描寫(xiě)雨的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)雨的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫(xiě)雨的作文1

　　在我的印象中，雨是綿綿的、細(xì)細(xì)的、小小的，但是......星期五的大雨，徹底刷新了我對(duì)雨的認(rèn)知......

　　“轟！”天空陰沉下來(lái)，烏云在以肉眼可見(jiàn)的速度籠罩天空，將每一絲光芒擠壓殆盡。“轟！”又是一聲巨響，一道刺眼的閃電劃過(guò)長(zhǎng)空�！芭榕榕楱D―”一滴滴鵝毛大小的雨滴從天空砸向地面，發(fā)出“噼里啪啦”刺耳的聲音，仿佛在故意折磨人們的耳朵！只要走出教室，準(zhǔn)會(huì)被淋得狼狽不堪！真是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地忽來(lái)風(fēng)吹散，望湖樓下水如天”啊!

　　放學(xué)了，我們只能在教室里等待家長(zhǎng)到來(lái)，單憑我們?nèi)跣〉纳碥|，根本扛不住大雨地?fù)舸颉?p>　　過(guò)了許久，我的家長(zhǎng)遲遲沒(méi)有到來(lái)。我著急地在教室里來(lái)回踱步，臉紅得像猴屁股似的�！疤疹ｅ�！”教室門(mén)口傳來(lái)一陣喊聲，“外！婆！”我趕緊套上雨衣馬不停蹄跑下樓......

　　到了一樓，我才發(fā)現(xiàn)，樓上看到的雨只是冰山一角――地面上的水塘已積到我的小腿，整個(gè)世界灰蒙蒙一片。學(xué)校在雨幕的籠罩下，顯得格外陰森，人們頂著大雨，不知所措，慌忙逃跑，仿佛世界末日到來(lái)一般。電瓶車(chē)停在北校區(qū)附近，我?jiàn)^力向那跑去，可是，平時(shí)看似觸手可及的距離，今天變得那么遙遠(yuǎn)......

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)雨的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　描寫(xiě)雨的作文 篇1

　　沒(méi)有任何預(yù)兆，天空一下子陰暗起來(lái)，要下雨了嗎？那時(shí)是期末考試前一天下午的第三節(jié)課，教室里有些熱鬧起來(lái)。

　　不出意料，果然是雷陣雨，當(dāng)閃電穿過(guò)云層轟然落地。同學(xué)們議論紛紛，有的人一臉擔(dān)憂(yōu)：“不會(huì)吧？我沒(méi)帶傘！”還有人幫助：“沒(méi)關(guān)系，一起撐吧�！备�有瘋狂的同學(xué)一臉激動(dòng)：“如果雨把路淹了，明天是不是就不用考了？”烏云涌動(dòng)著，風(fēng)已經(jīng)來(lái)了，樹(shù)枝微微晃了起來(lái)。

　　伴著閃電，雨終于來(lái)了。開(kāi)始是小雨，“滴答”的輕敲路面，像“小河淌水”般，敲擊著教學(xué)樓，那些小樹(shù)苗撐不住，有些歪斜。雨逐漸變大，一些水開(kāi)始淹沒(méi)路面。

　　雨終于全面爆發(fā)了，像一支氣勢(shì)磅礴的交響曲，敲打著地面。下課了，大家跑到走廊接雨，我伸手去接，打在手上真有點(diǎn)疼。把雨吹進(jìn)走廊，濕透了。風(fēng)咆哮著，河邊的柳樹(shù)像在跳搖擺舞，柳條飛舞著，打著欄桿。綠化帶里的植被被吹得東倒西歪，葉子吹落了一地。雨，毫無(wú)停歇的意思，我們盡情享受這一刻。

　　雨終還是停了，只剩下幾行雨絲，輕落著。喜歡這種雷陣雨，喜歡它暢快淋漓的感覺(jué)。

　　描寫(xiě)雨的作文 篇2

　　記憶中的雨，總是隨著心情的變幻而變幻；總是在放學(xué)路上突如其來(lái)的襲擊，但那時(shí)候卻無(wú)從欣賞，也并不會(huì)覺(jué)得它也是有感情的�？墒乾F(xiàn)在再次淋雨的時(shí)候，每每想到雨可以洗凈身上的悲傷，沖刷痛苦記憶的時(shí)候，也不覺(jué)得雨總是同印象中的那般冰涼了。如果我告訴你雨是如同人一樣擁有豐富表情的小精靈，你相信嗎？

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)秋天的雨作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　描寫(xiě)秋天的雨作文 篇1

　　秋天來(lái)啦，秋姑娘蹦著跳著，開(kāi)心地甩著長(zhǎng)頭發(fā)來(lái)啦！她的頭發(fā)甩到哪里，哪里就是一片豐收的景象。

　　秋天的雨來(lái)啦！大同里的農(nóng)民伯伯們笑開(kāi)了顏，他們辛苦種的蔬菜、水果將要豐收了！雨激情地澆灌著農(nóng)民伯伯的蔬菜、水果，甘甜的雨露滋潤(rùn)著它們，田野里的蔬菜更綠了；樹(shù)上的水果更香了；農(nóng)民伯伯們也更加開(kāi)心了。

　　秋天的雨來(lái)啦！大城市里的少男少女都站在雨中享受著雨的飄灑。像黃豆，打在人們身上癢癢的，涼涼的；像甘露，落在人們嘴里甜甜的，滑滑的。有人放開(kāi)嗓子喊叫：�。≌鏇鏊�！總算熬過(guò)了火熱的夏天！可不是嗎！

　　秋天的雨來(lái)啦！小孩子們更開(kāi)心，他們打著花花綠綠的傘，就像樹(shù)林中一簇簇彩色的蘑菇。站在遠(yuǎn)處看，那“蘑菇”好似一架長(zhǎng)長(zhǎng)的彩虹。還有那頑皮的孩子穿著雨鞋使勁地踩水，不時(shí)飛濺起很高的水花。還有的小孩趁別人走在樹(shù)下時(shí)，狠狠地?fù)u樹(shù)，使樹(shù)上的雨點(diǎn)像蠶豆一樣打在過(guò)路人身上。他們可真調(diào)皮呀！

　　秋天的雨來(lái)啦！它們滋潤(rùn)了將要枯萎的花草樹(shù)木，把它們從死亡的邊緣拉了回來(lái)，它們那枯卷的葉子慢慢地舒展開(kāi)來(lái)，使它們?cè)亠@生機(jī)。重回綠色的它們露出了笑臉，在雨中頻頻點(diǎn)頭，好似在說(shuō)，謝謝你們！謝謝！

　　看著他們高興的樣子，我也高興得合不攏嘴！

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)雨的作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　描寫(xiě)雨的作文 篇1

　　都說(shuō)春雨貴如油，可我覺(jué)得冬雨一點(diǎn)也不比春雨遜色，雖正值寒冬臘月之時(shí)，卻猶如六月的時(shí)節(jié)――熱得讓人喘不過(guò)氣，街上的行人繆繆無(wú)幾。人們渴望太陽(yáng)能筋疲力盡，渴望冬雨的到來(lái)，渴望得到雨的滋潤(rùn)，渴望得到雨的蕩滌……

　　今天清早，天氣驟然變了臉：片片的烏云帶走了驕陽(yáng)，冰冷刺骨的寒風(fēng)帶走了燥熱。雨拌著風(fēng)匆匆地來(lái)了。

　　看，你的身材真棒，細(xì)細(xì)的，就像一根根銀針，又像一根根頭發(fā)。細(xì)看之余，你又像一個(gè)貪玩的小孩剛從封閉的密室里逃出來(lái)似的：一會(huì)兒坐上了屋檐做的滑梯，一會(huì)兒又爬上了干枯的枝頭……

　　聽(tīng)，你的旋律好急促，好急促，似乎是趕著參加宴會(huì)的姑娘，摻和著風(fēng)一道而來(lái)。細(xì)聽(tīng)之余，淅瀝瀝中還有呼呼的聲音，是的，那是你的好伙伴――風(fēng)。你倆總是一唱一和，有說(shuō)有笑，那么的天衣無(wú)縫。

　　抬頭一看，天空中另有幾分姿色：幾只麻雀在雨中嬉戲著，展示著鳥(niǎo)類(lèi)獨(dú)有的飛行本領(lǐng)。飛累了，停在屋檐上，頭嘴啄著身子。時(shí)時(shí)刻刻都在享受著雨的洗滌。

　　低頭一看，路旁的草兒笑了，個(gè)個(gè)都精神抖擻的等待著開(kāi)放的那一天。他們要感謝雨給他們洗了個(gè)“天然浴”，讓他們恢復(fù)了綠意，恢復(fù)了生機(jī)。

　　再看看街上，雖說(shuō)大伙都討厭泥濘的街路，但街上卻布滿(mǎn)了大大小小的雨傘。細(xì)細(xì)一瞧，街旁還有幾個(gè)調(diào)皮的小鬼，在雨中展開(kāi)雙臂，盡情地享受著……

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的描寫(xiě)雨的聲音的作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　描寫(xiě)雨的聲音的作文500字 篇1

　　有一種聲音，不似風(fēng)吹落葉般靜美;沒(méi)有湖面微波般輕柔;可它有獨(dú)到的細(xì)膩、安謐。它就是春天的使者----春雨。它，滋潤(rùn)萬(wàn)物，用神奇的藥水涂抹著單調(diào)的大地。

　　乍暖還寒的春夜，你什么也無(wú)需做，捧一杯清茶，啜上幾口，閉上眼睛，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)：大地是一張白紙，天上有綠色的水滴落下，大地便泛起一片綠意，嫩綠的小草沖破地皮蹦出來(lái)，青蔥的苞牙頂開(kāi)樹(shù)皮冒出來(lái)，青青的麥苗竄過(guò)泥土鉆出來(lái)……"嗖嗖嗖","嗒嗒嗒"組成了一首《春雨交響樂(lè)》。

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！边@句詩(shī)就不由得在你耳邊響起，隨之而來(lái)的是一幅《春夜聽(tīng)雨圖》�！岸嗉皶r(shí)的雨啊!”杜甫自言自語(yǔ)道，“你知道時(shí)節(jié)的變化，到了春天就應(yīng)時(shí)而生。”沒(méi)有劃破夜空的寧?kù)o，悄悄的，如牛毛，如細(xì)線(xiàn)，如銀針，滴落在大地上，像一股清泉流進(jìn)了植物的心田，也隨柔風(fēng)進(jìn)入人的心里。杜甫心中充滿(mǎn)了春天的喜悅：明日一早去看一看整個(gè)錦官城吧!它一定匯成花的海洋。

　　春雨用它博大的胸懷，滋潤(rùn)萬(wàn)物，無(wú)聲無(wú)息，多么令我們敬佩啊!老師不正如這春雨嗎?作業(yè)本上詳細(xì)的評(píng)語(yǔ);臺(tái)燈下殷勤的身影;辦公室中耐心的訓(xùn)導(dǎo)……不都是春雨般的潤(rùn)澤嗎?默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，神奇地培育著滿(mǎn)園桃李，綻放朵朵《春雨潤(rùn)物花》。

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的描寫(xiě)雨的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

　　描寫(xiě)雨的小學(xué)作文 篇1

　　今天下午，我在哥哥家里通過(guò)陽(yáng)臺(tái)看見(jiàn)了天氣越來(lái)越不對(duì)勁，天上的烏云張牙血盆好像要吃掉藍(lán)天白云。我想出去的時(shí)候門(mén)卻大不開(kāi)了，我使出全身的力氣門(mén)被推開(kāi)了一條縫，“呼”一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我想風(fēng)怎么也有那么大的力氣。我出來(lái)了，通過(guò)窗戶(hù)我看見(jiàn)了地上的大樹(shù)都被吹歪了，地上的垃圾都被吹得滿(mǎn)天飛舞了，天上的烏云黑沉沉地壓下來(lái)，一只低飛的燕子肚子都擦到地上了。

　　忽然，一道閃電劃過(guò)我的眼前又向天空劃去，好像要把天空給劃破，“轟隆隆”震耳欲聾的雷聲響徹天際，緊接著噼里啪啦下起了傾盆大雨，大雨像一顆顆豆子一樣落下來(lái)，打在屋瓦上，打在樹(shù)葉上，發(fā)出噼里啪啦的響聲。雨越下越大，地上的流水匯成了一條小河。整個(gè)大地都被洗禮了。漸漸地雷聲小了，雨聲也小了。

　　雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，樹(shù)葉上的露珠化作水蒸氣飛向天空，新鮮的空氣迎面撲來(lái)，整個(gè)世界變得十分清涼了。

　　描寫(xiě)雨的小學(xué)作文 篇2

　　夏天的一個(gè)周末，天氣很悶熱。熱得人喘不過(guò)氣來(lái)。蟬也停在樹(shù)上叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了�！焙鋈�，天空烏云密布，一片漆黑，好像黑夜來(lái) 臨了。過(guò)了一會(huì)兒，起風(fēng)了，小樹(shù)被風(fēng)吹得彎了腰，樹(shù)葉“沙沙沙”地作響，蟬也不叫了，它們躲在葉子下面。這時(shí)，一道閃電劃破了漆黑的天空，緊接著“轟隆 隆”的雷聲，響徹整個(gè)大地。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)秋天的雨三年級(jí)作文200字，希望能夠幫助到大家。

　　描寫(xiě)秋天的雨三年級(jí)作文200字 篇1

　　秋天到了，我們也開(kāi)學(xué)了，秋雨伴隨著我們不停的下著，今年的秋雨下的時(shí)間可真長(zhǎng)��！

　　這十多天里它可是下的密密麻麻，而且它一直都是靜靜的，斜斜的，不停的下著。秋雨下到我們身上會(huì)感覺(jué)很舒服，秋雨下到臉上會(huì)感覺(jué)很涼爽，而秋雨下到手心上會(huì)感覺(jué)很癢癢。不像夏天的雨那樣暴躁，不像春天的雨那樣溫柔，它更像奶奶給我講一個(gè)漫長(zhǎng)的故事一樣。

　　秋雨給我們帶來(lái)了來(lái)了涼爽的天氣，給果實(shí)帶來(lái)了充分的水分子。如果秋雨下的太多，也會(huì)帶來(lái)水災(zāi)，導(dǎo)致道路中斷、房屋倒塌、以及破壞森林。但是它也能水力發(fā)電，給我們帶來(lái)很多能源。

　　描寫(xiě)秋天的雨三年級(jí)作文200字 篇2

　　秋天來(lái)了，秋雨連一直綿不斷、嘩啦啦、細(xì)細(xì)蒙蒙的下著。秋雨的顏色是無(wú)色的，秋雨的樣子很像蜘蛛吐出得絲線(xiàn)，灑到身上冰涼涼的，灑到臉上真涼快。我用手接住了一滴細(xì)細(xì)的雨，爽快極了。

　　在秋雨中，五彩繽紛的傘群，很像草地里剛冒出的小草。真好看！從泥土里剛冒出來(lái)的小草歡快的說(shuō)：“我真喜歡秋雨��！”粗壯的大樹(shù)說(shuō)：“我喜歡春雨，我在秋雨中更加歡快�！泵利惖男』ㄕf(shuō)：“我喜歡秋雨，我在秋雨中茁壯成長(zhǎng)的更快”

　　再看看那剛從草地里剛長(zhǎng)出來(lái)的小蘑菇，就好像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小孩。

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的推薦描寫(xiě)雨的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦描寫(xiě)雨的作文1

　　秋天的天空，就像小孩子的臉，剛才還晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在就烏云密布，好像漆黑的夜晚，可怕極了。漸漸地，烏云越來(lái)越多，越來(lái)越濃，好像天和地連接在一起，只聽(tīng)轟隆隆的一聲，便下起了瓢潑大雨。

　　霎時(shí)間，雨聲、風(fēng)聲、路上行人的叫喊聲，匯合成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲，好像是大地母親為大自然譜寫(xiě)的一首美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子。雨鋪天蓋地地從天空中傾斜而下，濺起了一朵朵小水花，那水花猶如一個(gè)個(gè)小噴泉，又好像一頂頂透明的小白帽。

　　漸漸地，雨更大了，房頂上，街道上，濺起一層白蒙蒙的.雨霧，雨柱猶如一排排利箭，傾斜著射向地面，好看極了。

　　下了半個(gè)多鐘頭，雨住了，烏云散了，太陽(yáng)又露出了笑容，大地又恢復(fù)了喧鬧。

推薦描寫(xiě)雨的作文2

　　春雨，綿細(xì)的春雨，在沐浴中，享受著春天般的贊美和人們的喜愛(ài)。

　　春雨真是美麗的春雨呀，春雨落在了水里水在微笑，春雨又落在了小花上，小花說(shuō)你好呀，春雨。

　　后來(lái)，春雨越下越大了，慢慢地把花、草、樹(shù)都澆開(kāi)了，它們好像在向我點(diǎn)頭一樣，說(shuō)“春雨來(lái)了，春雨來(lái)了�！�

　　春雨我永遠(yuǎn)愛(ài)著你，你不為生命，因?yàn)槟悴庞辛瞬屎�，因�(yàn)槟�，我們才有了歡笑，我希望你永遠(yuǎn)下著，希望你能給人們多一份歡樂(lè)，在給植物多一份水！

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)雨的作文，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)雨的作文1

　　春天的雨是溫柔的，不像那打雷時(shí)兇暴的雨。春天的雨猶如一枚枚細(xì)細(xì)的針在飛快的從天上灑落下來(lái)，沙沙沙地響著，讓你感覺(jué)到春雨好像在和你說(shuō)著悄悄話(huà)呢！如果你不撐傘去大地上淋雨，一定覺(jué)得春雨好像在輕輕地?fù)崦�著你的臉，又好像春雨在給你做著全身按摩。而小草、花兒、大樹(shù)們一定覺(jué)得春雨在給自己補(bǔ)充著充分的能量以及營(yíng)養(yǎng)。

　　夏天的雨是激情而又兇暴的。當(dāng)下雨的時(shí)候，夏天的雨不想春雨那樣：沙沙沙。而是滴滴滴地雨所以說(shuō)是激情而又兇暴的雨。如果當(dāng)下雨的時(shí)候，知了出來(lái)散散心或透透氣，這一定不好受，如果雨滴到了知了，知了一定會(huì)覺(jué)得是誰(shuí)這么無(wú)恥，把石頭扔了下來(lái)。其實(shí)不是石頭，而是夏天兇暴的雨。如果這雨再下得厲害點(diǎn)，準(zhǔn)把大樹(shù)上的樹(shù)葉打下來(lái)不可。這樣下去，下個(gè)十來(lái)場(chǎng)雨，樹(shù)上的葉子就被夏天的雨吃得一干二凈。

　　秋天的雨是春雨和夏雨的結(jié)合。我覺(jué)得秋天的雨是農(nóng)民伯伯們休息的日子，也是農(nóng)民伯伯們高興的日子，因?yàn)楣麑?shí)豐收的日子到了。秋天的雨是最實(shí)用的。因?yàn)閯傔^(guò)夏天，夏天是炎熱的，植物們都耷拉著耳朵，不敢出來(lái)�？傻搅饲锾�，的確應(yīng)該多下幾場(chǎng)雨，給植物們洗個(gè)澡，再給植物們把已經(jīng)丟失的營(yíng)養(yǎng)都補(bǔ)回來(lái)，讓植物們茁壯成長(zhǎng)。

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　四季的雨瞬息萬(wàn)變，姿態(tài)獨(dú)特，各有各的風(fēng)采。春天的雨，絲絲柔柔；夏天的雨，轟轟隆��；秋天的雨，飄飄灑灑；冬天的雨，朦朦朧朧。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。春雨好似一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，哺育著世間萬(wàn)物。你看，春雨飛到柳樹(shù)上，柳樹(shù)抽出了嫩芽，春雨給春筍洗澡，讓春筍茁壯成長(zhǎng)，春雨飄入洞中，喚醒了熟睡的青蛙。

　　夏天的雨伴隨著轟轟隆隆的打雷聲，給人們帶來(lái)了威脅，不讓人們出門(mén)。

　　秋雨，正如白居易所說(shuō)：“春風(fēng)桃李開(kāi)花日，秋雨梧桐葉落時(shí)”。秋雨，你把楓葉吹紅了，如同周公瑾火燒赤壁，陸伯言火燒連營(yíng)。秋雨，你把梧桐葉染黃了，你把樹(shù)葉吹落了，你最關(guān)心動(dòng)物，吩咐他們的公館，使他們安心睡覺(jué)。你讓燕兒往南飛。

　　冬雨，滴在臉上冰涼涼的，讓人有些討厭你，你使人們要穿上大襖，全部帶上防寒衣物，讓人悶在里面有點(diǎn)難受。

　　四季的雨，各有各的風(fēng)采。有的絲絲柔柔，有的轟轟隆隆，有的飄飄灑灑，有的朦朦朧朧。

　　描寫(xiě)雨的小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　今天是教師節(jié)，但老師們并未休息，也沒(méi)有任何前兆，更沒(méi)有任何特殊。

　　雨一直下，三兩滴，幾大滴，最后雨珠連成一線(xiàn)，世界都沉靜在雨霧中。迷糊，隱約，朦朧，世界似乎蒙上了一層面紗，透著無(wú)盡的神秘。