七年級(jí)數(shù)學(xué)《角的度量》課件
經(jīng)歷本節(jié)課的數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，指導(dǎo)學(xué)生嘗試從不同角度尋求解決問(wèn)題的方法，體會(huì)不同方法間的差異，能夠在測(cè)量畫圖等操作活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮主動(dòng)作用。下面是小編收集整理的七年級(jí)數(shù)學(xué)《角的度量》課件，希望對(duì)您有所幫助！
教學(xué)目標(biāo)
1．知識(shí)與技能
會(huì)用量角器測(cè)一個(gè)角的大小，能借助三角板畫出30°，45°，60°，90°等特殊角及用量角器畫出一個(gè)給定度數(shù)的角，會(huì)用尺規(guī)作圖畫一個(gè)角等于已知角，熟悉并理解畫法語(yǔ)言．
2．過(guò)程與方法
經(jīng)歷本節(jié)課的畫一個(gè)角等于已知角，測(cè)量角的大小數(shù)學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力．
3．情感態(tài)度與價(jià)值觀
經(jīng)歷本節(jié)課的數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，嘗試從不同角度尋求解決問(wèn)題的方法，體會(huì)不同方法間的差異，能夠在測(cè)量畫圖等操作活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮主動(dòng)作用．
重、難點(diǎn)與關(guān)鍵
1．重點(diǎn)：會(huì)用量角器測(cè)量角的大小，會(huì)用尺規(guī)畫一個(gè)角等于已知角．
2．難點(diǎn)：用尺規(guī)畫一個(gè)角等于已知角．
3．關(guān)鍵：引導(dǎo)學(xué)生積極參與畫圖的數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，才能熟練掌握畫圖步驟．
教具準(zhǔn)備：
一副三角板、量角器、多媒體設(shè)備、投影儀．
教學(xué)過(guò)程
一、引入新課
1．投影一個(gè)五角星的圖案，請(qǐng)學(xué)生觀察圖形．
2．提出問(wèn)題：
你知道五角星的五個(gè)角是多少度嗎？你是怎樣知道的？
二、新授
學(xué)生活動(dòng)：在小組中交流測(cè)量角的大小方法，可借助三角板估計(jì)角的度數(shù)，或用量角器量出角的度數(shù)．
教師活動(dòng)：巡視收集學(xué)生測(cè)量的方法，并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)明不同方法得出的結(jié)論有何不同，對(duì)學(xué)生的`活動(dòng)過(guò)程給予積極評(píng)價(jià)．
結(jié)論：每個(gè)角均為36°．
1．畫一個(gè)角等于已知角．
（1）提出問(wèn)題：
你能用量角器畫一個(gè)角等于36°嗎？能畫一個(gè)角等于108°嗎？
學(xué)生活動(dòng)：兩個(gè)學(xué)生板書演示畫圖過(guò)程，其余同學(xué)獨(dú)立完成．
教師活動(dòng)：巡視并指導(dǎo)學(xué)生畫圖．
（2）提出問(wèn)題：
你能用三角板畫出30°，45°，60°，90°等特殊角嗎？
學(xué)生活動(dòng)：動(dòng)手畫圖．
教師活動(dòng)：指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生畫圖，評(píng)價(jià)學(xué)生的畫圖結(jié)果．
2．用尺規(guī)畫一個(gè)角等于已知角．
探究：已知∠AOB，畫一個(gè)角等于這個(gè)角．
學(xué)生活動(dòng)：先進(jìn)行獨(dú)立思考，閱讀課本第139頁(yè)探究?jī)?nèi)容，動(dòng)手畫圖，小組交流解決疑難，根據(jù)教師的演示，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)．
教師活動(dòng)：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)學(xué)生畫圖，并巡視指導(dǎo)學(xué)生畫圖，然后板書演示畫圖過(guò)程（畫圖過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本中的畫法），指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：用量角器量∠A′O′B′與∠AOB，看一看度數(shù)是否相等．
三、鞏固練習(xí)
任意畫一個(gè)鈍角∠AOB，用尺規(guī)畫一個(gè)角等于∠AOB．
師生互動(dòng)：教師在黑板上畫鈍角∠AOB，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生板書畫圖教師巡視指導(dǎo)其余學(xué)生畫圖．
請(qǐng)同學(xué)們用三角板畫出（1）15°；（2）75°；（3）105°；（4）120°；（5）135°的角．
教師活動(dòng)：在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)，如15°看成45°～30°，用兩塊三角板畫出15°的角．
四、課堂小結(jié)
本節(jié)課我們通過(guò)測(cè)量角的度數(shù)，復(fù)習(xí)了角的度量方法，學(xué)會(huì)了用不同的工具畫角．
提出問(wèn)題：
請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出你所知道的測(cè)量角的大小的儀器．（同學(xué)互相補(bǔ)充）
教師活動(dòng)：打開多媒體播放有關(guān)用儀器測(cè)量角的活動(dòng)片子，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)測(cè)量角的儀器．
五、作業(yè)布置
1．課本第145頁(yè)至第146頁(yè)習(xí)題4．3第6、11、14題．