Mom knows best微課教學(xué)設(shè)計
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。一份好的教學(xué)設(shè)計是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的'Mom knows best微課教學(xué)設(shè)計，希望能夠幫助到大家。
知識點來源
學(xué)科： 英語 年級：九年級 教材版本： 人教20xx部編版
知識點描述
掌握英文詩歌朗讀技巧，融情于詩，使朗讀優(yōu)美動聽。
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：把握詩歌韻律，糾正語音語調(diào)，掌握句子重音及基本的連讀技巧。
能力目標(biāo)：通過朗讀訓(xùn)練，學(xué)生能夠改善語音面貌，掌握英文詩歌韻律，從而能夠帶著感情朗讀，使詩歌朗讀優(yōu)美動聽。
情感態(tài)度價值觀：感受母愛的偉大。在成長的不同階段學(xué)會怎樣和父母融洽相處，培養(yǎng)感恩心理，促進(jìn)親子關(guān)系親密融洽。
適用對象
九年級學(xué)生
微課類型
朗讀訓(xùn)練
微課用途
培養(yǎng)英語閱讀興趣。
設(shè)計思路
首先通過親子圖片創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生對詩歌朗讀的興趣。然后老師分段分析講解詩歌內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有感情的朗讀訓(xùn)練。老師在點評過程中選擇重點語句介紹朗讀技巧的注意要點，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握重音，連讀以及韻腳韻律的處理。
教 學(xué) 過 程
內(nèi) 容
時間
一、片頭
利用圖片引出話題Mother’s love。介紹本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容： 朗讀英文詩歌。
22秒
二、正文講解
將詩歌分成三部分。分別對每一部分進(jìn)行朗讀指導(dǎo)并讓學(xué)生嘗試閱讀，教師在點評過程中強(qiáng)調(diào)朗讀要點并進(jìn)行適當(dāng)示范。
5分14秒
三、結(jié)尾
提倡學(xué)生平時多加練習(xí)英文詩歌朗誦，用心去體會詩歌帶給我們的美好感受進(jìn)而培養(yǎng)英語閱讀興趣。
25秒
教學(xué)反思
本節(jié)微課，我選擇在課上播放，課前要求學(xué)生熟讀詩歌并思考怎樣改善自己的語音面貌，每一部分要融入怎樣的情感去朗讀。同時記錄下朗讀過程中遇到的問題和困惑。課上以學(xué)生示范朗讀為參照，教師在評價時選出各段中需要重點指導(dǎo)的語句進(jìn)行詳細(xì)的朗讀技巧指導(dǎo)。力求讓同學(xué)們明確英文詩歌朗讀要注意的要點和技巧。在掌握了詩歌朗讀的基本功的前提下，自主培養(yǎng)英文朗誦愛好，端正語音面貌，發(fā)展閱讀理解能力。興趣能力雙管齊下，在此基礎(chǔ)上學(xué)會用心去感受文學(xué)作品的美妙之處以及詩歌給人們帶來的美好感受，陶冶情操，升華情感。
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