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我還是有潛力的作文（通用15篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我還是有潛力的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我還是有潛力的作文 1
夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一哪天真的實(shí)現(xiàn)了呢？想要有所成就是要不斷努力的，只有努力，人生才不會(huì)有遺憾。
魚兒為了目標(biāo)逆流而上；蜜蜂為了咪表每天勤勞；鳥兒為了目標(biāo)歡快的吟唱。難道你愿止步不前，一聲平凡么？不要總是告訴自己做不到，用心去想一想，你真的努力了么，真的.用盡全力了么？
初一上學(xué)期，我的全校排名一致徘徊在26至30名之間。說(shuō)實(shí)話，小科從來(lái)就沒(méi)有認(rèn)真背過(guò)，成天吊兒郎當(dāng)，把自己當(dāng)成一個(gè)“尖子生”看待。當(dāng)時(shí)真的沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，導(dǎo)致于期末考試一下子考了第33名。那次返校回家后，突然放聲的哭了。父母沒(méi)有譴責(zé)我你也沒(méi)有來(lái)安慰我，只是心平氣和的對(duì)我說(shuō)：姑娘，你好好想一下，為什么會(huì)這樣，你，真的努力了么！說(shuō)完后便轉(zhuǎn)身離開了。頓時(shí)，我感覺(jué)空間空蕩蕩的，周圍似乎全暗了下來(lái)。是啊！想要有好成績(jī)不全得靠努力么，之前不會(huì)做的題剛脆直接扔了，沒(méi)仔細(xì)看就告訴自己不會(huì)，干什么事都不成樣子，這些不都是成績(jī)不好的根本原因么！沒(méi)有個(gè)良好的心態(tài)怎么能行呢！我仿佛進(jìn)到了自己的內(nèi)心世界，對(duì)自己說(shuō)。
我終于想明白了，抹掉眼淚改掉過(guò)去的放縱，從下學(xué)期開始，努力！我先給自己定了個(gè)近期的目標(biāo)：學(xué)年前20名。我的付出終于有了回報(bào)第一次月考考了第20名。雖然是剛好達(dá)到了目標(biāo)，但是我做到了，改掉了從前的不良習(xí)慣，功夫不負(fù)有心人啊！
多問(wèn)問(wèn)自己，真的努力了么，真的盡全力了么！每個(gè)人都有潛力的要看你自己要如何對(duì)待了就像達(dá)芬奇所說(shuō)的：勤奮一日，得一夜安眠。勤奮一聲，可得幸福長(zhǎng)眠。我還是有潛力的，要相信自己。
我還是有潛力的作文 2
微風(fēng)輕拂，綠得刺眼的葉子在貪婪吮吸著大自然的甘露。河心蕩漾的微波中泛著些許青苔，浮到水面戲水的魚也是一副安然自若的神態(tài)，在這樣溫馨的環(huán)境中，在蔚藍(lán)的天幕下，在充滿汗水的拼搏里，我發(fā)現(xiàn)我還是有潛力的。
做完準(zhǔn)備活動(dòng)的我們整齊地站在操場(chǎng)上。只見(jiàn)體育老師手拿秒表一臉壞笑地朝我們走來(lái)，他清了清嗓子說(shuō)了一句：“這節(jié)課測(cè)跑。希望同學(xué)們都能過(guò)。”說(shuō)完眼睛似乎有意無(wú)意地向我看了一眼。雖然自己私底下偷偷練過(guò)幾次，但我依然感到腿在顫抖，我的心仿佛要沖出來(lái)似的。要知道一連好幾次測(cè)跑我都沒(méi)有過(guò)，別人的成績(jī)一都一路上漲，而我呢?那成績(jī)就像水一樣永遠(yuǎn)只向低處流，接連掛了好幾次紅燈，真是一個(gè)慘不忍睹。
槍聲打響，站在起跑線上的我才如夢(mèng)初醒，向前看去同學(xué)們一個(gè)個(gè)都如同離弦的箭一樣沖出了好遠(yuǎn)。我見(jiàn)狀忙奮起直追可還是被落下一大截。“加油!”好友在旁邊喊。
朋友的'鼓勵(lì)讓我將一次又一次跑不動(dòng)了，不跑了的想法向下壓去，汗水順著臉頰淌下，衣服都被汗水濕透了，喘氣仿佛拉風(fēng)箱似的——呼哧呼哧，空氣中滿是塵土與二氧化碳的混合物。可是意識(shí)終究彌補(bǔ)不了身體素質(zhì)的差距，下體的僵硬，上體慣性的趨前，一個(gè)踉蹌自己摔倒在地。幾個(gè)好友忙跑了過(guò)來(lái)，膝蓋上傳來(lái)陣陣的疼痛，低頭一看，膝蓋摔破皮了。將身旁的好友推開，拼一下吧，我告訴我自己，繼續(xù)向前跑去。
也不知過(guò)了多久，天邊吹來(lái)一絲清風(fēng)，撲到面頰上，滲進(jìn)心里。“好!”我被體育老師驚醒，有些晃動(dòng)的世界中飄來(lái)一句話：“誰(shuí)說(shuō)你是體育低能，你還是有潛力的嘛!某某某，趕緊上去扶一下她，到樹蔭下讓她休息休息。”……
幾周后，我漫步在中心路上，好友一路從操場(chǎng)追來(lái)，臉上洋溢著微笑，空氣中似乎也花香四溢。面對(duì)著成績(jī)單上的“優(yōu)秀”兩個(gè)字，想起“你還是有潛力的”這句話，我笑了。
我還是有潛力的作文 3
當(dāng)成功與我不期而遇時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我還是有潛力的。
百花相繼綻放，鳥兒在枝頭鳴叫，河水演奏著動(dòng)聽的交響樂(lè)。春天，不知何時(shí)已來(lái)到我身旁。伴隨著溫暖的氣息，我迎來(lái)了中考體育加試。
我自幼體質(zhì)不是太好，又不喜歡快節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)，算得上是沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞了。可惡的體育加試成績(jī)，偏偏又要計(jì)入中招考試總成績(jī)，而且還有不菲的分值50分。一分決定命運(yùn)啊，那向往已久的'一高，我怎么能與你失之交臂？
體育老師告訴我說(shuō)：“不能逃避時(shí)，只能面對(duì)。挑戰(zhàn)自我，潛力無(wú)限。”
于是早晨鈴聲一響，我便第一個(gè)從熱乎乎的被窩里爬起來(lái)。在班長(zhǎng)的高聲呼喊下，在老師的厲聲斥責(zé)下，我跑，跑，跑……可是一千米的訓(xùn)練項(xiàng)目，還沒(méi)跑到五百米的時(shí)候，我已經(jīng)氣喘吁吁，胸口發(fā)疼，嗓子發(fā)癢了。班主任老師看到我的情狀后，黑著臉對(duì)我說(shuō)：“若體育加試時(shí)還是這樣的話，你鐵定是過(guò)不了了，一高就別想了。”嗚呼，如果真是那樣，確實(shí)無(wú)法想象！
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”孟老夫子的話回響在我耳邊。別人還沒(méi)有起床，我已經(jīng)在操場(chǎng)跑步了；別人下課嬉戲打鬧時(shí)，我已經(jīng)在辛苦地練習(xí)跳繩了。二十天過(guò)去了，我明顯感覺(jué)自己有了很大的進(jìn)步，一千米能順利地跑下來(lái)了。我竊喜！
隨后，體育模擬考試如期到來(lái)。
“各就位預(yù)備跑”我健步如飛，把其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后邊。可是跑到一半時(shí)，我明顯感覺(jué)力不從心了。喉嚨火燒一般疼，呼吸急促。“我不會(huì)失敗的，我還是有潛力的，我要堅(jiān)持！”
“打敗自己的不是別人，是你自己！深呼吸，調(diào)整狀態(tài)，保持體力，穩(wěn)住。”我暗暗給自己鼓勁。
終于，我第一個(gè)沖到了終點(diǎn)，老師和同學(xué)向我投來(lái)贊許的目光。通過(guò)這件事兒，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人是否成功，主要取決于他能否采用得當(dāng)?shù)姆椒ò炎约旱臐摿ν诰虺鰜?lái)。只要努力，總會(huì)成功的。
當(dāng)成功與我不期而遇時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我還是有潛力的。
我還是有潛力的作文 4
“爸爸，我”看著爸爸期待的目光，我硬生生地將“我做不到”這幾個(gè)字咽了下去，紅著臉上了樓梯。
學(xué)騎自行車，是我夢(mèng)寐以求的事。可現(xiàn)在我卻高興不起來(lái)，因?yàn)槟谴危驗(yàn)樗易詣?dòng)放棄了學(xué)騎自行車的大好時(shí)機(jī)。這些失敗的經(jīng)歷，讓我變得不自信：這次學(xué)騎自行車，無(wú)疑是一個(gè)更大的挑戰(zhàn)，我行嗎？
即使再擔(dān)心，我也必須面對(duì)；即使再焦慮，我也不可能一夜成功學(xué)會(huì)騎自行車。還有一個(gè)星期的時(shí)間，我只能背水一戰(zhàn)。回到家后，我躺在床上，心中默默思考著剛才的經(jīng)歷，然而，我還是在原地踏步。我生氣地將手中的鑰匙扔到一旁，從床上坐了起來(lái)。
一個(gè)聲音低沉地說(shuō)：“你真的又要放棄嗎？”一個(gè)聲音又高喊起來(lái)：“不，放棄了，就沒(méi)有一絲希望，你以后就永遠(yuǎn)也不會(huì)騎自行車了，人家就會(huì)嘲笑你，如果堅(jiān)持下去，還可能迎來(lái)成功。”我堅(jiān)定地說(shuō)：“對(duì)，不試一下，怎么知道自己有沒(méi)有潛力呢？”
我抓起自行車鑰匙，我重新跑到樓下，坐上自行車，小心翼翼地騎了起來(lái)：“不夠平衡，重來(lái)。”“實(shí)力就這么點(diǎn)嗎？加油！”“有進(jìn)步，阿嘉加油！”就這樣，我練了一個(gè)星期，一次也沒(méi)放松過(guò)。
考試的.日子到了，面對(duì)爸爸，我毫不猶豫地上了自行車，輕松地騎了一圈又一圈。當(dāng)我騎完五圈后，爸爸看著我高興的樣子，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，笑容中流露出親切與期待的目光。
跑上樓，我吃著桌子上的水果，細(xì)細(xì)回味著剛剛的考試，從這件事中，我總結(jié)出了一個(gè)道理：只要能勇敢地面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地努力，就一定可以取得成功。
哈哈，原來(lái)，我還是有潛力的。
我還是有潛力的作文 5
“可是，老師，我”老師那慈愛(ài)的目光，讓我把跑到嘴邊的話又咽了下來(lái)。“記住，你一定要參加這次征文比賽！”老師的話是那么堅(jiān)定，像是沒(méi)有我就會(huì)失敗一樣。
參加征文比賽，幾乎是全班的愿望。要從那么多作文中選出一篇，是很難的。況且參加比賽是要高標(biāo)準(zhǔn)的，而我呢，作文里的每一個(gè)字好像都是從腦袋里硬生生擠出來(lái)的一樣，再說(shuō)了，別人都說(shuō)我寫得文章干巴巴，就像沒(méi)加水的餅干一樣，我真的行嗎？我有這個(gè)潛力嗎？
回到家里，我的心像小鹿亂撞，老師為什么要將希望轉(zhuǎn)向我？明明有那么多高手，為什么要把目光投向在角落中的我呢？
我找到幾張稿紙，想練一下自己的“筆風(fēng)”可過(guò)了半天，我才擠出幾個(gè)字，寫出來(lái)的文字就像糊了的米一樣，一點(diǎn)兒也不生動(dòng)。
快放棄吧，我怎么可能寫出跟“四大天才”一樣的好文章呢？我的文章怎么能寫好呢？
放棄吧，反正你沒(méi)潛力！一個(gè)聲音沉重而低沉，一直在我耳邊回蕩著。
一個(gè)聲音突然堅(jiān)定地響起：不，不能放棄，老師這么看重你，你怎么能讓她失望呢，你還是有潛力的啊！
對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我不能放棄，誰(shuí)說(shuō)我不能寫出好文章，我還是有潛力的，還有一個(gè)月才比賽，我還有時(shí)間練習(xí)的，我說(shuō)不定還能獲得一個(gè)好成績(jī)呢！記住，我是有潛力的！
接下來(lái)的'每一天，我?guī)缀醵际窃跁卸冗^(guò)的，每一本書上幾乎都有我的筆記，好詞好句們都悄悄地潛入我的腦袋，小練筆我也寫了不少。一天一天過(guò)去了，我就像變了一個(gè)人似的。
比賽那天，我好像不怎么緊張。我發(fā)現(xiàn)自己下筆不再那么艱難了，字詞好像也是從我腦袋中蹦出來(lái)的，筆從紙上劃過(guò)，讓我十分幸福。
過(guò)了一段時(shí)間，我的文章就被印在了書上，得了獎(jiǎng)。同學(xué)們都為我歡呼。這時(shí)候，我才真正明白：我還是有潛力的！
我還是有潛力的作文 6
潛力就是潛在的能力和力量，內(nèi)在的沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)的力量或能力，也就是人類原本具備卻忘了使用的能力。
每個(gè)人都有潛力，當(dāng)然，我也不例外。而我的潛力，是多方面的。
記得小時(shí)候我在幼兒園的`“六一兒童節(jié)”，上當(dāng)主持人，憑著我的口齒伶俐和舉止大方，贏得了家長(zhǎng)和同學(xué)們的一致好評(píng)。我在口才方面是有潛力的。
還記得媽媽說(shuō)我小時(shí)候還沒(méi)上幼兒園，就能看著故事書把故事一字不漏地講出來(lái)。我在記憶力方面是有潛力的。
讓我記憶深刻的還有那次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，大約那是在小學(xué)四年級(jí)吧，那次因?yàn)橥祽袥](méi)有寫數(shù)學(xué)附加題，可偏偏老師叫到了我，讓我上專講這道題。哎，看見(jiàn)我那干干凈凈的題，在心里長(zhǎng)嘆一聲后硬著頭皮在哪里瞎編亂造，結(jié)果老師還表?yè)P(yáng)了我，其實(shí)我自己都不知道自己講了什么。看來(lái)，我在“天馬行空”方面是有潛力的。
還有那次上美術(shù)課，老師教我們畫素描，我和其他已經(jīng)學(xué)過(guò)一年的同學(xué)在一起畫，結(jié)果老師夸獎(jiǎng)我這個(gè)初學(xué)者畫的最好，我在藝術(shù)方面是有潛力的。
在音樂(lè)方面亦是如此。僅僅是剛剛?cè)腴T的我，也被音樂(lè)老師夸獎(jiǎng)。說(shuō)我在彈琴方面特別有天賦，兩手配合的特別好，看來(lái)，我在音樂(lè)方面也很有潛力。
諸如此類的還有很多很多。總之，我是有潛力的。
著名的心理學(xué)家?jiàn)W托指出，一個(gè)人所發(fā)揮出來(lái)的能力，只占它全部能力的4％。也就是說(shuō)，人類還有96％的能力尚未發(fā)揮出來(lái)。
每個(gè)人都有潛力，加油吧，讓潛力變成能力！
我還是有潛力的作文 7
“開飯咯！”我手舞足蹈大叫一聲，然后一屁股坐在飯桌旁，香氣四溢，讓我止不住地流口水，圓圓的眼睛直直地瞪著，那可都是我喜歡吃的菜，什么紅燒鯉魚、紅燒肉，都是一應(yīng)俱全啊！
我?jiàn)A著一大塊鯉魚肉，看也不看就扔進(jìn)嘴里，哇，真香！媽媽看我這樣的吃相，忍不住笑了，我就當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)一樣，繼續(xù)津津有味地吃著。媽媽對(duì)著爸爸卻說(shuō)：“可惜只會(huì)吃飯不會(huì)做飯啊。”我一驚，差點(diǎn)噎著，這不是說(shuō)我呢，于是我不服氣的站出來(lái)，“誰(shuí)說(shuō)我不會(huì)做飯，你看我給你做一個(gè)。”我不服，我決定去做，立馬去做一道菜給他看看。爸爸用近乎無(wú)視的眼神瞥了我一眼，淡淡道：“你會(huì)做嗎？”我挺著胸膛站起來(lái)說(shuō)：“你瞧好吧！”然后不等爸媽發(fā)話就跑進(jìn)廚房，其實(shí)我心里也沒(méi)底，畢竟長(zhǎng)這么大并沒(méi)有下過(guò)幾次廚房，可是話已經(jīng)說(shuō)出去了，再心虛也得做了。
思索再三，我決定做一道簡(jiǎn)單的——炒雞蛋。我先拿出三個(gè)雞蛋，敲破倒在碗里，用筷子順時(shí)針攪散，攪得差不多了，再拿出半根蔥，切成碎末，放人雞蛋液中，均勻攪拌，做完這一切后，我不敢馬虎。該放鹽了，一定不能太咸，也不能太淡，另外，也應(yīng)該有點(diǎn)創(chuàng)新精神，獨(dú)特些才好，對(duì)了，稍微放點(diǎn)兒糖，出鍋前放點(diǎn)兒蒜，用來(lái)增香，效果應(yīng)該會(huì)不錯(cuò)吧。準(zhǔn)備總算就緒，我開始炒雞蛋，在鍋中倒點(diǎn)兒油，等到油燒熱了，把雞蛋一股腦全都倒下去，真好，雞蛋餅邊緣立刻膨脹，焦黃噴香，等中間也鼓起來(lái)，我就翻個(gè)兒，我拿鏟子在鍋中把雞蛋切成塊，嘿，焦黃不糊，蔥香味也出來(lái)了，放點(diǎn)蒜來(lái)，稍作整理就出鍋。我將我的“才作”小心翼翼地端上了飯桌。
爸媽滿是歡喜夸贊道：“不錯(cuò)嘛！”我嘿嘿直笑。我向老媽投去期盼的目光，“怎樣？”老媽吃過(guò)一口后，目光變得不定，驚奇地說(shuō)：“好兒子，手藝比我都好啊！”我自己更是興奮自得，夾了一塊放在嘴里，嗯！真不錯(cuò)，外焦里嫩，好像真的比老媽做得好，這讓我信心大增，我有做美食的.天賦啊。
原來(lái)我還是有潛力的啊！心里美滋滋的，這種欣喜，比吃了槐花蜜還甜，讓我久久沉浸其中……
我還是有潛力的作文 8
一陣雨過(guò)后，空氣也像被雨沖洗了一般，格外清新。
明天就要期末考試了，幾十天的奮斗即將體現(xiàn)在這兩天，幾十天的等待只為這一戰(zhàn)，萬(wàn)一考不到前100名，萬(wàn)一臨場(chǎng)失常……帶著憂慮和不安，我走出了家門，出去散散心吧！
花兒被風(fēng)雨打折了，想要重新開放，似乎不可能了。——這是不祥的預(yù)兆嗎？明天，后天，我會(huì)失敗嗎？淚水不知不覺(jué)地滑過(guò)我的臉。迷蒙中，我看到了一個(gè)又小又白的身影——是紙嗎？走近一看，哦，是一只白蝴蝶，它全身濕濕的，顯然是被雨淋濕的，兩只觸角微微地顫動(dòng)著。它停在花瓣上，似乎在觀察著周圍的情況，就算有敵害，它也無(wú)力反抗，它太虛弱了！
我仿佛看到它在雨中掙扎：它被雨打在了水里，想要飛起來(lái)，可站都站不穩(wěn)。第一次，第二次，第三次……它終于爬出了水洼……我的.心怦然一動(dòng)，多勇敢的小白蝶啊！
就在這一刻，我忽然意識(shí)到：生命中會(huì)有太多的遺憾，但要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，對(duì)于困苦，我們應(yīng)該微笑面對(duì)。我相信，只要努力過(guò)，即使失敗又有何妨——驀地，那一刻，我意識(shí)到我還是有潛力的！
我還是有潛力的作文 9
“HI！”哦，很抱歉，我真不禮貌！這么柔弱的我，卻讓人瞧不起。嗚嗚……為什么會(huì)這樣呢？”原因就一個(gè)：我各科的學(xué)習(xí)成績(jī)太差！
記得四年級(jí)上學(xué)期，期末考試要來(lái)了，我就像一只受驚的鳥兒到處亂竄。我心想：天哪，怎么辦？期末考試要來(lái)了。平時(shí)基礎(chǔ)差的我，怎么可以考出好成績(jī)呀？
我愁眉苦臉的回到家里，立即拿出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)書認(rèn)真復(fù)習(xí)。無(wú)論我是多么刻苦學(xué)練習(xí)，我這個(gè)“大笨腦”都是記不住。坐在學(xué)習(xí)桌前，我茫然不知所措。媽媽看到我的樣子，立即坐下來(lái)尋問(wèn)原因。我一五一十的向媽媽訴說(shuō)了我的學(xué)習(xí)苦惱。于是，媽媽耐心的幫我分析各科的問(wèn)題，并幫我一起列出了考前計(jì)劃。面對(duì)考前計(jì)劃，我冷靜下來(lái)了，按照計(jì)劃，我一點(diǎn)一點(diǎn)的攻克難題。我十分認(rèn)真，每道題都做的'很仔細(xì)，總是先想一想，再動(dòng)筆。就連最讓我頭疼的作文，我都開始動(dòng)筆寫了。因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)們嘲笑我。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼就到期末考試了，這時(shí)，我已經(jīng)不再慌亂，我從容的走進(jìn)了考場(chǎng)，把一張張?jiān)嚲硗瓿伞＝酉聛?lái)就是等待成績(jī)的日子，那段日子也是充滿期待和些許慌亂的日子。當(dāng)我拿到成績(jī)，我禁不住流下了激動(dòng)的淚水。我心想：原來(lái)我也是有潛力的呀！因?yàn)槲疫@學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)樣樣都是90分。這是前所有的事情啊。面對(duì)成績(jī)，我更加相信我是有潛力的，我是可以成功的。
我還是有潛力的作文 10
在很久以前，我也曾經(jīng)這樣燦爛的微笑，即便是面對(duì)傷痛，依舊有自己可以去燦爛的笑的理由，可是當(dāng)這一切都沒(méi)有了時(shí)間的限制，我就開始懂得，原來(lái)時(shí)間的'流逝，是那么迅速的。
哪怕從一開始，我們就已經(jīng)告訴自己那些不一樣的心情。
我們想和以前的朋友開視頻，和她門聚會(huì)，他們從來(lái)都沒(méi)有拒絕過(guò)，也沒(méi)有同意過(guò)。我們一起講述那些過(guò)去的故事，我們?cè)缇屯浟耍鋵?shí)停留在底下，還是有舒服的環(huán)境的。
可是當(dāng)時(shí)我們都不懂，和別人分享的快樂(lè)。
還是說(shuō)，在整個(gè)模仿學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們都達(dá)不到那樣學(xué)習(xí)分享的條件。所以即便是一個(gè)人，即便是和很多人在一起，我們也能夠理解，那些故事，那些心情。
這次的考試，你一定要全力以赴，沒(méi)有下次重新報(bào)名的機(jī)會(huì)，沒(méi)有補(bǔ)考的機(jī)會(huì)。
就好像，閨蜜發(fā)的那條說(shuō)說(shuō)一樣，你就這樣告訴自己，要么瘦，那么死。
這樣，不給自己留一條后路，把自己置之死地而后生，這才是激發(fā)你內(nèi)在潛力的最佳方式。
我還是有潛力的作文 11
一直以來(lái)，我都覺(jué)得自己普普通通，直到那次數(shù)學(xué)考試，我才驚覺(jué)，我還是有潛力的。
以往數(shù)學(xué)是我的薄弱學(xué)科，復(fù)雜的'公式和圖形常常讓我望而卻步。課堂上，我雖認(rèn)真聽講，可一到做題就錯(cuò)誤百出，成績(jī)也總是不盡人意。一次數(shù)學(xué)考試前，我暗下決心，一定要努力考好。于是，我每天花大量時(shí)間復(fù)習(xí)，仔細(xì)鉆研錯(cuò)題，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都吃透。
考試時(shí)，我緊張又專注。看到熟悉的題目，我胸有成竹；遇到難題，我努力回憶復(fù)習(xí)的內(nèi)容，嘗試不同思路。當(dāng)考試結(jié)束鈴聲響起，我長(zhǎng)舒一口氣，感覺(jué)這次和以往不一樣。
成績(jī)公布那天，我心里忐忑不安。當(dāng)看到分?jǐn)?shù)的那一刻，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，成績(jī)比之前提高了二十多分！老師也表?yè)P(yáng)我進(jìn)步巨大，同學(xué)們紛紛投來(lái)驚訝的目光。那一刻，我意識(shí)到，只要我用心努力，肯下功夫，就能夠挖掘出自身潛力。這次經(jīng)歷讓我充滿信心，我相信在其他學(xué)科和生活的方方面面，只要我保持這種努力的狀態(tài)，同樣能發(fā)揮出潛力，取得更好的成績(jī)，成為更優(yōu)秀的自己。
我還是有潛力的作文 12
在繪畫方面，我曾以為自己毫無(wú)天賦。每次看到別人筆下栩栩如生的畫作，我只有羨慕的份。然而，一次學(xué)校的繪畫比賽改變了我的想法。
比賽前，我本不想?yún)⒓樱X(jué)得自己水平太差。但在老師鼓勵(lì)下，我決定試一試。為了準(zhǔn)備比賽，我每天放學(xué)后都留在教室練習(xí)繪畫。從最基礎(chǔ)的線條練習(xí)開始，一點(diǎn)點(diǎn)提升自己的.繪畫技巧。我認(rèn)真觀察身邊的事物，學(xué)習(xí)如何用畫筆描繪它們的形狀和色彩。遇到困難時(shí)，我就向繪畫好的同學(xué)請(qǐng)教。
比賽那天，我?guī)еo張又期待的心情開始創(chuàng)作。我全神貫注，把這段時(shí)間學(xué)到的技巧都運(yùn)用起來(lái)。當(dāng)我完成畫作時(shí)，自己都有些驚訝，畫面比我想象中好太多。雖然最終我沒(méi)有獲得一等獎(jiǎng)，但我的作品得到了老師和同學(xué)們的稱贊。那一刻，我明白我還是有繪畫潛力的。這次經(jīng)歷讓我不再自卑，讓我知道只要勇于嘗試，付出努力，就能發(fā)現(xiàn)自己隱藏的潛力，在喜歡的領(lǐng)域綻放光芒。
我還是有潛力的作文 13
體育一直不是我的強(qiáng)項(xiàng)，尤其是長(zhǎng)跑，每次跑沒(méi)多遠(yuǎn)我就氣喘吁吁，想要放棄。但一次校運(yùn)會(huì)的 800 米比賽，讓我看到了自己的潛力。
校運(yùn)會(huì)報(bào)名時(shí)，我猶豫再三，還是報(bào)名了 800 米。為了能順利跑完，比賽前幾周，我每天早上都會(huì)早起去操場(chǎng)練習(xí)。一開始，我跑幾步就累得不行，但我告訴自己要堅(jiān)持。慢慢地，我能跑的距離越來(lái)越長(zhǎng)，呼吸也越來(lái)越順暢。
比賽那天，發(fā)令槍響，我沖了出去。前半程我保持節(jié)奏，不掉隊(duì)。到了后半程，我體力漸漸不支，可看到同學(xué)們?cè)谂赃叴舐暈槲壹佑停乙ба溃涌炝四_步。當(dāng)沖過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，我癱倒在地，雖然沒(méi)有取得特別好的名次，但我成功跑完了全程，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是巨大的突破。老師和同學(xué)們都為我鼓掌，我也為自己感到驕傲。這次經(jīng)歷讓我明白，在體育方面我還是有潛力的，只要有堅(jiān)定的.信念和不懈的努力，就能超越自我，挖掘出更多潛力。
我還是有潛力的作文 14
曾經(jīng)，我在演講方面十分膽怯，一想到要在眾人面前講話，我就緊張得手腳冰涼。直到參加了一次班級(jí)演講活動(dòng)，我才發(fā)現(xiàn)自己的潛力。
活動(dòng)前，我為了準(zhǔn)備演講稿，查閱了大量資料，精心撰寫每一句話。之后，我每天對(duì)著鏡子練習(xí)，糾正自己的'發(fā)音和表情。即使心里依舊害怕，但我告訴自己不能退縮。
演講那天，我站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下同學(xué)們的目光，心跳急速加快。但我深吸一口氣，開始演講。一開始，我的聲音還有些顫抖，可慢慢地，我越來(lái)越投入，聲音也越來(lái)越洪亮。演講結(jié)束，教室里響起熱烈的掌聲，同學(xué)們紛紛夸贊我的演講精彩。那一刻，我又驚又喜，原來(lái)我在演講方面也有潛力。這次經(jīng)歷讓我變得自信，我知道只要勇敢面對(duì)自己的不足，努力去克服，就能挖掘出自身潛力，在更多場(chǎng)合展現(xiàn)自己。
我還是有潛力的作文 15
學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)曾是件頭疼的事，復(fù)雜的語(yǔ)法和大量的單詞讓我應(yīng)接不暇。但一次英語(yǔ)競(jìng)賽的準(zhǔn)備過(guò)程，讓我發(fā)現(xiàn)了自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的潛力。
得知要參加英語(yǔ)競(jìng)賽，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天早起背單詞，晚上做語(yǔ)法練習(xí)題，遇到不懂的就向老師和同學(xué)請(qǐng)教。為了提高聽力，我每天聽英語(yǔ)廣播，模仿發(fā)音。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
競(jìng)賽那天，看到試卷上的題目，我發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)點(diǎn)都是自己復(fù)習(xí)過(guò)的.。考試時(shí)，我認(rèn)真答題，感覺(jué)比平時(shí)做題還要順暢。成績(jī)出來(lái)后，我取得了不錯(cuò)的名次。老師表?yè)P(yáng)我進(jìn)步顯著，我自己也十分驚喜。這次經(jīng)歷讓我明白，我還是有學(xué)好英語(yǔ)的潛力的。只要有正確的方法和足夠的努力，我能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步，挖掘出更多潛力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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