關(guān)于當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果出人意料時(shí)的隨筆
在一次觀摩活動(dòng)中，有位教師為了讓孩子們理解用小推車運(yùn)重物比一個(gè)人抱運(yùn)重物比一個(gè)人抱運(yùn)重物更快、更省力的道理，采用現(xiàn)場(chǎng)比賽的形式，讓幼兒觀察、比較，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果出人意料時(shí)。然而，比賽結(jié)果卻出人意料，那個(gè)懷抱大紙箱重物的孩子竟然先到了終點(diǎn)。
當(dāng)時(shí)，這位老師并不慌張，在流露出一絲不易察覺的尷尬神色之后，她便鎮(zhèn)靜地對(duì)幼兒說，“威威真是力大無比，一個(gè)人就把這么重的紙箱運(yùn)到了終點(diǎn)。我們?yōu)樗恼疲Ｔ杆麑沓蔀橐幻澜缂?jí)舉重運(yùn)動(dòng)員！”接著，她話鋒一轉(zhuǎn)，以一種探討、商量的'語氣問：“本來應(yīng)該先到達(dá)終點(diǎn)的小推車為什么會(huì)落后呢？”孩子們熱烈地討論開了，有的說：“可能是小澳（推車者）力氣不夠大。”有的說：“也許是小澳手推車用的不夠好。”還有的說：“一定是小澳走了彎道。”等等。于是，這位教師在孩子們討論的基礎(chǔ)上，建議大家再來看一次比賽，看看到底哪個(gè)更快、更省力。比賽結(jié)果是小推車遙遙領(lǐng)先。
教育過程中常會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的或于愿違的結(jié)果。我們應(yīng)冷靜對(duì)待，積極解決，切不可草率過場(chǎng)，以免使孩子形成錯(cuò)誤概念。
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