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書香班級評選方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就不得不需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的書香班級評選方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
書香班級評選方案1
一、指導(dǎo)思想。
以“營造書香校園，促進師生共同成長”為出發(fā)點，大力加強書香班級基本建設(shè)，努力營造班級讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，讓學(xué)生在書香校園中健康成長。
二、書香班級基本條件。
1、制度建設(shè)。（占10%）
①各班級要制定切實可行的《班級讀書管理制度》，以書面形式為準(zhǔn)。（占5%）
②進行具有本班特色的班級布置，班級陣地建設(shè)有特色，營造書香文化氣息。以實地檢查為準(zhǔn)。（占5%）
2、圖書角建設(shè)。（占25%）
①各班圖書角圖書數(shù)量至少要達到人手4本，以圖書目錄為準(zhǔn)。（占10%）
②圖書品種要符合學(xué)生年齡特點，并有一定教育價值，以圖書目錄為準(zhǔn)。（占5%）
③有珍惜圖書，愛護圖書的習(xí)慣（看圖書角圖書保護情況）。圖書角要有專人保管，并負責(zé)圖書借還記載，以圖書借閱登記表為準(zhǔn)。（占10%）
3、班級文化氛圍。（占15%）
①各班要利用多種形式展示每周所讀內(nèi)容，以實地檢查為準(zhǔn)。（占5%）
②各班學(xué)生要堅持每天讀書，養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣，以學(xué)生調(diào)查為準(zhǔn)。（占5%）
③每周有一節(jié)閱讀交流課，以學(xué)生調(diào)查和教師教案為準(zhǔn)。（占5%）
4、閱讀資料。（占20%）
①各班要按照班級所制定的閱讀方案的要求，定時檢查讀書筆記，以學(xué)生讀書筆記教師批閱的記錄為準(zhǔn)。（占5%）
②各班每位學(xué)生應(yīng)按時上交讀書筆記或者讀后感，并取得較好的效果，以學(xué)生讀書筆記為準(zhǔn)。（占5%）
③各班有自己的閱讀資料，積極組織家庭開展親子共讀，并寫好讀書心得，以親子共讀材料和圖片為準(zhǔn)。（占10%）
5、競賽活動。（占30%）
①各班在學(xué)校組織的讀書活動中取得優(yōu)秀成績，以各班參加活動的'記錄為準(zhǔn)。（占20%）
②各班自行組織的讀書活動，要有計劃，有過程，以書面活動計劃和圖片記錄為準(zhǔn)。（占10%）
三、評定辦法1、12月20日進行評比。
2、按照各班活動的情況進行考核記分，由語文老師年級互評產(chǎn)生學(xué)校的書香班級。
3、活動評比小組：、組長：謝清田
副組長：張春夏法國
成員：
“書香班級”評比小組分工表
四、表彰獎勵
獲得書香班級稱號的班級，學(xué)校將進行表彰，授予“書香班級”標(biāo)志牌。
附：書香班級評比表。
xx小學(xué)20xx年12月
xx小學(xué)“書香班級”評比表
班級：時間：
書香班級評選方案2
指導(dǎo)思想：
為積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園氛圍，學(xué)校研究決定開展“書香少年”、“書香班級”“書香家庭”評選活動，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。
活動主題：
讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長
系列活動一：“書香少年”評選活動
一、“書香少年”評選標(biāo)準(zhǔn)
1、愛惜圖書、熱愛讀書。節(jié)假日喜歡到書店、圖書館買書、看書，有自覺利用課外時間展開閱讀、自主讀書等良好的習(xí)慣。
2、有較廣的閱讀視野，閱讀量大；擁有自己的家庭小書架，有一定的藏書量。
3、能認真閱讀相應(yīng)年級的課外閱讀必讀書目和中外名著，善于積累，也能撰寫讀后感。
4、積極參加學(xué)校、班級等組織開展的.各種讀書活動，在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。
5.讀書量大，能在全班的讀書活動中起到模范帶頭作用；
二、評選材料：
1、“書香少年”申報表
2、自我介紹手抄報：（八開美術(shù)紙）
可以用照片和文字展示個人風(fēng)采，最主要的是突出熱愛閱讀這一點。
3、設(shè)計一枚書簽。
4、閱讀、藏書等照片；
5、參與各種讀書活動的心得、獲獎證書復(fù)印件等相關(guān)資料。
6、能提供電子稿的一律另提供電子稿。
1-6年級每班在自薦的基礎(chǔ)上推薦2名學(xué)生上報學(xué)校，申報材料務(wù)必在1月5日前上交教導(dǎo)處。電子稿要分班級放在網(wǎng)上鄰居公示夾《書香班級、少年評選》內(nèi)。
以上所有評選材料統(tǒng)一裝在文件袋內(nèi)上交。
系列活動二：“書香班級”評選活動
一、“書香班級”評選標(biāo)準(zhǔn)
1、班級應(yīng)該建立圖書交流平臺，為學(xué)生進行豐富的讀書活動提供條件。班級圖書有一定的規(guī)模和數(shù)量。
2、學(xué)生熱愛讀書，并能進行長期的讀書積累活動。
3、學(xué)生積極參與學(xué)校舉行的讀書節(jié)各類比賽活動，并且有良好的成績。
4、能圍繞讀書節(jié)結(jié)合本班實際情況，深入開展各項活動。
二、評選材料：
1、“書香班級”申報表
2、班級開展讀書活動的情況介紹
3、各類活動的文字資料及照片（越豐富越好）參考：讀書計劃、總結(jié)、圖書角布置及閱讀氛圍（圖片）、班級閱讀情況、班級藏書一覽表、借閱記錄表、班級閱讀活動開展的記錄表及圖片、學(xué)生獲獎發(fā)表等
每班將本班的評選材料準(zhǔn)備好，務(wù)必在1月5日前上交教導(dǎo)處。電子稿要分班級放在網(wǎng)上鄰居公示夾《書香班級、少年評選》內(nèi)。
以上所有評選材料統(tǒng)一裝在文件袋內(nèi)上交。
系列活動三“書香家庭”評選活動
（“書香家庭”的評選放在下個學(xué)期）
一、“書香家庭”評比標(biāo)準(zhǔn)
1、家庭成員愛書好學(xué)，有一定家庭文化投入，有較好的文化知識素養(yǎng)。
2、為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境，家庭書香氛圍濃郁，擁有書架一個以上，訂閱報刊1份以上，有一定的藏書量，并且能學(xué)以致用，家庭成員在品德修養(yǎng)、子女教育等方面有較突出的成就。
3、在家庭中提倡讀書學(xué)文化，能利用家庭藏書，積極參與學(xué)校的親子讀書活動，努力做到“五個一”：為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境；購買一定數(shù)量的健康有益的課外讀物（本學(xué)期至少新購5本書）；每周累計至少有一小時的家庭讀書交流時間，每月至少有一次內(nèi)容豐富、形式多樣的家庭親子讀書活動；每學(xué)期和孩子共同讀書不少于5冊。
4、家庭成員（包括家長、孩子）至少有一篇讀書心得在本次班級讀書交流活動中交流。
書香班級評選方案3
一、活動目的
為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，進行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高全體學(xué)生閱讀興趣，增強讀書實效，最終享受讀書之樂,擬在我校進行“快樂小書蟲”“書香班級”“書香家庭”的評選活動。
二、“快樂小書蟲”評選條件
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級或年級發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；
2、堅持誦讀“古詩詞考級”中推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，1-6級內(nèi)容按照相應(yīng)的年級能按照要求掌握。
3、積極參加學(xué)校、縣市區(qū)組織的閱讀活動，有一定的閱讀量，每學(xué)期至少自主閱讀3本書以上（家長證明）；經(jīng)常做“讀書筆記”，能寫較為具體生動的讀后感，并有2篇以上作文能在校級以上作文比賽中獲獎或能在校刊或縣級以上刊物發(fā)表（對1-3年級的學(xué)生發(fā)表一項不作要求）。
三、“書香班級”評選條件
1、班級讀書氛圍濃厚，人人認真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒；
2、每人每學(xué)期閱讀量能基本達到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，珍惜愛護書籍；
3、讀書有成果，有各類活動資料（活動方案、活動小結(jié)、讀書小報、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發(fā)表文章等）。
4、能開展富有特色的'課外閱讀活動，形成自己班級的活動個性；
5、建立班級博客，內(nèi)容健全，豐富，能反映本班學(xué)生在閱讀方面取得的成績，展示班級風(fēng)采。（如：活動照片、攝影作品、學(xué)生作文點評、家長互動點評等）
6、有一人或以上獲得校“快樂小書蟲”稱號。
四、評選辦法
1、各班在班級內(nèi)開展自薦互評基礎(chǔ)上推薦1-5名“小書蟲”候選人，年級組推薦一個班級，上交相關(guān)評選材料。
“快樂小書蟲”上交推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章獎狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。
“書香班級”上交申報表，班級讀書計劃、班級讀書總結(jié)和優(yōu)秀讀書摘記、優(yōu)秀小作文、發(fā)表文章、獎狀等所有能反應(yīng)該班讀書成果的材料。
2、組織進行網(wǎng)絡(luò)投票，學(xué)校評審組和家長委員會成員評審。
3、全校推選40名“快樂小書蟲”，6個“書香班級”進行表彰，由學(xué)校頒發(fā)證書。
備注：請參加評選的學(xué)生和班級都上交電子稿
書香班級評選方案4
為進一步營造良好的書香校園、書香家園氛圍，使讀書真正成為學(xué)生一種良好的習(xí)慣和家長共同的精神追求。為此，將在全校進行“書香少年、書香班級、書香家庭”評選，以此推動學(xué)校讀書活動向深層次發(fā)展。具體方案如下：
一、評比內(nèi)容及比例：
1、書香少年：每班上報1名學(xué)生，再由考核小組進行審核。
2、書香班級：每個班級都必須申報，全校擇優(yōu)評出若干個“書香班級”。
3、書香家庭：每班選出1個家庭，全校共評出61個“書香家庭”。
二、評定：
1、書香少年評選：
采用學(xué)生民主推薦xx班主任審查xx學(xué)校審批三個程序進行。
2、書香班級的評選：
班主任申報xx學(xué)校審批兩步進行。
3、書香家庭的評選：
家庭自主申報xx班主任核實、擇優(yōu)評定xx學(xué)校審批。
三、評定時間：
9月1日xx12月30日
四、評比細則及：見附件
(一)“書香學(xué)子”評選條件：
1、有較深厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣;能在班級或?qū)W校發(fā)揮模范帶頭作用。
2、積極參加學(xué)校、市組織的讀書活動，認真閱讀學(xué)校推薦的必背古詩詞和必讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動的讀后感。
3、 讀書量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于 1 萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于 5 萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于15 萬字;積極參加市、學(xué)校、班級組織的各種讀書活動，并至少有 1 篇作文能在校級以上比賽中獲獎
4、學(xué)以致用，視野開闊、品德優(yōu)良。
“書香學(xué)子”評選方法：
1、在班內(nèi)開展相應(yīng)活動的基礎(chǔ)上，評選推薦出“書香學(xué)子”1名，推薦到學(xué)校進行審核。
2、“書香少年”上交相關(guān)評選材料：推薦表，該學(xué)生獲獎或發(fā)表的文章等所有能反映該生讀書的材料(提交復(fù)印件)。
(二)書香班級評選條件：
書香文化建設(shè)(占15%)
1、每班人均擁有適合本年段閱讀的圖書一本以上，建立符合本班特色的借閱，并落實專人管理。圖書保存整潔。
2、每人每學(xué)期完成必讀書目，能背誦規(guī)定的本年段古詩文(抽查)。
班級閱讀氛圍(占60%)
A、活動開展(占30%)
1、開展富有班級特色的讀書活動，有創(chuàng)意、有成效。
2、各班建立相應(yīng)的管理與獎勵讀書的辦法，有小助手組織好“晨誦午讀”活動，學(xué)生養(yǎng)成有時間就讀書的習(xí)慣。
3、重視圖書置換漂流。在班內(nèi)同學(xué)間或段內(nèi)班級間，建立好書交換站，定期舉行好書換看活動，借閱有登記，并有較高的流通率。
4、圖書角布置美觀實用，內(nèi)容更新及時。
B、閱讀習(xí)慣(占30%)
1、全體學(xué)生都能有積極的熱情進行課外閱讀，參與閱讀交流，養(yǎng)成每天閱讀書報的習(xí)慣，將讀書活動中讀到的'精彩片段、好詞好句、名人名言、等記錄下來。
2、能珍惜圖書，愛護圖書，做到借閱圖書無丟失。
3、積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動，組織有效的讀書活動，在校定的閱覽課中教師能積極參與指導(dǎo)。
參與書香競賽活動(附加分)
1、凡學(xué)校組織的讀書活動的競賽，分團體或個人記錄書香班級評比加分，團體一、二、三等獎，分別給予3、2、1分，個人一、二、三等獎分別給予1.5、1、0.5分。
2、學(xué)生在各級各類報刊雜志上發(fā)表的文章也給予一定的加分。(國家級的加2分，省級的1.5分，大市級的1分，市級的0.5分。)
注：以上加分加滿8分為止。
評比方式：
1、各班主任先按照評選的要求進行自評，將評選條件提及的材料(證書、獎狀、發(fā)表文章等)復(fù)印件整理、收集。
2、另外，考核小組將通過查看布置和學(xué)生問卷等多種形式對班級的軟硬件文化進行了解。
(三)書香家庭評選條件：
知識經(jīng)濟時代的到來，使終生學(xué)習(xí)成為人的可持續(xù)發(fā)展的最佳生存方式。讀書也已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。家長是孩子的第一任教師，也是永遠的教師。為了讓孩子擁有更美好的明天，我們倡導(dǎo)家長以身作則，努力營造書香家庭氛圍，爭創(chuàng)書香型家長。
1、家庭成員均熱愛讀書活動，有良好的閱讀習(xí)慣。
2、開展家庭親子閱讀，每學(xué)期至少共讀一本書，有一定的讀書時間與場所。
3、家庭成員愛書藏書，積極訂閱報刊雜志，每個家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”，形式自定。
4、家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。
5、孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良，凡家庭成員作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎的家庭優(yōu)先考慮。
評選方法：
1、用自愿報名、班級推薦、公開評選相結(jié)合的方式進行;
2、每班上報1個“書香家庭”候選;
3、參評家庭須上交的材料包括：
(1)申報表 。
(2)介紹書香家庭特色的材料一份。(可附各種證明材料)
書香班級評選方案5
自學(xué)校開展《好書一生相伴，師生共同成長》“書香校園”建設(shè)活動以來，在師生中大力開展一系列讀書教育活動，掀起了一股“讀好書，好讀書，做快樂的讀書人”的熱潮，為更好地樹立典型，為今后更深入地開展讀書活動積累一定的經(jīng)驗，不斷提升學(xué)校的校園文化底蘊，學(xué)校將對在讀書活動中表現(xiàn)突出的班級、學(xué)生進行評選表彰，現(xiàn)將評比方案公布如下：
一、評比內(nèi)容及推選名額：
（一）書香班級：各班申報，學(xué)校考核評分，評選出6個書香班級，學(xué)校再擇其3個最優(yōu)者上報教體文廣局。
（二）讀書明星：按照年級學(xué)生數(shù)250人以下的年級推薦讀書明星5名；學(xué)生數(shù)250——300人的年級推薦讀書明星6名；學(xué)生數(shù)300人以上的年級推薦讀書明星7名。學(xué)校從中評選出4個讀書明星上報教體局。
（三）書香家庭：各班民主評選出1個家庭參加學(xué)校評比，全校共評出6個“書香家庭”。
二、評比細則
（一）“書香班級”評選條件
1.積極組織學(xué)生開展“我最喜愛的一本書”讀書交流會，參加交流活動的學(xué)生積極分享，效果好。
2.定期開展閱讀課，教會學(xué)生讀書的方法，指導(dǎo)學(xué)生有效的課外閱讀。
3.在學(xué)校開展的“最美圖書角”評選活動中成績突出。
4.班級學(xué)生參加讀書征文活動、演講比賽、經(jīng)典誦讀、班級文化展示成效明顯。
（二）“讀書明星”評比條件
1.有較深厚的閱讀興趣和良好的.閱讀習(xí)慣；每天閱讀二十分鐘以上，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣；能在班級或?qū)W校起模范帶頭作用。
2.擁有自己的小書庫，有一定藏書量。
3.能熟練背誦本年級需要背誦的古詩及國學(xué)內(nèi)容。
4.積極參加班級組織的讀書活動，能帶領(lǐng)班級的同學(xué)共同讀書，介紹一些自己的讀書方法和心得。
5.積極參加各級行政部門組織的讀書征文活動、演講比賽、經(jīng)典誦讀、班級文化展示等活動。有一定的讀書成果，讀書成果不拘泥形式，可以是作品集、發(fā)表或獲獎作品，也可以是網(wǎng)文、電子文集。
5.認真閱讀本年級好書推薦書目，每月不少于一本，并認真完成相應(yīng)的讀書筆記，字跡工整、格式正確、感受深刻。（注：讀書量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字）
（二）“書香家庭”評比條件
1.家庭成員均熱愛讀書活動，有良好的閱讀習(xí)慣。
2.有良好的讀書環(huán)境，家庭中有書房或書柜、書架；有書桌、臺燈等適合孩子閱讀的環(huán)境。
3開展家庭親子閱讀。家長和孩子能共同擬訂讀書計劃，按計劃讀書。
4.有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物；經(jīng)常購買新書給孩子閱讀；有一定數(shù)量的家庭藏書。
5. 家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。
6.鼓勵孩子參加各級各類的讀書活動，有一定的讀書成果。
三、推選程序：
各年級、班級要嚴格推選程序，本著公平、公正、公開的原則進行推選，所推選到校參評的集體和個人，必須是在本班讀書活動中表現(xiàn)突出的、有代表性的集體和個人，學(xué)校將嚴格考核評選出“書香班級”、“讀書小明星”、“書香家庭”予以公示，并納入期末文明班級的考核。
（一）讀書明星的推選：采用學(xué)生民主推薦——班主任審查——學(xué)校審批三個程序進行。
（二）書香班級的推選：開展讀書活動記錄分值+由學(xué)校公示4個學(xué)月的“最美圖書角”分值，從高到低評選出6個學(xué)校“書香班級”，推薦3個最優(yōu)者上報教體文廣局。
（三）書香家庭的推選：由各家庭自行申報——班級審查——學(xué)校審批三步進行。
四、推薦材料上報時間：
1.各年級20xx年12月10日9：00前將相關(guān)材料（紙質(zhì)和電子文檔）報科研室，逾期視為棄權(quán)。
2.上報資料有：
（1）“書香班級”評分表（班級自查打分）
（2）“書香班級”申報表(一式一份)（需附班級開展活動圖片張）
（3）“讀書明星”推薦表(一式一份)，需附學(xué)生讀書筆記、獲獎資料,相關(guān)圖片
（4）“書香家庭”申報表（一式一份）。
五、評選表彰：
1.學(xué)校將成立評審組，組織相關(guān)人員進行認真評選，最后確定本年度讀書明星、書香班級、書香家庭，并對獲得稱號的集體和個人進行表彰。
2.期末文明班級加分：
（1）書香班級：縣級——5分，校級——3分
（2）書香家庭：2分
（3）讀書明星：縣級——5分
書香班級評選方案6
固始黃岡學(xué)校“閱讀之星”“書香班級”“書香家庭”評選方案為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，進行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，更好的應(yīng)對新中考，擬在黃岡學(xué)校各校區(qū)進行“閱讀之星” “書香班級” “書香家庭”的評選活動，具體方案如下：
一、評選條件
（一）閱讀之星學(xué)生具備以下條件方可推薦申報：
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實、生動的讀后感。
3、堅持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的'古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段（小學(xué)一二三）學(xué)生能背誦20首以上，默寫10首；中年段（小學(xué)四五六）學(xué)生能背誦40首以上，默寫20首；高年段（初中七八九）學(xué)生能背誦60首以上，默寫30首。
4、讀書量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于20萬字；做好“讀書摘記”；積極參加學(xué)校、班級組織的各種讀書活動，四—九年級同學(xué)并有作文能在校級及以上作文比賽中獲獎或能在校報上發(fā)表。
（二）書香班級班級必須同時具備以下條件方可申報：
1、有具體可行的班級讀書計劃與班級讀書總結(jié)；
2、班級讀書氛圍濃厚，人人認真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒；
3、班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效，《班級圖書目錄》、《班級借閱記錄》齊全；
4、每人每學(xué)期閱讀量能基本達到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，珍惜愛護書籍；
5、能開展富有特色的課外閱讀活動，經(jīng)常舉辦讀書匯報會，朗讀比賽等活動，形成自己班級的活動個性。
6、能積極參加學(xué)校的讀書活動，并有較好成績。
7、班級有人獲得校級“閱讀之星”，班級同學(xué)在多次讀書、征文、演講、誦讀等活動中表現(xiàn)優(yōu)異；
8、班主任及任課教師被公認為樂于讀書、勤于寫作；
9、班級學(xué)生圍繞活動所寫的讀后感不少于20篇；
10、班級學(xué)生能向班級積極捐書。
（三）書香家庭
1、有良好的讀書環(huán)境（有書房或書柜、書架、有書桌、臺燈等）
2、有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物：家庭藏書至少有100冊（貧困家庭除外）；每年購買新書不少于6冊；至少訂有一種報刊。
3、家長和孩子能共同擬訂讀書計劃，按計劃讀書。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。
4、“親子共讀”每大周至少有1個小時的時間；孩子每天的閱讀時間不少于半小時。
5、不定期開展家庭讀書交流會，家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書情況。
6、家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄（每大周不少于兩篇），引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認識世界。并幫助孩子養(yǎng)成記日記，勤練筆的好習(xí)慣。長輩、孩子參加過讀書征文、演講比賽、經(jīng)典誦讀等活動（家庭成員有著述者優(yōu)先）
7、利用周末或其他休息時間，家長能帶孩子到書店或圖書館一道買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚。家庭讀書活動能做到堅持不懈。
二、評選方法：
1、采用自己申報，學(xué)校依據(jù)平時活動情況考評和資料檢查進行評定。
2、12月20日前向教導(dǎo)處提交“閱讀之星”“書香班級”“書香家庭”的材料；
3、評選時需要上交相應(yīng)的材料：
“閱讀之星”——申報評審表，該學(xué)生的讀書記錄、小作文、優(yōu)秀閱讀心得（高年級）、發(fā)表文章獎狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。
“書香班級”——申報評審表、優(yōu)秀讀書記錄、優(yōu)秀作文、班級環(huán)境布置照片、班級讀書活動紀錄（包括照片）、班級閱讀之星評選活動資料、班級圖書角建設(shè)資料、班級誦讀展示節(jié)目資料、班級學(xué)生發(fā)表文章等，希望參評班級發(fā)揮創(chuàng)造性地開展切有成效的活動。
“書香家庭”—————申報評審表表和根據(jù)評比條件中的圖片及相關(guān)的文字材料。
固始黃岡學(xué)校20xx年11月5日
附件：
1、《閱讀之星》推薦表
2、《書香班級》推薦表
3、《書香家庭》推薦表
固始黃岡學(xué)校“閱讀之星”申報評審表
姓名
性別
個人照片
出生年月
班級
本期閱讀書目（列出至少5本）
本人對閱讀的認識及感受（不少于300字）
班級推薦意見
班主任簽字
學(xué)校審核意見
教務(wù)處蓋章
固始黃岡學(xué)校“書香班級”申報評審表
申報班級
班主任
班級
藏書量
聯(lián)系方式
班級開展讀書活動具體做法
班級主要讀書活動及成果介紹（可另附圖片不超過5張）
學(xué)校審核意見
教務(wù)處蓋章：
固始黃岡學(xué)校“書香家庭”申報評審表
學(xué)生姓名
家長姓名
班級
班主任
家庭住址
本期閱讀書目（列出至少5本）
家庭讀書計劃（可另附家庭讀書環(huán)境圖片不少于5張）
學(xué)生讀書收獲（不少于300字）
學(xué)校審核意見
教務(wù)處蓋章：
書香班級評選方案7
一、指導(dǎo)思想
為營造良好的書香校園氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；為進一步深化“讀好書，好讀書”的校園文化環(huán)境，學(xué)校決定開展20xx年度“書香班級”、“書香家庭”、“書香少年”評選活動。
二、評選目的
通過評選“書香班級”、“書香家庭”、“書香少年”讓更多的學(xué)生愛上閱讀，健康幸福成長的同時學(xué)會關(guān)注自然關(guān)心社會關(guān)愛他人，豐富自己的文化內(nèi)涵，提高自己的核心素養(yǎng)。
三、評選內(nèi)容
1.書香少年：以班級為單位，每班評選出5-10名書香少年。
2.書香班級：各年級評選出本年級班數(shù)的30%（四舍五入）。
3.書香家庭：以班級為單位，每班評選出若干個具有代表性、榜樣性的家庭。
四、評選標(biāo)準(zhǔn)
（一）書香少年
1.有較深厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，能在班級和學(xué)校起模范帶頭作用。
2.積極參加學(xué)校班級組織的讀書活動，表現(xiàn)出色。
3.讀書量大，認真閱讀學(xué)校推薦的書目，能熟背必背的古詩詞，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室班級圖書角借閱書籍。
4.能堅持做讀書筆記，課外閱讀摘抄作業(yè)優(yōu)秀，發(fā)表文章多（包括班級學(xué)習(xí)園地、征文投稿、報刊等）。
5.學(xué)以致用，視野開闊，品德優(yōu)良。
（二）書香班級
1.教師熱愛讀書，有引導(dǎo)學(xué)生閱讀兒童文學(xué)及其他相應(yīng)圖書的能力。
2.設(shè)置班級圖書角并能使其充分發(fā)揮其作用。
3.教師能按學(xué)校要求定期向?qū)W生推薦課外閱讀書目。班級大多數(shù)學(xué)生有較廣的閱讀視野，達到一定的`閱讀量。
4.每周有一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課或閱讀活動課，保證學(xué)生課外閱讀的質(zhì)量。
5.重視調(diào)動家庭及社會力量，引導(dǎo)學(xué)生家庭開展親子閱讀活動。
6.積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動比賽且成績突出。
（三）書香家庭
1.家庭成員均喜歡讀書，有良好的閱讀習(xí)慣，家長與孩子能共同擬定讀書計劃，按計劃讀書。
2.家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書，家庭讀書活動能做到堅持不懈。
3.家長能鼓勵并監(jiān)督孩子寫讀書筆記或做讀書抄錄，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，并發(fā)表自己獨到的見解。
4.開展家庭親子閱讀，每周至少1-2小時，孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘（一二年級不小于20分鐘），有固定的讀書時間與場所。
5.家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在禮儀、感恩、誠信等品德修養(yǎng)教育成長方面有較好的影響。
6.家長經(jīng)常利用周末或節(jié)假日帶孩子到書店或圖書館買書看書，讓讀書成為一種休閑時尚，成為家庭成員的一種生活方式。
五、評選材料
1.書香少年：推薦表、該學(xué)生獲獎或發(fā)表的文章、閱讀摘抄本、讀書心得、個人薦書等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料（提供復(fù)印件，不退還）。
2.書香班級：推薦表、“閱讀活動課活動設(shè)計1份、過程性資料（文字，圖片，視頻等）、活動總結(jié)1份。
3.書香家庭：推薦表、親子閱讀相片、家長和學(xué)生的書趣事、讀書成果、家庭藏書目錄表（或家庭書房、書架圖片）等。
六、評選時間
三項活動所需的評選材料都在20xx年12月5日18點前，以科組為單位上小交到學(xué)校黨支部。學(xué)校黨支部、學(xué)校少工委對本次評選活動有最終解釋權(quán)。
書香班級評選方案8
為打造書香校園，積極推動各班級書香文化的建設(shè)，豐富班級讀書活動的開展，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，特制定本方案。
一、評定條件：
1、建立班級圖書角，籌集具有人均一冊以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽（查看現(xiàn)場及圖書目錄10分）。
2、建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動，借閱圖書無丟失，有珍惜圖書，愛護圖書的習(xí)慣，確保圖書保潔完整，并落實專人管理。（查看班級圖書借閱記錄10分）
3、進行具有本班特色的班級布置，有班級讀書標(biāo)語，營造書香文化氣息。（查看現(xiàn)場10分）
4、有明確的班級閱讀之星評比標(biāo)準(zhǔn)。（查看有關(guān)資料10分）
5、全體學(xué)生都能有積極的'熱情進行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，全體學(xué)生能在一個學(xué)期里完成閱讀書目三本以上。（抽查部分學(xué)生10分）
6、能按照學(xué)校要求開展晨誦活動，紀律好，讀書氛圍濃。（根據(jù)平時抽查了解的情況10分）
7、認真上好每周的閱讀課，教師能積極參與組織和指導(dǎo)。（根據(jù)平時抽查了解的情況10分）
8、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動，每月至少一次，可以建立好書推薦的專欄等。（10分）
9、定期向?qū)W校圖書室借閱圖書。（10分）
10、開展富有班級特色的讀書活動。（例如進行讀書演講比賽、讀書手抄板展評等10分）
二、評定方法：
1、“書香班級”每學(xué)期評選一次，每學(xué)期期末進行評比。
2、“書香班級”的評選采用班級申報——教導(dǎo)處審查——學(xué)校考核小組評審三步進行。班級先進行申報，進行班級情況的小結(jié)介紹及展示，教導(dǎo)處初審，學(xué)校考核小組按照申報班級的情況進行考核打分，根據(jù)分值產(chǎn)生學(xué)校的書香班級。
三、表彰獎勵：
獲得書香班級稱號的班級，學(xué)校將在期末大會上進行表彰，授予“書香班級”標(biāo)志牌，在學(xué)校廣播站介紹班級先進經(jīng)驗。
xx鎮(zhèn)廟頭小學(xué)二〇一八年三月七日
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