《雨點(diǎn)兒》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-13 09:38:48 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《雨點(diǎn)兒》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

《雨點(diǎn)兒》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、通過(guò)這一課時(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)11個(gè)生字;

  2、正確、流利地朗讀課文。

  3、理解數(shù)不清、飄落、半空等詞語(yǔ)。

  4、了解課文內(nèi)容,懂得雨水與植物生長(zhǎng)的密切關(guān)系。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字和朗讀。

  教學(xué)難點(diǎn)是通過(guò)讀課文使學(xué)生知道雨水與植物生長(zhǎng)的關(guān)系。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題

  小朋友們,今天我請(qǐng)大家看一幅圖,你們看看,這是什么?(圖片白云)它已經(jīng)成為一個(gè)媽媽了,那我們應(yīng)該叫它什么呀?云媽媽。云媽媽有一個(gè)特別愛唱歌的孩子,你聽!這會(huì)兒他又在唱歌了,滴答、滴答──,你知道它是誰(shuí)嗎?

  我請(qǐng)小朋友來(lái)叫一叫它。(指名叫)雨點(diǎn)兒,剛才小朋友給它取了一個(gè)非常好聽的名字──雨點(diǎn)兒如果你美美地叫它一聲,它就會(huì)跑出來(lái)跟我們見面呢!誰(shuí)能大膽的站出來(lái),叫一叫這個(gè)好聽的名字注意兒化音。

  二、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字、

  1、接下來(lái)我們就來(lái)比比誰(shuí)能干?自己讀一讀課文,注意要讀準(zhǔn)字音,讀通句子,圈出生字,自由拼讀組詞。請(qǐng)你打開課本,自己來(lái)完成。完成的小朋友請(qǐng)你坐端正了,雨點(diǎn)兒樂(lè)于和你交朋友。(獎(jiǎng)勵(lì)雨點(diǎn))

  2、你們都自己學(xué)習(xí)過(guò)了本課的生字,是不是真的認(rèn)識(shí)了呢?生字寶寶要來(lái)考考你了。你認(rèn)識(shí)了誰(shuí)?

  3、都挺不錯(cuò)的。我摘掉了它們的帽子,沒(méi)有了拼音的幫助,你還認(rèn)識(shí)嗎?(去拼音,開火車讀字)

  4、看看小朋友的反應(yīng)怎樣?

  三、理解課文,感悟課文

  1、小朋友們真棒,生字寶寶都認(rèn)識(shí)了,讀得很不錯(cuò),那下面這段話你也能讀得這么棒嗎?

  2、我們先一起讀一讀這段話,再請(qǐng)你自己讀一讀這段話。(數(shù)不清的雨點(diǎn)兒,從云彩里飄落下來(lái)。)說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么?

  理解數(shù)不清:雨點(diǎn)很多,誰(shuí)愿意上來(lái)畫畫這些可愛的雨點(diǎn)兒啊?指名上臺(tái)畫,在請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)畫。

  理解飄落:你還知道哪些東西是飄落下來(lái)的.嗎?拿出雞毛、紙片演示,來(lái)理解飄落的含義。體會(huì)慢、輕的感受。自己讀讀這個(gè)詞。

  擴(kuò)展:除了雨點(diǎn)兒是數(shù)不清的,還有什么東西也像雨點(diǎn)兒一樣數(shù)不清?

  3、雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái),要是你就是雨點(diǎn)兒,你有什么話要對(duì)大家說(shuō)?(看圖指名說(shuō))我們一起來(lái)看看,課文中的雨點(diǎn)兒們說(shuō)了什么悄悄話。(出示三個(gè)自然段)一起讀,自己讀,請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)讀一讀,其他小朋友聽,然后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你聽了它們的對(duì)話,知道了什么?

  (板書:小雨點(diǎn)兒 有花有草 大雨點(diǎn)兒 沒(méi)有花沒(méi)有草)

  采用同桌合作,師生合作的方式,進(jìn)行朗讀感悟。學(xué)生上臺(tái)表演的時(shí)候請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)感受。

  4、我們先跟著小雨點(diǎn)兒去它去的地方。(出示圖)你們看到什么了?(出示句子)請(qǐng)小朋友自己讀讀書上怎么說(shuō)的。

  5、接下來(lái),再去大雨點(diǎn)兒去的地方,你先想象一下那會(huì)是個(gè)怎樣的地方?有了大雨點(diǎn)兒之后,發(fā)生了什么變化呢?(出示句子)用朗讀來(lái)表達(dá)其中的美。

  雨點(diǎn)兒讓大地變得如此美麗,雨后的景色多美啊。我們一起來(lái)讀一讀這一段。

  6、如果你就是那些花啊,草啊,此時(shí)你最想說(shuō)的是什么? 你能清楚響亮地送給雨點(diǎn)兒一句話嗎?你最想對(duì)雨點(diǎn)兒說(shuō)什么?

  7、結(jié)尾:我們要好好地感謝雨點(diǎn)兒。讓我們真心地對(duì)雨點(diǎn)兒說(shuō)聲:雨點(diǎn)兒,謝謝你!把我們對(duì)雨點(diǎn)兒的喜愛用朗讀來(lái)表達(dá),一起有感情地讀一讀課文。

  四、指導(dǎo)書寫方

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