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作業風暴作文
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的作業風暴作文，歡迎大家分享。
作業風暴作文1
若讓時間停留在上個星期四，我就帶你們去觀賞作業本里的“風景”，雖然那里沒有柳樹紅花，但是會給我們意外的收獲。就讓我——四（1）班的范雅菲，帶你們去觀看吧！
一到我們教室門外，我從擁擠的人群中探出頭來，好多人都圍在我們班門前看熱鬧呢！我鉆進了里面，看到了幾位作業本小姐在隨風“舞蹈”，優美的“舞姿”，又吸引了幾位“小游客”的觀賞。那些小姐分別是：宗秋菊小姐，占甜甜小姐，袁西閩小姐，廖曉羽小姐，哦，別忘了還有自己的呢！幾位小姐像噴了名貴香水一樣，讓我們愛不釋手。
這時，廣播站的同學開始播音了：“六（1）班的優秀作業本和四（1）班的最早亮相，快去看看吧！”話音剛落，我迫不及待跑到三樓，來欣賞六年級大哥哥大姐姐作業本里的風景。那作業本完好無缺的。我看了又看，找到了一位作業本小姐和作業本帥哥。他們分別是王一鋼和周錦慧，他們都是大隊部的`成員。
我又回到了自己的班級，那里還是人山人海，我聽見許多人在說：“哇，他們班的好漂亮啊！”“真的好漂亮！”……我聽了這些稱贊的話，忍不住開心地笑起來，這都是老師和同學們艱辛的結果呢。我去了少先隊員隊室，秋菊又在播廣播，沒過多久，又來了一則……
美麗的風光欣賞完了，你一定大飽眼福，覺得那美不勝收了吧。你們有什么收獲嗎？我有，那就是對待作業態度一絲不茍，書寫干凈，字跡清楚，頁面干凈，你做到了嗎？
作業風暴作文2
終于盼到了周末，可是作業仍沒有放過我，也許它們覺得周一到周五與我斗爭得不過癮，硬要與我結伴度過假期。
作業家族很龐大，不僅有語、數、外的作業，還有寫字、素描課的作業。它們結伴擠占我的課余時間，總把它們的快樂建立在我的痛苦之上。我也總是竭盡全力地收拾它們，如果不把它們收拾妥帖了，那后果會很嚴重。輕則媽媽罵，老師訓，重則老師、媽媽聯合起來請更多的作業入侵我的玩耍時間。
本周六因為上午要跳集體舞，下午學素描，所以沒什么時間處理作業。這下好了，周日整個上午都交給了作業。好不容易忙完了數學試卷，語文作業又迫不及待地跳了出來，精疲力竭地寫完了語文作業，英語作業又不懷好意地沖過來。一會兒滿腦袋都是數字，一會兒滿腦子都是字詞，一會兒滿腦袋都是字母，真是讓人頭暈腦脹。
終于上午忙得差不多了，下午還得迎接周記的挑戰。真讓人沮喪啊！不過，不服輸的'我又轉念一想：不經歷風雨，怎么見彩虹？誰怕誰啊，讓作業的風暴來得更猛烈些吧！我相信經歷了許多作業風暴的洗禮，我會變得更優秀，更堅強！
作業風暴作文3
一天，我在柴老師那里補完課后。我就回到家開始寫作業。我暗暗得意，心想：“今天的作業很少嘛，我可以先玩一會兒，慢慢地寫作業，反正今天作業少極了，我只要在媽媽下班到家前寫完就行了。”說干就干，我放下書包，看起閑書來。
我看得津津有味，不時也會放下書本，左顧右盼，也帶點小偷的感覺。因為我這并不是光明正大地看書，因為一邊在看一邊嘛還提心吊膽著，生怕奶奶這時突然闖進來，批評我。這時我心里好像有兩個聲音，一個是精靈，一個是惡魔，精靈對我說：“快點，把課外書合上，與其這樣提心吊膽地讀著“閑”書，還不如合上書，安靜地寫完作業，就可以安安心心，快快樂樂地捧起書美美地讀啦！可是惡魔不一樣，它惡恨恨地對精靈說：“怎么，你以為你這破想法很好啊，為什么不先看書再寫作業呢？這樣多好啊，這樣先甜后也甜呀！”
我的內心十分糾結，既支持精靈的想法，也贊同惡魔的想法。此時此刻，我的心如同千萬把刀扎在心里一樣，十分痛苦。
最后我還是支持了惡魔的想法。
時光飛逝，我在不知不覺之中已經看了1個半小時的'“閑”書了。
“叮咚”門響了，媽媽回到了家，看到我什么作業也沒有做，滿臉怒火，仿佛原先踩著幸福的白云，如同晴天霹靂，一下子從潔白純凈的白云變成了人見人厭的烏云了。
這次教訓，我得到的啟示是不要因為一時痛快，不管后果。使自已沉浸在痛苦之中。
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