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《人生自強少年始》教學(xué)反思

時間:2024-09-08 12:43:19

《人生自強少年始》教學(xué)反思

  身為一名到崗不久的人民教師,教學(xué)是我們的工作之一,寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來,那么問題來了,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的《人生自強少年始》教學(xué)反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《人生自強少年始》教學(xué)反思

《人生自強少年始》教學(xué)反思1

  (一)主要成功之處:

  1、成功導(dǎo)入。在上《人生自強少年始》這節(jié)課時,我以億萬中國學(xué)子夢寐以求的高等學(xué)府——清華大學(xué)校訓(xùn) “自強不息,厚德載物”、校歌《青花》導(dǎo)入,深深地吸引了學(xué)生,然后通過多媒體展示自強之星——閆文韜的大學(xué)生活以及中國歷史上的名人事例,引導(dǎo)學(xué)生理解自強的含義、表現(xiàn)及其作用,層層深入,達成了教學(xué)目標(biāo),從整節(jié)課的設(shè)計來看,體現(xiàn)了新的教學(xué)理念。

  2、過程和諧流暢。在課堂教學(xué)活動中,強調(diào)學(xué)生的自主探究,突出學(xué)生主體地位,尤其是通過故事引領(lǐng)學(xué)生思考、分析,通過問題的探討,激發(fā)學(xué)生自強的愿望。和諧的教學(xué)氛圍、平等的教學(xué)環(huán)境,熱情的鼓勵、溫暖的話語,讓學(xué)生體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。

 。ǘ┐嬖趩栴}的主要方面:

  1、多媒體的.靈活運用水平需再加強;2、課堂總結(jié)方式過于簡單,應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自己總結(jié);3、沒有充分挖掘身邊的教材資源,更好實現(xiàn)三維目標(biāo)。

  以上存在的不足都值得在今后的教育教學(xué)中更加努力克服。

《人生自強少年始》教學(xué)反思2

  通過本課教學(xué),要讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)懂得自強的含義、表現(xiàn)和作用 ,懂得自強要從少年開始,理解自強和自棄的區(qū)別,逐步形成辨別是非的能力,通過學(xué)習(xí)感受到自強對一個人的成長具有巨大的作用;初步培養(yǎng)自強的生活態(tài)度,渴望做一個自強的人。

  本課的成功之處:

  1、通過組織多形式的.活動,讓學(xué)生去思、去辯、去討論,教師不作過多的說教,留給學(xué)生思考的時間和空間,這比教師單純的講更有效果。

  2、重視小組合作學(xué)習(xí),有些內(nèi)容能在小組內(nèi)通過討論可以解決的,教師不必再作過多的講解。

  不足之處:

  1、學(xué)生的討論不夠深入,或者教師在課前可以嘗試對小組長給予一定的引導(dǎo),引導(dǎo)怎樣去思考問題,解決問題,以便在課堂討論問題時,小組長能更好地引導(dǎo)組員思考問題。

  2、由于過重于多媒體投影,板書的設(shè)計與書寫不夠科學(xué),板書沒有做到簡而精的要求。

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