語文六年級上冊《唯一的聽眾》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-03-31 10:44:00 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

人教版語文六年級上冊《唯一的聽眾》教學(xué)設(shè)計范文

  作為一名教學(xué)工作者,總歸要編寫教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以促進(jìn)我們快速成長,使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的人教版語文六年級上冊《唯一的聽眾》教學(xué)設(shè)計范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

人教版語文六年級上冊《唯一的聽眾》教學(xué)設(shè)計范文

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)本課生字、新詞,摘錄印象深刻的句子。

 。、有感情地朗讀課文,把握課文內(nèi)容。

  3、體會老教授對“我”的鼓勵、給“我”帶來的變化,感受人與人之間真情的美好。

  4、環(huán)境描寫、人物心理描寫的作用。

  【課前準(zhǔn)備】

  有關(guān)課件。

  【教學(xué)過程】

  一、板書課題,導(dǎo)入新課

  文中的“唯一的聽眾”指的是誰?為什么稱她為“唯一”的聽眾?

  二、初讀課文,解決疑問

 。、帶著問題初讀課文。

 。、匯報交流。

  三、再讀課文,整體感知

  1、讀一讀課文的開頭和結(jié)尾,說說我在音樂方面發(fā)生了什么變化。

  2、再讀全文,結(jié)合課文內(nèi)容概括“我”發(fā)生變化的原因。

  3、概括課文主要內(nèi)容。

  四、以點帶面,品味全文

  1、瀏覽課文,找出描寫老人神態(tài)的關(guān)鍵詞。(平靜)

 。病⒚鑼懤先松駪B(tài)平靜的句子,總共出現(xiàn)了幾次,在文中畫出來。

  課件出示:

  一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上,平靜地望著我。

  她一直很平靜地望著我。

  她慈祥的眼睛平靜地望著我,像深深的'潭水……

 、 第一次“平靜地望著我”:

  ① 在什么情況下,老婦人“平靜地望著我”?對我產(chǎn)生了什么影響?

  再讀課文,并畫出描寫“我”的心理活動的語句。讀一讀,體會我的心理變化。(沮喪──充滿了神圣感──沮喪──羞愧、興奮。)

  可以聯(lián)系上下文體會人物心理。如:

  沙沙的足音,聽起來像一曲悠悠的小令。(環(huán)境描寫,側(cè)面反映人物心理活動。)

  ② 是誰給了我動力,讓我的心理產(chǎn)生這么大的變化?

  劃出描寫老教授的語言的詞句,讀一讀。

  “是我打攪了你嗎,小伙子?不過,我每天早晨都在這兒坐一會兒!

  “我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場,請繼續(xù)吧!

  “也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎,每天早晨?”

  A、談?wù)勼w會:從老人的幾句話中,可以體會到老人的良苦用心,她在消除“我”的心理障礙。

 。隆⒕毩(xí)讀好這三句話。

 、 出示“一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上,平靜地望著我”。

  讀一讀,談?wù)勛约旱母惺堋#ɡ先嗽谀毓膭钗,在給我信心和繼續(xù)練琴的勇氣)

 、 第二次“平靜地望著我”:

  ① 出示“她一直很平靜地望著我”,從老人平靜的眼神中,你品味到了什么?

 、 找出描寫老婦人語言的句子,指導(dǎo)有感情地朗讀。(感謝、稱贊。)

 、 在老人耐心熱情的鼓勵下,“我”的技術(shù)在不斷提高。再讀課文,說說老婦人的稱贊和鼓勵使“我”發(fā)生了什么變化?(信心倍增,行動、心理均發(fā)生變化。)

 、 第三次“平靜地望著我”:

  ① 這次老人是在怎樣的情況下“平靜地望著我”的?找到有關(guān)句子讀一讀。

  引導(dǎo)體會“手指悄悄打著節(jié)奏”等隱含的信息。(琴藝長進(jìn))

  ② 出示“她慈祥的眼神平靜地望著我,像深深的潭水……”為什么說老人的眼神平靜地望著我,像“深深”的潭水?你體會到了什么?

 。、教師小結(jié):

  如果說老教授善解人意的語言是有聲的鼓勵,那么她平靜的神態(tài),特別是每天早晨作“我”唯一的忠實聽眾的舉行,就是無聲的激勵,從而使“我”最終能面對成百上千的觀眾演奏。

  引讀:“只看見老人微笑著靠在木椅上,手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我,像深深的潭水……”

  那雙眼睛永遠(yuǎn)定格在我的腦海里,那雙眼睛使“我”戰(zhàn)勝自卑,重樹信心。齊讀文章最后兩句。引讀最后一段:“后來,拉小提琴成了……”

  三、讀寫結(jié)合,拓展延伸

  1、課件出示三組句子,學(xué)生有感情地朗讀:

  一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上,平靜地望著我。

  她一直很平靜地望著我。

  她慈祥的眼睛平靜地望著我,像深深的潭水……

 。、平靜的神態(tài)背后,老人在想什么呢?請同學(xué)們聯(lián)系上下文,發(fā)揮想象,描寫一段老人當(dāng)時的心理活動,可選一兩處寫。

  課件出示:

  當(dāng)我沮喪地想離開小樹林時,她平靜地望著我,仿佛在說……

  當(dāng)我每天去小樹林拉琴時,她平靜地望著我,仿佛在說……

  當(dāng)我漸漸奏出真正的音樂時,她慈祥的眼睛平靜地望著我,仿佛在說……

 。场⒔涣魉鶎懙膬(nèi)容,簡單評議。

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