《醉翁亭記》教學設計

時間：2021-06-12 12:19:07 教學設計我要投稿

《醉翁亭記》教學設計范文

　　【教學目的】

《醉翁亭記》教學設計范文

　　1、理解本文從“樂”和“醉”中所抒發(fā)的政治理想。

　　2、了解本文寫景、抒情的特色，并復習鞏固駢散結合的句法。

　　【教學設想】

　　1、安排兩課時。

　　2、布置課前作業(yè)，讓學生利用注釋及工具書，讀準字音，疏通文意，課內根據(jù)學生實際釋難句。

　　3、用自主參與教學法，充分利用課內時間，學生進行閱讀思考，教師解疑釋難，減少講解和分析。

　　4、加強背誦指導，力求課堂內能背誦部分段落。

　　【第一課時教學目標】

　　1、了解歐陽修的主要經歷及其多方面的成就。

　　2、在誦讀中初步體會“也”和“而”的語氣。

　　3、疏通文字，了解文章大意。

　　4、了解本文寫景、抒情的特色。

　　【第二課時教學目標】

　　1、明確寫景的方式及作用，理解從“樂”和“醉”中所抒發(fā)的政治理想。

　　2、復習鞏固對“駢句”的理解。

　　3、背誦課文，在背誦中進一步體會“也”和“而”的'語氣。

　　第一課時授課提綱

　　〖教學過程

　　一、導入新課，揭示課題，投影醉1

　　二、引導參與

　　1、結合課前作業(yè)的評講，鞏固學生自學的成果：

　　⑴ 作者介紹，投影醉2(由學生講，教師補充)

　　⑵ 誦讀：

　　① 抽一學生朗讀，其余學生仔細聽，讀完后學生再作評議。評的標準：是否讀準了字音，是否讀對了節(jié)奏，是否在“也”字后有較大的停頓，“而”的輕重語氣是否讀出。

　　② 聽范讀。

　　⑶ 疏通文字，釋難詞、難句。可以由學生提出，也可由教師發(fā)問(投影字詞題醉3)，主要針對注釋上沒有作注釋的詞句作解答，鞏固學生自學成果。

　　⑷ 齊聲誦讀描寫醉翁亭秀麗環(huán)境和自然風光的句子。

　　2、問題探究，用課文中的句子作答，邊討論邊作結構圖投影醉4。

　　三、就結構圖示作歸納小結，并投影醉5，展示強調教學目標

　　四、布置第二課時作業(yè)(投影醉6)

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