幼兒園美術(shù)白板課件

時(shí)間:2021-03-30 17:50:30 課件 我要投稿

幼兒園美術(shù)白板課件

  關(guān)于幼兒園美術(shù)白板課件大家了解過(guò)多少呢?可能很多人都不是很清楚,下面就是小編分享的幼兒園美術(shù)白板課件范文 ,一起來(lái)看一下吧。

幼兒園美術(shù)白板課件

  幼兒園美術(shù)白板課件篇一

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能自由設(shè)計(jì)畫(huà)面,創(chuàng)作出有生活情景的小魚(yú)活動(dòng)畫(huà)。

  2、嘗試通過(guò)表情變化來(lái)表現(xiàn)心理活動(dòng),從線條和形狀中感知美、創(chuàng)造美。

  3、培養(yǎng)想象力,體驗(yàn)快樂(lè)的情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  幼兒人手一張白紙,一盒蠟筆,白板課件。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):能自由設(shè)計(jì)畫(huà)面,創(chuàng)作出有生活情景的小魚(yú)活動(dòng)畫(huà)

  教學(xué)難點(diǎn):嘗試通過(guò)表情變化來(lái)表現(xiàn)心理活動(dòng),從線條和形狀中感知美、創(chuàng)造美。

  教學(xué)方法與手段:

  操作法、多媒體輔助教學(xué)

  活動(dòng)過(guò)程:

  教師活動(dòng)

  一、教師與幼兒愉快玩音樂(lè)游戲“海底世界”

  1.啟發(fā)幼兒用夸張的表情體現(xiàn)魚(yú)的情緒。

  2.啟發(fā)幼兒用優(yōu)美的姿態(tài)表現(xiàn)魚(yú)的活動(dòng)。

  游戲玩法:幼兒隨音樂(lè)自由表現(xiàn)一條魚(yú)、兩條魚(yú)、許多魚(yú)的活動(dòng),并表現(xiàn)出與歌詞相符的造型動(dòng)作。

  二、示范畫(huà)表情,引導(dǎo)幼兒互相討論

  1.孤單發(fā)愁時(shí)的表情該怎樣表現(xiàn)(撅嘴、垂頭、掉淚、嘴角下彎、閉眼、躲在角落……),教師示范1-2種表現(xiàn)形式。

  2.快樂(lè)游玩時(shí)的表情怎樣表現(xiàn)(笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹,魚(yú)兒間頭碰頭、嘴對(duì)嘴、手拉手、尾連尾……),教師示范1~2種表現(xiàn)形式。

  三、交代要求,引發(fā)作畫(huà)欲望

  師:小魚(yú)兒生活的地方非常美麗,都有些什么呢?(水草、礁石、珊瑚、輪船、海帶、水泡……)鼓勵(lì)幼兒用這些美麗的東西做背景,把剛才的音樂(lè)游戲用畫(huà)筆表現(xiàn)出來(lái)。可以突出形態(tài)各異的魚(yú),絢麗多彩的背景。可以只表現(xiàn)孤單發(fā)愁的情景,也可以表現(xiàn)快樂(lè)游玩的情景,還可以表現(xiàn)整個(gè)游戲情景。

  四、幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象,自由表現(xiàn)。

  五、幼兒互相介紹作品,再玩音樂(lè)游戲鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)自己喜愛(ài)的作品,可以是自己的作品,也可以是同伴的作品。

  

  幼兒園美術(shù)白板課件篇二

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在不規(guī)則的線條里畫(huà)出小魚(yú)形象,學(xué)習(xí)自由分割的方法,用點(diǎn)、線、圖形進(jìn)行有規(guī)律的組合裝飾。

  2、體驗(yàn)線條中的添加之美,學(xué)習(xí)合作,享受創(chuàng)作的樂(lè)趣。感受電子白板教學(xué)的樂(lè)趣,提高對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  3、協(xié)調(diào)視覺(jué)和小肌肉。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  在不規(guī)則的線條里找出小魚(yú)。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)自由分割的方法,用點(diǎn)、線、圖形進(jìn)行有規(guī)律的組合來(lái)裝飾魚(yú),能與同伴合作,大膽想象和創(chuàng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、電子白板、多媒體課件《魚(yú)兒總動(dòng)員》

  2、一卷藍(lán)色畫(huà)布、水彩筆、油畫(huà)棒每人一套。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀看多媒體課件,激發(fā)幼兒興趣。

  師:今天老師給大家?guī)?lái)了一段好看的視頻,一起來(lái)看看吧!

  教師解說(shuō),幼兒欣賞。

  師:在美麗的大海里,生活著許多快樂(lè)的魚(yú)兒,它自由自在的在海洋里嬉戲玩耍,一會(huì)兒在珊瑚里捉迷藏,一會(huì)兒在比賽游戲,一會(huì)兒又湊在一起說(shuō)著悄悄話,可幸福了。

  師:這些魚(yú)的`身上都有著好看的顏色和花紋,形狀也是各種各樣的,這個(gè)的身體長(zhǎng)長(zhǎng)的,這個(gè)呢扁扁的圓圓的,每條魚(yú)都不一樣。

  二、復(fù)習(xí)線描畫(huà)技巧

  師:哇,真是太漂亮了!真想變作一條美麗的魚(yú)在海洋里游來(lái)游去。今天呀,老師請(qǐng)來(lái)了大海里的波浪寶寶和小魚(yú)朋友,掌聲歡迎!

  1、教師利用電子白板邊講解邊示范畫(huà)線師:波浪寶寶來(lái)了,這個(gè)波浪它很調(diào)皮,邊走邊跳舞呢。你瞧,它在這兒轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,又在那兒翻了個(gè)跟頭,接著又打了幾個(gè)滾,真有意思呀,伸出你的手,跟隨它一起動(dòng)起來(lái)吧!

  2、幼兒跟隨老師

  隨音樂(lè)學(xué)畫(huà)線條——會(huì)跳舞的“波浪”想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)(師生利用電子白板互動(dòng)畫(huà)線)3、找小魚(yú)師:波浪來(lái)了,那小魚(yú)呢?它們呀就躲在畫(huà)面里,仔細(xì)觀察觀察,你找到了它們嗎,睜大你的眼睛仔細(xì)看哦。

  師:你找到的小魚(yú)在哪里呢?請(qǐng)你上來(lái)指一下。真棒,來(lái)選個(gè)顏色,用筆畫(huà)出輪廓,就會(huì)看的更清楚了。哇,真有意思,還有誰(shuí)找到了,請(qǐng)你來(lái)畫(huà)出輪廓線。

  師:請(qǐng)你也來(lái)試試。

  (幼兒找到時(shí),請(qǐng)幼兒上前來(lái),師生互動(dòng)利用電子白板勾勒出魚(yú)的輪廓,或使其更突出,讓幼兒更有成就感,還可以進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、移動(dòng)等多角度進(jìn)行找小魚(yú))4、回憶點(diǎn)線圖等裝飾手法師:我們來(lái)數(shù)數(shù),一共找出了多少魚(yú)?怎樣讓小魚(yú)更漂亮呢?

  幼:可以涂上顏色師:對(duì)了,這是我們平時(shí)經(jīng)常用到的方法,除了涂色,還可以呢?

  幼:用線打扮師:你都想到了哪些線條?

  幼:直線、波浪線、螺旋線、鋸齒線。。。。。(幼兒說(shuō)教師及時(shí)在電子白板上演示,當(dāng)幼兒說(shuō)出一些特別的線條或圖案,請(qǐng)他來(lái)演示,點(diǎn)和線事先畫(huà)好直接畫(huà),而圖形現(xiàn)場(chǎng)拉出)師:除了線還可以用什么裝飾?

  三、學(xué)習(xí)新技法——通過(guò)對(duì)比討論,讓幼兒初步了解點(diǎn)、線、圖的變化和規(guī)律性對(duì)裝飾效果的影響。

  師:大家說(shuō)的真棒,這些好玩的線條、圖形、點(diǎn)呀,它們?cè)谝黄穑瑫?huì)把小魚(yú)打扮成什么樣子呢?一起來(lái)看看,這里有三條魚(yú),你覺(jué)得那條魚(yú)最美呢?可以和旁邊的朋友討論一下,說(shuō)說(shuō)出你選它的理由。

  (利用電子白板出示三幅畫(huà),圖一:裝飾過(guò)于繁雜、無(wú)規(guī)律;圖二:裝飾手法單一、缺少變化;圖三:疏密變化恰當(dāng)、有一定規(guī)律)師:你認(rèn)為那條魚(yú)最美?為什么?能告訴我你選擇它的理由嗎?

  幼:我認(rèn)為第2條魚(yú)美,因?yàn)樗芮宄⑽艺J(rèn)第3條魚(yú)最美,看起來(lái)很舒服。。。。。(不否認(rèn)孩子的看法,要引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)或線條是否有規(guī)律有變化)師:大家都說(shuō)出了自己的看法,現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)做小評(píng)委,讓我們來(lái)投票,選出你認(rèn)為最美的魚(yú),一個(gè)人只選一次哦。認(rèn)為第---條魚(yú)的請(qǐng)舉手!

  (在電子白板上圈畫(huà)寫(xiě)出票數(shù))師:(小結(jié))這三條魚(yú)都運(yùn)用了點(diǎn)線圖進(jìn)行了裝飾,第 1條呢,裝飾的太亂太多了、第2條和第3條用了自由分割的方法進(jìn)行裝飾,我們?cè)谟命c(diǎn)、線、圖進(jìn)行裝飾的時(shí)候呢,要裝飾的多一些,滿一點(diǎn),有規(guī)律有變化,看起來(lái)就會(huì)很漂亮很舒服。太少的話就會(huì)有點(diǎn)空了。(幼:那,我們?cè)俳o它裝飾一些花紋吧)師:今天的冠軍是 號(hào)作品(找到相應(yīng)的作品,出現(xiàn)音效)四、交待要求,幼兒創(chuàng)作。

  師:你們想試試嗎?今天呀,老師給你們準(zhǔn)備了大的畫(huà)布,藍(lán)色的畫(huà)布就像大海一樣,我們?cè)谏厦娈?huà)波浪、找小魚(yú),可以一個(gè)人完成,也可以和好朋友合作,如果合作的話,要事先然商量好然后再畫(huà),好,開(kāi)始吧。

  (播放課件和輕音樂(lè))教師參與創(chuàng)作,巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽組合,重點(diǎn)提醒幼兒注意點(diǎn)呀、線呀、圖形呀組合裝飾、要有規(guī)律和變化,最后還可以添畫(huà)水草,小石頭等。

  四、展示欣賞、交流作品

  1、將作品掃描進(jìn)電腦,在電子白板上展示出來(lái))

  師:數(shù)數(shù)你找到了多少條魚(yú)師:畫(huà)好的人可以看看別人的作品,他是怎樣裝飾的,用了什么線條、圖形,也可以選出你最滿意的的作品,向別人介紹。

  師:畫(huà)得真棒,讓我來(lái)把你的作品拍下來(lái),我們一起來(lái)欣賞!

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