《我的名字》的教學(xué)設(shè)計(jì)
《我的名字》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、朗讀、背誦課文，理解“成長(zhǎng)”的含義在于學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人，盡到社會(huì)的責(zé)任。懂得“小雷鋒、紅領(lǐng)巾”等稱(chēng)呼的褒揚(yáng)之義。
2、補(bǔ)足課文省略的部分，復(fù)述課文的記述的幾件事。
3、認(rèn)字12個(gè)，積累新偏旁——父子頭、女子旁和土字旁。
4、寫(xiě)字7個(gè)，學(xué)習(xí)新筆畫(huà)橫折折折鉤。繼續(xù)培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)分析字形的能力，繼續(xù)培養(yǎng)揣摩字形的習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
朗讀、背誦課文，理解“成長(zhǎng)”的含義在于學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人，盡到社會(huì)的責(zé)任。懂得“小雷鋒、紅領(lǐng)巾”等稱(chēng)呼的褒揚(yáng)之義。補(bǔ)足課文省略的部分，復(fù)述課文的記述的幾件事。
教學(xué)方法：
小組合作學(xué)習(xí)法
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，出示課題。
1、出示課題，出示課題。
2、看到這個(gè)題目，你會(huì)想到什么？
3、這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首兒歌，了解一下“我的名字”。
二、學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)生字。
1、自讀課文，標(biāo)出生字。
2、同位互相幫助，要求：不會(huì)的字請(qǐng)同桌幫忙。
3、檢查生字的讀音。
4、學(xué)習(xí)課文體會(huì)文意：
自己讀課文，思考：大人們?yōu)槭裁催@樣稱(chēng)呼我？
根據(jù)學(xué)生回答學(xué)習(xí)課文：
第一節(jié)：叔叔有什么難題，我可以幫助他？“我”幫助他了嗎？怎么知道的？復(fù)述一下這個(gè)故事。
第二至四節(jié)可以按以上的程序進(jìn)行。
學(xué)習(xí)最后一小節(jié)：齊讀課文，自讀體會(huì)：我熱心幫助別人的行為使大家記住了我，感受到了春天般的溫暖，給人們留下了美好的印象。
5、指導(dǎo)朗讀課文。
6、認(rèn)讀生字。生字寶寶從文中跑出來(lái)了，你能認(rèn)識(shí)他們嗎？
出示生字卡片，開(kāi)火車(chē)讀并練習(xí)組詞。
7、調(diào)皮的生字寶寶又回到課文中了，你還能認(rèn)識(shí)它們嗎？
三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。
1、重點(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“奶奶”的書(shū)寫(xiě)方法。
2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)生字。
3、談一下通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了什么？
四、作業(yè)：仿寫(xiě)一小節(jié)
板書(shū)設(shè)計(jì)：
小朋友
我的名字
紅領(lǐng)巾
好孩子
小雷鋒
【《我的名字》的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《標(biāo)牌設(shè)計(jì)》的教學(xué)設(shè)計(jì)03-14
《我叫足球》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用5篇）06-27
《我的家、你的家》小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)09-18
我設(shè)計(jì)的風(fēng)車(chē)教學(xué)反思（通用6篇）06-08
人教版《我愛(ài)這土地》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選10篇）10-08
關(guān)于《我愛(ài)我家》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用10篇）10-26
旋轉(zhuǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)02-16
《茶經(jīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)02-18