南京之行作文

（通用）南京之行作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的南京之行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

南京之行作文1

　　南京，是個(gè)什么樣的城市？古老？悠久？請(qǐng)隨著我的步伐欣賞。

　　剛剛步入南京，郁郁蔥蔥的的行道樹(shù)撲面而來(lái)，每一棵的枝干，寫(xiě)滿(mǎn)了一個(gè)古都的悠久與韻味，踏在寬敞的柏油大路上，我們用鼻尖細(xì)細(xì)嗅著南京的古韻，用眼睛細(xì)細(xì)地尋找南京流光溢彩的故事。

　　六朝古都的南京，帶著厚重的歷史氣息，迎接我們的來(lái)到，行走在這厚重的土地上，我們想到氣吞山河的金戈鐵馬，我們想到仗劍稱(chēng)帝的英姿颯爽，但是時(shí)光像一把無(wú)刃的刀，斬?cái)嗔�朝的悲歡。南京，就像冬日孑然的樹(shù)梢，落盡一春一春的明媚，只能在一夜一夜的懷想里，追憶真實(shí)的過(guò)往。

　　風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，南京浪漫的法國(guó)梧桐浸染了秦淮河千年的脂粉香。往日的刀光劍影、榮辱興衰倒被幾分現(xiàn)實(shí)的恬淡蕩滌得清澈無(wú)華了。梧桐相抱，沖淡了行人風(fēng)風(fēng)火火的浮躁，解開(kāi)了歷史沉重的枷鎖。

　　多少文人墨客在這里留下足跡？唐伯虎揮毫潑墨，陳圓圓淺唱低吟，風(fēng)吹過(guò)秦淮楊柳，飛檐翹角、黑瓦白墻的房屋描畫(huà)著古秦淮千年不變的風(fēng)姿。她有著北方的陽(yáng)剛、巍峨，也有著南國(guó)的秀美、婉約。南京的秦淮，每一絲碧波，都蕩漾出歷史沉重的嘆息，嘆息中，我聽(tīng)到了曾經(jīng)四萬(wàn)萬(wàn)國(guó)民的怒吼，我看到了南京身為王者被蹂躪的不甘。每一絲浪紋，都震動(dòng)著我的心弦。

　　古墻城顯現(xiàn)了歷史的滄桑，凹凸不平的墻磚，斑斑駁駁的墻體，連著湖畔，點(diǎn)點(diǎn)青苔。高大宏偉的墻敘述這曾經(jīng)古都的繁華，感嘆著還有無(wú)人隔江唱后庭花。感嘆著不知千帆過(guò)盡后，抬頭依然天地悠悠。

　　秦淮河依舊靜靜的流著，流過(guò)幾千年的繁華，在我唏噓感慨中，她默默地流著，不帶走一絲痕跡。

　　在歷史的'長(zhǎng)河中，六朝金粉，十代王朝，慢慢地暗淡消逝，卻留下了那些韻味深遠(yuǎn)的歷史文化底蘊(yùn)。讓南京不施脂粉卻依舊卓爾不群。

　　在南京歷史的溫婉與美麗面前，我只有細(xì)磨與深入地探求了。

　　南京，是江蘇省會(huì)，歷史上長(zhǎng)期是中國(guó)南方的政治文化中心，是六朝古都，有厚重的文化底蘊(yùn)和豐富的歷史遺存，如中山陵、棲霞山等。南京——就是我們此次研學(xué)游的目的地。

　　“中山陵是中國(guó)近代民主革命先行者孫中山的陵墓……”此刻，黃導(dǎo)正滔滔不絕地向我們介紹著中山陵，那一大段的描述性文字讓我無(wú)法去想象，近乎本能的認(rèn)為：也就和合肥差不多嘛。但是，一下車(chē)，我瞬間就被震撼了——公路兩旁矗立著整整齊齊的參天古樹(shù)，名曰“法國(guó)梧桐”，涼風(fēng)徐徐吹來(lái)，嘩嘩作響的梧桐樹(shù)葉似乎在用最熱烈的掌聲歡迎著我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的游客，愈深入于中山陵就愈變得震撼——這是我做夢(mèng)也不會(huì)想到的場(chǎng)景！突然覺(jué)得合肥與南京，如圖小巫見(jiàn)大巫。

　　經(jīng)過(guò)了幾道蜿蜒曲折的小路，就來(lái)到了這“博愛(ài)”門(mén)。即使這段路程并不長(zhǎng)，但是石板的滄桑與厚重直達(dá)腳板、貫徹全身，當(dāng)提到孫中山晚年時(shí)人口已多達(dá)三億九千萬(wàn)時(shí)，尤其是他推翻兩千多年的封建帝制，建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)時(shí)，我不禁油然而生敬意，與清朝相比這一如此大的變化，定離不開(kāi)孫中山先生對(duì)革命事業(yè)的辛勤付出，同時(shí)孫中山先生逝世也是如此的年輕，聽(tīng)到這里一股酸澀感突然涌向鼻尖，這為此造的三百九十二級(jí)臺(tái)階、規(guī)模如此之大的陵墓來(lái)稱(chēng)述其功德，一點(diǎn)也不夸大……

　　此刻所有人都屏住呼吸，神色嚴(yán)肅的看向位于靈堂的孫中山雕像，我的眼前突然浮現(xiàn)出老百姓為紀(jì)念孫中山，日夜不停廢寢忘食地建造其陵墓，而耗時(shí)五年多的時(shí)間時(shí)，我的視線逐漸變得模糊了起來(lái)……今天我到底怎么了？鐵心的我為何竟變得如此傷感？

　　后來(lái)我們又參觀了南京許多的建筑，其中讓我印象最深刻的還是南京大學(xué)。

　　我認(rèn)為好大學(xué)好于三個(gè)方面：圖書(shū)館、氛圍、導(dǎo)師，所以此次游覽南京大學(xué)我特地注意了一下。

　　一進(jìn)大門(mén)，右拐就是圖書(shū)館了。一轉(zhuǎn)身，我又被震撼了——磅礴大氣、規(guī)模巨大的圖書(shū)館矗立在我眼前，學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出于門(mén)口，想象著整天在圖書(shū)館里看自己感興趣的書(shū)，與同系的人交流著經(jīng)驗(yàn)，真是想想都熱血沸騰！此后，我們參觀了南大的一些著名的景色，這美好的環(huán)境無(wú)不激起著我上南京大學(xué)的沖動(dòng)，但我還小，還要好好學(xué)習(xí)天天向上啊。

　　南京，人杰地靈，比之合肥，乃更大更美更繁華，但身為合肥人，我們需努力努力在努力，攀登攀登在攀登！為合肥的發(fā)展與建設(shè)作出重大的貢獻(xiàn)！

南京之行作文2

　　今天，我作為小主人報(bào)報(bào)社的小記者，光榮地參加了一次不同尋常的活動(dòng)——去南京奠祭先烈。這是我的第一次個(gè)人遠(yuǎn)途旅行！

　　我們?cè)缟狭�點(diǎn)便到小主人報(bào)揚(yáng)州分校門(mén)前集合。我們穿著統(tǒng)一的服裝，整齊待發(fā)。學(xué)校為我們準(zhǔn)備了六輛旅游大巴，我們一行幾百人，浩浩蕩蕩開(kāi)始了南京之旅。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于到達(dá)了第一站——南京大屠殺紀(jì)念館。

　　現(xiàn)在雖然是萬(wàn)物復(fù)蘇的陽(yáng)春三月，但是當(dāng)我走在大屠殺紀(jì)念館的綠油油的草地時(shí)，心情卻變得萬(wàn)分沉重起來(lái)。在七十多年前，六朝古都南京經(jīng)歷了一場(chǎng)驚天動(dòng)地的人間浩劫。她像一個(gè)被野獸踐踏過(guò)的花園，三十多萬(wàn)人失去了生命。紀(jì)念館外豎立著許多遇難者逃亡時(shí)的雕像。他們的眼里滿(mǎn)含著驚恐和絕望。我在一尊雕像前停下了腳步，雕像上是一位母親和她的兩個(gè)天真的孩子，母親已被侵略者捅死，孩子們以為母親還活著，死死守在母親的身邊。母親的汗水、血水與孩子們絕望的淚水交織在一起，等待他們的會(huì)是什么呢……

　　我走進(jìn)紀(jì)念館，看見(jiàn)墻壁上到處刻滿(mǎn)了受難者的名字。忽然，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)巨大的書(shū)架，書(shū)架上放滿(mǎn)了遇難者的介紹。我拿起其中一本看了看，驚訝地發(fā)現(xiàn)上面清晰地記載著死者的年齡——兩歲。我心中一陣顫抖，淚水瞬間模糊了我的眼睛，這是多么可憐的'孩子啊！剛剛鉆出父母溫暖的懷抱，剛剛咿呀學(xué)語(yǔ)，就慘死在侵略者的刺刀下，我的心里充滿(mǎn)著對(duì)侵略者的憤恨！想想我們現(xiàn)在的和平生活和幸福童年，心里又漾起一陣陣溫暖。猛一低頭，我看見(jiàn)一串串大大小小的腳印，那是幸存者和反抗者的腳印，正是他們通過(guò)自己的堅(jiān)強(qiáng)和不屈不饒的抗?fàn)帲�終于趕走了侵略者，取得了抗戰(zhàn)的勝利，將被踐踏過(guò)的家園重新支撐了起來(lái)，他們是我們中華民族的脊梁！

　　下一站我們?nèi)チ酥猩搅辍Ｖ猩搅甏Ａ⒃谀暇┑溺娚缴希�是�?guó)父孫中山先生的陵寢。高大的陵墓掩映在蒼松翠柏之中，顯得格外的莊嚴(yán)肅穆，幾百級(jí)臺(tái)階一路到山頂，我們一鼓作氣，手拉手爬了上去。一路上老師告訴我們﹕正是孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，一舉推翻了封建王朝，把我們國(guó)家領(lǐng)入了新社會(huì)，今年是辛亥革命一百周年，所以這次來(lái)瞻仰孫中山先生，更加有意義。

　　爬山的時(shí)候老師走得太快，路邊的紀(jì)念品我們只能眼巴巴的看著，沒(méi)時(shí)間購(gòu)買(mǎi)。到了山腳下老師才讓我們自由活動(dòng)。我咬咬牙一橫心，又獨(dú)自上山給爸爸媽媽精心挑選了禮物，雖然下山時(shí)我已累得精疲力竭，但我的內(nèi)心是充實(shí)而甜蜜的。我一邊擦著滿(mǎn)頭的汗水一邊驕傲的說(shuō)﹕我終于長(zhǎng)大了。爸爸媽媽?zhuān)�你們一定在期待我回家…�?/p>

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