趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案

時(shí)間:2023-02-06 12:14:57 策劃方案 我要投稿

關(guān)于趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案

  為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的關(guān)于趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案

關(guān)于趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案1

  一、活動(dòng)主題:

  健康人生,快樂你我他

  二、活動(dòng)目的:

  為進(jìn)一步提高員工素質(zhì),倡導(dǎo)績效團(tuán)體,營造和諧氛圍,構(gòu)建成功企業(yè),根據(jù)公司目前生產(chǎn)狀況尚不緊急的現(xiàn)狀,將組織全體員工開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  xx月份(具體時(shí)間根據(jù)活動(dòng)場地和生產(chǎn)狀況調(diào)整進(jìn)行最后確認(rèn))

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  分為室外:廠區(qū)和室內(nèi):車間(根據(jù)當(dāng)天的天氣情況調(diào)整)

  五、活動(dòng)對(duì)象:

  公司全體在職員工(可以由每條流水線或每個(gè)車間或每一個(gè)部門為一個(gè)團(tuán)隊(duì)(4男4女共8人),指定1名隊(duì)長,由其確定參賽的人員名單及本隊(duì)隊(duì)名提前報(bào)到籌備組和比賽時(shí)對(duì)人員的管理工作。

  六、活動(dòng)組織:

  (一)總指揮:運(yùn)動(dòng)會(huì)總負(fù)責(zé)人及指揮,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與各活動(dòng)小組的工作,并指定各組負(fù)責(zé)人,為獲勝隊(duì)頒獎(jiǎng)。

  擔(dān)任人:

  (二)籌備組:負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳、組織和安排;經(jīng)費(fèi)的預(yù)算,做好各類物資的采購和管理工作;負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)的攝影拍照工作;編排運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目內(nèi)容及相關(guān)規(guī)則、評(píng)比辦法;參加活動(dòng)場地規(guī)劃;負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員報(bào)名;

  擔(dān)任人:

  裁判組:由主裁判1名和裁判員若干名組成。主裁判員負(fù)責(zé)各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目賽事成績的`匯總以及各裁判員的培訓(xùn)工作。裁判原則上一個(gè)運(yùn)動(dòng)必須配備兩名裁判,一人負(fù)責(zé)記錄比賽結(jié)果,一人負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)并賽前重申比賽規(guī)則。

  擔(dān)任人:

  (三)后勤保障組:負(fù)責(zé)比賽場地的清理,道具的準(zhǔn)備,秩序的維護(hù)以及突發(fā)事件。

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  一、活動(dòng)目的

  為提高廣大學(xué)生體質(zhì),創(chuàng)社文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。讓學(xué)生積極投身到積極、健康的戶外運(yùn)動(dòng)中去,做一個(gè)健康向上、充滿活力的'好學(xué)生。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  元旦前(具體時(shí)間另定)

  三:活動(dòng)地點(diǎn):

  本校操場

  四、參加對(duì)象

  每班每名學(xué)生至少參加一個(gè)項(xiàng)目,每人最高限報(bào)兩項(xiàng)。

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  踢毽子、跳短繩、20米托球跑迎面接力賽、30米背后雙手持球跑迎面接力賽、輪流過跳繩比賽、拔河比賽

  六、活動(dòng)方法

  1、踢毽子(一至三年級(jí)學(xué)生)

  每班選8男8女參加比賽,每人輪流踢一分鐘,以總數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。

  2、20米托球跑迎面接力(一至三年級(jí)學(xué)生、兩男兩女四位家長、班主任)

  每班選10男10女參加比賽,學(xué)生手持羽毛球拍,上面托住乒乓球迎面接力跑,球從哪里掉下就從哪里撿起繼續(xù)比賽,以先完成比賽的班級(jí)獲勝。

  3、30米背后雙手持球跑迎面接力(一至三年級(jí)學(xué)生、兩男兩女四位家長、班主任)

  每班選10男10女參加比賽,學(xué)生雙手持籃球或排球于背后迎面跑接力,球從哪里掉下就從哪里撿起繼續(xù)比賽,以先完成比賽的班級(jí)獲勝。

  4、跳短繩(四至六年級(jí)學(xué)生)

  每班選8男8女參加比賽,每人輪流跳一分鐘,以總數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。

  5、輪流過跳繩比賽(四至六年級(jí)學(xué)生、兩男兩女四位家長、班主任)

  各班依次排成一路縱隊(duì),(其中2人負(fù)責(zé)搖繩,中間可換兩人搖),其他同學(xué)依次跳過長繩,不段輪換,在8分鐘時(shí)間內(nèi)以過繩人數(shù)多為勝。

  6、拔河賽(四至六年級(jí)學(xué)生、兩男兩女四位家長、班主任)

  每班選10男10女參加比賽,以把對(duì)方拉過規(guī)定控制線為勝。

  七、評(píng)獎(jiǎng)及注意事項(xiàng):

  1、設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)。各班在自己年級(jí)之間比賽,評(píng)選出各項(xiàng)年級(jí)一二等獎(jiǎng),(其中一年級(jí)一等獎(jiǎng)兩個(gè)班,二等獎(jiǎng)三個(gè)班)

  2、請(qǐng)各班精心選拔隊(duì)員參賽,提早選好家長成員(家長可以參加兩個(gè)項(xiàng)目的比賽,也可以不同項(xiàng)目由不同家長來參加。考慮到我們的活動(dòng)的時(shí)間是工作日,部分家長沒有空,所以涉及到的家長比較少,各班可根據(jù)本班家長實(shí)際情況確定),抓緊時(shí)間訓(xùn)練,熟練掌握比賽規(guī)則及參賽要求。

  3、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育,活動(dòng)期間不得亂跑,觀看有秩序,加油方式文明合理。

  八、裁判員:

  臨時(shí)通知調(diào)配

  九、組建家長攝影團(tuán)

  每個(gè)班級(jí)選派一位家長,組成本次活動(dòng)的家長攝影團(tuán),要求能拍攝下本班最精彩的鏡頭。照片全部上傳到學(xué)校班級(jí)博客中,班主任再選擇最好的5張上傳到FTP、少先隊(duì)文件夾中,以班級(jí)名命名。

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  一.活動(dòng)背景

  趣味體育運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)將傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)的競技比賽和能引起人興趣的趣味活動(dòng)融合形成的一項(xiàng)新興運(yùn)動(dòng)。它是介于體育運(yùn)動(dòng)及趣味游戲之間的.一項(xiàng)趣味競技相結(jié)合的社會(huì)運(yùn)動(dòng),我們擅于把趣味運(yùn)動(dòng)和同學(xué)們某方面的學(xué)習(xí)的需求進(jìn)行融合錯(cuò)位策劃,使它同時(shí)融合了體育、文化、趣味、智力等元素,并增強(qiáng)了觀賞性。

  在亞運(yùn)結(jié)束之際舉行這一活動(dòng),此在預(yù)祝亞運(yùn)圓滿落幕!倡導(dǎo)全民運(yùn)動(dòng),全民趣味強(qiáng)身。

  二、活動(dòng)意義

  一方面它非常適合各同學(xué)聯(lián)合開展活動(dòng),因?yàn)樗韧卣褂?xùn)練更具趣味及凝聚力,能更好的把 校園文化滲透到每個(gè)同學(xué),增進(jìn)同學(xué)與同學(xué)之間的親密感,從中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。另一方面它具有強(qiáng)身健體的作用,對(duì)于埋頭學(xué)習(xí)或者游戲的大學(xué)生來說更具吸引力。它的競技性、趣味性及觀賞性帶給同學(xué)們另一種新奇,容易使整個(gè)活動(dòng)形成興奮、熱烈、互動(dòng)的氣氛,某些能力進(jìn)一步的鍛煉。

  三、 活動(dòng)名稱

  讓大家也有“亞運(yùn)我參與“的感同身受!

  四、 活動(dòng)主題

  亞運(yùn)齊同參與

  五、活動(dòng)簡介

  (一)、活動(dòng)時(shí)間:xx年11月26日9:00至11:00;14:30至17:30。

  (二)、活動(dòng)地點(diǎn):田徑場及籃球場。

  (三)、參賽對(duì)象:各系一支代表隊(duì)(每隊(duì)16人)以及提前報(bào)名的個(gè)人參賽者

  (四)、比賽項(xiàng)目:

  略

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