幼兒園小班科學(xué)教案《彩色的飲料》
作為一名教學(xué)工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班科學(xué)教案《彩色的飲料》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標(biāo)：
1)引導(dǎo)幼兒感知飲料的色彩，學(xué)習(xí)按顏色給飲料分類。
2)了解各種不同的`飲料，知道水能溶解糖、果珍等。
3)通過活動培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，體驗成功的喜悅。
4)樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
5)樂于探索、交流與分享。
重點難點：
根據(jù)目標(biāo)我把活動重點定位于感知飲料色彩、按顏色分類。活動難點是動手制作飲料。
活動準(zhǔn)備：
1)幼兒每人帶一瓶自己喜歡的飲料。
2)各種顏色的標(biāo)簽(紅色、黃色、綠色)。
3)制作飲料的白開水、匙子、杯子、各色果珍或食用色素。
4)超市錄像片段或圖片。
活動過程
(一)激發(fā)興趣：
談話：在你運動之后口渴了，你最想喝什么?
根據(jù)幼兒的回答引入課題。
(二)觀看超市飲料區(qū)錄像或掛圖，教師與幼兒一起觀察講述：
這是哪里?都有些什么?
在這一環(huán)節(jié)中，教師要引導(dǎo)幼兒用完整的語言進行講述。
你最喜歡喝什么飲料?
讓幼兒拿出自己帶來的飲料，說一說其名稱和顏色。
(三)操作分類：
本環(huán)節(jié)中我先讓幼兒給自己帶來的飲料貼上相應(yīng)顏色的標(biāo)簽，然后讓幼兒按所貼顏色進行分類。為了讓幼兒對顏色有進一步的認識，可布置一個超市貨架，教師故意把一瓶放錯地方，然后讓幼兒說出哪瓶放錯了，應(yīng)該放在什么地方。
(四)幼兒制作：
1、教師：今天小朋友帶來的飲料和平時所喝的飲料都是誰造出來的?你們想不想喝到自己動手制作的飲料?
2、出示礦泉水或白開水：這是什么?能不能將它們變成好喝的彩色飲料?
3、組織幼兒討論并猜測變出彩色飲料的方法。
4、引導(dǎo)幼兒嘗試制作彩色飲料。
在此環(huán)節(jié)中，教師要引導(dǎo)幼兒觀察糖、果珍等能在水中溶解度現(xiàn)象，還要注意提醒幼兒色彩搭配。
(五)品嘗交流：讓幼兒說一說自己制作的飲料，注意突出飲料的顏色、味道，名字可隨便起，還要說出使用什么材料制成的。然后鼓勵幼兒與同伴互相品嘗自制的飲料。
在此環(huán)節(jié)中告訴幼兒不要過多的飲用飲料，以保證身體健康。
活動結(jié)束：
把自制的飲料擺放在區(qū)角《小超市》中，看哪種飲料最受顧客歡迎。
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