《克和千克》的教學設計
《克和千克》的教學設計
二年級數學下冊導學案
主備人： 方圓副備人：白亞苗班級： 姓名：
課題： 克和千克
學習目標
1 、認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的概念，知道1千克=1000克。會估量物體的質量。
2、認識秤，知道用秤稱物體的方法，并能進行簡單的計算。
學案
導案
新知探究
一、克的認識
1、計量比較輕的物品，通常用（）做單位，還可以用字母（）來表示。
2、估一估（ ）的重量約重1克；
（ ）粒黃豆約重1克。
3、稱比較輕的物品可以用（）來稱，把一枚2分錢的硬幣放在左邊的托盤中，1克砝碼放在右邊的托盤中，此時天平品平衡，說明（）。
用天平稱物品時左邊托盤中放（ ），右邊托盤中放（）。
二、千克的認識
1、計量比較中的物品，通常用（）做單位，也可以用（ ）來表示。
2、凈重量指（）。
3、1袋鹽重500克，兩袋鹽重（）克，也就是1千克，所以1千克（）1000克。
4、我們常見的秤有（ ）。
小結
計量較輕物品的質量時通常用“克”做單位；計量較重的物品時通常用“千克”做單位。
1000克=1千克，克和千克之間的進率是1000.
課堂檢測
1、 在括號里填上合適的數。
1千克=（ ）克2000克=（）千克
3千克=（ ）克1000克=（）千克
5千克=（ ）克6000克=（）克
2、 在括號里填上大于、于或等于。
5200克（）5千克 4千克（ ）400克
6000克（）6000克 2千克（）2200克
8克（）8千克1000克（）10千克
3、判斷對錯。
�。�1）一個雞蛋約重50克。 ()
（2）小明今年7歲，約重2000克。 （）
�。�3）1千克鐵比1千克棉花重。（）
（4）一袋鹽500克，兩袋這樣的鹽重1千克。 ( )
4、在括號里填上合適的質量單位。
魚 重1（）
豬 重200（ ）
橡皮重10（）
雞蛋重10（ ）
一箱擴泉水 重30（）
稱量較輕物品并且需要得準確度較高時，一般用天平，一般實驗室使用。
在日常生活中，稱量一般物品的重量時，多用盤秤、臺秤、彈簧秤和電子秤。
稱量較重物品的質量時，一般用磅秤。
【《克和千克》的教學設計】相關文章：
《認識千克》課程教學反思（通用10篇）10-16
教學設計的依據和原則11-10
比和比例復習的教學設計（通用13篇）05-24
正數和負數的教學設計（通用11篇）08-27
《因數和倍數》優秀教學設計（精選6篇）04-17
等比數列的前n項和教學設計03-03
《標牌設計》的教學設計03-14