一年級上冊《操場上》教學反思優(yōu)秀

時間：2021-01-16 15:53:12 教學反思我要投稿

人教版一年級上冊《操場上》教學反思優(yōu)秀范文

　　【教學目標】

人教版一年級上冊《操場上》教學反思優(yōu)秀范文

　�。�、認識１４個字，會寫“八、入、大、天”４個字。

　�。�、認識５個偏旁。

　　３、正確、流利地朗讀課文。

　�。础⒓ぐl(fā)同學堅持參與體育鍛煉的興趣。

　　【教學重點】

　　正確的認讀本課的１４個生字；在田字格里正確書寫要求會寫的四個生字。

　　【教學難點】

　　認字寫字。

　　【用具準備】

　　多媒體課件、生字卡片。

　　【教學設(shè)想】

　　本課的重點是認字寫字。本課生字在同學口語中頻繁出現(xiàn)，教學中可借助拼音糾正不正確的發(fā)音。在識記生字時，可按偏旁歸類認識詞語中的生字，也可通過熟字加偏旁、熟字換偏旁等同學喜歡的方法激發(fā)同學興趣，復(fù)習鞏固已學知識，以新帶舊，逐步擴展。為了讓同學學的有興趣，突破難點，可利用課件展示有趣的課外活動，使同學能在興趣盎然中學的快樂、學的扎實。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、啟發(fā)談話

　　課間你都做過哪些體育活動？能說一說嗎？

　　二、課件演示，學習新課

　　媒體展示各種各樣的課外活動：

　　１、觀察畫面，有哪些體育活動？

　�。�、指名說畫面上的內(nèi)容。

　　三、學習詞語和其中生字

　�。�、借助拼音讀詞語。

　　２、學習詞中生字：

　�、� 自讀。

　　⑵ 指名讀。

　�、� 抽讀生字卡片。

　�。�、隨生字的'學習認識新的偏旁：足字旁、王字旁。

　　４、練讀詞語：

　　幻燈片出示詞語：

　�、� 橫讀、豎讀。

　�、� 給生字排好座次后，同位互相檢查說老幾，要快速讀出這個詞。

　�、� 師說，生快速讀出詞語。

　　四、學習短文和其生字

　　１、借助拼音自讀兒歌，畫出兒歌中的生字讀讀。

　　２、檢查自學情況：

　�、� 指名試讀。

　�、� 領(lǐng)讀、齊讀。

　�、� 去掉拼音讀。

　　３、認識偏旁：口字旁、言字旁、單立人。

　�。�、識記生字。

　�。�、指導(dǎo)朗讀：

　�、� 自由讀兒歌，讀正確、讀流利。

　�、� 師范讀。

　�、� 師生接讀。

　�、� 自讀。

　　⑸ 指名試背，同桌互背。

　　〖板書設(shè)計

　　操場上

　　打球拔河拍皮球

　　跳高跑步踢足球

　　〖教學后記

　　本課生字與同學生活聯(lián)系緊密，同學認讀較好，能準確的將活動項目和活動名稱相聯(lián)系。

　　第二課時

　　一、復(fù)習導(dǎo)入

　�。薄⒒脽羝鍪旧~：

　　你還認識它們嗎？

　�。�、用“真、天天”造句。

　　二、學習書寫

　�。�、板書：

　　“八”和“入”、“大” 和“天”。

　　讓同學觀察比較，發(fā)現(xiàn)兩者的相同與不同。

　　２、在田字格里書寫生字。

　�。�、拓展性練習：

　　“人”加一筆或兩筆可組成哪些字？

　　在幻燈片上出示局部字，激發(fā)同學開闊思維，和電腦比一比。

　　三、課后練習

　　把你喜歡的活動圖上顏色。

　　〖板書設(shè)計

　　我會寫

　　八入大天

　　〖教學后記

　　拓展練習，給“人”字加一筆或兩筆組成別的字，同學表示活躍，開闊了同學的思維。寫字中，捺的筆畫同學較難掌握，寫得不夠好看，需進一步練習。

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