升國(guó)旗蘇教版語(yǔ)文的教學(xué)反思
這是一首詩(shī)，三句六行，押韻上口，好讀易背。第一句是說(shuō)我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗；第二句是說(shuō)在升國(guó)旗時(shí)要奏國(guó)歌；第三句是說(shuō)在升國(guó)旗時(shí)，我們要肅立、敬禮，這是因?yàn)閲?guó)旗代表著我們的國(guó)家。根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容，我把“朗讀課文，激起學(xué)生愛國(guó)旗愛祖國(guó)的情感”定為本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
指導(dǎo)朗讀第一句話時(shí)，應(yīng)讀出作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感，我問(wèn)學(xué)生在什么地方見過(guò)五星紅旗？孩子們說(shuō)在校園里見過(guò)，在幼兒園里見過(guò)，在北京天安門廣場(chǎng)上見過(guò)，也有孩子說(shuō)到在奧運(yùn)會(huì)比賽時(shí)當(dāng)中國(guó)隊(duì)獲得冠軍時(shí)看見五星紅旗升得最高。這時(shí)，我請(qǐng)學(xué)生驕傲地讀一讀，孩子讀得不太好。可能是剛開始接觸有感情讀書，一時(shí)還不懂。在我?guī)状问痉独首x后，一半的孩子讀出感覺來(lái)了。教學(xué)第二句的時(shí)候，我讓學(xué)生觀看天安門廣場(chǎng)升旗儀式的視頻，加強(qiáng)對(duì)莊嚴(yán)的升旗儀式的`形象感知。有了第一句的基礎(chǔ)，第二句有好幾位學(xué)生還是讀得不錯(cuò)。教學(xué)第三句時(shí)，讓學(xué)生回憶星期一早晨自己在操場(chǎng)上參加升國(guó)旗的情景，明確升國(guó)旗是一件特別莊重、特別嚴(yán)肅的事，少先隊(duì)員必須立正，向國(guó)旗敬禮。豐富的畫面與視頻，有效地幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)了國(guó)旗，明白了國(guó)旗代表我們偉大的祖國(guó)，是我們中國(guó)人的驕傲，我們要尊重和熱愛國(guó)旗。
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