小學(xué)美術(shù)小鳥的家教案

時(shí)間：2021-03-31 12:47:11 教案我要投稿

　　教案的制作對(duì)于教師的教學(xué)工作開展起著很大的作用，以下是小編為大家準(zhǔn)備的小學(xué)美術(shù)小鳥的家教案，希望對(duì)大家有幫助!

小學(xué)美術(shù)小鳥的家教案

　　教學(xué)內(nèi)容

　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《藝術(shù)》(一年級(jí)上冊(cè))

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、在繪畫、制作“小鳥的家”的藝術(shù)活動(dòng)中讓學(xué)生自由選擇工具、材料、充滿感情地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。

　　2、初步培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，引發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心和對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　通過(guò)繪制“小鳥的家”學(xué)習(xí)如何將畫面處理得豐富、具有美感。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　結(jié)合自然現(xiàn)狀，充滿想象和創(chuàng)造力地安排畫面。

　　教具準(zhǔn)備

　　CAI課件、頭飾。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一.導(dǎo)入新課

　　1、(1)提供觀察材料，引發(fā)思考：

　　這只小鳥怎么了?

　　2、談話引課題

　　有誰(shuí)愿意和老師一塊兒幫助小鳥回到自己的家?

　　二.講授新課

　　1.出示課題。

　　2.小鳥的家在哪里?讓我們跟著小鳥一快兒去找他的家，好嗎?

　　提供材料，找到小鳥的家。

　　設(shè)問(wèn)：小鳥的家發(fā)生什么事了?為什么會(huì)這樣?

　　學(xué)生分組討論后得出結(jié)論。

　　教師總結(jié)：

　　(出示學(xué)生作品)小鳥沒(méi)有了家，和小鳥生活在一起的其它小動(dòng)物也沒(méi)有了家，(出示影片)人類亂砍亂伐、動(dòng)物們紛紛逃走、森林漸漸消失、洪水、沙塵暴，最后連我們?nèi)祟惗紵o(wú)法生存下去。面對(duì)這樣的`環(huán)境，假如你是那只小鳥，你現(xiàn)在最想說(shuō)什么?

　　學(xué)生回答。

　　那么，我們現(xiàn)在應(yīng)該用什么辦法來(lái)補(bǔ)救?

　　學(xué)生回答。

　　教師總結(jié)。

　　三.學(xué)生作畫

　　那么小鳥和小動(dòng)物們它們喜歡在什么環(huán)境里安家呢?(為畫面處理得豐富、具有美感作鋪墊。)

　　學(xué)生回答。

　　同學(xué)們，你們現(xiàn)在一定很想替小鳥和其它小動(dòng)物安排一個(gè)家，可是怎么做呢?(出示作畫講解)

　　現(xiàn)在就把你們的想法表現(xiàn)在畫紙上，好嗎?

　　四.教師巡視

　　對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，老師及時(shí)糾正。

　　五.展示作品