【教學(xué)目標(biāo)】
雙基目標(biāo)：
1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2. 學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。
3. 理解課文內(nèi)容，體會(huì)大海的溫柔和可愛。
思維發(fā)展目標(biāo)：
本文教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)大海的溫柔和可愛。
【教學(xué)重難點(diǎn)】 識字、寫字、朗讀、背誦。
【教學(xué)準(zhǔn)備】生字卡片、投影儀。
【教學(xué)時(shí)間】二課時(shí)
【課前預(yù)習(xí)】借助拼音，讀通讀懂課文大致意思。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課生字詞，初步感知課文內(nèi)容。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課，揭示課題
1、 教師談話。
2、 板書：大海睡了。齊讀。
3、 學(xué)習(xí)“海”、“睡”兩個(gè)生字。
二、 初讀指導(dǎo)
1、 聽課文錄音。
你覺得大海怎樣？
2、 試讀課文。
（1） 讀準(zhǔn)字音。
（2） 畫出生字組成的詞語。
（3） 會(huì)讀會(huì)寫田字格中的生字，會(huì)讀上方的生字。
3、 檢查自學(xué)效果。
（1） 出示詞語。
（2） 指名朗讀，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)鼻音、邊音、輕聲等。
（3） 了解詞語掌握情況，重點(diǎn)理解下列詞語（略）
（4） 齊讀生字詞。
4、 各自輕聲讀課文。
5、 指名分句讀課文，相機(jī)正音。
想想每一句寫了什么，交流。
三、 指導(dǎo)書寫
1、 自學(xué)第二題，練習(xí)書空。
2、 指導(dǎo)。
分析字的結(jié)構(gòu)，再口頭組詞。
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)大海的溫柔與可愛。
教學(xué)過程：
一、 復(fù)習(xí)
1、 認(rèn)讀生字詞。
2、 點(diǎn)名朗讀課文。
二、 精讀訓(xùn)練
1、 出示：風(fēng)兒不鬧了，浪兒不笑了，深夜里，大海睡覺了。
（1） 點(diǎn)名讀。
（2） 這句告訴我們大海什么時(shí)候睡覺？從哪兒看出大海睡覺了？那白天的大海是怎樣的呢？
（3） 指導(dǎo)朗讀，注意停頓。自由練讀，指名讀。
2、 出示：她抱著明月，她背著星星，那輕輕的潮聲啊，是她睡熟的鼾聲。
（1） 點(diǎn)名讀。
（2） 大海睡得多香啊！這一個(gè)長句里你最喜歡哪兩句？為什么喜歡？用你的朗讀，讓人們體會(huì)大海的可愛。點(diǎn)名讀。指導(dǎo)朗讀。再自由練讀，點(diǎn)名讀。
三、 指導(dǎo)背誦
1、 看圖試背。
2、 指名背。
配音樂齊背
板書
9 大海睡了
生字新詞（小卡片）
難讀的句子（小卡片）
作業(yè)：描紅臨寫背誦朗讀
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