《洞里洞外的小老鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-23 18:05:33 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　課程資源：

《洞里洞外的小老鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　本書以新奇的形式，講了一個(gè)情節(jié)曲折、內(nèi)容有趣動(dòng)人的小故事。老鼠一家生活在童話書里，他們生活得非常快樂(lè)，只要大筆一揮，畫什么就會(huì)有什么！一天，他們發(fā)現(xiàn)了書上有一個(gè)洞，通過(guò)這個(gè)神奇的洞，他們可以從書本的世界進(jìn)入書外的世界。書外的世界既新奇又好玩，他們?cè)谔诫U(xiǎn)的過(guò)程中找到了很多樂(lè)趣。可是有只可怕的加霍貓畫了小貓，來(lái)侵犯他們的書本世界。小老鼠一家齊心協(xié)力、斗智斗勇，戰(zhàn)勝了書本里的和書本外的貓，從此他們又有了快樂(lè)美好的生活。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)讀圖，培養(yǎng)孩子的觀察力，想象力。激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

　　2．通過(guò)閱讀，知道書外的世界既新奇又好玩，小老鼠在探險(xiǎn)的過(guò)程中找到了很多樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激發(fā)閱讀興趣，引起閱讀動(dòng)機(jī)

　　1．師：“從前，有一本書，書上鉆了一個(gè)洞。書一打開，一個(gè)洞就變成了兩個(gè)洞，有很大的'穿堂風(fēng)……”

　　這是《洞里洞外的小老鼠》一書的開頭——你能相信嗎？這本書上真的有一個(gè)洞！

　　二、認(rèn)識(shí)作家與畫家及圖畫書的構(gòu)成。

　　三、帶領(lǐng)學(xué)生賞析文本與圖畫。

　　（1）通過(guò)讀圖，讓孩子們觀察書上真的有一個(gè)洞，而插圖里的小老鼠和貓咪就在這個(gè)洞里“鉆來(lái)鉆去”，一會(huì)兒不見了腦袋，一會(huì)兒露出一只貓爪。

　　（2）這個(gè)真實(shí)的小洞就像一座橋梁，小老鼠看到了一個(gè)和書里的世界不一樣的真正的世界：書里的世界都是扁平的，而真正的世界是立體的；真正的世界的玫瑰聞起來(lái)有真正的玫瑰香味，而不是墨汁與紙張的味道……于是，他們一家從書本的世界到達(dá)了書外的世界。

　　（3）他們?cè)谔诫U(xiǎn)的過(guò)程中找到了很多的樂(lè)趣，也遇到了危險(xiǎn)——一只真正的小貓也發(fā)現(xiàn)了書上的洞，想通過(guò)這個(gè)洞來(lái)侵犯老鼠的書本世界！一場(chǎng)激烈的貓鼠大戰(zhàn)就此展開了，武器是鉛筆、水彩筆、橡皮擦……當(dāng)然，最終還是小老鼠勝利了！

　　四、討論

　　1．翻翻書，看看書中有幾章？怎樣去讀完這本書。

　　第一章神奇的發(fā)現(xiàn)！

　　第二章洞的另一頭

　　第三章加霍貓，加霍貓

　　第四章橡皮長(zhǎng)矛！

　　第五章噠噠啦噠噠！

　　第六章小狗追貓

　　五、延伸活動(dòng)

　　活動(dòng)一：大作家左拉說(shuō)：生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。你愿意像小老鼠那樣去探險(xiǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)你想去哪里探險(xiǎn)，建議加入你的奇思妙想，把它畫下來(lái)。

　　活動(dòng)二：做《洞里洞外的小老鼠》推薦卡獲閱讀計(jì)劃。

　　六、結(jié)語(yǔ)