班隊課的課件

班隊課的課件

　　班隊課告訴我們，光說不做是沒有用的，關鍵是要拿出行動 。小編為大家整理的班隊課的課件，希望大家能夠喜歡。

　　教學目標：

　　通過活動使隊員認識到自己身上存在的不良習慣，從而懂得改正不良習慣，培養尊重生命、熱愛生活的情感。

　　教學過程：

　　活動一：認識不良習慣

　　(一)、認識零食的危害。

　　故事導入：今天老師聽到一件事，有點心急。這件事就這樣的：

　　鄰居家有個男孩叫小胖，今年十歲，剛上三年級。上星期六阿姨來他家給了他二十元的零用錢，可把他高興壞了。這不，剛星期一放學，他就迫不及待地跑進小賣部買起平時看了就流口水的零食，然后就狼吞虎咽地吃起來。星期二一放學也忍不住誘惑跑進去買了幾包，星期三一放學也……，星期四……，可剛到晚上，小胖肚子突然疼了起來，臉色發白，直冒冷汗，躺在床上直打滾，而且不斷地要往廁所拉肚子去。他爸媽見了，趕緊把他送到醫院去。經醫生一檢查，才知道是因為吃了過多的零食引起消化不良。聽說現在還躺在醫院里呢。

　　1、師：其實像小胖這樣買零食，吃零食的現象在我們的校門口也經常發生。

　　出示圖片。(學生在買零食，吃零食)

　　2、師：像這樣垃圾的危害到底有多大呢，老師收據了一些資料，大家請看大屏幕。

　　課件：吃零食的危害的資料。(如：加工過程的不衛生、有色飲料的制作過程、有毒成分、學生發胖臼齒腸炎等材料。)

　　3、你有過因為吃零食而吃壞肚子的經歷嗎?

　　4、我們認識了它的危害性，你打算怎么做?看到隊員去買零食你會勸告?或者是向學校提提建議?

　　(二)、發現身邊的不良習慣。

　　師：隊員們，不良行為又何止是吃零食這一種呢。請再看看這些圖片。

　　1、看課件“發生在我們身邊的事”(學生的各種不良行為圖片，如：不走人行道、不關燈、不關水龍頭、做作業姿勢不對、打掃衛生不認真、在走廊奔跑等現象)

　　2、看了剛才的課件，大家說說看，他們身上有哪些不良習慣?(學生自由發言)

　　過渡：我們常說“人無完人，金無足赤”，每個人身邊都會有不足之處，能找找說說自己身上的不良習慣嗎?

　　(三)、找找自身的不良習慣

　　同桌討論交流，我們班級中或自己還有哪些不良習慣?給自己或他人帶來什么影響?(也可以真誠地指出別人的不足之處。)

　　交流，并適機進行引導。

　　活動二：改正不良習慣

　　(一)、情境創設，激發改正欲望。

　　1、師：隊員們，一種好習慣決定一種好生活，而一種壞習慣卻是人生的一塊絆腳石。當一個人養成了良好的習慣，他的生活就會變得豐富多彩，他的人生之花便會得以綻放!讓我們從小就播下好習慣的種子，把不良習慣全改正過來。你有信心做好嗎?

　　師：自信地告訴大家：課件出示(拒絕不良習慣，我能行)

　　師：大聲地告訴自己：(改正不良習慣，我能行)

　　回答得真響亮，體現了我們班級的氣勢，說明大家有決心有信心。

　　2、我們怎樣來幫助自己或別人改正不良習慣呢?

　　(學生們自由發言)

　　剛才同學們的發言都很有針對性，我想，有不良習慣的同學聽后一定會有啟發的。

　　3、小結

　　師：說得真好!但光說不做是沒有用的，關鍵是要拿出行動，要有決心，更要有毅力，有恒心。不能做語言上的巨人，行動上的矮子。動動腦，思考一下，我們應該養成哪些好習慣?

　　活動三：形成好習慣，。

　　(一)、小組合作說說我們應該養成哪些好習慣?

　　(二)、小記者采訪大家應在學習、衛生、紀律方面養成那些好習慣。

　　(隊員們，討論得很熱烈，老師想請我們隊的小記者來個現場采訪，從學習、衛生、紀律方面，來考考我們班級的同學，大家有信心接受他的采訪嗎?)

　　小記者隨意走動，采訪同學。

　　(三)、出示十個文明好習慣。

　　師：好習慣慣就像雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔!語言美，行為美，才是新時代的好少年。

　　小學生10個好習慣

　　熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立;

　　文明禮貌，微笑待人;

　　學會尊重，耐心聽他人說話;

　　保護隱私，別人的東西不亂動;

　　利人利己，用過的東西放回原處;

　　誠實守信，說了就要努力做;

　　待人友善，觀看比賽文明喝彩;

　　遵守規則，上下樓梯靠右行;

　　勤奮自強，天天鍛煉身體;

　　環保衛生，干干凈凈迎接每一天。

　　活動四：爭做文明學生

　　(一)其實我們中隊中就很多隊員，已經養成好習慣。他們是文明之星，是我們學習的榜樣。我有個建議，大家來評一評我們班級中的文明之星好嗎?

　　請大家評評心目中的“文明之星”。

　　(二)評選文明之星

　　指名推薦，說明原因，舉手表決。

　　請被上的文明之星的同學站到臺上來。讓我們以最熱烈的掌聲祝賀他們。我有個提議，請文明之星代表給我們大家講幾句，大家說好不好?

　　(文明之星代表即興演講。)

　　謝謝文明之星代表的講話，我們全班再次為他們鼓掌!(鼓掌)

　　活動小結：

　　今天，這堂課我們認識了不良習慣，認真分析危害。我們提出了改正措施，爭做文明學生。我們克服不良習慣的行動更自覺，信心更足。我們改正不良習慣的意志更堅定，決心更大。同學們，讓我們一起改正不良習慣!

　　我們是祖國的花朵。我們是21世紀的主人。我們要做文明守紀，誠實有禮的新時代的好少年!

　　a小食品的主要成份是淀粉，味精和香精,其中糖精是從煤焦油中提煉的，它除了有甜味之外，一點熱量也沒有，最后還需從尿液中排出，反而給腎臟增加了負擔。

　　b小食品中的色素雖然被說成是“食用色素”，但很少是天然的，而多數是化工合成的，它們的副作用會慢慢的侵害人的身體，使人產生慢性中毒。由于慢性中毒不易被發現，因此危害也就更大。如果食用了假冒偽劣的小食品，

　　它的危害就更嚴重。

　　c任何一種小食品都加有防腐劑，用來防止食品變質。防腐劑主要有兩種：一種是“山梨酸”，一種是“亞硝酸鹽”。山梨酸副作用小，但價格貴;亞硝酸鹽價格便宜副作用大。你想一想，一心想賺錢的生產商會用哪一種防腐劑呢?

　　d小食品多用塑料包裝，雖然塑料本身無毒，但在生產、印刷和包裝的過程中會滲入重金屬，重金屬沉積在大腦中會嚴重影響人的智力發育。所以，我國某些地區的特色食品不能出口，主要原因是塑料包裝物中的重金屬含量超標。

　　e包裝物的彩色印刷，包裝里的卡片、小玩具的圖案也都是彩色印刷的，印油中的鉛會使人產生鉛中毒，而鉛中毒是很難治愈的。

　　f不符合衛生標準的小食品中的菌落指數(每計量單位細菌總數)嚴重超標，因此危害很大。到目前為止，我國已有多起因小食品和飲料導致兒童中毒事件。

　　十個文明好習慣

　　1. 唱響國歌;

　　2. 尊敬師長;

　　3. 主動問好;

　　4. 友善寬容;

　　5. 不隨地吐痰，把紙屑扔進垃圾桶;

　　6. 不說臟話;

　　7. 公共場所，輕聲交談，右行禮讓;

　　8. 乘車購物，不擁不擠;

　　9. 觀看演出、比賽，文明喝彩;

　　10.遵守交通規則，走人行橫道、不闖紅燈 。

　　壞習慣危害大(順口溜)

　　壞習慣，危害大，直接影響你我他，學習倒退直向下，思想落后表現差，表現差。

　　壞習慣，危害大，健康心理毛病發，一天到晚情緒差，人格修養倒地爬，倒地爬。

　　壞習慣，危害大，班風班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。

　　壞習慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。