比本領(lǐng)作文[錦集15篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的比本領(lǐng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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比本領(lǐng)作文1
一天，小貓和小狗碰面了，小狗想和小貓比誰(shuí)的本領(lǐng)大，于是小狗說(shuō)：“我和你比本領(lǐng)吧。
小貓說(shuō)：“好吧”。
正巧，一只小刺猬走過(guò)，它們連忙叫它停下。小刺猬說(shuō)：“干嗎”？小狗說(shuō)：“我們要比賽跑步，請(qǐng)給我們計(jì)時(shí)，好嗎？小刺猬說(shuō)：“可以呀”。小刺猬說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始。”
小狗像一個(gè)火箭是的跑的很快，而小貓?jiān)诤竺娓尚∝埧煲飞闲」返臅r(shí)候，小狗又加快了速度，又把小貓甩到了后面，最后小狗贏了，小貓說(shuō)：“我們來(lái)比誰(shuí)先鉆進(jìn)草叢里.
小狗說(shuō)：“好吧”。小刺猬又說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始.
小貓一下子就鉆進(jìn)了，而小狗就被樹(shù)枝卡住了，小貓幫忙小狗才出來(lái)，小狗慚愧的低下頭，小貓問(wèn)：“怎么了”，小狗說(shuō)：“我們都有自己的本領(lǐng)。不要光顧自己的'優(yōu)點(diǎn)，忽略了自己的缺點(diǎn)。
比本領(lǐng)作文2
事物：鉛筆、橡皮、尺子
鉛筆、橡皮、尺子是三個(gè)好朋友。他們每天和小蘭一起上學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)。
有一天，鉛筆、橡皮、尺子幫小蘭寫(xiě)完作業(yè)，就在桌子上開(kāi)心地聊了起來(lái)。鉛筆自豪地說(shuō)：“咱們來(lái)比比誰(shuí)的本領(lǐng)最大吧！我的本領(lǐng)最大，小蘭的字全是我寫(xiě)的！”橡皮拍拍雪白的肚皮說(shuō)：“我的.本領(lǐng)最大！因?yàn)槲夷懿恋翦e(cuò)別字。”尺子挺挺健壯的胸脯說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！我能畫(huà)直線！”就這樣，他們?nèi)齻�(gè)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，爭(zhēng)得面紅耳赤，爭(zhēng)吵的聲音越來(lái)越大，把鋼筆阿姨吸引了過(guò)來(lái)。鋼筆阿姨疑惑地問(wèn)：“出了什么事？”鉛筆搶著說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大。大家都認(rèn)為自己的本領(lǐng)大，您能給我們?cè)u(píng)判一下嗎？”鋼筆阿姨微笑著說(shuō)：“傻孩子啊！你們各有各的本領(lǐng)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，難道就看不到別人的優(yōu)點(diǎn)嗎？”
鉛筆、橡皮、尺子聽(tīng)了，紛紛慚愧地低下了頭。他們明白了大家在一起才重要。
比本領(lǐng)作文3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，猴子貝貝和它的.好朋友小象呱呱在樹(shù)下玩耍，玩著玩著，貝貝忽然說(shuō)：“呱呱，咱們來(lái)比比誰(shuí)的本領(lǐng)大，好不好？”“好！”小象呱呱自信地說(shuō)。
開(kāi)始，貝貝先說(shuō)：“我的本領(lǐng)大，我可以迅速爬上樹(shù)，把樹(shù)上的東西給摘下來(lái)。”呱呱也不甘示弱，神氣十足地說(shuō)道：“我的本領(lǐng)才大，我可以扛得動(dòng)大樹(shù)！”它們倆難分上下，只好去找貓頭鷹評(píng)論，貓頭鷹說(shuō)：“你們幫我去河對(duì)面摘果子，就會(huì)知道答案了。”
它倆來(lái)到河邊，猴子貝貝不會(huì)游泳，直抓腦袋，呱呱自豪地說(shuō)：“我來(lái)幫你……”于是，呱呱背著貝貝過(guò)了河。
來(lái)到果樹(shù)邊，呱呱怎樣也夠不著果樹(shù)，貝貝說(shuō)：“讓我來(lái)幫你……”回到河對(duì)岸，貓頭鷹對(duì)它倆說(shuō)：“現(xiàn)在知道答案了吧，你們本領(lǐng)都很大，但是再大的本領(lǐng)，也比不上團(tuán)結(jié)！”貝貝和呱呱聽(tīng)了，都有所感悟的笑了。
比本領(lǐng)作文4
春天的早晨，外面春暖花開(kāi)，一片欣欣向榮的景象。
“咚咚咚、咚咚咚。”一陣陣急促的敲門聲把我從美夢(mèng)中驚醒，我極不情愿地睜開(kāi)眼睛，翻身、起床，懶洋洋地來(lái)到門口，從門上的貓眼往外一看。
“我的天呀，是我還沒(méi)睡醒吧？”只見(jiàn)一只猴子頭戴緊箍咒，手持如意金箍棒，腳踩筋頭云，好不威風(fēng)、好不神氣地站在我家門口。我連忙打開(kāi)門把他迎進(jìn)來(lái)，他一邊活蹦亂跳地在我家中上躥下跳，一邊陰陽(yáng)怪調(diào)地說(shuō)道：“聽(tīng)說(shuō)你們?nèi)祟惉F(xiàn)在比我還厲害？”
“那當(dāng)然！”我信心滿滿。
“我不相信，除非你和我比試比試，如果我真輸了，那我才心服口服！”孫悟空跳得老高，將信將疑地喊著。“好啊。”我拍著胸口，胸有成竹地答道。
“第一輪比賽誰(shuí)看得更遠(yuǎn)。”孫猴子迫不及待。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我從抽屜拿出了爸爸買的軍用望遠(yuǎn)鏡。
“你看到的最遠(yuǎn)距離是哪？”我得意地問(wèn)猴子。“對(duì)面樓上那戶人家是一男一女兩夫妻。”
“那一男一女正在看熊出沒(méi)的動(dòng)畫(huà)片。”“哇，這你也能看到？”猴子滿眼懷疑。
“是不太相信我哦……哈哈1：0我先勝一局，暫時(shí)領(lǐng)先。”
“第二輪比千里傳音。”猴子又急又惱地說(shuō)道。我淡定地把電話手表連通，對(duì)面的爸爸說(shuō)話了。猴子一把搶過(guò)我的電話手表和老爸聊起來(lái)，看來(lái)它還是不太相信我！“哈哈2：0我連勝利兩局，遙遙領(lǐng)先！”
“第三輪比誰(shuí)跑得快。”孫猴子氣急敗壞地嚷道。就在孫悟空準(zhǔn)備踩著筋斗云翻跟斗時(shí)，此時(shí)我早已開(kāi)著F4方程式賽車像箭一樣射出好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把猴子甩在了身后。孫悟空傻傻地站在原地，呆呆地看著遠(yuǎn)方我的背影。
“3：0這下你該認(rèn)輸了吧！”我驕傲地詢問(wèn)著。
孫悟空此時(shí)無(wú)地自容，甘拜下風(fēng)地小聲喃喃道：“沒(méi)想到過(guò)了一千多年變化這么大，想當(dāng)年老孫在五行山下，五百年過(guò)去也沒(méi)多大變化呀，現(xiàn)代科技的發(fā)展真是不能小瞧。”我昂起頭、挺起胸說(shuō)：“現(xiàn)在的.中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了高速發(fā)展階段，我就是以后科技創(chuàng)新的接班人，所以我一定要從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，為未來(lái)的創(chuàng)造打好基礎(chǔ)！”
孫悟空聽(tīng)完我說(shuō)的一席話，認(rèn)同地點(diǎn)點(diǎn)頭，帶著現(xiàn)代的高科技產(chǎn)品，興沖沖地回它的花果山去了。
比本領(lǐng)作文5
一天上午，風(fēng)兒路過(guò)一個(gè)大山谷，就聽(tīng)見(jiàn)一棵蒲公英在唱歌：“我的本領(lǐng)最大，我的本領(lǐng)最強(qiáng)，我的本領(lǐng)最厲害。”風(fēng)兒一聽(tīng)，非常生氣，便喊道：“我的本領(lǐng)比你更大，更強(qiáng)，更厲害。”蒲公英又說(shuō)：“我的孩子可以飛上天，變成一個(gè)個(gè)小傘兵。”風(fēng)兒生氣地說(shuō)：“切，如果不是我?guī)湍愕腵孩子，你的孩子是不可能飛上天，變成一個(gè)個(gè)小傘兵的。”它們互相爭(zhēng)吵不休。太陽(yáng)公公看見(jiàn)風(fēng)兒與蒲公英正在激烈的爭(zhēng)吵，于是便問(wèn)：“怎么回事？”它們倆同時(shí)回答：“我們?cè)诒缺绢I(lǐng)！”
太陽(yáng)公公和氣地說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)。你們要互相幫助，互相學(xué)習(xí)，而不是互相爭(zhēng)吵。”風(fēng)兒低下頭對(duì)蒲公英說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”蒲公英說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也錯(cuò)了！”從那以后，風(fēng)兒和蒲公英成了最好的朋友，常常在一起歡笑玩耍。
比本領(lǐng)作文6
山底下住著一只大熊和一只小猴。它們倆都覺(jué)得自己本領(lǐng)大。一天狼先生說(shuō)：“我來(lái)考考你們倆。你們誰(shuí)先采到蘑菇，就算誰(shuí)本領(lǐng)大。”大熊想，我嗅覺(jué)好，一定能先采到蘑菇。小猴想，我的眼尖手巧，一定能先采到蘑菇。
比賽開(kāi)始了。大熊聞著味道找到了蘑菇，得意洋洋地想，還是我的本領(lǐng)大。可是它的力氣太大，用爪子輕輕一捏就把蘑菇捏碎了。小猴也跳上樹(shù)頂驕傲地想，我站得高，一定能先發(fā)現(xiàn)蘑菇。可是它在樹(shù)上蕩來(lái)蕩去，就是沒(méi)有在茂密的'森林里找到一顆蘑菇。結(jié)果它們都只好垂頭喪氣地兩手空空回來(lái)了。
狼先生走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們想想辦法就能采到蘑菇啦。”
它們一下子就明白了，大熊背起小猴，用鼻子一下子就找到了蘑菇，小猴用靈巧的雙手采了許多蘑菇。它們一起把蘑菇送給了狼先生。狼先生笑著問(wèn)：“你們誰(shuí)的本領(lǐng)更大呢？”大熊和小猴相視一笑，都明白了。
比本領(lǐng)作文7
今天天氣格外晴朗，陽(yáng)光明媚。自行車、摩托車、汽車都分別停在樓底下。主人下來(lái)看了看，說(shuō)汽車跑的真快。
聽(tīng)了主人的`稱贊，汽車得意地說(shuō)：“聽(tīng)到?jīng)]有，我是你們中跑得最快的！”摩托車聽(tīng)了之后，不服氣的說(shuō)：“你有什么了不起，咱們來(lái)場(chǎng)比賽吧！”他們都默默的同意了。
經(jīng)過(guò)半天的比賽，摩托車和汽車都只剩一點(diǎn)兒油了。這時(shí)，主人下來(lái)了。主人要去辦事，便開(kāi)著汽車走了。結(jié)果，還沒(méi)到地方，汽車就沒(méi)油了，主人生氣極了，說(shuō)這汽車真費(fèi)油。第二次，主人騎著摩托車出去了，結(jié)果回來(lái)的時(shí)候沒(méi)油了，主人只好走著回家。第三次，主人騎自行車走了，一路上沒(méi)有一點(diǎn)兒事兒，主人直夸自行車既好又環(huán)保。這時(shí)，摩托車和汽車都慚愧地低下了頭。
從此以后，主人出去辦事騎自行車，出遠(yuǎn)門騎摩托車或汽車。自行車、摩托車、汽車都默默地為主人服務(wù)。
比本領(lǐng)作文8
一天，猴子見(jiàn)到烏龜，便開(kāi)口說(shuō)：“烏龜，咱們來(lái)比一下本領(lǐng)，好嗎?”烏龜說(shuō)：“好！”于是，他們找來(lái)了大象伯伯，大象伯伯說(shuō)：“你們誰(shuí)先摘到河對(duì)面的果子，誰(shuí)的本領(lǐng)就越大。”猴子一聽(tīng)，心想：我可以爬樹(shù)，我一定能摘到果子！烏龜就想：我可以過(guò)河，就一定能摘到果子。
比賽開(kāi)始了，大家都來(lái)到小河邊，正在琢磨著怎么樣過(guò)河。當(dāng)烏龜剛要過(guò)河的.時(shí)候，它突然停住了，它想起了它的朋友猴子，考慮到猴子不會(huì)游泳，烏龜轉(zhuǎn)身對(duì)猴子說(shuō)：“小猴，來(lái)我背上，我?guī)氵^(guò)河吧，你幫我摘果子，行嗎？”猴子聽(tīng)了，也高興地說(shuō):“好呀！”烏龜背著猴子過(guò)河，猴子幫烏龜摘果子。最后，大家拿著果子一起來(lái)到大象伯伯面前。大象伯伯問(wèn)：“你們誰(shuí)的本領(lǐng)大呀？
烏龜看看猴子，猴子也看看烏龜，大家都笑了。
比本領(lǐng)作文9
在一個(gè)美麗的夏天里，弧線、波浪、折線在公園里相遇了。弧線覺(jué)得波浪線和折線一點(diǎn)兒本領(lǐng)也沒(méi)有，就開(kāi)始炫耀起來(lái)：“你們看看我的功勞有多大，荷塘里，那碧綠的荷葉，是圓弧形的`，荷塘有了我就添了一份美麗。而你們呢！一點(diǎn)用處都沒(méi)有……”
“一點(diǎn)用處都沒(méi)有？”折線氣得頭發(fā)都豎起來(lái)了，打斷了弧線的話，“你看看，亭子里的樓梯，都是我支撐的！”“嘿！就算這樣，沒(méi)有我變的螺絲，有你的樓梯也沒(méi)用，只有這樣人們才能站在亭子里看荷塘里美景！”“你……”，折線被說(shuō)得啞口無(wú)言。這時(shí)，站在一邊的波浪線說(shuō)：“那沒(méi)有我變的水波也沒(méi)有池塘，那也看不了美景，也沒(méi)有荷葉”……
小兔子跑過(guò)來(lái)對(duì)他們說(shuō)：“你們要團(tuán)結(jié)，才能讓祖國(guó)更加美好！”聽(tīng)了小兔子的話，他們非常慚愧，決定友好相處，不再自夸。
比本領(lǐng)作文10
快要過(guò)大年了，家電們也忙碌了起來(lái)。除了忙著為主人服務(wù)，這不，他們還忙著爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大呢。
電冰箱說(shuō)：“我為主人儲(chǔ)存過(guò)年的食物，快瞧瞧看，我的肚子里都塞滿啦，我的本領(lǐng)最大了。”
洗衣機(jī)說(shuō)：“新年新氣象，我把家里的衣服、被子都洗得干干凈凈，我的本領(lǐng)才是最大的。”
微波爐說(shuō)：“我天天為主人熱飯熱菜，讓主人吃上熱騰騰、香噴噴的'食物，我的本領(lǐng)才最大呢。”
電視機(jī)聽(tīng)了，笑哈哈地說(shuō)：“哈哈，好啦，大家都別爭(zhēng)了，你們的本領(lǐng)都很大，主人少了誰(shuí)都不行呢。快過(guò)年了，我準(zhǔn)備了許多精彩的電視節(jié)目，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首《新年好》吧！”聽(tīng)了電視機(jī)的話，家電們都笑了，他們明白了：只有他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，本領(lǐng)才是最大的。伴隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲，他們一起祝福大家：“福祿壽喜、團(tuán)團(tuán)圓圓、大吉大利、年年有余、全家幸福、闔家歡樂(lè)！”
比本領(lǐng)作文11
有一天，太陽(yáng)公公和風(fēng)娃娃做游戲，風(fēng)娃娃調(diào)皮地對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)：“我們玩比本領(lǐng)的游戲,好嗎？”太陽(yáng)公公笑呵呵地答應(yīng)了。風(fēng)娃娃指著大街上的行人說(shuō)：“誰(shuí)讓行人脫去衣服，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大！”還沒(méi)等太陽(yáng)公公說(shuō)話，風(fēng)娃娃就迫不及待地使出渾身解數(shù)，肆無(wú)忌憚地向行人吹去。狂風(fēng)掀起了人們的.衣襟，人們趕緊把衣服裹得緊緊地。雷婆婆也來(lái)湊熱鬧，轉(zhuǎn)眼間，天上烏云密布，接著響起了轟隆隆的打雷聲。人們加快了趕路的腳步，一個(gè)個(gè)疾步如飛，大街上到處響起了“咚咚咚咚”地敲門聲。“嘩啦啦”雨像飄潑似地從天而降。
風(fēng)娃娃累了，雷婆婆困了，太陽(yáng)公公張開(kāi)了燦爛的笑臉，把金燦燦的陽(yáng)光送給人們。人們沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，有人解開(kāi)了扣子，有人干脆脫下了衣服。
風(fēng)娃娃看到這一切，臉紅了。太陽(yáng)公公笑呵呵地說(shuō)：“做事要多動(dòng)腦筋，光靠蠻力是不行的。”風(fēng)娃娃誠(chéng)懇地接受了太陽(yáng)公公的意見(jiàn)。
比本領(lǐng)作文12
教學(xué)目標(biāo)：
1.用感官細(xì)致地觀察物體，并正確選擇觀察方法，判定物體；能正確使用觀察測(cè)量工具，體會(huì)工具的作用；能仿照給定格式，書(shū)寫(xiě)研究報(bào)告。
2.知道噪聲的危害，具有初步的環(huán)境意識(shí)。
3.知道人體感官的重要作用和局限性，了解仿生技術(shù)的成果。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
用感官細(xì)致地觀察物體，并正確選擇觀察方法，判定物體。 Iu
教學(xué)難點(diǎn)：
能正確使用觀察測(cè)量工具，體會(huì)工具的作用；能仿照給定格式，書(shū)寫(xiě)研究報(bào)告。 教學(xué)過(guò)程：
一、情景引入
多媒體播放各種動(dòng)物的聲音。激發(fā)學(xué)生興趣。
二、活動(dòng)體驗(yàn)
⑴考眼力，運(yùn)用眼睛觀察事物。
教師出示在森林中找動(dòng)物的圖，提問(wèn)：圖中共有幾個(gè)動(dòng)物？它們都在哪里？提示學(xué)生觀察時(shí)要細(xì)致，并會(huì)運(yùn)用前面學(xué)過(guò)的知識(shí)幫助解決當(dāng)前的問(wèn)題。
學(xué)生討論回答。
出示視覺(jué)錯(cuò)覺(jué)圖形，提問(wèn)：哪條豎線直？哪條豎線長(zhǎng)？哪個(gè)人高？提示人的視覺(jué)不是在任何條件下都的準(zhǔn)確無(wú)誤的，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，觀察時(shí)要認(rèn)真分析。
學(xué)生回答后小結(jié)：用眼睛觀察事物時(shí)，既要認(rèn)真仔細(xì)，還要善于用腦，不然可能會(huì)上當(dāng)。 ⑵聽(tīng)力測(cè)試，培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，體驗(yàn)不同的.聲音帶來(lái)的不同感覺(jué)。
教師：除了眼睛，我們的耳朵也很有用的，下面就請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，你能聽(tīng)到什么聲音？是什么物體發(fā)出的？并記錄下來(lái)。
教師播放多媒體，學(xué)生記錄
交流小結(jié)：讀書(shū)聲，風(fēng)聲，談話聲，操場(chǎng)上的人聲、哨聲，樹(shù)上小鳥(niǎo)的叫聲。
雜亂無(wú)章的聲音是噪音，對(duì)我們?nèi)梭w是有害的，而樂(lè)聲能給人美的享受。你還能說(shuō)出聲音對(duì)人身體、心情以及環(huán)境的不同影響。
⑶運(yùn)用多種感官判斷物體? 教師精心準(zhǔn)備五種安全、衛(wèi)生、可以放心品嘗、觸摸的物體，讓學(xué)生運(yùn)用感官觀察判斷。
學(xué)生用鼻、舌、手等感覺(jué)器官通過(guò)看、聞、嘗等方法判斷出哪是糖水，哪是鹽水，哪是醋等。 ⑷認(rèn)識(shí)人類仿生技術(shù)成就。
出示圖片：大型客機(jī)與鳥(niǎo)類飛行速度的比較；航天飛機(jī)與鳥(niǎo)類飛行高度的比較；電子顯微夜視鏡和電話在延伸人類感官范圍方面的作用。讓學(xué)生明白人類制造出飛機(jī)、輪船、火箭、顯微鏡等是從動(dòng)物身上得到啟發(fā)的。
三、總結(jié)。
四、布置作業(yè)：
課后搜集有關(guān)仿生技術(shù)的資料。
比本領(lǐng)作文13
一天，眼睛突然面對(duì)著大家，瞪大了雙眼，大聲吼道：“俗話說(shuō)，眼睛是心靈之窗，要是沒(méi)有去，就沒(méi)有繽紛的世界呢!”
鼻子聽(tīng)了，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“要是沒(méi)有我。人們能聞到各種香甜的氣味嗎?”
嘴聽(tīng)了可不服氣，它聲嘶力竭地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的`，小主人吃美食的時(shí)候，還不是用我嘗美味的。還有，小主人跟別人交流的時(shí)候，也不是用上我才能跟別人交流的嗎?”
耳朵終于沉不住氣：“要是沒(méi)有了我，世界上就是一點(diǎn)點(diǎn)聲音都沒(méi)有了。”就這樣，眼睛、鼻子、嘴、耳朵為了比本領(lǐng)，吵得不可開(kāi)交。它們的吵鬧聲驚醒了在睡覺(jué)的眉毛，眉毛看它們吵得不可開(kāi)交，就問(wèn)：“你們?yōu)槭裁闯称饋?lái)?”耳朵說(shuō)：“我們?cè)诒缺绢I(lǐng)呢!”眉毛語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“每人都有自己的本領(lǐng)，你們應(yīng)該互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。”
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人的力量是有限的，同心協(xié)力的力量才是最大的!
比本領(lǐng)作文14
一天，小狗哥哥和小貓妹妹在一條小橋上相遇。可是橋很窄，一次只能過(guò)一個(gè)人。
這時(shí)，小狗說(shuō)：“讓開(kāi)，我要去看蝴蝶仙子那優(yōu)美的舞姿。”小貓插著腰神氣地說(shuō)：“讓開(kāi)，我要去開(kāi)私人演唱會(huì)，如果讓歌迷等急了，就找你算這筆賬。”小狗生氣了，一只手指著小貓說(shuō)：“你，你開(kāi)演唱會(huì)有什么了不起，我的`嗅覺(jué)靈敏，本領(lǐng)比你大，你快讓開(kāi)，讓我過(guò)去！”小貓哈哈大笑，說(shuō)：“你就這一點(diǎn)本領(lǐng)嗎？我還是老鼠的天敵呢！你快給我滾開(kāi)！”吵著吵著，它們互不相讓就打起來(lái)了，你一拳，我一腳，打得個(gè)個(gè)鼻青臉腫。這時(shí)，橋下的小鴨說(shuō)：“別打了，別打了，你們互不相讓，最后的結(jié)果就是兩敗俱傷呀！”它們只顧打架，不聽(tīng)小鴨勸告。“撲通”一聲，它們都掉進(jìn)河里了，小鴨奮力地把它們救上岸。小貓看看小狗，小狗看看小貓，都不由地低下了頭。
這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處。不要斤斤計(jì)較、互不相讓，要謙讓他人。否則，會(huì)有嚴(yán)重的后果。
比本領(lǐng)作文15
一天，動(dòng)物王國(guó)要選新的大王了，因?yàn)椋匣⒋笸跄昙o(jì)大了，所以想找一個(gè)本領(lǐng)大的'小動(dòng)物來(lái)接替他的工作，聽(tīng)到這個(gè)消息，動(dòng)物們都紛紛來(lái)報(bào)名。
有大象、兔子、獅子、豹子、小狗、小貓等。小狗說(shuō)：“我可以看家，就選我當(dāng)大王吧！”大家都不同意，大象說(shuō)：“我能用木頭蓋房子，就選我當(dāng)大王吧！”大家還是不同意。大家說(shuō)出自己最拿手的本領(lǐng)，可是，大家還是不同意。這是，小兔說(shuō)：“不如我們比賽賽跑吧，誰(shuí)贏了誰(shuí)就當(dāng)大王。”大家都同意了。第一局完了是豹子贏了，大家不服氣，就要再比一局，第二局完了還是豹子贏了，大家還要比一局，還是豹子贏了，比了很多局，可是，都是豹子贏了。
大家只好選豹子當(dāng)大王。
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