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學(xué)校教材教輔排查方案（通用10篇）
為了確保事情或工作有效開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的學(xué)校教材教輔排查方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校教材教輔排查方案 1
為鞏固前期的排查整改成果，確保全縣中小學(xué)教學(xué)用書堅持正確政治方向和價值導(dǎo)向，按照省、市有關(guān)文件要求，經(jīng)研究決定開展中小學(xué)（幼兒園）教材、教輔和中小學(xué)（幼兒園）校園課外讀物排查整改“回頭看”工作，現(xiàn)將有關(guān)方案告知如下：
一、排查范圍
1、學(xué)校往年使用的教材（教本、教參）處置方式是否妥當，尤其是問題教材（教本、教參）不得流入市場。
2、學(xué)校對進入本校圖書室、圖書角等課外讀物再次進行地毯式排查。
3、學(xué)校或教師向?qū)W生推薦的課外讀物、書刊雜志等。
4、幼兒園對本園使用的教師指導(dǎo)用書和幼兒用書進行排查。
二、核查重點
1、對今年排查過的教材、教輔和校園課外讀物等教學(xué)用書清單進行認真復(fù)核，對存在應(yīng)查未查、應(yīng)報未報、應(yīng)改未改的問題圖書，本次“回頭看”時補充納入排查整改范圍。
2、對今年6至7月排查時上報的《陜西省中小學(xué)教學(xué)用書排查審讀意見表》、《清理的幼兒園教師指導(dǎo)用書、幼兒讀物、幼兒教材清單》進行復(fù)核，重點核查問題研判是否準確，處置方式是否妥當，特別是涉及意識形態(tài)問題圖書的'研判和處置情況。
三、工作要求
1、夯實政治責(zé)任。
10月24日，縣局下發(fā)了《蒲城縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)教輔資料使用管理專項檢查的通知》，要求各校對教輔資料使用管理情況進行全面排查。從檢查結(jié)果來看，仍存在部分學(xué)校對排查工作不夠重視。如個別學(xué)校存在排查整改走過場，排查力度、標準不一致，研判不準確，排查結(jié)果“零問題”現(xiàn)象，一些已經(jīng)排查過的課外讀物抽查時仍發(fā)現(xiàn)存在明確問題。各校要切實提高政治站位，把此次教學(xué)用書“回頭看”工作作為一項重要舉措，對照前期排查結(jié)果，查漏補缺，以強烈的責(zé)任感使命感緊迫感抓好整改“回頭看”工作。
2、穩(wěn)妥推進工作。
教學(xué)用書排查整改“回頭看”工作政治性、政策性和專業(yè)性很強，要對照排查要點（附件1、2），科學(xué)把握整改力度，避免“一刀切”等簡單處理方式。對存在意識形態(tài)問題的圖書，要采用下架、停用、更換等方式嚴肅處置，對存在知識性問題的圖書，要在反饋出版單位的同時，在教學(xué)中進行適當引導(dǎo)。學(xué)校還要建立問題臺賬、具體整改措施及時間節(jié)點，并于11月21日前，將《陜西省中小學(xué)教學(xué)用書排查“回頭看”情況統(tǒng)計表》上報教育局基教一股。
3、健全長效機制。
各校要以此次“回頭看”工作為契機，進一步加強教材建設(shè)和管理，配足配強工作人員，完善常態(tài)化教材審核把關(guān)機制、圖書采購審查制度，嚴把教學(xué)用書“入口”，切實夯實教材管理責(zé)任。同時，嚴格按照教育部等五部門《關(guān)于教材工作責(zé)任追究的指導(dǎo)意見》精神，建立教材責(zé)任追究制度，對排查整改工作不認真、敷衍塞責(zé)，嚴肅追責(zé)問責(zé)。
4、嚴守工作紀律。
本次工作不宣傳報道、不對外傳播，避免引起炒作。本次“回頭看”工作時間很緊，各校要積極穩(wěn)妥推進整改工作，如期完成工作任務(wù)。
學(xué)校教材教輔排查方案 2
根據(jù)保山學(xué)院教材管理實施細則要求，加強教材規(guī)劃的統(tǒng)籌能力，經(jīng)學(xué)校研究決定，每學(xué)期開學(xué)1個月內(nèi)，學(xué)校將組織專家組定期對所有教材進行全面排查，形成各學(xué)院對教材排查合力，確保教材圍繞國家標準進行。為做好20xx—20xx學(xué)年第三學(xué)期我校教材教輔內(nèi)容專項排查工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、排查重點
本次排查主要對學(xué)校20xx—20xx學(xué)年第三學(xué)期所有在用教材，以及由本校教師主編的教材。重點是哲學(xué)社會科學(xué)類教材教輔、民族語言文字教材教輔、思想政治理論課教材教輔、境外教材教輔。
主要對教材內(nèi)容的意識形態(tài)進行排查，嚴格按照國家教材委和省廳專項排查的相關(guān)要求，對學(xué)校教材教輔的政治方向和價值導(dǎo)向進行一次全面排查，不留死角。
二、排查方式
以學(xué)校自主排查為主，由工作組根據(jù)要求對各二級學(xué)院的'教材教輔使用情況進行排查，做好相應(yīng)的指導(dǎo)和督促，并對學(xué)校排查結(jié)果組織專家進行核實。
三、排查要求
（一）高度重視，明確主體責(zé)任。
學(xué)校黨委對本校教材工作負總責(zé)，高度重視本次排查工作，成立由學(xué)校主管意識形態(tài)的副書記任組長的排查工作組，制定符合學(xué)校實際、周密可行的工作方案，確保按質(zhì)按量按期完成排查任務(wù)。
（二）高度負責(zé)，壓實工作責(zé)任。
工作組要充分發(fā)揮主動性，嚴格按照國家教材委和省廳專項排查的相關(guān)要求，依據(jù)學(xué)校工作方案既定的時間表、路線圖、任務(wù)書逐級落實責(zé)任、層層壓實任務(wù)，確保排查工作落到實處、取得實效。
（三）精選專家，高度參與排查。
學(xué)校對負責(zé)排查的專家及重點人員進行政治審查，精選政治立場堅定，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，認同中國特色社會主義，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化、宗教觀，具有良好的思想品德、社會形象和師德師風(fēng)的專家參加排查工作。
（四）加強溝通，建立長效機制。
學(xué)校以本次教材排查為契機，切實形成橫向到邊、縱向到底的工作合力，共同推進排查工作。對排查發(fā)現(xiàn)的問題立行立改，確保正常教學(xué)秩序，并進一步完善制度機制，形成常態(tài)化的教材核查把關(guān)機制，切實做到凡編必審、凡用必審，切實履行教材管理責(zé)任。
（五）強化紀律，嚴肅追責(zé)問責(zé)。
參與專項行動的各部門、各二級學(xué)院和個人要充分認清本次工作的政治性、政策性、敏感性，嚴守各項工作紀律和保密紀律。本次排查不公開、不上網(wǎng)、不宣傳，按保密規(guī)定組織開展，學(xué)院要加強有關(guān)輿情監(jiān)控。對確定的工作任務(wù)條件執(zhí)行，迅速部署落實到位。對不執(zhí)行、不落實上級工作，推諉扯皮、敷衍了事造成影響的，嚴肅倒查追責(zé)問責(zé)。
四、材料提交
核對并完善《保山學(xué)院教材教輔自查情況統(tǒng)計表》，確保所選用教材無一遺漏，如有增加、修改、刪除請用紅色字體在電子版標記（注：教材類別為“其他教材”的需要在其他教材類別欄注明具體類別）。排查情況形成文字總結(jié)，于4月11日（星期一）以前將統(tǒng)計表及總結(jié)電子版發(fā)至聯(lián)系人郵箱，紙質(zhì)版簽字蓋章報教務(wù)處224辦公室。
以下是兩篇關(guān)于學(xué)校教材教輔排查方案的示例，結(jié)合當前時間和參考文章中的信息，確保內(nèi)容的準確性和時效性。
學(xué)校教材教輔排查方案 3
一、排查背景與目的
為進一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，加強教材教輔材料的管理，確保教材教輔的合規(guī)性、適用性和科學(xué)性，根據(jù)上級教育主管部門的工作要求及“雙減”政策精神，特制定本排查方案。
二、排查范圍與內(nèi)容
教材排查
包括國家課程教材、地方課程教材、校本教材等。
重點檢查教材內(nèi)容是否堅持正確的政治方向和價值取向，是否符合黨的教育方針和育人目標。
檢查教材是否存在知識性錯誤、內(nèi)容過時或不符合學(xué)生認知發(fā)展水平的問題。
教輔排查
涵蓋學(xué)校統(tǒng)一征訂的.教輔材料、教師推薦的教輔資料以及學(xué)生自行購買的教輔書籍。
重點排查教輔材料的征訂渠道是否正規(guī)，是否存在超書目范圍、超價格標準等問題。
檢查教輔材料的使用情況，確保教師合理使用教輔，不增加學(xué)生課業(yè)負擔。
三、排查步驟與方法
組織準備
成立由校長任組長的教材教輔排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。
制定詳細的排查工作方案，召開教師大會進行動員部署。
自查自糾
各學(xué)科教研組對所使用的教材教輔進行初步自查，填寫排查登記表。
學(xué)校層面組織專班進行全面復(fù)查，確保不留死角。
整改落實
對排查中發(fā)現(xiàn)的問題進行梳理分類，制定整改措施和時間表。
對違規(guī)征訂的教輔材料進行清退處理，對存在問題的教材提出處理意見并上報。
總結(jié)反饋
撰寫排查工作總結(jié)報告，上報上級教育主管部門。
對排查工作中表現(xiàn)突出的個人和集體進行表彰獎勵。
四、保障措施
加強宣傳教育
通過多種形式宣傳教材教輔排查工作的重要性和必要性，提高師生認識。
強化監(jiān)督檢查
建立健全監(jiān)督檢查機制，定期對排查工作進行督查指導(dǎo)。
建立長效機制
完善教材教輔管理制度，建立常態(tài)化的排查整改機制。
學(xué)校教材教輔排查方案 4
一、指導(dǎo)思想
以辦好人民滿意教育為目標，以規(guī)范教材教輔管理為抓手，深入實施素質(zhì)教育和“雙減”政策，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔和家長經(jīng)濟負擔。
二、排查目標
全面了解學(xué)校教材教輔的實際情況，確保教材教輔的合規(guī)性和適用性。
通過排查整改，提高教材教輔的管理水平和使用效率。
促進學(xué)生全面發(fā)展，營造健康和諧的教育環(huán)境。
三、排查內(nèi)容與重點
教材教輔的征訂渠道和程序
檢查教材教輔的征訂是否經(jīng)過正規(guī)渠道，是否存在違規(guī)征訂現(xiàn)象。
審查征訂程序是否規(guī)范，是否征得家長和學(xué)生同意。
教材教輔的質(zhì)量和使用情況
評估教材教輔的編寫質(zhì)量、內(nèi)容質(zhì)量和印刷質(zhì)量。
檢查教師使用教輔材料的合理性，是否存在過度依賴教輔材料、加重學(xué)生負擔的.問題。
教材教輔的意識形態(tài)安全
重點排查教材教輔是否存在錯誤政治傾向和思想滲透問題。
確保教材教輔內(nèi)容符合黨的教育方針和社會主義核心價值觀。
四、排查步驟與方法
成立排查工作組
由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教務(wù)部門負責(zé)人、教師代表等組成排查工作組。
制定排查方案
根據(jù)上級教育主管部門的要求和學(xué)校實際情況，制定詳細的排查方案。
開展自查自糾
各學(xué)科教研組、班級和教師按照排查方案要求開展自查自糾工作。
集中排查整改
排查工作組對各學(xué)科教研組、班級和教師的自查自糾情況進行集中審查并整改落實。
總結(jié)反饋
撰寫排查工作總結(jié)報告并上報上級教育主管部門同時向全校師生反饋排查結(jié)果和整改措施。
五、保障措施
加強組織領(lǐng)導(dǎo)
明確責(zé)任分工確保排查工作有序進行。
強化宣傳教育
提高師生對教材教輔排查工作的認識和支持度。
建立長效機制
完善教材教輔管理制度加強日常監(jiān)管和定期排查工作。
學(xué)校教材教輔排查方案 5
一、目的
為進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，加強教材教輔材料的管理，確保學(xué)生使用合法、合規(guī)、優(yōu)質(zhì)的教材教輔資料，根據(jù)上級教育部門相關(guān)文件精神，特制定本排查方案。
二、組織機構(gòu)
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：校長（張三）
副組長：教學(xué)副校長（李四）、德育副校長（王五）
成員：教務(wù)處主任、各年級組長、圖書管理員、各學(xué)科教研組長
工作小組：
組長：教務(wù)處主任
成員：各年級班主任、各學(xué)科教師代表
三、排查內(nèi)容
教材教輔的合法性：檢查所有教材教輔是否經(jīng)過國家相關(guān)部門審批，是否含有非法內(nèi)容，是否侵犯知識產(chǎn)權(quán)。
教材教輔的適用性：評估教材教輔是否符合課程標準，是否適合學(xué)生年齡、心理特點和認知水平。
教材教輔的征訂過程：檢查教材教輔的征訂過程是否規(guī)范，是否存在違規(guī)收費、強制征訂等行為。
課外讀物的審查：對學(xué)校圖書室、圖書角等課外讀物進行排查，確保無違規(guī)、不適宜的讀物。
四、排查步驟
宣傳發(fā)動（第1周）：
組織全體教職員工學(xué)習(xí)相關(guān)政策法規(guī)，提高認識。
通過校園廣播、公告欄、微信公眾號等多種渠道宣傳排查工作的重要性。
自查自糾（第2-3周）：
各年級、各學(xué)科組對本年級、本學(xué)科使用的教材教輔進行全面自查，填寫自查表。
圖書館對館藏圖書進行逐一排查，填寫排查記錄。
集中整改（第4周）：
對自查中發(fā)現(xiàn)的問題進行匯總，制定整改措施。
對違規(guī)教材教輔進行清理，退還違規(guī)收費，對不適宜的課外讀物進行下架處理。
檢查驗收（第5周）：
領(lǐng)導(dǎo)小組組織工作小組對各年級、各學(xué)科的整改情況進行檢查驗收。
對整改不力的'單位和個人進行通報批評，并責(zé)令限期整改。
五、工作要求
提高認識：全體教職員工要充分認識教材教輔排查工作的重要性，積極配合排查工作。
嚴格標準：嚴格按照上級教育部門的要求和標準進行排查，確保排查結(jié)果的真實性和準確性。
落實責(zé)任：各年級、各學(xué)科組要明確責(zé)任分工，確保排查工作不走過場、不留死角。
建立長效機制：以此次排查為契機，建立健全教材教輔管理制度，確保教材教輔的征訂、使用和管理規(guī)范化、制度化。
學(xué)校教材教輔排查方案 6
一、目的與意義
為進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，加強教材教輔材料的管理，確保教學(xué)用書的質(zhì)量和安全，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，維護學(xué)生和家長的合法權(quán)益，根據(jù)上級主管部門的要求，特制定本排查方案。
二、組織機構(gòu)
領(lǐng)導(dǎo)小組：成立以校長為組長，副校長、教務(wù)處主任、各年級組長為成員的教材教輔排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全面指導(dǎo)和監(jiān)督排查工作。
工作小組：由教務(wù)處牽頭，組織各學(xué)科教研組長、圖書管理員及骨干教師組成工作小組，具體負責(zé)排查工作的實施。
三、排查內(nèi)容
教材教輔的合規(guī)性：檢查教材教輔是否經(jīng)過正規(guī)渠道采購，是否符合國家教育行政部門的'審定標準，是否存在盜版、盜印現(xiàn)象。
適用性與科學(xué)性：評估教材教輔的內(nèi)容是否適合學(xué)生的年齡、認知水平和學(xué)科要求，是否存在知識性錯誤或誤導(dǎo)性內(nèi)容。
意識形態(tài)審查：重點排查教材教輔中是否存在違背社會主義核心價值觀、損害國家利益和民族尊嚴的內(nèi)容。
征訂與使用管理：檢查教材教輔的征訂程序是否規(guī)范，是否遵循學(xué)生自愿原則，使用過程中是否存在強制購買、捆綁銷售等行為。
四、排查步驟
宣傳發(fā)動：召開全校教職工大會，傳達上級文件精神，明確排查工作的目的、意義和要求，提高全體教職工的認識和參與度。
自查自糾：各年級、各學(xué)科組按照排查內(nèi)容，對本年級、本學(xué)科使用的教材教輔進行全面自查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
集中排查：工作小組對各年級、各學(xué)科自查情況進行復(fù)查，同時對學(xué)生、家長進行問卷調(diào)查，收集意見和建議。
整改落實：對排查中發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施，明確責(zé)任人和整改時限，確保問題得到徹底解決。
總結(jié)反饋：排查工作結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組對工作進行總結(jié)，形成書面報告，向上級主管部門匯報排查情況，并向全校師生公布排查結(jié)果。
五、保障措施
加強組織領(lǐng)導(dǎo)：確保排查工作有序進行，責(zé)任到人。
強化宣傳教育：提高全體教職工和學(xué)生對教材教輔排查工作的認識和支持。
嚴格責(zé)任追究：對在排查工作中敷衍塞責(zé)、弄虛作假的行為，嚴肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
學(xué)校教材教輔排查方案 7
一、背景與目標
為積極響應(yīng)國家“雙減”政策，進一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，確保教材教輔的合規(guī)性、適用性和科學(xué)性，特制定本排查方案。
二、組織機構(gòu)與職責(zé)
組織機構(gòu)：成立由校長任組長，教務(wù)處、德育處、總務(wù)處等部門負責(zé)人及骨干教師為成員的教材教輔排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
職責(zé)分工：
校長：全面負責(zé)排查工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
教務(wù)處：負責(zé)教材教輔的合規(guī)性、適用性和科學(xué)性排查。
德育處：負責(zé)意識形態(tài)審查及學(xué)生、家長意見收集。
總務(wù)處：負責(zé)教材教輔的采購、管理等工作。
三、排查范圍與內(nèi)容
排查范圍：包括學(xué)校所有年級、所有學(xué)科使用的教材教輔，以及學(xué)校圖書室、圖書角等課外讀物。
排查內(nèi)容：
教材教輔的出版單位、書號、定價等基本信息是否齊全、準確。
教材教輔的內(nèi)容是否符合國家課程標準和教學(xué)要求。
是否存在超范圍、超標準征訂教材教輔的現(xiàn)象。
是否存在意識形態(tài)問題或不良信息。
四、排查方法與步驟
方法：采用自查與抽查相結(jié)合的方式，通過查閱資料、現(xiàn)場查看、問卷調(diào)查等多種手段進行排查。
步驟：
宣傳動員：召開全校教職工大會，明確排查工作的目的'、意義和要求。
自查自糾：各年級、各學(xué)科組及圖書室等部門按照排查內(nèi)容進行自查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
集中排查：由排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織專班，對各年級、各學(xué)科及圖書室等部門的自查情況進行復(fù)查，確保排查全面、徹底。
整改落實：對排查中發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施，明確責(zé)任人和整改時限，確保問題得到及時解決。
總結(jié)反饋：排查工作結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組對工作進行總結(jié)，形成書面報告，向上級主管部門匯報排查情況，并向全校師生公布排查結(jié)果。
五、工作要求
提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。全校教職工要充分認識教材教輔排查工作的重要性，積極參與排查工作。
學(xué)校教材教輔排查方案 8
一、目的與背景
為進一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強學(xué)校教材教輔材料的管理，確保學(xué)生使用合法、合規(guī)、優(yōu)質(zhì)的教輔材料，根據(jù)上級教育主管部門的文件精神，特制定本排查方案。
二、組織機構(gòu)
成立由校長任組長，副校長、教務(wù)主任、各年級組長、班主任為成員的教材教輔排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全校教材教輔的排查工作。
三、排查范圍
教材排查：包括學(xué)校往年使用的教材（教本、教參）及其處置方式，確保問題教材不得流入市場。
教輔材料排查：對進入學(xué)校圖書館、班級圖書角等所有教輔材料進行排查，包括學(xué)校或教師向?qū)W生推薦的`課外讀物、書刊雜志等。
幼兒園用書排查：對幼兒園使用的教師指導(dǎo)用書和幼兒用書進行全面排查。
四、排查內(nèi)容
合法合規(guī)性：檢查教輔材料是否經(jīng)過正規(guī)渠道購買，是否具備合法的出版資質(zhì)。
內(nèi)容質(zhì)量：檢查教輔材料的內(nèi)容是否健康向上，是否符合學(xué)生的年齡和心理特點，是否存在知識性錯誤。
自愿原則：檢查教輔材料的征訂是否遵循學(xué)生自愿原則，是否存在“被自愿”現(xiàn)象。
五、排查步驟
宣傳發(fā)動階段（第1周）：召開全校教職工大會，傳達上級文件精神，明確排查工作的重要性和具體要求。
自查自糾階段（第2-3周）：各班級、各教研組對所轄區(qū)域內(nèi)的教材教輔進行全面自查，填寫排查表格，并于規(guī)定時間前上報領(lǐng)導(dǎo)小組。
集中整改階段（第4周）：領(lǐng)導(dǎo)小組對自查結(jié)果進行復(fù)核，對發(fā)現(xiàn)的問題進行集中整改，包括清退違規(guī)教輔材料、糾正違規(guī)征訂行為等。
總結(jié)反饋階段（第5周）：總結(jié)排查工作，形成書面報告，上報上級教育主管部門，并對排查中發(fā)現(xiàn)的問題進行通報，提出改進措施。
六、工作要求
提高認識：各班級、各教研組要高度重視教材教輔排查工作，切實增強責(zé)任感和使命感。
嚴格標準：嚴格按照排查內(nèi)容和標準開展工作，確保排查結(jié)果真實可靠。
加強協(xié)作：各班級、各教研組之間要加強溝通協(xié)作，形成工作合力。
嚴肅紀律：對在排查工作中發(fā)現(xiàn)的問題要嚴肅處理，對違規(guī)人員要追究責(zé)任。
學(xué)校教材教輔排查方案 9
一、目的與意義
為凈化校園環(huán)境，規(guī)范教材教輔市場，保障學(xué)生使用優(yōu)質(zhì)、合法的教輔材料，根據(jù)教育部及省市相關(guān)文件要求，特制定本排查方案。
二、組織機構(gòu)
成立由校長任組長，分管副校長、教務(wù)主任、各年級組長為成員的教材教輔排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室在教務(wù)處，具體負責(zé)排查工作的`組織實施。
三、排查范圍
全校范圍內(nèi)使用的所有教材教輔材料，包括學(xué)生用書、教師用書及進入校園的課外讀物等。
四、排查內(nèi)容
出版資質(zhì)：檢查教輔材料是否具備合法的出版資質(zhì)，是否存在盜版、盜印現(xiàn)象。
內(nèi)容審查：審查教輔材料的內(nèi)容是否健康向上，是否符合國家法律法規(guī)和教育部門的相關(guān)規(guī)定。
征訂管理：檢查教輔材料的征訂是否遵循學(xué)生自愿原則，是否存在強制征訂、搭車銷售等行為。
五、排查步驟
宣傳動員（第1周）：通過教職工大會、家長會等形式，廣泛宣傳排查工作的重要性和必要性，提高師生及家長的知曉率和參與度。
自查自糾（第2-3周）：各班級、各教研組對本班級、本學(xué)科使用的教材教輔進行自查，填寫排查表格，并于規(guī)定時間前上報領(lǐng)導(dǎo)小組。
集中排查（第4周）：領(lǐng)導(dǎo)小組組織專人對各班級、各教研組的自查結(jié)果進行復(fù)核，并對全校范圍內(nèi)的教材教輔進行全面排查。
整改落實（第5周）：對排查中發(fā)現(xiàn)的問題進行整改，包括清退違規(guī)教輔材料、追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任等。
總結(jié)反饋（第6周）：總結(jié)排查工作，形成書面報告，上報上級教育主管部門，并對排查中發(fā)現(xiàn)的問題進行通報，提出改進措施。
六、工作要求
高度重視：各班級、各教研組要深刻認識教材教輔排查工作的重要性，切實增強責(zé)任感和使命感。
細致排查：要按照排查內(nèi)容和標準，認真細致地開展排查工作，確保不漏項、不走過場。
嚴格整改：對排查中發(fā)現(xiàn)的問題要立即整改，確保整改到位。
學(xué)校教材教輔排查方案 10
一、目的與背景
為進一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強學(xué)校教輔材料的管理，切實減輕學(xué)生和家長負擔，根據(jù)上級教育主管部門的文件精神，決定在全校范圍內(nèi)開展教材教輔的全面排查與專項整治工作。
二、組織機構(gòu)
成立專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：校長xxx
副組長：副校長xxx、教務(wù)主任xxx
成員：各年級組長、班主任、圖書管理員等
設(shè)立專項整治工作辦公室：辦公室設(shè)在教務(wù)處，由教務(wù)主任兼任辦公室主任，負責(zé)日常協(xié)調(diào)工作。
三、排查內(nèi)容
教輔材料征訂情況：
是否存在超書目范圍、超價格標準征訂教輔材料。
票據(jù)填寫是否規(guī)范，自愿征訂項目是否存在“非自愿”現(xiàn)象。
是否存在課堂內(nèi)容課外補、教師變相推銷教輔資料等行為。
教學(xué)用書管理：
學(xué)校往年使用的.教材（教本、教參）處置方式是否妥當，問題教材是否已妥善處理。
對進入學(xué)校圖書室、圖書角等課外讀物進行地毯式排查，確保無違規(guī)、不良讀物。
教師推薦讀物：
審查教師向?qū)W生推薦的課外讀物、書刊雜志等，確保其內(nèi)容健康、適宜學(xué)生閱讀。
四、實施步驟
宣傳發(fā)動與自查自糾（xx月xx日—xx月xx日）：
組織全體教職員工學(xué)習(xí)相關(guān)政策法規(guī)，提高認識。
各學(xué)校組織精干力量進行全面自查，填報相關(guān)表格，并于規(guī)定日期前上報。
清理清退（xx月xx日—xx月xx日）：
對自查中發(fā)現(xiàn)的問題進行及時清理和糾正，全額清退違規(guī)費用，清退違規(guī)教輔材料。
檢查回訪與追責(zé)（xx月xx日—xx月xx日）：
專項整治辦組織聯(lián)合督查組進行明查暗訪和全面督查，對違規(guī)行為啟動追責(zé)程序。
五、工作要求
提高政治站位：各學(xué)校要充分認識此次排查整治工作的重要性，確保工作落實到位。
嚴格工作紀律：嚴禁弄虛作假、瞞報漏報，對違規(guī)行為嚴肅處理。
加強監(jiān)督檢查：充分發(fā)揮群眾監(jiān)督和輿論媒體監(jiān)督的作用，形成高壓態(tài)勢。
健全長效機制：總結(jié)經(jīng)驗，建立健全教輔材料選擇審核、監(jiān)督檢查與反饋評價機制。
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