.動(dòng)物過(guò)冬
教學(xué)目標(biāo)：
1、 理解并體會(huì)文中新詞的用法。
2、 讀懂文中人物的對(duì)話，讀好問(wèn)句。
3、 讀讀演演課文，拓展說(shuō)話，知道一些動(dòng)物過(guò)冬的方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入，從課文中找到幾種動(dòng)物過(guò)冬的方法。
師：通過(guò)昨天的學(xué)習(xí)，我們已學(xué)會(huì)了生字、詞語(yǔ)，還學(xué)習(xí)了課文的第一小節(jié)。課文主要向我們介紹了小動(dòng)物過(guò)冬的方法，你能從課文中找到幾種？生說(shuō)，師板書：
青蛙 冬眠
黃鶯、燕子 去南方
啄木鳥 捉蟲
螞蟻 ？
二、學(xué)對(duì)話，讀對(duì)話。
1、小螞蟻和啄木鳥的對(duì)話。
① 用忽然說(shuō)話。
師：課文里有許多動(dòng)物對(duì)話，有哪些？
出示句子：四周靜悄悄的，忽然，小螞蟻聽(tīng)到“篤篤篤”的聲音。
朗讀指導(dǎo)，再朗讀。
用“忽然”說(shuō)話。
課件出示：“我在路上走著走著，忽然 �！�
你還能用“忽然”說(shuō)什么？
②練讀對(duì)話。
找出啄木鳥和小螞蟻的對(duì)話，讀一讀。(課件出示圖文)
指導(dǎo)讀好問(wèn)句(范讀、齊讀)，讀好啄木鳥不怕冷的句子。
③“他們”是誰(shuí)？(害蟲) “消滅”還可以用在哪里？理解詞語(yǔ)。
④分角色朗讀對(duì)話，師生對(duì)讀。
⑤了解啄木鳥每天吃多少害蟲。
2、小螞蟻和青蛙的對(duì)話。
①看錄像片斷[青蛙挖洞]
② 課件出示青蛙與螞蟻的對(duì)話。
③指導(dǎo)讀對(duì)話。
三、了解小螞蟻的過(guò)冬方法。
1、 如果青蛙問(wèn)小螞蟻怎么過(guò)冬的，小螞蟻該怎么回答，自學(xué)課文第四段。
2、 指名讀課文最后一段。
3、 與青蛙的過(guò)冬方法比一比。
4、 看錄像片斷[螞蟻過(guò)冬]，理解“糧食”。
四、回顧總結(jié)課文，讀兒歌《動(dòng)物過(guò)冬歌》
大自然，真奇妙，
動(dòng)物過(guò)冬辦法多。
黃鶯燕子去南方，
啄木鳥，不怕冷，
消滅害蟲保樹(shù)林。
小青蛙，要冬眠，
睡在洞里香又甜。
小螞蟻，急匆匆，
準(zhǔn)備糧食好過(guò)冬。
五、拓展說(shuō)話
小螞蟻找到一條小蟲，連忙往家里拉。路上，他又遇見(jiàn)了______________。
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