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《窗邊的小豆豆》閱讀筆記（通用19篇）
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？那么你真的會寫讀書筆記嗎？以下是小編幫大家整理的《窗邊的小豆豆》閱讀筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《窗邊的小豆豆》閱讀筆記 1
《窗邊的小豆豆》講述了一個小女孩的真實故事，叫黑柳徹子，別人叫她小豆豆。
小豆豆是個很調(diào)皮的女孩，在一所學(xué)校讀了半個學(xué)期，就退學(xué)了。小豆豆退學(xué)后，媽媽把小豆豆送到了巴學(xué)園。這所學(xué)校很奇怪。巴學(xué)園的教室是用不用的電車做的。校長是第一個聽小豆豆說四個小時話的人，沒有任何不耐煩。午餐時，校長會問：每個人都有山和海的'味道嗎？校長說的山的味道，海的味道，其實是想讓學(xué)生不偏食，營養(yǎng)更全面。巴學(xué)園的教育更是不同，他們可以從自己喜歡的課開始。巴學(xué)園早上，如果課完了，大家下午就集體出去散步。晚上，我還在禮堂里搭起帳篷露營，聽校長講旅行的故事。
小豆豆在這所學(xué)校過得很開心，交了一個很好的朋友。他的名字叫泰明，可惜泰明死了，小豆豆的另一個朋友洛基也死了。這兩件事成了小豆豆在巴學(xué)園最難過的事情。
當(dāng)然，最有趣的是他們的暑假。有一次，巴學(xué)園校長小林帶著全校50名學(xué)生出去野餐。小豆豆的媽媽幫小豆豆準(zhǔn)備了一些東西。在野餐的地方，小豆豆學(xué)會了如何烹飪和生活在野外。小豆豆上二年級時，美國和日本發(fā)生了激烈的戰(zhàn)爭。一個平靜的夜晚，巴學(xué)園里從飛機(jī)上投了幾枚炸彈，摧毀了小林校長的一生愿望和心血。
讀完《窗邊的小豆豆》后，我想世界上沒有壞學(xué)生。每個孩子出生時都是一樣的，但有些學(xué)生很活躍。只有當(dāng)學(xué)生喜歡他們的老師時，他們才會愿意接受她的教育。因此，我想成為一名幼稚的老師。像個孩子一樣，我和我們一起快樂，一起悲傷，一起感受成長的快樂，一起追求，這是我們學(xué)生的夢想。
《窗邊的小豆豆》閱讀筆記 2
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的故事。然而，一個新的巴學(xué)園接受了她。
巴學(xué)園是一個不同的地方。它有一扇不同的門，用小豆豆的話就是從地上長出來的門啊！；它有一個不同的教室，是一個廢棄的電車車廂；它有一個不同的校長，第一次見面，他微笑著聽小豆豆幾個小時，沒有不耐煩，沒有厭倦；它有一頓不同的午餐，每次午餐時間，每個人都拿出山和海的味道……
最讓我羨慕的是，它也有不同的課程。在每天的第一節(jié)課上，老師在黑板上寫下了當(dāng)天的課和每節(jié)課的.要點。然后從他們最喜歡的課開始，有些人寫作文，有些人做數(shù)學(xué)問題，有些人做實驗……慢慢地，老師們會知道每個學(xué)生的興趣和思維方式，因材施教。
在巴學(xué)園，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，學(xué)習(xí)環(huán)境自由，就像我們的童年就像沙灘上的珍珠；像地平線上的彩虹；像夜晚的陽光……它代表著天真和樂趣。巴學(xué)園也是我夢想中的學(xué)校。
《窗邊的小豆豆》閱讀筆記 3
看完《窗邊的小豆豆》，發(fā)自內(nèi)心的說，我最喜歡的是她有一個好媽媽，調(diào)皮的她遇到了一個很棒的小林宗當(dāng)校長。
巴學(xué)園小林宗校長對孩子有獨到的見解，很有耐心，連續(xù)聽六歲的小豆說四個小時不打哈欠。吃海的味道，山的味道就是吃海的東西和山的東西。這讓很多家長解決了便當(dāng)問題。如果有些父母忘記了，校長會和妻子一起看。如果有人沒有海味，校長會給他夾一塊魚……；課程沒有安排，學(xué)生可以上任何他們想上的`課；如果你早上完成作業(yè)，你可以在下午和老師一起散步，去野外郊游……
我也羨慕小豆豆的媽媽，因為直到小豆豆很大，她才告訴小豆豆輟學(xué)。她的父母非常了解孩子們。他們不能每天在學(xué)校家學(xué)習(xí)，上各種補(bǔ)習(xí)班，而是在外面的世界里玩更多，玩游戲，參加豐富多彩的活動，學(xué)習(xí)更多的知識。
書中，作者講述了自己的童年生活，也介紹了他心中的學(xué)習(xí)和教育方式。我非常喜歡這本書，想學(xué)習(xí)小豆豆的進(jìn)取學(xué)習(xí)態(tài)度。
《窗邊的小豆豆》閱讀筆記 4
剛開學(xué)的時候，我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書。
當(dāng)她上小學(xué)的時候，她關(guān)上了幾百次，因為她打開了桌子的`蓋子。站在窗前迎接宣傳藝術(shù)家。大聲問燕子：你在做什么？畫軍艦旗時，把耳朵刻在桌子上。老師受不了了。他冷冷地告訴小豆豆的母親讓小豆豆輟學(xué)。
我媽媽開始四處奔波，終于找到了一所叫巴學(xué)園的學(xué)校。這里的校長很溫柔，可以聽小豆豆說四個小時。巴學(xué)園很特別。教室是電車做的，全校只有50多人。校長讓學(xué)生每天準(zhǔn)備山味和海味。她還認(rèn)識很多好朋友，比如泰明、朔子、阿美、大榮君、天寺君。
然而，不知不覺中，第二次世界大戰(zhàn)開始了，幾枚燃燒的炸彈投向了巴學(xué)園。看到這里，我想哭。我討厭戰(zhàn)爭。
我想，我什么時候能像小豆豆一樣去巴學(xué)園？
因為我想，我一直在等。
《窗邊的小豆豆》閱讀筆記 5
終于看完了《窗邊的小豆豆》這本書。快樂的小豆豆，可愛的巴學(xué)園。
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的作品。她小時候是小豆豆，是一個小學(xué)退學(xué)的怪孩子。為了不讓她在心里留下自卑情結(jié)，她的母親隱瞞了輟學(xué)，到處尋找一所能理解小豆豆個性的學(xué)校。像許多家長一樣，讓小豆豆輟學(xué)的老師。在他們看來，有規(guī)律的孩子是愛的老師。首先，他們應(yīng)該成為朋友，成為朋友的前提是理解他們的想法。向小林宗作老師學(xué)習(xí)，對我們的小豆豆多說幾句：你真是個好孩子！因為，曾經(jīng)，我們都是小豆豆，我們心中都有自己的巴學(xué)園。小林校長先生常說：你真是個好孩子！”。小林先生走進(jìn)每個孩子的內(nèi)心世界，欣賞和鼓勵培養(yǎng)孩子良好的性格。我認(rèn)為這比學(xué)習(xí)知識要重要得多。
我非常欣賞小林先生的教育理念。他耐心地引導(dǎo)孩子們觀察和探索自然，使他們的學(xué)習(xí)不再枯燥。我也欣賞小林先生對孩子們的'尊重。他用愛和信任讓巴基斯坦學(xué)校的孩子們快樂健康地成長。我也欽佩小豆豆媽媽對孩子們的理解和寬容。小豆豆很淘氣。我母親從不大聲批評，而是耐心地指導(dǎo)和傾聽。
現(xiàn)在，看著背著沉重書包上學(xué)的孩子們，我們每個人都很高興小豆豆能遇到她一生中最好的校長和老師。我們也應(yīng)該考慮一下，我們應(yīng)該為孩子們創(chuàng)造什么樣的成長環(huán)境，讓他們健康快樂地成長？我想我心里已經(jīng)有了答案。
我從《窗邊的小豆豆》這本書中收獲了很多。讀完這本書，回憶起我快樂的童年，我想起每個人都認(rèn)識孩子，因為每個人都曾經(jīng)是孩子。只是看著孩子成龍或者討厭孩子鐵不成鋼，就忘了孩子畢竟是孩子，從大人的角度盲目看待問題。也許我們不能像小林校長那樣成為優(yōu)秀的教育家，但我認(rèn)為讀完這本書后，我們必須更仔細(xì)地指導(dǎo)身邊的小豆豆。因為，每一個站在窗邊的小豆豆，只要給予適當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)，就能成長為一個優(yōu)秀的人。
《窗邊的小豆豆》閱讀筆記 6
童年，在每個人的眼中，都應(yīng)該是美麗的，它代表著天真，充滿樂趣，可以無憂無慮地享受無盡的快樂。當(dāng)我拿起這本書時，我不愿意放下它。巴學(xué)園是每個孩子夢想中的一所學(xué)校。在熱愛自由的校長的照顧下，小豆豆過著自由的生活，體驗著豐富多彩的生活。讓我流淌的是隨和的教學(xué)方法，讓我更感動。
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的作品，這是一個真實的故事。當(dāng)她還是個孩子的時候，她是小豆豆。她是一個被小學(xué)退學(xué)的怪孩子。為了不讓她心里自卑，她的母親隱瞞了她退學(xué)的事小豆豆找到了一所能容納她的學(xué)校。像許多家長一樣，讓小豆豆輟學(xué)的老師認(rèn)為規(guī)則是個好孩子，而小豆豆在課堂上不遵守紀(jì)律。他們總是喜歡在課堂外觀看街頭藝術(shù)家的表演，然后對他們大喊宣傳藝術(shù)家，吸引班上所有的小學(xué)生擠到窗前。小豆豆喜歡拉出帶抽屜的桌子，不停地發(fā)出聲音，老師不停地警告她。簡言之，小豆豆隨意滿足了她的好奇心，我完全不在乎學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。在老師眼里，這樣的孩子要么麻煩，要么奇怪。
事實上，小豆豆并不在乎老師和家長這樣評價她，但她不知道什么是約束自己，規(guī)范自己，遵守秩序。畢竟，孩子是孩子。他們無憂無慮地成長，身體和情緒無法區(qū)分是非。孩子們不遵守規(guī)則。有些人說這主要是成年人的問題，而不是孩子的問題，也許有些父母聽起來很震驚，但這真的是{只有問題的父母或老師，孩子}沒問題嗎？孩子天性純潔，沒有所謂的問題，孩子被父母或老師安排生活，孩子在當(dāng)前的環(huán)境中成長、模仿、學(xué)習(xí)……因此，我認(rèn)為豆豆的行為并不是說她不能約束自己。她違反了規(guī)則。作為成年人和老師，無論是小豆豆還是其他孩子，我們都應(yīng)該盡可能儲備兒童發(fā)展和需求的知識，以便更好地與兒童相處，共同成長。
讀完這本書后，我覺得小豆豆是一個開朗的孩子，喜歡和同齡人一起玩。不僅如此，小豆豆也不喜歡嘲笑別人。他在小豆豆第一天讀的巴學(xué)園里遇到了很多新朋友。山本泰明是唯一一個患有小兒麻痹癥的小男孩。所以走路不方便。有一次，小豆豆帶著泰明來到她自己的樹下，然后泰明可以看到更遠(yuǎn)的東西。小豆豆先去學(xué)校叔叔的房間拿梯子，很快就爬上了樹，然后讓泰明爬上去。經(jīng)過泰明自己的努力和小豆豆的幫助，他終于爬上了樹，和小豆豆一起環(huán)顧世界，從這件事可以看出，小豆豆不僅不嘲笑同齡的孩子患有小兒麻痹癥，也很樂意幫助他，很喜歡喝泰明玩。小豆豆這種不嘲笑別人的性格，適合我五體投地，還是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
相反，一些孩子認(rèn)為他們的家庭富有，經(jīng)常買一些著名的`衣服或玩具，幼兒園和其他孩子炫耀，我記得那是在回家實習(xí)，曾經(jīng)有一個孩子每天都有新玩具玩，他對我說：老師，你看到這是我父親在某個地方給我買的玩具，你喜歡嗎？我不想和其他孩子玩。我問他為什么，他說他的東西很好，看不起其他孩子。小豆豆在書中做得很好。她簡單善良，天真浪漫，在林校長的帶領(lǐng)下保持著自然的性格。看到林校長的教學(xué)理念，小豆豆的成長發(fā)生了新的變化。
我認(rèn)為作為老師，我們目前的教學(xué)方法還沒有達(dá)到書中的水平，但我們需要像林校長一樣走進(jìn)孩子們的心里。不斷發(fā)現(xiàn)孩子獨特的品質(zhì)，給他們足夠的探索、觀察和創(chuàng)造空間。為孩子們創(chuàng)造自然的教室。而且要像小林先生一樣尊重孩子，用愛和信任給身邊的小豆豆貼上永遠(yuǎn)撕不壞的好孩子的標(biāo)簽，讓他們有一個光明的未來！
《窗邊的小豆豆》閱讀筆記 7
寒假里我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，這是一本關(guān)于成長、關(guān)于教育、關(guān)于愛的書。書的作者是日本著名的兒童作家，這本書寫的是作者四十多年前發(fā)生在巴學(xué)園的真實故事。作者通過描寫小豆豆在巴學(xué)園生活的兩年時間發(fā)生的故事，向讀者展示了小豆豆的成長歷程和心靈感受，同時向讀者說明了什么樣的學(xué)校才是孩子們喜歡的學(xué)校，什么樣的老師才是能真正有益于孩子成長的老師。
書里的主人公小豆豆是一個被所有老師都勸退的孩子，她天性活潑、愛玩、精力充沛對所有新事物充滿了好奇心，即使是媽媽憂心忡忡的送她去巴學(xué)園的路上，小豆豆仍然開心的四處打量玩耍，和電車收票員聊天要電車票。
巴學(xué)園的校長小林宗先生是優(yōu)秀的教育家，在第一次見小豆豆的時候，他耐心的聽小豆豆講了四個小時，小豆豆講完了一切她覺得有趣的事情，校長先生說：以后你在這里上學(xué)。
小豆豆上廁所時回頭看，結(jié)果錢包掉到糞坑，于是她為了找錢包，把糞坑的糞用鏟子鏟出來，校長先生從旁邊走過問明情況時，只笑瞇瞇的說了句，挖開一會都要恢復(fù)原樣啊，于是小豆豆沒有找到錢包以后，又把糞給鏟回去。
小豆豆是幸運(yùn)的，她沒有像其他的淘氣孩子被訓(xùn)斥，而是被校長先生著實的`像對待一個正常大人的態(tài)度，讓小豆豆感覺到尊重，于是他再也不會因為上廁所朝下看掉東西，而且以后她做事情都是認(rèn)真的做完，有始有終。
在巴學(xué)園里可以自由講課，巴學(xué)園注重孩子的飲食搭配。校長先生還會為身體有殘疾的孩子設(shè)計特別的運(yùn)動會，哪怕最后的獎品是一顆蘿卜兩顆白菜什么的，但是這些鼓舞了孩子的自信心，自尊心。
在人生啟程路上，遇到一位良師，是何其有幸的事情，對孩子來說，什么是好的教育，如何才能教育好孩子，巴學(xué)園給我們提供了參考，小林校長給我們樹立了榜樣。
《窗邊的小豆豆》閱讀筆記 8
近段時間，我們六年級一班師生共讀了日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。對于這本書的閱讀，我是完全利用課余時間讀完的
因為我們學(xué)校今年被縣教育局定為高效課堂核心校，我是該項目的負(fù)責(zé)人，所以，近段特別忙，但是，只要師生共讀的書，我一定要擠時間看的，這是我給自己定的規(guī)定。要不，當(dāng)學(xué)生在高談闊論的談?wù)撘槐緯鴷r，老師沒讀，如何發(fā)言！這是我讀這本書的一個原因，其實，真正的原因還是它是教育方面的一個神話，小林校長的很多做法，是我作為老師都感到前所未聞的。
讀完這本書，我有了要試試書中的一些做法的沖動。如讓學(xué)生第一節(jié)課，從自己喜歡的科目開始；班級里學(xué)生的座位是不固定的，每天都可以坐自己想坐的地方；找地地道道的農(nóng)民“旱田”老師給孩子們上室外勞動課；還有，學(xué)生上午完成學(xué)習(xí)任務(wù)，下午就可以散步，或干自己喜歡的事。學(xué)生來到學(xué)校就不想回家，每天早上又早早起床，盼望去學(xué)校，是什么“魔力”吸引著孩子們？連在學(xué)校吃飯都被說成“海的味道”和“山的味道”，學(xué)生吃飯前還要唱歌！
這些奧秘，讓我一口氣能讀完這本書。但最讓我感嘆的應(yīng)該是小林校長成就了小豆豆，實屬教育的.奇跡！解密原因竟是這樣一句話“你真是個好孩子！”這看似簡單的一句話，使本來被“退學(xué)”的小豆豆，奇跡般的發(fā)生了轉(zhuǎn)變！
是巴學(xué)園，使小豆豆像換了一個人，她和小狗做游戲，但卻被狗咬傷了耳朵。但小豆豆和一般孩子卻有天壤之別，死活捂著耳朵，如果爸爸媽媽責(zé)怪小狗“洛基”，她就不去醫(yī)院，對待小狗，都呵護(hù)有加，對待小兒麻痹癥同學(xué)“泰明”，小豆豆讓他第一次登上自己的樹，泰明從來沒上過樹，爬上樹的那種滿足感，是他一輩子也不會忘的！
感謝師生共讀，感謝《窗邊的小豆豆》！
《窗邊的小豆豆》閱讀筆記 9
這天，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺得書的主人公小豆豆非常活潑可愛，再睿智加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。
這本書主要記敘述說了作時候所發(fā)生的事情。
我讀了這本書后，覺得小豆豆是一個性格開朗、喜愛一前一后和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里，認(rèn)識了許多新的朋友，唯一的一個男孩山本泰明，他身患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明刨，經(jīng)過泰明自己的努力和小豆豆的悄悄地幫助下，他終于爬上了樹葉，與小豆豆一起放眼看世界。從這兩件事情不看出小豆豆不但可以嘲笑一個患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂意幫助他，很喜歡和泰明玩。
小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學(xué)習(xí)的良師益友。
相反，有的'人，卻以著自己家里富有，就經(jīng)常買回一些名牌的衣服，穿回學(xué)校炫耀自己的衣服多美，而看到哪個同班同學(xué)穿得不比自己好，就會嘲笑那同學(xué)，一次，我聽媽媽說，她一個朋友的妹妹，因為一次交通意外，造成了腰以下的部分全部肩癱瘓，當(dāng)時她非常傷心。過了一段時間，她從新回到了學(xué)校上課，剛進(jìn)教室，就聽到一些學(xué)長在譏笑她，笑她不能走路，是個沒有用的人。那時，才剛剛把心情平復(fù)撫慰下來的她，又受到了同學(xué)們的歧視和嘲笑，心情又一波動。我聽了這事情而后，很同情那女孩，同時也覺得太憤怒，真想禍害她的同學(xué)。如果，那女孩的同學(xué)，能體諒一下她，多一些關(guān)心和鼓勵，多一點幫助她，就像小豆豆那樣。那就不必讓那女孩感到自卑。
《窗邊的小豆豆》閱讀筆記 10
我的暑假繽紛多彩，當(dāng)然是少不了書的。其中的一本《窗邊的小豆豆》深深地觸動了我。《窗邊的小豆豆》的作者是日本的黑柳徹子。她在1984年，聯(lián)合國的官員在讀完英文版的《窗力的小豆豆》后，認(rèn)為“再也沒有比她更了解孩子的了”，因而任命她為聯(lián)合國兒童基金會亞洲歷史上第一位親善大使。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實故事。小豆豆因淘氣被退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林校長先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下，變成了一個大家都能接受的孩子。
小林校長是一個有耐心，有夢想的偉人。小林先生能聽小豆豆說上整整四個小時的話，而且一次也沒有打哈欠，一次也沒有露出不耐煩的樣子。還像小豆豆那樣，向前探著身體，專注地聽著。他是多么的有耐心。那個別致的教室是小林校長用電車改裝成的，在這樣的教室上課真是讓人羨慕。小林校長還會帶他們?nèi)ゴ笞匀幻半U，會帶他們領(lǐng)略很多自然風(fēng)光。小林校長還會讓學(xué)生們愛護(hù)女孩，做一個男子漢。這不由自主的讓我想起了我的語文老師。語文老師也會非常耐心的聽我的訴說，還會在我難過的時候摸著我的頭發(fā)，告訴我問題在哪里。我也和小豆豆一樣擁有一個偉大的老師呢！
小豆豆的媽媽也是一個偉大無私的母親。因為小豆豆的學(xué)校里規(guī)定每天早上要帶盒飯來上學(xué)，所以媽媽就一大早匆匆忙忙的做盒飯。這實在是一個絕妙的盒飯！黃色的煎雞蛋、綠色的.碗豆、茶色的魚松，還有炒得松松的粉紅色的鱈魚子，五顏六色的，看上去像花圃一樣漂亮。在小豆豆被學(xué)校退學(xué)以后，小豆豆媽媽也沒有罵小豆豆，為了不傷害小豆豆，媽媽不停的四處奔波，這讓我非常感動。小豆豆健康快樂的成長，和媽媽的努力是分不開的。
《窗邊的小豆豆》這本書給我?guī)砹诵β暫透袆樱瑲g迎大家一起閱讀它，和我感受小豆豆的美好童年。
《窗邊的小豆豆》閱讀筆記 11
今天我讀完了《窗邊的小豆豆》，這本書的作者是黑柳徹子，也就是這本書的主人公小豆豆。
這本書講述了一個關(guān)于愛和教育的故事。小豆豆是一個因為調(diào)皮，所以一年級就被退學(xué)的小學(xué)生，經(jīng)過媽媽辛苦的尋找，終于有一所學(xué)校愿意錄取她，這個學(xué)校叫做巴學(xué)園。在這里，小豆豆有一個特別好的朋友，他就是小林校長。小林校長是一個小朋友都很喜愛，家長也很敬佩的一個人，在校長眼里小豆豆做的所有奇怪的舉動都變成了一個小孩子該有的陽光、活潑、開朗，而且在小林校長的關(guān)愛和呵護(hù)下，小豆豆變成了一個乖巧、懂事、有很多好朋友的小女孩。
在這本書里，我最喜歡的一個人物是小林宗作校長，因為他十分了解小孩子的心思，而且他會以好玩又有趣的方式教給同學(xué)們知識。小林校長為小豆豆未來的人生之路打好了十分深厚的基層，到了現(xiàn)在，小豆豆成為了世界上最有名的主持人和全國第四代親善大使。
在這本書里，令我最難忘的`一個故事是《健康樹皮》。有一天，小豆豆坐電車上學(xué)，電車門口，有一個賣樹皮的大哥哥，他說：“每天早晨，咬一咬樹皮，如果苦，那你就生病了，如果不苦，那你就很健康，只需兩毛錢！”小豆豆很想要，所以她需要兩毛錢。上學(xué)了，小豆豆向所有同學(xué)都借遍了，但還是沒有那“珍貴”的兩毛錢。小豆豆想到了一個好辦法那就是找小林校長借那兩毛錢。她找到了校長，并向校長講述了事情的經(jīng)過，小林校長笑了笑，就將兩毛錢借給了小豆豆。小豆豆買到了樹皮。回家后，小豆豆向媽媽要了兩毛錢，給媽媽說了需要這兩毛錢的理由。第二天，小豆豆上學(xué)的時候，她將校長昨天借她的兩毛錢還給了小林校長，還給大家分享自己買的樹皮。雖然校長知道誰咬這塊樹皮都不會覺得苦，但校長看到學(xué)生們都知道自己很健康很高興的時候，自己也很高興！
讀完這本書，我最大的的感想是，要向小豆豆一樣每天開心快樂，即使有困難，我們也要樂觀，不自悲，遇到事情冷靜解決，做一個善解人意、溫柔善良的好學(xué)生！
《窗邊的小豆豆》閱讀筆記 12
有一次，在書店里無意間看到了一本書《窗邊的小豆豆》開始對它感了興趣，不讀不知道，一讀很難忘！巴學(xué)園簡直是我一直夢寐以求的學(xué)校啊，嘻嘻！想知道發(fā)生了什么？讓我來給大家介紹一下吧。
可憐的小豆豆因淘氣被退了學(xué)，唉！苦命的孩子，誰上學(xué)還沒有個淘氣的時候了？這樣的做法身為小孩子的我，也無法理解。小豆豆退學(xué)之后，又來到了一所新學(xué)校——“巴學(xué)園”。巴學(xué)園簡直太好了！無拘無束的，有新奇的電車教室，不喜歡的課還可以放在最后上，如果上午的課都上完了，下午還可以去散步，還有每天的便當(dāng)里都要有“山的味道和海的味道”而且巴學(xué)園里從來不會制定那些規(guī)矩，奇怪的就是，雖然巴學(xué)園無拘無束，但每個學(xué)生都養(yǎng)成了良好的品德。讓我感觸最深的就是巴學(xué)園的校長，校長第一次見小豆豆，站著聽小豆豆說了四個小時的話，沒有一丁點的不耐煩，可以看出來校長很尊重小豆豆呢！每到午餐時間，校長都會問：“同學(xué)們，山的味道海的味道帶來了嗎？”原來校長是不想讓同學(xué)們挑食，“山的味道海的味道”是指蔬菜和肉，我不得不佩服這位校長的思想！如果把上午的課全都上完了，下午還可以集體組織去散步，夜晚的時候還可以搭帳篷露營，這是多么自由啊！真是羨慕小豆豆，也羨慕可以在巴學(xué)園上學(xué)的'同學(xué)們！
巴學(xué)園將一切不可能變成可能，在巴學(xué)園，學(xué)生們完全丟掉了師生關(guān)系，而是變成了一對對很好的朋友，或許，有很多人覺得這種學(xué)校屬實荒唐，根本就不可能教出來成績好的學(xué)生，而我覺得，這種學(xué)校其實非常的好，孩子的腦袋里裝著無限可能，必須要給他去創(chuàng)造的機(jī)會，而不是老師，父母整天對孩子要求高，拿著成績強(qiáng)迫著孩子，這樣他只會更厭倦學(xué)習(xí)，必須要引導(dǎo)從正確的方向引導(dǎo)，鼓勵孩子。所以我覺得，這應(yīng)該是很多同學(xué)的心聲。也有可能根本遇不到這樣的學(xué)校，可是校園生活畢竟是美好的，也要珍惜在校園的點點滴滴，將來，校園生活就很難得了！
《窗邊的小豆豆》閱讀筆記 13
今天，我在家好好的閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這是一本好書，作者黑柳砌子向我們描繪了一個在日本東京的小學(xué)校——巴學(xué)園的故事。
翻開到第一面，一雙手現(xiàn)然眼前。這雙手的左手的大拇指和食指握著一朵盛開、又即將要謝掉的花，下面寫著“謹(jǐn)將本書獻(xiàn)給已逝的小林宗作老師”。小林宗作是誰？讓我們接著往下讀。翻到第二頁，是目錄，它用了整整四頁寫出每一章有趣的題目，如“非常奇怪”、“真是一個好孩子！”等等。翻過目錄、故事開始之前，作者寫了這么一段話：“這本書講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個女孩子的真實故事，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)前的東京。”
小豆豆在上巴學(xué)園之前就被退學(xué)了，一年級就退學(xué)了！當(dāng)小豆豆的媽媽聽到這個消息后，并沒有斥責(zé)小豆豆，而是“我們?nèi)バ聦W(xué)校看看吧，聽說那里很不錯呢！”如果小豆豆的媽媽告訴她退學(xué)了，小豆豆也不會這么興奮了。
不過巴學(xué)園也的確挺特別，通常學(xué)校的大門是用氣派的混凝土柱子做成的'，可是巴學(xué)園的大門卻是用兩棵活的樹做成。而且更不可思議的是，教室居然是用電車做成的！只是電車不再動了，不過電車內(nèi)部除了把座椅換成課桌和椅子，其他的都沒有改變。所以當(dāng)車子外的景物跟著風(fēng)搖擺起來時，電車就像會動了一樣。
巴學(xué)園的教育方法也與其他學(xué)校不同，別人都是固定好的課一節(jié)一節(jié)上，可巴學(xué)園的老師卻是把一天所學(xué)的科目和內(nèi)容寫在黑板上，讓孩子們自己自學(xué)，如有不會的題目，再向老師請教，如果表現(xiàn)好的活，下午還可以去散步。
再介紹一下小林宗作先生，他是這所學(xué)校的校長，一個十分熱愛孩子的人，當(dāng)時小豆豆剛剛?cè)雽W(xué)時，校長沒打一個哈欠，沒露出一絲厭倦聽著小豆豆講了四個小時的話，四個小時！由此可以看出校長的耐心。
只可惜，巴學(xué)園在1945年被美國的飛機(jī)空襲所燒毀，如果巴學(xué)園還在的話，現(xiàn)在就沒有孩子不愛讀書了吧！
《窗邊的小豆豆》閱讀筆記 14
假期里姐姐推薦我看《窗邊的小豆豆》，剛開始我看書太厚了，還有點不樂意。在姐姐多次強(qiáng)烈推薦下，我不情不愿地抱著書看起來，沒想到我很快就被書中的主人公“小豆豆”給吸引了。“小豆豆”是個非常特別的孩子，她因為淘氣，被之前的學(xué)校退學(xué)，而來到了一所新學(xué)校“巴學(xué)園”，在這里她遇到了一位慈愛的小林校長，然后發(fā)生了很多讓我感到很驚訝與興奮的真事，我也好想能到“巴學(xué)園”讀書，能有一位最懂孩子心的小林校長啊！
天真爛漫的“小豆豆”可真是個特別的孩子啊，她會在上課時站在窗邊呼喚宣傳藝人，會和小草聊天，會對小燕子打招呼；她愛交朋友，無論是美麗的美代，還是患了小兒麻痹癥的泰明，或者是永遠(yuǎn)也長不高的高橋君。她還會做出許多讓我覺得不可思議又讓人爆笑的事情。但是最讓我感動的是小林校長的耐心和充滿童心的創(chuàng)意，他能陪著“小豆豆”聽她嘮叨四個小時，這樣的大人我是沒見過；他還讓學(xué)校里的孩子穿最差的衣服去學(xué)校，只是為了讓他們毫無顧及的`去玩耍，真是太讓人覺得奇怪了。
巴學(xué)園可真是一所充滿自由和歡樂的校園啊！電車做教室和圖書館，大家可以按心情選擇自己喜歡的座位，可以自由選擇自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)，午飯要帶“山的味道和海的味道”，還可以在學(xué)校禮堂里搭帳篷“野營”。
讓我印象最深的是小豆豆不小心把最珍愛的錢包掉進(jìn)了學(xué)校的廁所里，她扛了灑水用的長把舀子把糞坑里的東西全撈出來，堆成了一座“小山”，小林校長看到了居然沒有批評她，只是叮囑她“弄完以后，要把這些全都放回去”。這要是其他大人看到了小豆豆在做的事，肯定會說“在干什么蠢事呢”或者“太危險了，快停下。”校長先生“真是一位了不起的人”。
我的感悟和收獲：
要善于理解別人，不要只想著自己。
要像小豆豆一樣對世界充滿童心和對朋友充滿愛心。
做一個像小林校長一樣有耐心的人，理解、關(guān)愛、包容他人。
《窗邊的小豆豆》閱讀筆記 15
一個天真可愛、活潑愛動的小女孩兒，一所與眾不同的學(xué)校，一位和藹可親的校長，一只忠誠可愛的牧羊犬，拉開了《窗邊的小豆豆》的序幕。
《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者在上小學(xué)時一段真實的故事。作者因淘氣而被原來的小學(xué)退學(xué)后，隨著媽媽來到了巴學(xué)園。她在小林校長的愛護(hù)與教導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子。
本書的主人公是小豆豆。她對周圍的一切事物都充滿了好奇心。她從一個經(jīng)常被罰站、非常調(diào)皮的孩子，變成了一個心地善良、樂于助人的小女孩。在巴學(xué)園內(nèi)，她和朋友們一起快樂地成長，有著自己陽光燦爛的童年。但在她還是孩童時，渾然不知當(dāng)時戰(zhàn)爭的辛酸，仍舊生活在自己的世界里。在這當(dāng)中還要提及另外一個人，那就是他的校長——小林宗作先生。
小林先生的學(xué)校和其他學(xué)校截然不同，別具特色的一切吸引住了所有的孩子，大家都在巴學(xué)園內(nèi)快樂地成長。他是一個真正愛孩子、真正理解他們的校長。當(dāng)小豆豆入學(xué)時，他能聽小豆豆連續(xù)講述四個小時的故事，而一點兒也不厭煩。他會真誠地贊賞、夸獎孩子。他經(jīng)常對小豆豆說：“你真是個好孩子。”也正是因為小林先生持續(xù)不斷的鼓勵，讓小豆豆有了后來的成就。
我覺得小豆豆是一個性格開朗、善解人意的孩子。她愿意分享生活中的點滴，也很注重友情。她費了九牛二虎之力搬來了梯子，只為讓患有小兒麻痹癥的泰明上她的樹。她努力理解別人，為對方著想。她有著天馬行空般的想象力，總是做出許多令人莫名其妙的事，而她自己卻沉醉在自己童年美好的時光中，我似乎也在小豆豆身上看到了自己的'影子。雖然最終戰(zhàn)爭打響了，巴學(xué)園被熊熊的烈火包圍著，孩子們的笑聲、歌聲，都消失了，但巴學(xué)園的生活的一切給所有人留下了美好的回憶……
書中沒有華麗的辭藻，也沒有什么深奧的大道理，只是用一個個小故事，述說著作者小學(xué)那令人向往的經(jīng)歷，這樣的好書值得我們每個人去閱讀！
《窗邊的小豆豆》閱讀筆記 16
今年暑假，我閱讀了日本的黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。書的封面上畫著一個穿著粉紅色衣服的小女孩，她的眼睛大大的，十分可愛。看來，這就是書的主人公小豆豆了。小豆豆究竟是一個怎樣的孩子呢？我迫不及待地翻開書看了起來。
原來，小豆豆是一個十分調(diào)皮的孩子。她喜歡把學(xué)校里的課桌弄得發(fā)出聲響，吵得大家不能上課；她還會和路邊的宣傳藝人打招呼，和燕子說話，把畫畫到課桌上。班主任老師覺得小豆豆十分麻煩，一年級就讓她退學(xué)了。
小豆豆的媽媽為她找了一所新學(xué)校。這所學(xué)校十分的有趣，大門是兩棵活的樹，教室是一列列電車，午飯一定要有山的味道和海的味道，飯前還唱飯前歌。這所學(xué)校就是巴學(xué)園。
在巴學(xué)園，小豆豆有了許多好伙伴：正男、泰明、高橋君，他們一起上課，一起玩耍，一起散步。小豆豆和校長小林先生也成為了好朋友。小林先生聽小豆豆講話講了四個小時，一個哈欠都沒有打，也沒有顯得不耐煩。當(dāng)小豆豆在廁所掏口里找錢包的時候，小林先生也沒有阻止她，只是對她說：“掏完之后要把這些全都放回去哦！”在小豆豆犯錯誤的時候，小林校長從來不把家長找到學(xué)校里來，而是和她單獨解決。慢慢地，過去那個調(diào)皮搗蛋的`小豆豆，變成了一個懂禮貌、懂事的小豆豆。
我想，小豆豆之所以會發(fā)生這么大的變化，是因為小林校長對她十分寬容，有耐心，做錯事不會一味地指責(zé)她，而是教導(dǎo)她應(yīng)該怎么做。這樣，小豆豆下次就不會犯同樣的錯誤了。
在生活中，每個班總有幾個不乖的學(xué)生。要是老師也像巴學(xué)園的小林先生那樣寬容，那樣信任學(xué)生，那這些孩子也會像小豆豆那樣，變得越來越好。
我希望世界上能多幾個像巴學(xué)園一樣的學(xué)校，多幾個像小林先生一樣的老師，讓小豆豆這樣的孩子快樂地成長。
《窗邊的小豆豆》閱讀筆記 17
“黑柳徹子，你站起來！你真是個不聽話的孩子，你就喜歡看著窗外。”講臺上，老師發(fā)出嚴(yán)厲的喊聲，班上的同學(xué)全都扭過頭去，看著那個叫黑柳徹子的人。
你聽到老師叫你，從座位上站了起來，眼睛還不時的瞥向窗外。
你上小學(xué)二年級，什么東西在你眼里都是新奇的，你都要觀察個不停。那位老師已經(jīng)將她媽媽喊到學(xué)校好多次了，可是毫無作用。放學(xué)了，你蹦蹦跳跳地往校外走，媽媽說要給你換一個學(xué)校。其實，媽媽沒敢對你說：你被學(xué)校開除了。
媽媽帶你去了一所名叫巴學(xué)園的學(xué)校。你第一眼就愛上了它：操場四周有小樹，小樹上的葉子閃爍著金色的.光芒。你張開雙臂高聲地歡呼著，在操場上歡快地奔跑起來。
你歡快的笑聲吸引了操場上的一位老伯伯的目光，他用手在你的頭上撫摸了一下，說道：“你真是個好孩子！”你聽了老伯伯的話，愣愣地望著他，眼淚突然就流了下來。老人吃驚地問道：“小姑娘，你怎么哭了？”你抹著眼淚，哽咽道：“我第一次聽人說我是好孩子，在以前的那所學(xué)校里，老師都叫我傻丫頭，總是罵我，一點也不喜歡我。”老伯伯拿下你的手，慈祥地說：“不哭了，我說你是個好孩子，你就一定是個好孩子。走，我?guī)愕叫掳嗉増蟮饺ァ！?/p>
從此，你在巴學(xué)園開始了嶄新的生活，你感到快樂極了。
時間過得真快啊，你在巴學(xué)園度過了難忘的少年時光，漸漸長成了大人了。
在一個溫暖的午后，你又伏在窗前，眺望著窗外的精致，忽然，你的眼前閃現(xiàn)起了在巴學(xué)園學(xué)習(xí)的情景，一種靈感直沖腦際，你提筆寫下了一行字：《窗外的小豆豆》，將自己的故事都通過一個叫小豆豆的孩子寫在了書里。
后來，這本書一經(jīng)發(fā)表立刻引起轟動。成為了世界上發(fā)行量最大的圖書之一。
教育并不復(fù)雜，有時候僅僅一句話“你真是個好孩子”就能徹底改變一個人。
《窗邊的小豆豆》閱讀筆記 18
愛他如是，而非愛他如你所愿。這是我讀完《窗邊的小豆豆》后最大的體悟。
每個孩子都是一個奇跡，都應(yīng)該在各自的人生軌道上綻放出與眾不同的精彩，獨屬于自己的精彩。正如在窗邊罰站的一年級學(xué)生小豆豆，在一般人眼里她就是調(diào)皮搗蛋鬼，是實打?qū)嵉膯栴}學(xué)生，還因此被退學(xué)了。但在小林校長眼里，小豆豆就是一個奇跡，他甚至第一次見面就耐心地聽小豆豆閑聊四個小時，并真誠說：“你真是一個好孩子”。確實，小林校長關(guān)心樂學(xué)園每一個孩子，遵循他們身心發(fā)展的規(guī)律，尊重他們的人格、個性與思想，使在一般人眼里都是“怪怪的”的孩子平等、自由、快樂地成長，使他們在各自的人生軌道上創(chuàng)造出自己的奇跡，品嘗特別的精彩。
這兩天小侄子有點反常，本來已經(jīng)學(xué)會自己說拉屎拉尿的.他突然不說了，任其拉在褲上。老人罵他脫開褲子打他，但情況并沒有好轉(zhuǎn)。我經(jīng)過觀察，問小侄子：“桔子，你為什么不說要拉尿？”他低著頭沒有回答。我再問：“你是想爸爸媽媽嗎？”他有點沮喪扁嘴，低著頭在我懷里用頭轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。我知道是的，孩子想父母了。正值開學(xué)季，他父母又到市區(qū)去忙了，要周末才回來。也許寒假這段時間已經(jīng)習(xí)慣了有父母在身邊，所以一上班桔子就反常了，身體也屏蔽了各種信息，又或者想要以此來獲得家人的關(guān)注。我安慰小侄子，神奇地沒過一會兒，他居然主動跟我說他要尿尿。其實真沒有無理取鬧的孩子，只有不理解孩子的我們。每一個孩子的每一個行為背后都有正確的動機(jī)，我們應(yīng)該愛他，關(guān)心幫助他，理解他背后的動機(jī)。如果沒有小林校長的影響，我可能不會正確理解小侄子的行為，不能理解他內(nèi)心的傷心。
我想作為一名教育工作者，我更應(yīng)該學(xué)會“愛他如是”，愛每一個孩子，愛他們本來的樣子，而不是你想象中的樣子。我希望我能把這份理解這份愛融入我的教學(xué)實踐，學(xué)會慢慢走近再走進(jìn)孩子們的心。
《窗邊的小豆豆》閱讀筆記 19
做一個快樂的小孩，每天自由自在，這是很多孩子的心愿。可是怎樣才能做一個快樂的小孩呢？《窗邊的小豆豆》的作者黑柳徹子，以親身經(jīng)歷繪聲繪色的講述了自己小時候獲得快樂的秘密。
小豆豆活潑可愛，可剛上一年級就被老師退學(xué)，無奈的媽媽給他重新找了一個學(xué)校————巴學(xué)園。在新學(xué)校里小豆豆遇到了一位有意思的校長，每天中午會要求盒飯里要有“海的味道，山的味道”，帶著她們在改造后的電車教室里學(xué)習(xí)，還認(rèn)識了許多好朋友，這些都讓她感覺到無比快樂。小豆豆很喜歡這個新學(xué)校，決定以后要留在學(xué)校里當(dāng)老師，一直這樣快樂的生活下去。只可惜她們遇到了第二次世界大戰(zhàn)，小豆豆的心愿最終只能無奈的放棄了……
第一次讀《窗邊的小豆豆》時，我還是個剛踏入一年級的新生，對書里的巴學(xué)園充滿了向往，覺得那里的孩子都好快樂，時隔三年，再次讀這本書，我卻發(fā)現(xiàn)，小豆豆的快樂其實不僅僅因為巴學(xué)園和她那位“特別”的校長，更因為她有一個很愛她、從沒想過放棄她的好媽媽，她的媽媽一直等到她滿二十歲時才告訴她當(dāng)時是被退學(xué)了，讓小豆豆一直保持著善良、友愛、自信和樂觀的心態(tài)去對待每一件事情。這不禁讓我聯(lián)想到了我自己，小豆豆是幸運(yùn)的，我也是幸運(yùn)的，我有一位很愛我又很有想法的媽媽，學(xué)習(xí)上她從不會盲目的給我報輔導(dǎo)班，會征求我的意見，還會幫助我尋找正確的學(xué)習(xí)方法，讓我事半功倍；生活上她會充分的`考慮我的想法，帶我去各個地方旅游，給我學(xué)習(xí)各種興趣愛好的機(jī)會，她總說童年只有一次，希望我能擁有一個快樂的童年。
快樂其實很簡單，每個孩子天生都是快樂的，但快樂又很脆弱，需要老師和家長充滿愛心的細(xì)心呵護(hù)，才能讓孩子的快樂一直延續(xù)下去，讓我們能夠無憂無慮的做一個快樂的小孩！
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