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小學少先隊學雷鋒主題活動策劃方案（精選16篇）
為了確保活動取得實效，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動方案是整場活動的戰略，可以為活動指明方向。活動方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的小學少先隊學雷鋒主題活動策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學少先隊學雷鋒主題活動策劃方案 1
為進一步推動我校“學雷鋒”活動的深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，引導廣大少先隊員積極投身于學校的文明建設中，少先隊大隊部決定于20xx年3月集中開展紀念學習雷鋒活動，特制訂如下方案：
一、活動宗旨
通過組織主題鮮明、內容豐富、形式多樣的主題教育活動，將學習和傳承雷鋒精神與少先隊組織的思想品德教育相結合，增強對少先隊員的基本情感教育、理想志向教育、行為規范教育、社會認知教育和精神素質的培養，為奮力實現中國夢做好思想、品德、能力和身心素質的全面準備。
二、活動主題
學習雷鋒好榜樣
三、活動范圍
全市中小學少先隊組織
四、活動安排
(一)開展學雷鋒主題隊日活動。3月5日(學雷鋒紀念日)前后，各級少先隊組織要以“學習雷鋒好榜樣”為主題，集中開展一次主題隊會活動。
1.舉行升國旗儀式。組織升國旗、唱國歌活動，重點做好以下活動：講好一席話，由大隊輔導員或少先隊員做國旗下講話，發出學雷鋒活動倡議;唱好一首歌，共同唱一首體現雷鋒精神的歌曲，向少先隊中隊授創建“雷鋒中隊”旗，以中隊為單位組織學雷鋒活動。
2.召開主題隊會。通過開展“我和我身邊的雷鋒”、“學雷鋒、談理想、話成長”、“續寫雷鋒日記”、“學雷鋒、好榜樣”等主題隊會，組織少先隊員講述雷鋒故事、暢談心中感受、夸獎身邊榜樣、制定“學雷鋒”愛心計劃，推動少先隊員了解雷鋒精神的實質。
(二)開展學雷鋒體驗活動。將“學雷鋒”活動貫穿于三月份，重點開展好以“知雷鋒、尋雷鋒、做雷鋒”為主要內容的體驗活動，引導廣大少先隊員積極參與學雷鋒活動，爭當修身勵志好少年。
1.組織紅領巾“知雷鋒”活動。通過組織少先隊員閱讀雷鋒故事、雷鋒日記，參觀雷鋒紀念館，舉辦學雷鋒故事會、征文比賽、演講活動、書畫比賽，組織專題手抄報、黑板報、墻報展覽，播放弘揚雷鋒精神的歌曲，觀看體現雷鋒精神的影視劇、動漫片、微電影、微視頻等，讓少先隊員了解雷鋒精神。
2.組織紅領巾“找雷鋒”活動。積極開展“我推薦身邊的活雷鋒”事跡征集、學雷鋒活動先進典型評選活動，組織少先隊員尋訪自己身邊某一方面像雷鋒一樣的成人或小伙伴，了解他們的感人事跡，記錄他們的言行舉止，學習他們的精神品格，引導隊員思考自己的成長方向，自覺向他們學習。
3.組織紅領巾“做雷鋒”活動。學習雷鋒助人為樂精神，組織少先隊員創建“紅領巾愛心崗”、“學雷鋒小社團”，開展敬老、愛幼、助殘、“手拉手”結對幫扶等活動。學習雷鋒集體主義精神，引導少先隊員成為紀律小模范、道德講解員、文明小交警、環保小衛士。學習雷鋒勤儉節約精神，組織少先隊員開展節約一分錢、一度電、一滴水等活動。
五、活動要求
1.高度重視，精心組織。在少先隊員中深入開展學雷鋒活動，對少先隊員健康成長、全面發展意義重大。各級少先隊組織要充分認識這項工作的重要意義，緊密聯系當代少先隊員的.思想實際，推動少先隊學雷鋒活動深入開展。
2.學做統一，注重創新。要強調“學”，突出活動的思想性，幫助少先隊員學習雷鋒和不同歷史時期雷鋒式模范人物的先進事跡，了解雷鋒精神的實質和時代內涵。要強調“做”，設計開展主題鮮明、少年兒童真心喜愛的活動，開發推薦能夠打動少年兒童內心的學雷鋒主題文藝產品，把“有意義”的事情做得“有意思”。
3.注重宣傳，營造氛圍。各級少先隊組織要積極樹立典型，加強對活動的宣傳。要注重網上信息上報工作，各學校少先隊組織要將活動的信息和成果及時上傳至全國少工委未來網。
小學少先隊學雷鋒主題活動策劃方案 2
一、指導思想：
雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，“學習雷鋒好榜樣”這句口號已深深地為每一個中國人所熟知。結合3月5日學雷鋒日，通過活動使祖國的下一代能傳承這一精神，提升少先隊員的思想道德情操，培養少先隊員高尚的人格。請各中隊按照以下要求認真開展。
二、活動主題：
學雷鋒精神，做文明學生
三、活動安排
（一）走近雷鋒
1、一次主題隊會：3月5日，各中隊開展以“學雷鋒精神，做文明學生”為主題的.隊會活動。通過多種形式讓少先隊員了解雷鋒同志的生平事跡，鼓勵少先隊員以雷鋒叔叔為榜樣。
2、尋找一個身邊的“活雷鋒”，開展一次故事比賽：在一、二、三年級中開展一次講雷鋒故事比賽。每班在全員參與的基礎上推薦1人，以雷鋒故事為主要內容，三年級也可以是演講的形式，加入自己的感受。時間控制在5分鐘之內，暫定3月18日進行。
3、書簽制作比賽：在四、五、六年級中開展一次以雷鋒的名言為主要內容的書簽制作比賽。大小為20cmx8cm，上面可以寫上雷鋒的格言，或是給雷鋒叔叔的悄悄話，最好圖文并茂。（每班選送三張，作品3月中旬上交）
（二）學習雷鋒
1、做一個綠色小雷鋒：結合3月12日植樹節，要求全體少先隊員為班級、為學校添一份新綠，可以是小組合作，也可以個人開展，在盆里種一棵小樹或小花，帶到學校中，美化教室與校園環境。（結合班容班貌進行檢查。）
2、做一個公德小雷鋒：在隊員中開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結合《小學生守則》、《小學生日常行為規范》加強隊員的常規教育，培養全體隊員做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“公德小雷鋒”。在認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面、自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內有垃圾能自覺主動地撿起放在垃圾桶里。
小學少先隊學雷鋒主題活動策劃方案 3
一、指導思想：
在全校進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，引導少先隊員們在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明、促進和諧，從而帶動全校學生積極參與志愿服務，促進公民道德素質和社會文明程度的不斷提高。
二、活動主題：
弘揚雷鋒精神，傳遞愛心火炬，參與志愿服務，構建和諧校園。
三、活動口號：
雷鋒就是你、我、他
四、活動時間：
20xx年3月x日
五、活動地點：
我校校園內或校外
六、活動內容：
(一)切實做好學雷鋒的宣傳發動工作
利用升旗儀式、“紅領巾”廣播臺、宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，結合《中共中央國務院關于進一步加強和改革未成年人思想道德建設的若干意見》，做好宣傳工作，重點從增強愛國情感做起，在學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為;從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。
(二)認真開展好學雷鋒的`系列活動
1、開展向“雷鋒”學習活動，發揚自強自立精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的模范作用這一中心，各班召開一次主題班會，會議內容要有記錄，內容可作班級評比材料。
2、各班出一期以“雷鋒精神，伴我成長”為主題的黑板報。(要求：黑板報由學生自己創辦，輔導員指導。)少先隊將于3月24日組織開展對黑板報評比。
3、3月17日下午在操場舉行“學雷鋒”詩歌朗誦比賽;詩歌朗誦標題3月15日前上報少先隊。
4、立足校園、立足身邊，服務社會學雷鋒。
七、具體要求：
1、高度重視，精心組織。
全校各班級要提高認識，高度重視，精心組織，把集中開展主題志愿活動作為當前班級少隊工作的重中之重抓實、抓好。
2、立足基層，務求實效。
要立足基層，注重從實際出發，突出本地、本班特色，因勢利導，因地制宜，解決實際問題，避免形式主義。
3、加強宣傳，營造氛圍。
要充分借助各種新聞媒體，注意典型事跡、人物的挖掘，大力宣傳，在全校強化志愿服務意識，營造良好的精神氛圍，掀起學雷鋒活動的新高潮。
小學少先隊學雷鋒主題活動策劃方案 4
雷鋒精神就是一面旗幟，永不褪色、永放光芒。為了進一步弘揚雷鋒精神，深化學雷鋒活動，培養青少年關愛他人、服務社會的優良品質。號召全校少先隊員們深入學習雷鋒精神，做雷鋒式的好少年。
一、指導思想：
全面貫徹中共中央辦公廳印發《關于深入開展學雷鋒活動的意見》，密切聯系上級各部門的文件精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，讓廣大少先隊員在奉獻中體驗快樂，在付出中升華情感，在實踐中感悟生命的意義，引導和鼓勵學生在社會實踐中傳播文明、促進和諧，推動我校“學雷鋒、獻愛心”活動深入持續開展，為共建“和諧社會，文明校園”作出新的貢獻。
二、活動主題：
學習雷鋒精神、弘揚文明新風
三、活動口號：
向雷鋒同志學習、爭做校園小雷鋒
四、活動時間：
20xx年3月x日
五、活動安排：
(一)認識雷鋒：
在這個市場經濟社會，“雷鋒”這個名字越來越陌生，很多小學生都不知道雷鋒是干什么的;因此，首先組織各班通過看《雷鋒》電影來了解、認識雷鋒，二是布置各班在3月7日下午召開一次“學習雷鋒精神、弘揚文明新風”主題班隊會，講雷鋒故事、讀雷鋒故事來了解、認識雷鋒;三是要求各班在三月初出一期“學雷鋒”為主題的黑板報。通過追尋雷鋒的.足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義。
(二)歌唱雷鋒：
要求全校隊員必須會唱《學習雷鋒好榜樣》歌曲，利用廣播每天播放至少兩次。
(三)爭做雷鋒：
一是要求隊員積極踴躍深入村頭街邊維護公共衛生，清理垃圾、衛生死角，為社會創建健康文明的環境爭做小雷鋒。
二是開展“為社會獻愛心”活動：組織同學們到光榮院，帶上慰問品和一些精彩的文藝節目，探望老人，為老人打掃衛生，給老人們奉獻一點愛心，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。
通過以上活動能傳承和弘揚雷鋒精神，使樸實無華的雷鋒精神深入到每一位少先隊員的心中，進一步提高全社會對學雷鋒活動的認知度、關注度和參與度，讓少年兒童對雷鋒精神有了清楚的認識和更深的理解，相為了弘揚文明新風，深化“生命教育”理念，加強我校精神文明建設和學生的德育教育工作。
小學少先隊學雷鋒主題活動策劃方案 5
為了弘揚文明新風，深化“生命教育”理念，加強我校精神文明建設，根據學校德育工作的重點，結合上級有關精神，少先大隊決定于20xx年3月集中開展“學雷鋒，獻愛心”活動。
一、指導思想：
弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，讓廣大少先隊員在奉獻中體驗快樂，在付出中升華情感，在實踐中感悟生命的意義，引導和鼓勵學生在社會實踐中傳播文明、促進和諧，推動我校“學雷鋒、獻愛心”活動深入持續開展，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻。
二、活動主題：
學雷鋒，獻愛心
三、活動口號：
雷鋒就是你、我、他
四、活動時間：
20xx年3月
五、活動地點：
家里、線上
六、活動內容：
分年級學雷鋒、做雷鋒
一、二年級“知雷鋒”活動安排
1、學唱一首有關雷鋒歌曲
2、“三八婦女節”當天為媽媽做一件力所能及的事
三、四年級“知雷鋒”活動安排
1、觀看一部有關雷鋒的`電影
2、學習并朗誦一首有關雷鋒的詩歌
3、“三八婦女節”當天為媽媽做一件力所能及的事、制作一張賀卡送給媽媽
五、六年級“學雷鋒”活動安排
1、制作一張學雷鋒活動手抄報
七、活動要求：
全校各中隊組織要提高認識，高度重視，利用多種形式宣傳“學雷鋒、獻愛心”活動，加大宣傳力度，要積極動員和鼓勵廣大中小學生積極參與活動并及時做好總結。
小學少先隊學雷鋒主題活動策劃方案 6
一、活動背景
為了弘揚雷鋒精神，傳承中華民族傳統美德，培養少先隊員的社會責任感和實踐能力，特制定本次少先隊學雷鋒活動方案。
二、活動目標
增強少先隊員對雷鋒精神的認知，理解雷鋒精神的時代價值。
通過實踐活動，培養少先隊員的團結協作精神和服務社會的意識。
豐富校園文化生活，營造積極向上的學習氛圍。
三、活動主題
“傳承雷鋒精神，爭做新時代好少年”
四、活動時間
xxxx年3月5日
五、活動地點
學校周邊社區及校內操場
六、活動內容
主題宣講：邀請校內外專家或老師為少先隊員進行雷鋒精神的主題宣講，讓隊員們深入了解雷鋒的先進事跡和雷鋒精神的時代內涵。
社區服務：組織少先隊員前往學校周邊社區，開展環境整治、綠化美化、幫扶老人等志愿服務活動，將雷鋒精神付諸實踐。
校內實踐：在校內操場上設置多個實踐活動點，如義務講解員、環保小衛士、文明勸導員等，讓少先隊員通過實際行動踐行雷鋒精神。
創作展示：鼓勵少先隊員通過繪畫、征文、攝影等形式，創作以雷鋒精神為主題的作品，并在學校宣傳欄進行展示。
七、活動組織
成立活動領導小組，負責活動的.整體規劃和協調。
組建志愿服務小隊，每個小隊由5-8名少先隊員組成，并設立小隊長負責具體活動的組織和實施。
提前與社區聯系，確定活動地點和內容，確保活動的順利進行。
邀請專家或老師進行主題宣講，確保宣講內容的質量和效果。
八、活動宣傳
制作活動海報和橫幅，在校園內進行張貼和懸掛，吸引師生關注。
利用學校微信公眾號、校園廣播等渠道進行活動宣傳，提高活動的知名度和參與度。
活動結束后，及時整理活動照片和成果，通過學校網站和宣傳欄進行展示，以擴大活動的影響力。
九、活動預算
活動材料費：用于購買繪畫材料、征文獎品等，預算xxx元。
交通費：用于組織隊員前往社區開展活動，預算xxx元。
其他雜費：包括制作海報、橫幅等宣傳材料的費用，預算xxx元。
總計預算：xxx元
小學少先隊學雷鋒主題活動策劃方案 7
活動名稱：
學雷鋒，傳承美德
活動目的：
通過學習雷鋒精神，培養少先隊員積極向上的人生態度，提高他們的社會責任感和公益意識，激勵他們傳承和弘揚雷鋒精神。
活動時間：
3月5日
活動地點：
xx學校
活動對象：
全體少先隊員
活動內容：
1. 學雷鋒精神講座：邀請老師或社會志愿者為少先隊員講解雷鋒的事跡和精神內涵，引導少先隊員認識雷鋒，學習雷鋒，做一個有愛心、有責任感、樂于助人的好少先隊員。
2. 制作雷鋒手抄報：少先隊員們在活動中制作雷鋒手抄報，展示雷鋒的事跡和精神，激勵大家向雷鋒學習，傳承雷鋒精神。
3. 雷鋒日志：少先隊員們在活動中寫下自己的雷鋒日志，記錄自己的公益行為和助人經歷，分享自己的成長感悟。
4. 雷鋒義賣：組織少先隊員們參與雷鋒義賣活動，將所得善款捐贈給貧困地區或慈善機構，幫助有需要的人。
5. 雷鋒助人行動：組織少先隊員們開展雷鋒助人行動，可以到社區、老年院等地方進行義務勞動，幫助他人解決實際困難，傳遞雷鋒的愛心和責任感。
活動總結：
活動結束后，組織少先隊員們進行活動總結和反思，引導他們認識到學雷鋒活動的意義和價值，激勵他們在日常生活中繼續傳承雷鋒精神，做一個有擔當、有愛心的`好少先隊員。同時，鼓勵他們將學到的雷鋒精神傳遞給更多的人，共同建設和諧美好的社會。
小學少先隊學雷鋒主題活動策劃方案 8
一、活動背景
雷鋒精神是中華民族的寶貴財富，為了弘揚雷鋒精神，培養少先隊員的道德品質和社會責任感，推動校園文明建設，特制定此次少先隊學雷鋒活動方案。
二、活動主題
“傳承雷鋒精神，爭做新時代好少年”
三、活動目標
深入學習雷鋒精神，理解其內涵和價值。
通過實踐活動，培養少先隊員的奉獻精神和社會責任感。
促進校園文明建設，營造和諧向上的校園氛圍。
四、活動時間
xxxx年3月5日
五、活動地點
xx學校
六、參與對象
全校少先隊員
七、活動內容
1、啟動儀式：活動當天上午在學校操場舉行啟動儀式，由校長或少先隊輔導員致辭，強調學雷鋒活動的意義，號召全體少先隊員積極參與。
2、雷鋒精神宣講：邀請校外輔導員或志愿者為少先隊員宣講雷鋒事跡，講解雷鋒精神的時代價值，激發少先隊員的'學習熱情。
3、社區志愿服務：下午組織少先隊員到周邊社區開展志愿服務活動，如清掃街道、綠化環境、幫助老人等，將雷鋒精神付諸實踐。
4、校園文明倡導：在校園內開展文明倡導活動，如維護校園環境、幫助同學、文明用餐等，推動校園文明建設。
5、制作學雷鋒展板：鼓勵少先隊員制作以雷鋒精神為主題的展板，展示在學校顯眼位置，讓更多人了解雷鋒精神。
6、征文比賽：舉辦以“傳承雷鋒精神”為主題的征文比賽，鼓勵少先隊員通過文字表達對雷鋒精神的理解和感悟。
八、活動組織
成立活動組織委員會，負責活動的整體策劃和組織實施。
各班級成立學雷鋒小組，負責具體活動的落實和參與。
輔導員和班主任負責活動的指導和監督，確保活動順利進行。
九、活動宣傳
制作活動海報和橫幅，在校園內進行張貼。
利用學校廣播站、微信公眾號等渠道進行活動宣傳。
邀請校外媒體進行報道，擴大活動影響力。
十、活動預算
宣傳材料制作費：xxx元
社區志愿服務物資費：xxx元
征文比賽獎品費：xxx元
其他雜費：xxx元
總計預算：xxx元
小學少先隊學雷鋒主題活動策劃方案 9
一、活動目的：
為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，學校將組織開展以“弘揚雷鋒精神，做新開州文明人”為主題的實踐活動，并以此次活動為契機，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日
三、活動內容：
1、各班在3月5日前后出好以“雷鋒事跡”為主題的黑板報或手抄報，讓少先隊員們更進一步了解雷鋒事跡，了解雷鋒精神。
2、一、二年級開展一次主題班隊活動。
3、三年級首先開展主題中隊活動，然后負責撿掃校園內公共區的環境衛生。
4、四年級各中隊清掃學校周邊的環境衛生，清理干凈學校四周圍墻上的.張貼物。
5、五年級的隊員走向社區開展一次宣傳活動，向過往的市民發放做文明市民倡議書，在有紅綠燈的交通要道做遵守交通規則的勸導員。
6、六年級各中隊幫扶一位在學校附近或離學校較近的孤寡老人或留守老人，用自己的零花錢或壓歲錢為他們買去慰問品，為他們送去少先隊員的一片真情、一片溫暖。
7、學前班上一次以“我愛校園，爭當文明的乖娃娃”為主題的專題教育課。
四、后勤保障：
總務處
五、音響、照相、錄像、標語：
信息中心
六、活動注意事項：
1、以年級為單位，班主任為各班活動負責人，與活動相關單位或社區取得聯系，給隊員們提供活動場所，提前做好活動的準備工作。
2、各班要帶好必要的工具，切實注意安全，注意文明禮貌。
3、各班著裝要盡量整齊，打好中隊旗，佩帶好紅領巾、隊干標志。
4、各年級的蹲點領導負責檢查、督促本年級的活動開展，并將活動開展情況進行及時反饋。
小學少先隊學雷鋒主題活動策劃方案 10
一、指導思想：
進一步樹立科學發展觀，引導廣大少先隊員在奉獻中快樂成長，在實踐中傳承文明，促進隊員道德素質不斷提高，在構建和諧社會進程中發揮積極作用。
二、活動主題：
弘揚雷鋒精神 構建文明校園
三、活動時間：
20xx年3月
四、具體安排：
1、宣傳動員階段
(1)3月3日，校長作以“學雷鋒”為主題的國旗下講話。
(2)3月5日，舉行“學雷鋒活動月”啟動儀式。
(3)組織全體教師和少先隊員觀看影片《雷鋒》。
(4)3月上旬，各中隊出一期“弘揚雷鋒精神 構建文明校園”的主題黑板報，3月15日大隊部組織檢查、評比。
2、組織實施階段
(1)各中隊在充分宣傳發動的基礎上，將學雷鋒活動與常規教育相結合，對少先隊員進行文明養成教育，集中開展一次教室、保潔區的“三化”工作，力爭做到地面無垃圾、紙屑，墻壁無污漬、桌面無刻畫，3月19日由少先隊大隊部組織檢查。
(2)3月上旬，各中隊組織開展學雷鋒主題中隊會，深入學習雷鋒精神。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。
(3)開展“向災區獻愛心”活動。學校倡議全校師生學習雷鋒的奉獻精神，向災區捐款，給災區人民提供力所能及的幫助。
(4)各中隊開展學習互助活動。發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵隊員之間互幫互助，共同克服學習上的困難，達到共同進步。
(5)各中隊還可以根據實際情況，開展多種形式的、富有特色的活動，并及時做好活動總結，于四月上旬上交大隊部。
3、總結評比階段
(1)各中隊收集本中隊的好人好事情況，對本中隊的好人好事做好詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交紅領巾廣播站。
(2)各中隊組織本中隊少先隊員認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，要求每位少先隊員都要寫一篇學習雷鋒精神心得體會，參加全校“雷鋒精神伴我行”征文比賽。
(3)少先隊大隊部要對學雷鋒活動月中表現出來的好人好事，典型事跡進行宣傳報道，并評選出 “學雷鋒先進中隊”和“學雷鋒標兵”。
各中隊要以“學雷鋒活動月”為契機，積極開展對雷鋒精神的'學習、實踐、總結活動，增加中隊的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點、少先隊員的自我教育和實際行動相結合，使校園環境、學習風氣和精神面貌都能得到新的提升，讓我校的德育工作更上一個臺階。
小學少先隊學雷鋒主題活動策劃方案 11
活動內容：
學雷鋒講文明樹新風。
活動目的：
雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富。幾十年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。為進一步提升我班班風、學風，增強學生服務奉獻的意識，開展“學雷鋒，講文明，樹新風”主題中隊會。
活動班級：
六（1）班。
活動人數：
六（1）班全體師生。
活動地點：
六（1）班教室。
活動時間：
20XX年3月22日。
活動記錄人：
XX
活動過程：
1、隊長向輔導報告人數。報告（輔導員）六（1）中隊應到41人，實到41，報告完畢。
2、輔導員：接受你的報告（并預祝你們活動成功）
3、全體起立。
4、出旗（奏樂敬禮禮畢）。
5、唱隊歌。
6、中隊長張慶玲講話：雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富。多少年來“學習雷鋒好榜樣”這句口號已深深地為每一個小學生所熟知，它激勵著我們一代又一代的小學生健康成長，促進了社會文明的進步。為進一步提升我班班風、學風，增強同學們服務奉獻的意識，為此我中隊開展“學雷鋒，講文明，樹新風”主題中隊會。
7、進行活動。
8、活動內容簡記為：
學生A：一位偉大的共產主義戰士。
學生B：他是我們學習的好榜樣。
全班合：讓我們一起走近雷鋒，認識雷鋒，學習雷鋒，做雷鋒式的好少年吧！：中隊長：“學雷鋒，講文明，樹新風”主題中隊會現在開始！
學生A：雷鋒多么響亮的名字，你們知道雷鋒叔叔嗎？請班主任張老師為大家介紹雷鋒叔叔。
學生B：同學們都知道，雷鋒叔叔特別的愛幫助人。
學生A：今天，我們班的一些同學也給我們帶來了一些關于雷鋒叔叔助人為樂的故事。
學生B：下面請欣賞潘本艷同學為我們朗誦雷鋒的故事。
學生A：下面請欣賞胡景川同學給我們帶來的`雷鋒的故事。
學生B：雷鋒叔叔的這種助人為樂的精神是不是很值得我們去學習呢？現在請同學們想一想自己身邊有沒有一些像雷鋒叔叔這樣助人為樂的人，并說一說。四人小組進行討論。
學生A：請欣賞高志喜歡同學和付海燕同學為大家帶來的雷鋒頌。
學生B：雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他的精神將永遠留在我們的心中。
學生A：就讓我們把雷鋒叔叔助人為樂，不求回報的精神延續下去吧！
學生B：全班合唱學習雷鋒好榜樣。
9、輔導員（張老師）對本次活動進行小結。
活動結束。
小學少先隊學雷鋒主題活動策劃方案 12
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步推動我校“學雷鋒”活動的深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，引導廣大少先隊員積極投身于學校的文明建設中，少先隊大隊部決定于20xx年3月集中開展紀念學習雷鋒活動，特制訂如下方案：
一、指導思想：
在全校進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，引導少先隊員們在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明、促進和諧，從而帶動全校學生積極參與志愿服務，促進公民道德素質和社會文明程度的不斷提高。
二、活動主題：
弘揚雷鋒精神 傳遞愛心火炬 參與志愿服務 構建和諧校園
三、 活動口號：
雷鋒就是你、我、他
四、活動時間：
20xx年3月
五、活動地點：
我校校園內或校外
六、活動內容：
(一)、切實做好學雷鋒的宣傳發動工作
利用升旗儀式、“紅領巾”廣播臺、宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，結合《中共中央國務院關于進一步加強和改革未成年人思想道德建設的若干意見》，做好宣傳工作，重點從增強愛國情感做起，在學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為;從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。
(二)、認真開展好學雷鋒的系列活動
1、開展向“雷鋒”學習活動，發揚自強自立精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的.模范作用這一中心，各班召開一次主題班會，會議內容要有記錄，內容可作班級評比材料。
2、各班出一期以“雷鋒精神，伴我成長”為主題的黑板報。(要求：黑板報由學生自己創辦，輔導員指導。)少先隊將于3月24日組織開展對黑板報評比。
3、3月17日下午在操場舉行 “學雷鋒”詩歌朗誦比賽;詩歌朗誦標題3月15日前上報少先隊。
4、立足校園、立足身邊，服務社會學雷鋒。
①、開展“做文明學生”活動，為學校清理白色垃圾、衛生死角。
②、立足學習開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。
七、具體要求：
1、高度重視，精心組織。
?全校各班級要提高認識，高度重視，精心組織，把集中開展主題志愿活動作為當前班級少隊工作的重中之重抓實、抓好。
2、立足基層，務求實效。
要立足基層，注重從實際出發，突出本地、本班特色，因勢利導，因地制宜，解決實際問題，避免形式主義。
3、加強宣傳，營造氛圍。
要充分借助各種新聞媒體，注意典型事跡、人物的挖掘，大力宣傳，在全校強化志愿服務意識，營造良好的精神氛圍，掀起學雷鋒活動的新高潮。
八、做好學雷鋒的總結表彰：
1、開展好“學雷鋒先進班級”、“學雷鋒標兵”的評選
各班隊要注重及時總結和推薦活動中涌現的先進個人和典型事跡，并及時將學雷鋒活動開展情況上報少先隊。少先隊將認真組織進行“學雷鋒先進班級”和“學雷鋒標兵”的評選，4月中旬公布評選結果并進行表彰。
2、少先隊將利用 “紅領巾”廣播臺，將各班學雷鋒活動情況予以通報，表彰先進，鞭策后進。
這五篇方案將從不同活動形式與側重點出發，如志愿服務、文化傳承等，詳細規劃小學少先隊學雷鋒主題活動，旨在全面培養學生的社會責任感與奉獻精神。
小學少先隊學雷鋒主題活動策劃方案 13
一、活動背景
雷鋒精神是中華民族的寶貴財富，激勵著一代又一代人為人民服務。為傳承和弘揚雷鋒精神，培養少先隊員的社會責任感和奉獻精神，特組織本次學雷鋒進社區志愿服務活動。
二、活動目標
1. 讓少先隊員深入了解雷鋒精神的內涵，增強對雷鋒精神的認同感和踐行意識。
2. 通過社區志愿服務活動，培養少先隊員的團隊合作精神和社會實踐能力，提高他們關愛他人、服務社會的意識。
3. 在社區中營造學習雷鋒、互幫互助的良好氛圍，讓更多人感受到雷鋒精神的溫暖。
三、活動時間
20xx年xx月xx日~x月x日，下午2:00 - 4:00
四、活動地點
學校周邊社區
五、參與人員
小學少先隊部分隊員代表，各年級選派10 - 15名隊員
六、活動準備
1. 宣傳資料準備：制作雷鋒事跡宣傳展板，收集雷鋒的.故事、名言等資料，打印成宣傳手冊，用于在社區中向居民宣傳雷鋒精神。
2. 工具準備：準備掃帚、抹布、垃圾袋等清潔工具，用于社區環境清潔活動。
3. 人員組織：提前對參與活動的少先隊員進行分組，每組推選一名組長，負責組織和協調小組活動。對隊員進行安全教育，強調活動中的安全注意事項。
4. 與社區溝通：提前與社區負責人取得聯系，確定活動場地和具體服務內容，爭取社區的支持與配合。
七、活動流程
1. 集合與出發（2:00 - 2:20）
參與活動的少先隊員在學校操場集合，穿著整齊的校服，佩戴紅領巾。
大隊輔導員講話，強調活動的意義、目的和安全注意事項，宣布活動開始。
各小組組長帶領隊員，整齊有序地前往社區活動地點。
2. 雷鋒精神宣傳（2:20 - 2:50）
在社區廣場設置宣傳點，擺放雷鋒事跡宣傳展板。隊員們向過往居民發放宣傳手冊，熱情地為居民講解雷鋒的故事和雷鋒精神的內涵。
邀請社區中的老黨員、老干部分享他們身邊的雷鋒故事，讓少先隊員和居民更加深刻地感受雷鋒精神在日常生活中的體現。
3. 社區環境清潔（2:50 - 3:40）
各小組按照預先分配的區域，開展社區環境清潔活動。隊員們用掃帚清掃路面垃圾，用抹布擦拭社區公共設施，如宣傳欄、長椅、健身器材等，用垃圾袋收集垃圾并分類投放。
在清潔過程中，隊員們積極主動，不怕臟、不怕累，以實際行動踐行雷鋒精神，為社區居民創造整潔、舒適的生活環境。
4. 活動總結與分享（3:40 - 4:00）
全體隊員集合在社區廣場，各小組組長總結本小組的活動情況，分享在活動中的收獲和體會。
大隊輔導員對本次活動進行總結，表揚隊員們在活動中的優秀表現，鼓勵隊員們將雷鋒精神融入日常生活，持續踐行志愿服務。
全體隊員合影留念，活動結束后，在老師的帶領下有序返回學校。
八、活動延伸
1. 組織少先隊員開展“學雷鋒，做新時代好少年”主題征文活動，讓隊員們通過文字表達自己對雷鋒精神的理解和在活動中的感悟。
2. 在學校宣傳欄展示本次活動的照片和隊員們的優秀征文，進一步宣傳雷鋒精神，營造濃厚的學習氛圍。
九、注意事項
1. 活動過程中，教師和小組組長要密切關注隊員的安全，確保活動在安全有序的環境中進行。
2. 教育隊員們注意文明禮儀，尊重社區居民，與居民友好交流，展現少先隊員的良好風貌。
3. 活動結束后，及時對活動工具進行清理和保管，對活動場地進行檢查，確保沒有遺留物品。
小學少先隊學雷鋒主題活動策劃方案 14
一、活動背景
雷鋒的故事激勵著無數人，通過講述雷鋒故事，能夠讓少先隊員更加深入地了解雷鋒的事跡，傳承和弘揚雷鋒精神。
二、活動目標
1. 培養少先隊員的語言表達能力和演講技巧，提高他們的綜合素質。
2. 讓少先隊員在收集和講述雷鋒故事的過程中，深刻理解雷鋒精神的`內涵，增強對雷鋒精神的傳承意識。
3. 通過活動，在校園內營造濃厚的學雷鋒氛圍，引導全體學生向雷鋒學習，做新時代的好少年。
三、活動時間
1. 報名時間：
2. 比賽時間：20xx年xx月xx日~x月x日，下午3:00 - 5:00
四、活動地點
學校多媒體教室
五、參與人員
小學全體少先隊員
六、活動準備
1. 宣傳發動：通過校園廣播、宣傳欄、主題班會等形式，向全體少先隊員宣傳本次演講比賽的主題、目的、時間和要求，鼓勵隊員積極報名參加。
2. 報名組織：各中隊輔導員負責組織本中隊隊員報名，填寫報名表格，注明參賽隊員姓名、班級、演講題目等信息，在規定時間內將報名表格提交至大隊部。
3. 比賽規則制定：制定詳細的比賽規則，包括演講內容、演講時間、評分標準等。演講內容要求圍繞雷鋒故事展開，體現雷鋒精神，主題鮮明，積極向上；演講時間控制在3 - 5分鐘；評分標準從演講內容、語言表達、儀態儀表、演講效果等方面進行量化評分。
4. 評委邀請：邀請學校領導、語文教師、大隊輔導員等組成評委團隊，確保比賽的公平公正。
5. 獎品準備：根據比賽獎項設置，準備相應的獎品，如榮譽證書、書籍、學習用品等。
七、活動流程
1. 比賽開場（3:00 - 3:10）
主持人介紹出席比賽的領導、評委和嘉賓，宣布比賽規則和注意事項。
全體起立，奏唱國歌。
2. 選手演講（3:10 - 4:30）
參賽選手按照抽簽順序依次上臺演講。選手們用生動的語言、真摯的情感講述雷鋒的故事，如雷鋒幫助戰友、關心群眾、無私奉獻的事跡，深入闡述雷鋒精神的內涵和對自己的啟示。
在選手演講過程中，評委根據評分標準進行現場打分，計分員負責統計分數。
3. 互動環節（4:30 - 4:45）
主持人設置與雷鋒故事相關的知識問答環節，邀請現場觀眾參與回答，答對者可獲得小獎品。通過互動環節，進一步加深學生對雷鋒故事的了解，活躍現場氣氛。
4. 頒獎環節（4:45 - 5:00）
計分員統計出選手的最終得分，評選出一、二、三等獎及優秀獎。
主持人宣布獲獎名單，學校領導為獲獎選手頒發榮譽證書和獎品。
獲獎選手代表發表感言，分享自己在準備和參與比賽過程中的收獲和體會。
八、活動延伸
1. 將獲獎選手的演講視頻制作成光盤，在校園電視臺播放，讓更多學生學習和欣賞。
2. 鼓勵學生將雷鋒故事講給家人、朋友聽，擴大雷鋒精神的傳播范圍。
九、注意事項
1. 參賽選手要提前做好準備，熟悉演講內容，注意演講的語速、語調、表情和肢體語言，確保演講效果。
2. 比賽過程中，要保持現場秩序，觀眾要尊重選手和評委，不得隨意走動和大聲喧嘩。
3. 評委要嚴格按照評分標準進行公正評分，確保比賽結果的公平性。
小學少先隊學雷鋒主題活動策劃方案 15
一、活動背景
手抄報是一種生動有趣的宣傳形式，通過制作學雷鋒主題手抄報，能夠讓少先隊員更加深入地了解雷鋒精神，同時鍛煉他們的動手能力和創新思維。
二、活動目標
1. 加深少先隊員對雷鋒精神的理解和認識，激發他們學習雷鋒的熱情。
2. 培養少先隊員的動手能力、繪畫技巧和文字編輯能力，提高他們的綜合素養。
3. 通過手抄報展覽，在校園內營造濃厚的學雷鋒氛圍，讓更多學生受到雷鋒精神的感染和教育。
三、活動時間
1. 作品創作時間：
2. 展覽時間：20xx年xx月xx日~x月x日，為期一周（周一至周五）
四、活動地點
1. 作品收集地點：大隊部辦公室
2. 展覽地點：學校教學樓走廊
五、參與人員
小學全體少先隊員
六、活動準備
1. 宣傳動員：通過校園廣播、班級群等渠道，向全體少先隊員宣傳本次手抄報展覽活動的.主題、要求和時間安排，鼓勵隊員積極參與創作。
2. 材料準備：為隊員們提供手抄報制作所需的紙張、彩筆、直尺等工具，也可鼓勵隊員自行準備個性化的材料。
3. 創作指導：各中隊輔導員利用課余時間，對隊員進行手抄報創作指導，包括手抄報的版面設計、內容選取、色彩搭配等方面的知識和技巧。引導隊員收集雷鋒的故事、名言、圖片等資料，作為手抄報的創作素材。
4. 展覽場地布置：在教學樓走廊設置手抄報展覽區域，提前準備好展示架、夾子等工具，用于展示手抄報作品。
七、活動流程
1. 作品創作
少先隊員們根據自己對雷鋒精神的理解和收集的資料，進行手抄報創作。在創作過程中，充分發揮自己的想象力和創造力，運用繪畫、文字、圖案等多種形式，設計出獨特的手抄報版面。
手抄報內容要圍繞學雷鋒主題，突出雷鋒精神的內涵，如助人為樂、無私奉獻、愛崗敬業等。可以介紹雷鋒的生平事跡、講述雷鋒的經典故事、分享自己對雷鋒精神的感悟等。
2. 作品收集與篩選（截止創作日期當天）
各中隊輔導員將本中隊隊員的手抄報作品收集整理，統一交至大隊部辦公室。
大隊部組織評委對作品進行篩選，評選出優秀作品參加展覽。評選標準包括主題突出、內容豐富、版面設計合理、書寫工整、色彩鮮艷等方面。
3. 作品展覽（為期一周）
將評選出的優秀手抄報作品在教學樓走廊進行展覽。按照年級或班級順序，將作品整齊地掛在展示架上，供全校師生參觀欣賞。
在展覽期間，安排少先隊員擔任講解員，為參觀的師生介紹手抄報的創作思路、內容亮點以及所體現的雷鋒精神。
4. 作品評選與表彰（展覽結束后）
展覽結束后，組織全校師生對參展作品進行投票評選，選出一、二、三等獎及優秀獎。
根據投票結果，舉行頒獎儀式，為獲獎隊員頒發榮譽證書和獎品，以鼓勵他們繼續積極參與校園文化活動，傳承和弘揚雷鋒精神。
八、活動延伸
1. 將優秀手抄報作品制作成電子相冊或宣傳冊，在學校公眾號、班級群等平臺發布，擴大活動影響力。
2. 鼓勵隊員們將手抄報帶回家，與家人分享自己的創作成果，向家人宣傳雷鋒精神。
九、注意事項
1. 提醒隊員在創作手抄報時，要注意書寫規范、字跡工整，繪畫線條清晰、色彩協調，確保作品質量。
2. 在作品收集和展覽過程中，要妥善保管作品，避免損壞和丟失。
3. 組織學生參觀展覽時，要注意維持秩序，避免擁擠和推搡，確保學生安全。
小學少先隊學雷鋒主題活動策劃方案 16
一、活動背景
為了讓少先隊員親身體驗雷鋒精神，將學雷鋒落實到實際行動中，特開展本次“我是小雷鋒”實踐體驗活動。
二、活動目標
1. 讓少先隊員在實踐體驗中深刻理解雷鋒精神的內涵，培養他們樂于助人、關愛他人的良好品質。
2. 通過參與不同的實踐活動，提高少先隊員的社會實踐能力和解決問題的能力。
3. 在校園和家庭中營造學雷鋒的良好氛圍，帶動身邊的人共同傳承和弘揚雷鋒精神。
三、活動時間
20xx年xx月xx日~x月x日，為期一周（周一至周五）
四、活動地點
1. 校園內：教室、操場、圖書館、食堂等場所
2. 家庭中：隊員自己的家庭
五、參與人員
小學全體少先隊員
六、活動準備
1. 活動宣傳：通過校園廣播、主題班會等形式，向全體少先隊員宣傳本次活動的主題、內容和要求，激發隊員參與活動的積極性。
2. 活動任務設計：根據學生的年齡特點和實際情況，設計不同的實踐體驗任務，如低年級隊員可以在校園內幫助老師整理教具、為花草澆水，在家庭中幫助父母做簡單家務；高年級隊員可以在校園內參與圖書館圖書整理、協助食堂工作人員維持秩序，在家庭中為長輩做一件貼心事等。
3. 活動記錄卡制作：為每位隊員制作一張“我是小雷鋒”活動記錄卡，記錄卡上包括隊員姓名、班級、活動時間、活動地點、活動內容和自我評價等欄目，用于隊員記錄自己的實踐體驗過程。
4. 活動反饋渠道建立：設立專門的活動反饋郵箱或班級群討論區，方便隊員和家長反饋活動中的情況和感受。
七、活動流程
1. 活動啟動（周一上午）
利用升旗儀式時間，舉行“我是小雷鋒”實踐體驗活動啟動儀式。大隊輔導員向全體師生介紹活動的目的、意義和具體安排，鼓勵隊員積極參與活動，在實踐中踐行雷鋒精神。
各中隊輔導員在班級內對活動進行進一步的動員和指導，發放“我是小雷鋒”活動記錄卡，講解記錄卡的填寫方法和注意事項。
2. 實踐體驗（周一至周五）
隊員們根據自己的活動任務，在校園和家庭中積極開展實踐體驗活動。在校園內，隊員們利用課間休息、自習課等時間，主動幫助老師和同學，為校園環境美化貢獻自己的力量；在家庭中，隊員們利用放學后和周末時間，主動承擔家務勞動，關心照顧長輩，為家庭營造溫馨和諧的.氛圍。
隊員們在完成每項活動任務后，認真填寫活動記錄卡，記錄自己的活動過程和感受。同時，鼓勵隊員用照片或視頻的形式記錄活動瞬間，分享到班級群或活動反饋渠道。
3. 活動分享與交流（周五下午）
各中隊組織開展“我是小雷鋒”活動分享會。隊員們在分享會上展示自己的活動記錄卡，分享自己在實踐體驗活動中的收獲和體會，講述自己在活動中遇到的困難和解決方法。
通過分享與交流，隊員們相互學習、相互啟發，進一步深化對雷鋒精神的理解和認識。各中隊輔導員對隊員們的表現進行總結和評價，表揚在活動中表現突出的隊員，鼓勵全體隊員將雷鋒精神融入日常生活，持續踐行助人為樂的美德。
4. 活動總結與表彰（周五下午）
大隊部對本次“我是小雷鋒”實踐體驗活動進行全面總結，整理和分析隊員們的活動記錄卡、照片、視頻等資料，總結活動中的亮點和經驗。
根據隊員們在活動中的表現，評選出“雷鋒小標兵”，在學校宣傳欄進行公示和表彰。為“雷鋒小標兵”頒發榮譽證書和獎品，激勵全體隊員向他們學習，傳承和弘揚雷鋒精神。
八、活動延伸
1. 在學校設立“雷鋒精神傳承崗”，定期組織隊員參與校園志愿服務活動，將學雷鋒活動常態化。
2. 鼓勵隊員們在社區中繼續開展志愿服務活動，如關愛孤寡老人、參與社區環境清潔等，將雷鋒精神傳遞到社會的各個角落。
九、注意事項
1. 活動過程中，要教育隊員注意安全，特別是在參與校園勞動和家庭家務活動時，要正確使用工具，避免發生意外事故。
2. 提醒隊員在活動中要尊重他人，禮貌待人，積極主動地為他人提供幫助，展現少先隊員的良好形象。
3. 各中隊輔導員要及時關注隊員的活動進展情況，給予必要的指導和支持，確保活動順利開展。同時，要加強與家長的溝通與合作，鼓勵家長積極參與活動，引導孩子在家庭中踐行雷鋒精神。
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