一年級漢語拼音《ang eng ing ong》教學設計
【教學目標】
１、學會后鼻韻母 ang eng ing ong，認清字母的形，讀準字母的'音。
�。�、學會整體認讀音節 ying。
�。场⒄J識九個生字，正確朗讀句子，兒歌。
【教學重點】
�。�、學會本課的后鼻韻母和整體認讀音節。
�。病⒄_拼讀三拼音節。
【教學難點】
�。�、學會本課的后鼻韻母和整體認讀音節。
２、正確拼讀三拼音節。
【用具準備】
多媒體課件，后鼻韻母卡片，整體認讀音節卡片，詞語卡片。
【教學設想】
拼音已學完，在教學時，要以學生為主，教師只作重點指導，并采取多種方式來練讀，從激發學生認讀興趣入手，把生字與句子結合起來，為以后學習生字打好基礎。
【教學過程】
第一課時
一、復習導入
�。�、出示投影：an en in un un（前鼻韻母）。
２、學生認讀。
�。�、在 an 、en、in 后面加上 g 引出課題。
二、今天我們一起來學習四個后鼻韻母
�。�、范讀、領讀。
２、帶調讀。
３、指名讀。
�。�、同桌讀。
�。怠㈤_火車讀。
三、學習整體認讀音節 ying
領讀。指名讀。齊讀。
四、學習寫法
１、觀察。
�。病⒄f位置。
３、仿寫。
五、學習音節，拼讀
�。�、出示投影片。
�。�、自由讀。
�。�、指名讀。
�。�、齊讀。
５、開火車讀。
六、學寫音節詞
�。�、出示卡片。
�。病⒎秾�。
�。�、學生仿寫。
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