高一演講稿三篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的高一演講稿3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一演講稿 篇1
“親愛(ài)的組員們，我是你們敬愛(ài)的組長(zhǎng)。”也許這是我最后一次說(shuō)這樣的話了。到了下一星期，到了重新分組的時(shí)候，我們可能就要不得不互相說(shuō)“farewell”了。我們不必唱著《solong，farewell》這首歌，或者留著兩縱淚水互相告別。作為現(xiàn)任組長(zhǎng)，我有義務(wù)發(fā)表以下演講：
當(dāng)我們邁著富有朝氣的步伐，走進(jìn)南中的大門(mén)時(shí)，擺在我們面前的是無(wú)盡的可能。我們六個(gè)人（現(xiàn)在是七個(gè)）相遇的概率大概是1/（720*6），但是我們相遇了，就像在地球上兩只螻蟻相遇一樣。我們彼此伸出了各自幼嫩的觸角，說(shuō)道：“你好啊，我是……”就這樣，六個(gè)人組成了一個(gè)大“家庭”，我很榮幸的成為這個(gè)“家庭”的“管家”。
我愛(ài)我們的班級(jí)，更愛(ài)我們的“家”。還記得體育藝術(shù)季時(shí)，我們組可愛(ài)的“藍(lán)精靈”在跑步項(xiàng)目上取得的優(yōu)異成績(jī)。在觀眾臺(tái)上看到你獲得第一名的時(shí)候，作為組長(zhǎng)的我是多么的自豪啊；還記得“劉小姐”，同是英語(yǔ)課代表，我不得不批評(píng)你平時(shí)的“惰政”行為。你喜歡化妝，沒(méi)事又喜歡照照小鏡子，心地單純（至少我是這么認(rèn)為的）。真是一個(gè)傻女孩兒；當(dāng)然還有”陸女士“，你被公認(rèn)為是我們組乃至我們班非常漂亮的女生。你是練過(guò)書(shū)法的，字寫(xiě)的真棒！上次考試又考的不錯(cuò)（比我考的好），我相信你努力了，我也真的是打心底里為你高興（這句不是反話）。祝你下次考試更上一層樓。該說(shuō)說(shuō)我們組的男生了：王champion人如其名，對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)在本組絕對(duì)是champion。你喜歡做一些小詩(shī)來(lái)迎合所處的境況，給我們組帶來(lái)了不少的歡樂(lè)，我代表本組的其他組員向你表示感謝；”尹總“，大家都這么叫你，我有時(shí)也會(huì)貫口。你喜歡物理，想當(dāng)一名物理學(xué)家。難怪有人叫你”量子哥“。我相信你有這個(gè)實(shí)力，只要你朝著自己的目標(biāo)奮力前行。
天下沒(méi)有不散的筵席。”我不想走。“這是我發(fā)自內(nèi)心的呼聲，我們還有兩個(gè)月卻要相互分離。我還有那么多想為你們做的事，還有那么多講不完心聲，還有那么多沒(méi)有經(jīng)歷的快樂(lè)……一切，也許就要在下星期分崩離析。也罷，我將會(huì)永遠(yuǎn)記得高一的時(shí)光，我將會(huì)永遠(yuǎn)記得當(dāng)你們的組長(zhǎng)還是我的時(shí)光。
寄語(yǔ)：
對(duì)藍(lán)夢(mèng)涵：誰(shuí)在人生旅途中不想有色彩的點(diǎn)綴？誰(shuí)在自己的流年里不想留下驚艷的'燦爛？執(zhí)手流年，就是靜等花開(kāi)！好想在流年里生出一抹絢麗的色彩，豐盈我的人生。好在經(jīng)年留下自己的璀璨永恒。可平庸的旅途掀不起大浪，只有坎坷的人生才能造就自己的光環(huán)，才能在扉頁(yè)上綻放自己的美麗時(shí)光。
對(duì)劉嘉妮：把圈子變小，把語(yǔ)言變干凈，把成績(jī)往上提，把故事往心里收一收，現(xiàn)在想要的以后你都會(huì)有。……
對(duì)陸邢瀅紫：碾過(guò)歲月的沉嵐，那些淺笑還在心底恣意漾泛；執(zhí)著的一念，心始終盈滿恍若初見(jiàn)的唯美畫(huà)面。思念竟是如此精簡(jiǎn)。飛越多少的萬(wàn)水千山，這份心念還在靈魂深處珊瀾，一字一句，反復(fù)呢喃著煙火中無(wú)法消逝的這份牽念；一語(yǔ)一笑，定格閃現(xiàn)著腦海里揮之不去的那份繾眷。
對(duì)王冠軍：卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！
對(duì)尹孜文：你身上的高冷氣質(zhì)是不可能為任何事妥協(xié)的固執(zhí)。你認(rèn)定的事情一定會(huì)堅(jiān)持到底，你覺(jué)得妥協(xié)就是在背叛自己，而你絕對(duì)不愿意做背叛自己的事情。你認(rèn)為固執(zhí)假如會(huì)讓所有人難受，不如只讓強(qiáng)迫你的人難受，自己堅(jiān)持自己的夢(mèng)想就夠了。
再見(jiàn)——盡管我不想走。
高一演講稿 篇2
尊敬的老師 親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自712班的陶卓然，很榮幸能夠代表七年級(jí)全體學(xué)生在這里發(fā)言。
熬過(guò)冬天冰封的寒冷，我們?cè)跉q初的清晨翹首，輕嗅春天的氣息。守歲羊年迎接新春，寒假休整蓄勢(shì)待發(fā)，我們?cè)俅翁みM(jìn)校園大門(mén)，吹響新學(xué)期的號(hào)角。首先讓我們把最美好的新春祝福送給敬愛(ài)的老師與親愛(ài)的同學(xué)，祝恩師們身體健康萬(wàn)事如意，祝同學(xué)們喜氣洋洋，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆踏浪起航!
一年之計(jì)在于春，人生之計(jì)在少年，理想的實(shí)現(xiàn)來(lái)源于少年時(shí)的勤奮耕耘，自強(qiáng)不息在這朝氣蓬勃的少年時(shí)代，我給自己提出如下要求，希望與大家共勉：
一勤于思。課前勤思考，把要上的內(nèi)容瀏覽一遍，標(biāo)出自己不太會(huì)、不太懂的地方，這樣就可以有針對(duì)性地聽(tīng)講，提高學(xué)習(xí)的效率;課堂上勤思考，敢于質(zhì)疑，把自己的學(xué)習(xí)引向深入;課后要善于對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理、歸納、總結(jié)，也要對(duì)自己的學(xué)習(xí)策略和方法經(jīng)常進(jìn)行反思并及時(shí)做調(diào)整，這也是一種思考。勤于思不僅要用于學(xué)習(xí)還要用于做人方面，是與非要學(xué)會(huì)明辨，真善美與假惡丑要學(xué)會(huì)甄別，從而做一個(gè)有思想、有正義感和責(zé)任感的當(dāng)代少年!
二勤于問(wèn)。古人云：人非生而知之者，孰能無(wú)惑?有疑問(wèn)就要師從他人，誰(shuí)呢?老師、同學(xué);老師在身邊問(wèn)老師，老師不在，問(wèn)同學(xué)，能者為師嘛!連圣賢孔子都能做到不恥下問(wèn)，何況我們呢?我們要虛心，俯下身子，放下架子。若沒(méi)有勤思，沒(méi)有善問(wèn)，這就不是勤奮而是懶惰!
三勤于練。瘋狂英語(yǔ)李陽(yáng)說(shuō):天才就是重復(fù)次數(shù)最多的人。不斷地練習(xí)從而達(dá)到熟能生巧，舉一反三!動(dòng)手練，要練得駕輕就熟，練得有成效融會(huì)貫通.開(kāi)口讀，要讀得洋洋灑灑，讀得出口成章.有人問(wèn)：沒(méi)有時(shí)間，怎么辦?我說(shuō)，時(shí)間就像海綿里的水只要你愿意擠總是有的.要學(xué)會(huì)零星時(shí)間巧利用，早自習(xí)、晚飯后這些時(shí)間我們要珍惜，要充分利用。
新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。“少壯不努力，老大徒傷悲。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，全身心地投入學(xué)習(xí)，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的精彩人生!
相信在新的學(xué)期里，我們每一位同學(xué)一定會(huì)以一顆進(jìn)取的心力行精進(jìn)，成長(zhǎng)為一個(gè)隨外好少年!同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓老師們見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)吧!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
高一演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師們：
大家下午好！我是來(lái)自高一班的馮李燈。我自認(rèn)并不是個(gè)天資聰穎的學(xué)生，記得剛來(lái)廣雅的時(shí)候，我的成績(jī)并不好，考試屢受打擊。但我經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，終于取得了很大的進(jìn)步。所以今天很高興站在這里跟大家分享一下自己進(jìn)步的心得。以我之見(jiàn)，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于心態(tài)和方法。
有這么一句話，我們是如此熟悉，即心態(tài)決定一切。學(xué)習(xí)也如此，你怎樣看待學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是你能從學(xué)習(xí)中得到什么。倘若我們把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān)，這包袱只會(huì)變得越來(lái)越重；倘若我們把學(xué)習(xí)看成是自我提升的過(guò)程，驀然回首，我們將驚喜于能力的提高，思想的覺(jué)悟乃至心智的成熟。在學(xué)習(xí)中，我們或多或少的都會(huì)經(jīng)歷下面的情景：當(dāng)我們因自己考差而深感悲摧時(shí)，卻有不少人因考得很好而被人大說(shuō)“變態(tài)”，與之相比，我們是那么黯淡無(wú)光。這時(shí)，千萬(wàn)不要著急。俗話說(shuō)，靜則靈，靈則慧，既然自己實(shí)力不足，那就先獨(dú)善自身。任憑別人怎么變態(tài)，都不過(guò)于在乎。我們此時(shí)應(yīng)做的是吸取教訓(xùn)，把自己的進(jìn)步，以積極的態(tài)度笑迎未知的挑戰(zhàn)，當(dāng)你進(jìn)步了，開(kāi)始被人說(shuō)“變態(tài)”了。此時(shí)此刻的你不能再孤芳自賞了，而是應(yīng)該仰望天空，與比我們優(yōu)秀的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)人都有自己的極限，我們要在追逐中達(dá)到自己的極限并實(shí)現(xiàn)突破。這蛻變或許漫長(zhǎng)，但也因此，羽化成蝶才更有意義。所以，循序漸進(jìn)，不躁不急，是良好學(xué)習(xí)心態(tài)的關(guān)鍵。
我們擁有了好的學(xué)習(xí)心態(tài)之后，就應(yīng)積極摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法了。我認(rèn)為，學(xué)思結(jié)合和善于總結(jié)是非常重要的。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)思結(jié)合的重要性我們不必多說(shuō)，你們懂得。我在這里想談?wù)勛约簩?duì)善于總結(jié)的理解，高中的學(xué)習(xí)科目有很多，要記憶的東西也很多。這意味著我們的大腦為處理零零散散的知識(shí)點(diǎn)，不得不承擔(dān)更多的負(fù)荷，學(xué)習(xí)效率也因此變得低下。我們常這樣苦惱：就是自己努力記住了老師所講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但當(dāng)做題時(shí)卻不得不翻書(shū)尋找解答的方法，在考場(chǎng)上無(wú)書(shū)可翻，就顯得更悲劇了，有時(shí)只能靠幸運(yùn)女神的眷顧才勉強(qiáng)答對(duì)那么幾道題。究其原因，我認(rèn)為是由于我們未能把各種相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)梳理成一個(gè)系統(tǒng)。零零散散的知識(shí)點(diǎn)，宛如一個(gè)個(gè)錯(cuò)雜分布的水潭，唯有花些時(shí)間把它們連接起來(lái)，匯成河流，才不會(huì)出現(xiàn)干涸、斷流。而總結(jié)就好似這些連接線。當(dāng)我們把各個(gè)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)串成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，我們的思維就不會(huì)短路，考起試來(lái)自然才思敏捷，rp爆棚！
人貴堅(jiān)持，功在不舍，或許我們的努力并不能馬上立竿見(jiàn)影，在實(shí)踐的途中會(huì)伴隨著不少挫折和迷惑。但請(qǐng)不要傷悲，當(dāng)你繼續(xù)前行，曾經(jīng)的苦累便會(huì)化成喜悅的淚水。同學(xué)們，你努力了，堅(jiān)持了，那成功的光環(huán)，除了你，誰(shuí)還能將其摘取呢？
謝謝大家！
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