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小學四年級語文期末試卷

時間:2024-11-19 08:39:19

蘇教版小學四年級語文期末試卷

  在日常學習、工作生活中,我們需要用到試卷的情況非常的多,試卷是課程考核統計分析工作的重要組成部分,它包括試卷的信度、效度、區分度、難度四個方面。一份好的試卷都是什么樣子的呢?以下是小編整理的蘇教版小學四年級語文期末試卷,歡迎大家分享。

蘇教版小學四年級語文期末試卷

  蘇教版四年級上學期期末測試(四)

  班級 姓名 分數

  [基礎知識]

  一、按查字典要求填空。(4分)

  “欲”(yù)用音序查字法先查音序____________,再查音節_________。在字典中的解釋有:(1)欲望,要求;(2)需要;(3)將要;(4)希望,想要。它在“青翠欲滴”中的意思是第______________種;在“隨心所欲”中的意思是第____________種。

  二、在括號里填上合適的詞語。

  ( )的集體( )的故事( )的成績 ( )地勞動

 。 )的知識( )的春風( )的身體( )地學習

 。 )的批評( )地舉起( )地接受( )地拿起

  三、選詞填空

  因為 因此

  1、溪中有各色的鯉魚,( )這條溪就叫做鯉魚溪。

  2、今天王晨沒有來上學,( )他昨天生病住院了。

  激勵 激動 期望 希望 頑強 堅強

  3、我聽到中國女子足球隊戰勝澳大利亞隊的消息后,心情十分( ),大姐姐們( )拼搏的精神也( )了我,我( )能成為一名運動員,為國爭光。

  不但……而且…… 如果……就……

  4、( )我們遇到什么困難,( )不要退縮。

  四、把下面的句子補充完整。

  1、___________,駟馬難追。

  2、書猶藥也,___________。

  3、人生自古誰無死,___________。

  4、___________,千里共嬋娟。

  五、按要求寫句子。

  1、陽光照耀著大地。(擴句)

  2、哥倫布是16世紀意大利偉大的航海家。(縮句)

  3、雨下得很大。(用比喻的方法把句子寫具體)

  4、大至礦井、鐵路,小至桌椅、椽柱,有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關系呢?

  (改陳述句)

  5、他把大提包扔在一邊。他懷里緊緊地抱著一只紙箱子。(用關聯詞把兩句話合為一句)

  [能力拓展]

  一、成語、古詩、春聯、歇后語積累。

  1、含有關系密切意思的成語:

  2、請寫出一句描寫月亮的詩句:

  3、寫出有關雪景的詩句:

  4、以月亮來寄托思鄉之情的詩句:

  5、描繪美麗春光的春聯:

  6、反映辭舊迎新的春聯:

  7、黃鼠狼給雞拜年——

  8、泥菩薩過河——

  二、讀下面的句子,在比喻句后面打“”,不是比喻句的打“”。

  1、極目遠眺,碧綠如絲絨般的草原上,是一頭頭黑白兩色的奶牛。

  2、小明望著窗外,仿佛正在思考著什么。

  3、大大小小的湖泊,像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。

  4、三個水柱都有井口大,沒晝沒夜地冒、冒、冒,永遠那么晶瑩,那么活潑,好像永遠不知疲倦。

  三、閱讀短文,完成練習。

  上帝的玩笑船沉了,海浪將惟一的幸運者沖到了一座荒島上。每天,我們的幸運者發瘋似的向上帝祈禱,希望萬能的主派使者帶他出去。可是上帝也許太忙了。許多天過去了,他連船的鬼影都沒看見。無奈之中,他廢盡艱辛好不容易在島上建起了一個小窩棚,將身上僅有的物資安放在那里。此外,他仍每天向上帝祈禱。

  上帝仍沒有空jian gu ( ),于是最不幸的事情發生了。一天,他去尋食物回來,發現小窩棚躥起了火苗,shun jian ( ),他可憐的家毀于一場火。

  他脆在地上,仰天哭訴:“我的上帝!你為什么要這樣對我?”“叭”的一聲,他倒地昏過去了,此刻,就算上帝來了也無法跟他交流了。

  第二天一早,他還chen jin ( )在被上帝yi qi ( )的悲哀絕望之中時,突然聽到海水拍激船體的聲音,而且越來越清析。啊,真的是一條船,正向島上駛來。

  你們怎么知道我在這兒 他奇怪地問

  我們看到了你燃放的煙火信號

  哦 我的上帝

  1、看拼音寫出文中的詞語。

  2、寫反義詞: 悲哀( ) 絕望( )

  3、圈出文中的錯別字,把正確的寫在括號里。( ) ( ) ( ) ( )

  4、給最后三個自然段加上標點。

  5、文中“你為什么要這樣對我?”中“這樣”一詞指的是什么?

  6、文題是“上帝的玩笑”,你說說上帝跟幸運者開什么玩笑了?

  [交際寫作]

  一、運用比喻、排比的寫法仿寫句子。

  例句:酸棗是春光秋色日月星辰的饋贈,是一片濃縮的丹霞霓云。亮亮的,紅紅的,像瑪瑙,像珍珠,像一團燃燒的火焰,像那萬仞峭壁的靈魂。

  1、

  2、

  二、口語交際。

  你來到一條小河邊,看到了河里的水十分渾濁,水面上漂浮著人們倒下的垃圾、剩菜,亂扔的塑料瓶、易拉罐,還有河的另一邊工廠排放出來的廢水以及從河里浮上來的死魚。請你為這條小河設計一條標語,呼喚人們一起來保護小河,為小河換上新貌。

  三、習作。(任選一題)

  1、花草樹木,鳥獸蟲魚,風雨雷電等等,大自然中的一切都可以寫入童話。請你發揮想象力,選一內容編一個童話故事。

  2、請你設計一個卡通人物,給他起一個好聽的名字,并圍繞他編一個有趣的故事。

  【擴展】

  (時間:100分鐘)

  (根據本班實際情況預設平均分為90分優秀率27%及格率100%)

  一、看拼音,寫詞語。(10%)

  cheng fa sheng chu can kui jing:畢()

  ()()()()賽

  zeng tian gu du fan nao困()

  ()()()有志者事()成

  二、用“然”字組成四個恰當的詞語,分別填在下面句中的括號里。(4%)

  語文成績一向很好的江峰同學,這次()只考了六十二分,有的同學感到很()。其實他最近驕傲自滿的表現,足以說明這是()的結果,()怎么會這樣呢?

  三、按課文內容填空。(7%)

  1、人生自古誰無死,____________?這是朝的留下的千古名句。

  2、雪峰插云,_________,_________,……九寨溝真是個充滿的人間仙境。

  3、默寫柳宗元的《江雪》。

  _______________,___________。____________,______________。

  4、這學期,我們認識了許多人物,有李時珍、童第周、徐悲鴻等。我最喜歡,___________因為_______________

  四、積累與運用。(6%)

  1、照樣子,寫詞語:大驚小怪(含有反義詞)______________、______________ 、_____________ 。

  2、表示一個人知識淵博,我們可以用成語______________、______________ 、____________ 。

  3、小明同學十分貪玩,有時連作業都忘了做。因此,考試成績很不理想。

  請你用名言警句勸戒他:_____________。

  4、春節快到了,你準備在家門上貼上什么春聯?把你喜歡的兩幅對聯寫下來。

  ______________,_____________。

  ______________,_____________。

  五、修改病句(用修改符號在原句上修改)。(8%)

  1、盛開的菊花開放了,非常美麗。

  2、回到家,我換上了漂亮的新衣服,把舊衣服脫了下來。

  3、我們必須勤查字典的好習慣。

  4、我估計今天肯定會下雨。

  六、排列錯亂的句子,在括號里填上序號。(5%)

  ()而圓圓的大頭鯨,卻常常輕而易舉地超過海輪。

 。ǎ┛茖W家們仔細研究了鯨,發現它的外形是種極為理想的“流線

  體”而“流線體”放入水中受到的阻力是最小的。

  ()從前,在大海中航行的輪船,雖然頭是尖尖的,但總開不快。

 。ǎ┻@是什么原因?

  ()后來,工程師模仿了鯨的形狀,改進了船體的設計,大大地提高了輪船航行的速度。

  七、閱讀理解。

  霧凇,俗稱樹掛,是在嚴寒季節里,空氣中過于飽和的水(氣汽)遇冷凝結而成。從當年12月至第二年2月間,松花江上游豐滿水庫里的水從發電站排出時,水溫在4攝(se she)氏度左右。這樣,松花江流經市區的時候,非但不結冰,而且江面上總是彌漫著陣陣霧氣。每當夜幕降臨,氣溫下降到零(lin ling)下30攝氏度左右時,這霧氣便隨風(飄漂)蕩,涌向兩岸,籠罩著十里長堤(ti di)。樹木被霧氣淹沒了。漸漸地,燈光、樹影模(mo mu)糊了。這蒸騰的霧氣,慢慢地,輕輕地,一層有一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像銀線,逐漸變成銀條,最后十里長堤上全都是銀松雪柳了。

  清早,寒風吹拂,霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊,觀賞著這千姿百態的瓊枝玉樹,便會。情不自禁地贊嘆:這真是“,”呀!

  1、劃去括號內不恰當的讀音和字。(3%)

  2、選擇帶點字恰當的意思,在括號里寫上序號。(3%)

  漫:①水過滿,往外流②到處都是,遍③隨便

  彌漫()水漫出來了()自由散漫()

  3、在第二自然段橫線上填上詩句。(1%)

  4、畫線句子中的“白銀”“銀線”“銀條”是指。這是一種方法。(2%)

  5、用上“最初”“逐漸”“最后”寫一段。(3%)

  6、第一自然段主要寫。(1%)

  大森林里,一只豹不小心從樹上摔下來,傷得很厲害。他一連好

  幾天躺在床上。哎喲哎喲地叫著:“我不能再捕獵了,得趕快想個辦法,我要餓死了!彼氚,想啊,終于想出了一個辦法。

  豹裝出快要死的樣子,對樹上的猴子說:“親愛的猴子,你快去通知所

  有的動物,就說我得了重病,快要死了。讓他們一個個來看我,我想和他們作最后的告別!

  猴子把豹的口信很快傳給了森林里的動物們。大家都很可憐豹,便一

  個一個地去看望豹。

  鹿去了,袋鼠去了,野豬去了……提示烏龜因為住得遠,走得又慢,所以落在了后邊。當他慢慢地爬到豹的家門口的時候,突然發現地上動物們的腳印都朝著一個方向——只有進去的,沒有出來的。他想了想一下子明白了噢原來豹的家是進得去出不來的呀哼我還是別去看他吧

  躺在床上的豹聽見門外輕輕的腳步聲,心里暗暗高興。但是,過了一

  會兒,腳步聲越來越遠,終于聽不見了。

  1、短文的第二自然段加上合適的標點。(3%)

  2、讀短文后填空。

 。1)括號內填上最能概括它們特點的句子。(4%)

  ()的豹()的烏龜

 。2)豹摔傷了,他不能在捕獵了,他想出了的辦法。短文中“進得去出不來”指的是。(4%)

  3、給短文加上一個合適的題目,寫在文前的橫線上。(2%)

  4、請你任選一個提示,給短文加一個合情合理的結尾。(4%)

  提示①:豹后來怎么樣了?提示②:烏龜會做些什么?

  八、習作。(30分)

  要求:根據下面的開頭,展開豐富的想象,接下去編一則童話故事,不少于400個字,題目自擬。

  在美麗的大森林里,生活著許多動物,其中有一只叫淘淘的猴子特別愛動腦筋。

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