北風(fēng)和小魚優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-28 10:17:08 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

北風(fēng)和小魚優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　教學(xué)過(guò)程

北風(fēng)和小魚優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　�。ㄒ唬┘と�(dǎo)入。（猜謎語(yǔ)）

　　1、師：老師這里還有兩個(gè)謎語(yǔ)，想聽嗎？

　　師：請(qǐng)聽好。千條線，萬(wàn)條線，落入河里都不見。（電腦出示文字并加上圖片）

　　生：雨。

　　師：對(duì)，你真棒！再聽：

　　解落三秋葉，能開二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。（電腦出示文字并加上圖片和聲音。）

　　生：風(fēng)。

　　2、師：同學(xué)們真聰明。風(fēng)和雨都是自然現(xiàn)象。冬天到了，經(jīng)常會(huì)刮起北風(fēng)，（板書：北風(fēng)）北風(fēng)一刮呀，天就冷了。

　　看，這是什么？（貼上小魚的圖畫）你喜歡它嗎？

　　北風(fēng)、小魚本來(lái)是沒有聯(lián)系的`兩個(gè)詞，你看，老師用一個(gè)字把它們連起來(lái)添板書：和（邊寫，邊說(shuō)：這是本課的生字，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看這個(gè)字是怎么寫的。）

　　指名讀，齊讀和。你還能說(shuō)（）和（）嗎？

　　3、讀課題。（讀的時(shí)候你想到了什么？讀好課題�。┲该x，齊讀。

　　（二）初讀課文，感知。

　　1、師：這個(gè)故事可有意思了，你們想聽嗎？師范讀。學(xué)生閉眼邊聽邊想，你看到了什么？

　　2、師：你們想讀嗎？學(xué)生選擇自己喜愛的方式讀。（可自己讀，可小組讀，同桌讀。）要求：讀準(zhǔn)字音。

　　3、檢查初讀情況：

　�。�1）課件出示帶拼音的詞語(yǔ)。

　　師：小朋友們讀書真認(rèn)真呀，課文中的字詞小朋友想和大家交個(gè)朋友，看誰(shuí)能最快認(rèn)識(shí)它們。

　　學(xué)生自由練習(xí)讀，同位互讀，指名讀。

　�。�2）課件出示不帶拼音的詞語(yǔ)。

　　師：真能干。你看，摘掉了拼音帽子，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？

　　學(xué)生自由練習(xí)讀，指名讀，男女生比賽讀，學(xué)生領(lǐng)讀。

　　4、師：小朋友們喜歡這個(gè)故事嗎？那你就把故事里你最喜歡的那句話好好練練，讀給大家聽，好嗎？學(xué)生自由練習(xí)。

　　小組互讀，評(píng)。

　　全班交流。老師注意引導(dǎo)，在句中理解關(guān)鍵詞語(yǔ)。

　�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)生字

　　1、學(xué)習(xí)所有生字。

　　（1）出示生字，指名讀，開火車讀。

　�。�2）你能說(shuō)出哪些含有這些字的成語(yǔ)，詩(shī)句啊？

　　2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)口、知、和三字。

　�。�1）組詞。

　�。�2）識(shí)記這3字，找規(guī)律。（含有口字）。分析結(jié)構(gòu)。

　�。�3）先描，覺得哪個(gè)字有困難，教師指導(dǎo)。（口在知和和中，要注意寫的偏下。下面要收縮，呈倒梯形。）

　　3、學(xué)生描紅，仿寫。（根據(jù)時(shí)間，可以選擇自己喜歡的字寫。）

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