《一株紫丁香》教學(xué)實(shí)錄

時(shí)間:2024-02-28 01:22:40 好文 我要投稿

【優(yōu)】《一株紫丁香》教學(xué)實(shí)錄

  《一株紫丁香》教學(xué)實(shí)錄

【優(yōu)】《一株紫丁香》教學(xué)實(shí)錄

  課前對(duì)話(huà):

  播放動(dòng)畫(huà)片《西游記》主題曲。

  師:我們?cè)缟洗掖乙?jiàn)了一面,還記得我叫什么名字嗎?

  生:張老師。

  師:你們能不能用這個(gè)張組個(gè)詞。

  生:東張西望。

  師:做給我們看看。

  生:開(kāi)張。

  師:什么開(kāi)張了。

  生:紙張。

  生:張口。

  師:今天上課要大聲說(shuō)話(huà)。

  生:張牙舞爪。

  生:張望。

  生:張冠李戴。

  師:你知道它是什么意思嗎?。

  生:姓張的人的帽子戴在姓李的人的頭上。

  師:你們一定記住我,來(lái)自馬鞍山市的張老師。你能不能讓我記住你們。

  師:我們要來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課文,請(qǐng)小朋友輕輕地把書(shū)翻到42頁(yè),請(qǐng)大家看書(shū)上的這幅圖,圖上畫(huà)著什么?

  生:老師正在批著作業(yè)。

  生:窗外有一盆紫丁香。

  生:窗里有書(shū)架。

  師:誰(shuí)能連起來(lái)說(shuō)。

  生:一位老師正在批作業(yè),她的窗外有一盆紫丁香。

  師:窗外的花就是紫丁香。(師板書(shū))

  生:紫丁香很香,很漂亮,今天我們學(xué)的一首詩(shī)就是《一株紫丁香》。(板書(shū):一株)

  師:合上課本來(lái)猜猜看,課文寫(xiě)了什么?老師給你們半分鐘的時(shí)間。

  生:這株紫丁香是誰(shuí)種的?

  生:紫丁香的生長(zhǎng)情況。

  生:可能寫(xiě)它的顏色。

  生:可能寫(xiě)它的樣子。

  生:紫丁香跟誰(shuí)發(fā)生了一件事情。

  師:到底寫(xiě)了什么呀?你們?nèi)プx一讀。別急,老師有個(gè)要求:邊讀邊劃出文中的生字,讀準(zhǔn)生字、讀通課文。開(kāi)始。

  師:發(fā)現(xiàn)大家很會(huì)學(xué)習(xí)。有的一遍一遍地讀,有的把拼音遮住,自己考自己。真棒!

  師:(檢查生字,指名讀,并把伸、深通過(guò)組詞區(qū)別意思不同)

  師:檢查詞語(yǔ):一株。推薦一位。

  生:一株、踮起、疲倦、眨眼、掛牽。

  師:掛牽也就是我們平時(shí)說(shuō)的牽掛的意思。如果我們把詞語(yǔ)打亂了,是不是可以讀好,讀清楚呢?正好五排,每組讀一排。

  濃綠小院紫丁香

  枝葉伸進(jìn)常作伴

  綠葉唱歌消疲倦

  小花盛開(kāi)謝掛牽

  花香入夢(mèng)香又甜

  師:像首兒歌,一起拍掌讀。

  師:相互當(dāng)當(dāng)小老師,分小節(jié)讀一讀。

  (生小組學(xué)習(xí))

  師:請(qǐng)五個(gè)同學(xué)來(lái)讀,其他小朋友邊聽(tīng)邊做上記號(hào),馬上給他們指出來(lái)。

  生:綠葉兒。(師領(lǐng)讀)

  師:再請(qǐng)這個(gè)小朋友把這一自然段讀一讀。

  (陳偉讀)

  師:陳偉終于讀好了,你們的掌聲呢?

  (再指名讀一遍)

  生讀,師相機(jī)表?yè)P(yáng):你不僅讀得正確,已經(jīng)讀得有感情了。

  師:你們都可以把小詩(shī)讀得很準(zhǔn)確,老師很高興,下面我們來(lái)寫(xiě)寫(xiě)字。你們先把要寫(xiě)的字讀一讀,再想一想寫(xiě)的時(shí)候應(yīng)該注意什么。

  (學(xué)生自主讀字)

  師:今天要讀的第一個(gè)生字就是伸字,先看老師寫(xiě)。左邊是個(gè)單人旁,右邊這個(gè)也讀shen,申請(qǐng)的申,右邊要大一些,你們先在書(shū)上描一描,看看哪個(gè)同學(xué)的坐姿最端正呢?

  (生練寫(xiě),師巡視,邊指導(dǎo)、鼓勵(lì))

  師:誰(shuí)能把今天所學(xué)的生字里結(jié)構(gòu)和它一樣的字找出來(lái)。請(qǐng)你找到一個(gè)帶大家讀一讀。

  生:消,枝,快,深,院,除,濃。

  師:看一看,這些字寫(xiě)的時(shí)候要注意什么?

  生:左窄右寬。

  師:有沒(méi)有需要提醒小朋友的。

  生:深字不能寫(xiě)能寶蓋頭。

  師:小朋友來(lái)看看這個(gè)小朋友寫(xiě)的字。(貼上)

  生:要有筆鋒。

  生:右半邊寫(xiě)窄了。

  師:這里面還有哪些帶三點(diǎn)水的字?

  生:消、深、濃。

  師:請(qǐng)大家把這三個(gè)字寫(xiě)一遍。

  (師表?yè)P(yáng),并提醒大家注意坐姿)

  師:這是一首小朋友送給老師的小詩(shī),我也是老師,我想讀給小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。好不好。

  (師朗讀)

  師:聽(tīng)了老師的朗讀,你們想對(duì)我說(shuō)些什么嗎?

  生:老師,您讀得真好!

  生:老師,你讀得很有感情。

  生:張老師,你會(huì)背。

  師:經(jīng)過(guò)努力,你也會(huì)背。

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