年月日練習課教學設計
教學內(nèi)容：練習一
目的要求：
通過練習使學生系統(tǒng)地理解年月日等相關的知識，并能利用這些知識解決一些簡單的實際問題。提高學生應用知識的能力。
重點：整理與應用
教具： 幻燈 小黑板
教學過程：
一、基礎知識的復習
1、學生自由回憶本單元學習的內(nèi)容
2、根據(jù)學生的.回答教師板書
時間單位：
年————月——日——時——分——秒
12 31 24 60 60
（7、4、1） 30
29（30）
計時的方法：
⑴普通計時法 （12小時計時）
⑵24小時計時法
主要讓學生舉例說明互相轉(zhuǎn)化的方法
求經(jīng)過時間
⑴求經(jīng)過的小時數(shù)
⑵求經(jīng)過的天數(shù)
⑶求經(jīng)過的年數(shù)
主要讓學生討論計算的方法
二、基本練習
1、填空
1年=（ ）個月 1日=（ ）小時
1小時=（ ）分 1分=（ ）秒
討論 1年=（ ）天
2、把下列時刻用普通計時法寫出來。
19時 8時 22時30分 5時13分 24時
3、把下列時刻用24小時計時法寫出來
上午10：50 早晨3：20 下午 2：25 晚上9：45
4、練習一的第4、5、6、7題
采用的主要形式 生報生寫 師報生寫
三、加深練習
練習一的第8 題
討論后反饋
方法 ⑴先加小時數(shù)
⑵再加分數(shù)
⑶滿60進1小時
實際應用：
計算是否過保質(zhì)期
四、課堂練習
作業(yè)本
單元檢測
目的：系統(tǒng)回顧 查漏補缺
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