高一政治依法保護消費者合法權(quán)益說課稿

時間:2022-08-26 02:04:13 說課稿 我要投稿
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高一政治依法保護消費者合法權(quán)益說課稿

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高一政治依法保護消費者合法權(quán)益說課稿

  一、課前準備

  1、情況分析:

  (1)、教材分析:本課時包括三個要點:一是保護消費者的合法權(quán)益的必要性;二是消費者權(quán)利的內(nèi)容;三是消費者權(quán)利實現(xiàn)的形式和途徑。

  (2)學情分析:教學對象是高一學生,從思維方式看,經(jīng)過初中三年的訓練,他們已經(jīng)逐漸由直覺思維向邏輯思維過渡;從知識基礎(chǔ)看,他們在初二法律常識中對本課時的知識已有所了解。

  2、教學目標:

  (1)知識目標:通過學習,使學生了解現(xiàn)代經(jīng)濟條件下消費者依法享有的權(quán)利和應當履行的義務,懂得依法維護自身的合法權(quán)益。

  (2)能力目標:培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力,特別是培養(yǎng)學生透過現(xiàn)實生活中的復查現(xiàn)象,認清問題的本質(zhì),提高學生參與經(jīng)濟生活的能力。

  (3)覺悟目標:增強學生的法律意識,提高學生學法、懂法、用法的自覺性。

  (4)學法目標:指導學生學會理論聯(lián)系實際、自主學習和探究學習的方法。

  3、教學重點和難點:

  教學重點:

  (1)消費者權(quán)利的內(nèi)容;(2)消費者權(quán)利實現(xiàn)的形式和途徑。

  之所以確定其為重點,是因為學生對經(jīng)濟生活中的相關(guān)問題缺乏一定的社會閱歷,并不真正了解消費者享有哪些權(quán)利,當自身的合法權(quán)益受到損害時,不知道怎么樣維護。

  教學難點:

  依法保護消費者合法權(quán)益的必要性。

  之所以確定其為教學難點,是因為學生對這一內(nèi)容缺乏必要的理性認識。

  4、教學手段:

  多媒體課件及操作平臺

  5、教學方法:

  依據(jù)當前國家的教育方針和新課改的教學理念,充分發(fā)揮學生在課堂教學中的主體作用,著力培養(yǎng)學生分析問題解決問題和理論聯(lián)系實際的能力,使學生學有所得,學有所用。根據(jù)這一設(shè)計思路,我采取的教學方法是:

  “案例+討論”——“探究+自主”——“課內(nèi)+課外”

  6、學生課前活動:預習課時學習內(nèi)容;社會調(diào)查。

  二、教學策略

  1、課堂導入:

  案例導入(阜陽奶粉事件圖文課件)

  2、突破難點:

  本課時的教學難點是“依法保護消費者權(quán)益的必要性”。為了突破這個難點,我采取如下策略:(多媒體課件材料)

  材料1:一個別木匠伐了大量木材,生產(chǎn)了許多的六條腿桌子,一邊生產(chǎn)一邊說:“我生產(chǎn)什么你就買什么“,買者認為桌子的腿太多。木匠對反映意見的消費者不置以否。結(jié)果導致桌子賣不出去。木匠很后悔,號陶大哭說“我不該不聽顧客的意見呀!”

  材料2:另一個木匠按顧客的要求,生產(chǎn)了各種類型的桌子,忙得不亦樂呼,生意興隆。

  問題探究:1、以上兩則材料說明了什么?2、你認為該不該保護消費者的權(quán)益?為什么?

  目的是通過學生對上述材料和問題的分析探究,得出結(jié)論:之所以要保護消費者的合法權(quán)益是由消費者在市場經(jīng)濟中的主導地位決定的。

  3、突出重點:

  (1)重點之一:消費者權(quán)利的內(nèi)容

  策略:(課件顯示)

  學生舉例,現(xiàn)實生活中存在哪些損害消費者合法權(quán)益的事例?

  問題探究:這些事例中的消費者哪些權(quán)利受到了損害?

  目的是通過學生自己舉例,自由討論和探究得出結(jié)論——“消費者享有的權(quán)利是”:

  安全權(quán)求嘗權(quán)

  自主選擇權(quán)人格尊嚴權(quán)

  知情權(quán)其他權(quán)

  公平交易

  (2)重點之二:消費者權(quán)利實現(xiàn)的形式和途徑:

  策略:現(xiàn)場模擬維權(quán)活動——學生撥打12315消費者維權(quán)電話

  目的是通過學生在課堂中撥打12315維權(quán)電話,咨詢了解消費者權(quán)利實現(xiàn)的形式和途徑。

  4、課堂小結(jié)

  策略:談一談:本節(jié)課你學到了什么?

  目的是通過這種方式,由學生自己歸納、小結(jié)本節(jié)課所學的內(nèi)容,培養(yǎng)學生自主學習的能力。

  5、實戰(zhàn)演練:(課件顯示漫畫)

  “我?guī)娃r(nóng)民伯伯出主意!”

  6、課堂練習和“議一議”(課件顯示)

  7、自由交流學習心得體會

  8、課外練習(課件顯示)

  三、課堂教學時間安排:

  新課導入→學習討論→課堂小結(jié)→實戰(zhàn)演練+課堂練習

  3分25分2分10分

  →交流學習心得→布置課外練習

  4分1分

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