即興演講稿（精選22篇）
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的即興演講稿（精選22篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
即興演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“夢(mèng)”這個(gè)字對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常渺茫，像沙漠里的水又像海底的一粒沉積下來(lái)的沙粒。這粒沙子順著水流會(huì)鉆進(jìn)扇貝當(dāng)中。經(jīng)過(guò)時(shí)光和水流的沖刷，它才可以成為晶瑩圓潤(rùn)的珍珠;才可以綻放出它的光彩;才可以變成人們喜歡的珠寶之一。這就是一粒沙子變成耀眼而高貴的珍珠所要經(jīng)受的孤獨(dú)的考驗(yàn)。那“夢(mèng)”呢?它在實(shí)現(xiàn)的時(shí)候要經(jīng)歷的是什么艱巨的考驗(yàn)?zāi)?
在這個(gè)已有五千年歷史和文明的古國(guó)——中國(guó)，發(fā)展到現(xiàn)在是那些讓它堅(jiān)持了五千年，不就是中國(guó)古代的有志之士用他們的雙手創(chuàng)造。可以說(shuō)今天的中國(guó)是幾千年前古人的夢(mèng)想。中國(guó)的輝煌在我的心里已不再輝煌，這反而讓我覺(jué)得還不如千年前無(wú)任何科技的時(shí)代。
古人的那些美好的思想品質(zhì)已被現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)和死板的知識(shí)所代替。隨著社會(huì)的腳步人在進(jìn)化，在改變。這些又怎樣如果一個(gè)人他不會(huì)做人，用再多的知識(shí)來(lái)武裝自己也是沒(méi)有用的，這種人只會(huì)讓人覺(jué)得他是天下最無(wú)知的人，因?yàn)樗サ氖潜戎R(shí)更重要的美德。
“禮儀之邦”這個(gè)稱(chēng)號(hào)已成為中國(guó)的過(guò)去。在古代禮節(jié)是非常重要的，禮節(jié)不好的人就會(huì)遭到別人的指責(zé)，而他的父母也會(huì)難逃其罪。而現(xiàn)在呢，每個(gè)人所重視的只不過(guò)是知識(shí)。這就像一粒沙子變成的珍珠，然后掉進(jìn)了泥潭，泥水掩蓋住了珍珠的光澤。古代圣人的思想就是這顆掉進(jìn)泥潭的珍珠，這個(gè)世界的污濁的思想已包住了原有的美好品德。
現(xiàn)在的孩子一到年齡，就送進(jìn)了幼兒園，接著是在知識(shí)的臺(tái)階上攀爬。天下的父母有沒(méi)有想過(guò)這樣的教育是對(duì)還是錯(cuò)呢?而古人的教育方式與現(xiàn)代恰恰相反，他們注重的也就是最初學(xué)習(xí)的是他們先人所遺留下來(lái)的做人的道理。許多名言就可以作為孩子學(xué)習(xí)路程的開(kāi)端，“百善孝為先”講的是孝。“君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)。致誠(chéng)則無(wú)他事矣，唯仁之為守，唯義之為行。”這句話(huà)講的是：品德高尚的人想要陶冶自己的思想性情，提高自己的道德修養(yǎng)，沒(méi)有什么比誠(chéng)心誠(chéng)意更重要的了，要達(dá)到誠(chéng)心誠(chéng)意無(wú)須做別的事情了，只要恪守仁愛(ài)，奉行道義，就可以了。圣人們的名言是現(xiàn)在的警句。多少年了，我都在想孫中山的辛亥革命革了二千多年的封建統(tǒng)治社會(huì)，可并沒(méi)有連人基本的道德修養(yǎng)一起革呀!為什么現(xiàn)在全然沒(méi)有了往日的品行，難道它已被人類(lèi)誤以為正確的教育方式催眠了。我們現(xiàn)在要做的是喚醒，喚醒已沉睡的品質(zhì)，換回我們?yōu)槿俗优牧贾?/p>
我所希望的不過(guò)是“禮儀之邦”的稱(chēng)號(hào)我們配的上而已。中午，走進(jìn)餐廳，這里猶如夜市，喧鬧非凡!如果你走進(jìn)國(guó)外的餐廳，那里一定既典雅又安靜。在這兩個(gè)境地里穿越久了，你是否會(huì)感到中國(guó)人的低俗呢?
養(yǎng)老院里成群的老人，他們一定孤寡嗎?不，他們是被自己的兒女所拋棄。天下的子女，你們看到過(guò)自己的父母真是的一面嗎?他們?yōu)榱四愕膶?lái)不惜一切的把你養(yǎng)大。終于你長(zhǎng)大了，但你學(xué)會(huì)了叛逆。參加工作了，工作纏身，勞累繁忙，你是否騰出過(guò)一點(diǎn)時(shí)間陪陪你的父母。你看到過(guò)你會(huì)下棋的老父親做在棋桌旁，自言自語(yǔ)的與自己對(duì)弈。你是否發(fā)現(xiàn)過(guò)你的媽媽聽(tīng)說(shuō)你有公事不能回家吃飯后的寂寞之情躍上她已失去青春的臉龐。你能否為陪一陪自己的父母而專(zhuān)門(mén)請(qǐng)一天假嗎?這些只有極小一部分人發(fā)現(xiàn)過(guò)，你說(shuō)你拼命掙錢(qián)是為了讓他們享清福?不，你錯(cuò)了。你的父母親不是非讓你飛黃騰達(dá)，他們只希望你能常回家探望他們。
父母親得了絕癥，你會(huì)放下工作照顧他們嗎?我的答案是一般不會(huì)，這些子女只會(huì)想著自己的事業(yè)。當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，你的心會(huì)責(zé)備自己沒(méi)有孝敬父母嗎?我相信有一部分人會(huì)這樣的。
有的時(shí)候，人總是會(huì)在失去后才會(huì)后悔。無(wú)謂的后悔，還不如從小補(bǔ)救。現(xiàn)在與古時(shí)的風(fēng)貌截然不同。可仁、義、禮、智已被高科技替換，我希望中國(guó)可以重新拾起自己丟失的美好的道德傳統(tǒng)。
解除封建不代表品質(zhì)也要被解除。我的中國(guó)夢(mèng)什么時(shí)候能實(shí)現(xiàn)，這是個(gè)不得而知的大問(wèn)號(hào)。我只從我這粒沙子開(kāi)始向目標(biāo)改變，爭(zhēng)取在有生之年里，看到改變后的中國(guó)，看到被譽(yù)為“禮儀之邦”的中國(guó)，看到歷史的悠久不曾改變的道德品質(zhì)再顯現(xiàn)在中國(guó)的國(guó)土之上。
夢(mèng)想，是一個(gè)人前行的不竭動(dòng)力，它是我們身體里存留著的比靈魂還要重要的，支柱一般的存在。因?yàn)樗覀儚牟粫?huì)輕易讓自己的靈魂卑躬屈膝，不會(huì)輕易的放棄尊嚴(yán)。是它，是夢(mèng)想使我們永遠(yuǎn)挺直脊梁，哪怕是靈魂死去，它依然會(huì)帶著沉默無(wú)言的聳立，那是哪怕死亡也無(wú)法抽離的信念，它會(huì)帶著永不磨滅的堅(jiān)毅，支撐著我們的靈魂，永遠(yuǎn)的站立下去。
而中國(guó)，我們的故土也永遠(yuǎn)在我們的心中擁有著一個(gè)永恒的夢(mèng)，是我們心中永恒的“中國(guó)夢(mèng)”。
每一個(gè)民族都有一個(gè)傳奇，每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己祖國(guó)的夢(mèng)。翻開(kāi)中國(guó)的歷史，我們無(wú)一不對(duì)古老的中華民族感到驕傲。那一串串的科技之光在全世界的各個(gè)角落熠熠發(fā)光。中國(guó)的火藥和指南針傳到歐洲，開(kāi)啟了人類(lèi)社會(huì)的近代化進(jìn)程，中國(guó)的造紙術(shù)傳到世界，加快了人類(lèi)的文明化步伐。在古代，我們擁有著世界最多人口，擁有世界最先進(jìn)的科技，更有著輝煌燦爛的文明。華夏民族遠(yuǎn)揚(yáng)四方，成為了各國(guó)仿效的優(yōu)秀民族，世界各國(guó)紛紛與中國(guó)建立經(jīng)濟(jì)、政治、軍事及外交聯(lián)系。那是的我們很自信，因?yàn)槲覀冏咴诹耸澜绲淖钋把亍?/p>
可是在近代，中華民族早到了來(lái)自西方列強(qiáng)的侵?jǐn)_，中華民族矛盾愈演愈烈。先是英法鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打開(kāi)了中國(guó)的近代化大門(mén);然后八國(guó)聯(lián)軍侵華洗劫了全世界矚目的圓明園;再者，中日法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)面臨著家破國(guó)亡的境地。但是華夏子孫并沒(méi)有仍人宰割。舉國(guó)上下，團(tuán)結(jié)一致，靠著我們無(wú)比的毅力打敗了侵略者，這是中華民族悲憤的崛起，我們的國(guó)土，絕不容他人染指!
而在當(dāng)今，中國(guó)更是創(chuàng)建了無(wú)數(shù)為人驚嘆的成果，“神九上天”，“遼寧艦起航”，“殲20戰(zhàn)斗機(jī)研發(fā)”，“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”……太多太多，都是中國(guó)強(qiáng)盛的證明。但現(xiàn)在，中國(guó)也并非是完善的，GDP世界第二的背后有著人均100多位的落后，這些卻又在講述這中國(guó)的弱小。但是，我們的心中有著中國(guó)夢(mèng)，有著共同的憧憬與信念，我們都盼望著泱泱中華能夠再鑄盛唐氣象，能再向世界輸出我們的價(jià)值觀(guān)和文化;希望著我們有最藍(lán)的天，最柔的風(fēng)，最真實(shí)的話(huà)語(yǔ)與最溫暖的關(guān)懷。能在藍(lán)天下共同呼吸，自由穿行。我始終堅(jiān)信只要每個(gè)人都擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，不推脫，共努力，擔(dān)當(dāng)國(guó)家的興衰，尤其是我們意氣風(fēng)發(fā)的少年們，只要心中有夢(mèng)，有憧憬，中國(guó)就會(huì)變成充滿(mǎn)夢(mèng)想的中國(guó)，這樣的中國(guó)才是少年中國(guó)，是希望中國(guó)，是中國(guó)夢(mèng)!
肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的我們心中始終相信著：
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)!
少年智，則國(guó)智!
少年有夢(mèng)，則中國(guó)有夢(mèng)!
即興演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
此時(shí)此刻當(dāng)我站在這里想表達(dá)我內(nèi)心的幸福之聲時(shí)，我的腦海中突然涌現(xiàn)出三個(gè)詞：感恩、感受、勞動(dòng)，今天我想用這三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)詮釋我對(duì)幸福的理解。那么我演講的題目就是：關(guān)于幸福的詮釋。
回顧自己一路走來(lái)，從當(dāng)年獨(dú)自一人的遠(yuǎn)方艱苦求學(xué)到踏上講臺(tái)成為一名受人尊敬的人民教師，從一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)四年教師生涯的開(kāi)端到后來(lái)天賜良機(jī)求職應(yīng)聘來(lái)到二中，從歷史教育專(zhuān)業(yè)走出到后來(lái)奮戰(zhàn)語(yǔ)文戰(zhàn)線(xiàn)的華麗轉(zhuǎn)身，我要感謝那些曾經(jīng)在我風(fēng)雨交加的日子里給我伸出援助之手的親人和朋友，我要感謝那些給我鼓勵(lì)和支持熱情友好的領(lǐng)導(dǎo)和同事，雖然也曾遭遇到生活與工作的波折和困苦，但是當(dāng)我走出低谷迎來(lái)柳暗花明的時(shí)刻，我感受的只有幸福的滋味。我覺(jué)得不懂得感恩的人永遠(yuǎn)不可能感受到幸福！
幸福也是一種感受，生活的每一天只要你細(xì)心感悟，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在我們自己的身邊。下課時(shí)我們被同學(xué)們層層環(huán)繞拿著課本的虛心求教、生病時(shí)孩子們和家長(zhǎng)的真誠(chéng)關(guān)切與問(wèn)候、一次師生誤會(huì)的消除、一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變、同事間的一句玩笑等等都可以給我們帶來(lái)幸福的滋味。我覺(jué)得不懂得用心感受生活的人永遠(yuǎn)不可能體驗(yàn)到幸福。
第三個(gè)我想用來(lái)詮釋幸福的詞語(yǔ)是勞動(dòng)。我們的工作是一種體力加腦力的雙重勞動(dòng)，雖然許多社會(huì)人對(duì)我們老師有這樣那樣的誤會(huì)，但是我覺(jué)得一個(gè)整天閑得無(wú)所事事的人活在世間，他能擁有的只會(huì)是空虛和無(wú)聊，只有我們這些比蜜蜂還忙、比牛馬還累的老師們才能體會(huì)到累并幸福著的味道！我覺(jué)得勞動(dòng)是一種幸福，而用心靈塑造心靈、用靈魂喚醒靈魂的老師的勞動(dòng)更是天下最幸福的勞動(dòng)！有一首歌這樣歌唱幸福，今天在此我就把它大聲的唱出來(lái)，結(jié)束我今天的幸福感言！
即興演講稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。
是的，改造別人難，改造自己也特別不易，你得學(xué)會(huì)壓抑和克制，但仍然比改造別人容易。當(dāng)你把自己改造完了之后，你突然發(fā)現(xiàn)他也改了，他怎么突然對(duì)你友善起來(lái)了。人和人相處，總會(huì)有所摩擦。但當(dāng)你和周?chē)l(fā)生沖突，對(duì)周?chē)擞兴粷M(mǎn)時(shí)，應(yīng)該告訴自己：自律心態(tài)；律人先律己、身教勝于言教，輕財(cái)足以巨人，律己足以服人，身先足以帥人，量寬足以帶人，靜坐當(dāng)思已過(guò)，閑談莫論他人是非，一切嚴(yán)格要求自己，從自己做起。
現(xiàn)在給大家講個(gè)故事吧：明朝年間，山東濟(jì)陽(yáng)人董篤行在京城做官。一天，他接到家信，說(shuō)家里蓋房為地基而與鄰居發(fā)生爭(zhēng)吵，希望他能借權(quán)望來(lái)出面解決此事。董篤行看后馬上修書(shū)一封，道：“千里捎書(shū)只為墻，不禁使我笑斷腸；你仁我義結(jié)近鄰，讓出兩尺又何妨。”家人讀后，覺(jué)得董篤行有道理，便主動(dòng)在建房時(shí)讓出幾尺。而鄰居見(jiàn)董家如此，也有所感悟，同樣效法。結(jié)果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，就有了一條胡同，世稱(chēng)“仁義胡同”。
我們生活在這個(gè)浮躁的社會(huì)經(jīng)常會(huì)遇到，方方面面的摩擦，不管問(wèn)題的起因是什么，大多數(shù)人會(huì)把問(wèn)題的矛頭指向別人。反觀(guān)別人也是如此，這樣就很容易讓一些小問(wèn)題，糾纏為不可調(diào)和的大問(wèn)題。古代圣賢早就明白了這個(gè)道理，諄諄告誡我們要，嚴(yán)于厲己寬以待人，這樣才能在人與人的交往中，保持和諧，人的和諧才能促進(jìn)社會(huì)的和諧。所以在要求別人的時(shí)候不如先嚴(yán)格檢討一下自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，律人不如律己。
所以，遇事勿浮躁，律人不如律己，做一個(gè)心胸寬廣的人，才能讓我們的生活更加的精彩。我也相信，做好這一點(diǎn)。我們的社會(huì)也將更加的和諧美好。拜金的危害當(dāng)下中國(guó)，拜金思潮洶涌，人人都在談?wù)摪萁鹬髁x，如果我們拋開(kāi)拜金女，評(píng)一評(píng)中國(guó)各個(gè)階層有無(wú)拜金思潮？
即興演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
啃老問(wèn)題是社會(huì)熱點(diǎn)，一直都是。
雖然現(xiàn)實(shí)中有很多人啃老，但電視里，教育專(zhuān)家，各大名人是鄙視啃老的。他們號(hào)召大家自立自強(qiáng)，成年、工作后，不再應(yīng)該再找家里要錢(qián)。
沒(méi)錯(cuò)，我非常強(qiáng)調(diào)自立，崇尚獨(dú)立人格。為此，很多次寫(xiě)文章來(lái)談。但我想說(shuō)，在現(xiàn)有環(huán)境和框架下，上面的觀(guān)點(diǎn)皆錯(cuò)。
有些時(shí)候，啃老是對(duì)的。而且必須。
1993年左右，油條2毛錢(qián)一根，前天我買(mǎi)一根油條，3塊。25年，油條價(jià)漲15倍。
房?jī)r(jià)自然不說(shuō)，同樣九十年代，京滬的房產(chǎn)均價(jià)1000多。現(xiàn)在多少，大家心里也大致清楚。
時(shí)代的前進(jìn)，對(duì)于物價(jià)，其實(shí)就是價(jià)格后面加個(gè)0的過(guò)程。有的十年加一個(gè)0，有的15年，有的5年。當(dāng)我的后輩跟我差不多大的時(shí)候，可能，大排面100塊一碗。
貨幣之水，呈浩瀚之勢(shì)，所經(jīng)之處，皆被淹沒(méi)。要想不被淹沒(méi)，那么你只能生長(zhǎng)。向上漲的速度，大于水升高的高度。
速度越快，離水面越高。
怎樣跑贏(yíng)通脹？對(duì)于普通百姓來(lái)說(shuō)，比較笨拙和靠譜的方法，就是換成磚頭加杠桿了。
磚頭自不必說(shuō)，選擇對(duì)城市，地段和價(jià)格入手，一般是坐等升值。
比如，每年放水速度導(dǎo)致你手里的毛爺爺實(shí)際縮水13%大致假設(shè)，貸款利率是5%大致假設(shè)，那么你借錢(qián)不但跑贏(yíng)通脹，且增長(zhǎng)速度是8%。只要借到錢(qián)，就是賺到錢(qián)，而且速度是8%，財(cái)富三年增長(zhǎng)1/4。
毛爺爺不是資產(chǎn)，負(fù)債才是。知道王首富為什么能成首富么？因?yàn)樗枫y行1000多億。欠銀行1000塊，你是屌絲；欠1000億，你就是首富。
必須變成磚頭加杠桿，雙管齊下。這是美國(guó)打破布雷頓森林體系后，時(shí)代財(cái)富之戰(zhàn)術(shù)的大轉(zhuǎn)變。
那么問(wèn)題來(lái)了！
學(xué)好經(jīng)濟(jì)知識(shí)，判斷好趨勢(shì)，看清未來(lái)，選擇對(duì)城市、地段，找到筍盤(pán)，知道怎樣保護(hù)并升值你的財(cái)富——
但你沒(méi)錢(qián)怎么辦？
你是一個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)的青年，工作都沒(méi)有。或者，你好不容易競(jìng)爭(zhēng)過(guò)眾多對(duì)手，找到一份月薪8000的工作已經(jīng)算很不錯(cuò)的結(jié)局了，你知道怎么賺錢(qián)，保護(hù)并升值你的財(cái)富，但你手里沒(méi)錢(qián)，你連首付的十分之一都沒(méi)有，你怎么辦？
巧婦難為無(wú)米之炊！
你成年了，也大學(xué)畢業(yè)了，甚至還工作了，當(dāng)然不能再找家里要錢(qián)。還要，就是啃老。但你想讓自己的生活過(guò)得更好，你想娶上你心愛(ài)的老婆，給你們共同一個(gè)更富有的人生，你看清了未來(lái)，知道怎么走，但你差一些啟動(dòng)資金。
你怎么辦？
說(shuō)服父母，讓他們拿出自己辛苦多年的積蓄。甚至是所有。這錢(qián)，他們或許留著養(yǎng)老，或者想等退休了出去旅游。
說(shuō)服他們，讓他們支持你，拿出他們的終生艱辛積攢，作為首付，加上最大杠桿，買(mǎi)下正確的房產(chǎn)，打光所有的子彈。
這是一場(chǎng)賭博。對(duì)你來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)豪賭，并且?guī)细改敢黄鸬馁�博。而輸贏(yíng)的概率，來(lái)自你對(duì)經(jīng)濟(jì)的研究，對(duì)未來(lái)趨勢(shì)的判斷，對(duì)城市的考察和地段、價(jià)格的審視。在貨幣之水永遠(yuǎn)流淌下，你可能等待不起，因?yàn)椋笈琶骜R上要40塊一碗。
你只能尋求他們的幫助，拿到第一份“啟動(dòng)資金”。這已經(jīng)是你，是你們家最好的反擊。
當(dāng)然，這種反擊，并不一定就是磚頭加杠桿，你能找到“生長(zhǎng)”很快的東西，也同樣可以。
時(shí)代巨輪滾滾向前，碾壓一切，只漏掉極少數(shù)，比如趙家，以及他們身邊的親密人士。你父母的財(cái)富，即使可能現(xiàn)在可觀(guān)，如果不進(jìn)行二次投入，那么最終也會(huì)逐漸被稀釋殆盡，數(shù)十年的辛苦淪為烏有。
所以，你說(shuō)服你父母，拿走他們部分，或者全部積蓄是對(duì)的。這種行為，和啃老有著根本的區(qū)別。
要想不被淹沒(méi)，那么你得努力生長(zhǎng)。
即興演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
天使應(yīng)該是上帝的使者，她可以帶給人世間歡樂(lè)。天使的任務(wù)就是在人間播灑幸福與快樂(lè)。讓所有的人都很快樂(lè)很幸福。
梅，應(yīng)該是上帝派來(lái)人間的天使。她的到來(lái)宛如天使墜落人間。她的所到之處總是充滿(mǎn)了歡笑聲。她可以感染周?chē)拿恳粋�(gè)人。與她相處，每個(gè)人都會(huì)被她和她的笑所感染，樂(lè)觀(guān)地對(duì)待一切事情。
梅很善解人意。她總是能很快地發(fā)現(xiàn)我的不對(duì)勁，每一次我遇到不順心的事，她總是與我一同分擔(dān)。因?yàn)樯磉呌辛怂呐惆椋以谟龅诫y關(guān)時(shí)總是能很輕易的度過(guò)。雖然我的許多事只有梅和另一個(gè)人知道，但我卻喜歡和梅傾訴，因?yàn)槊纺軒Ыo我安全感。
依稀記得那段日子，我整日郁悶不高興，當(dāng)梅和另一個(gè)人同時(shí)問(wèn)我原因時(shí)，我只告訴了梅。那時(shí)剛好梅每天中午都去她奶奶家，可以陪我走一段路，于是在那段路上與她留下了許多共有的回憶。也因?yàn)橛辛嗣返呐惆椋嵌稳兆游液芸觳辉儆魫灐?/p>
只是一直有一種感覺(jué)，梅很脆弱。對(duì)于每個(gè)有故事的人來(lái)說(shuō)，其實(shí)都是很脆弱的，只是，他們有一個(gè)共通點(diǎn)，他們都善于掩飾自己。于是在別人看來(lái)，他們都很樂(lè)觀(guān)，很愛(ài)笑，只是有誰(shuí)能體會(huì)他們內(nèi)心的痛苦呢?
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，我聽(tīng)到梅講述了她的家庭。原來(lái)，她現(xiàn)在真的好苦。很驚訝她能承受家庭如此大的巨變。她的家庭原本很幸福，可是現(xiàn)在她再也不能很幸福的笑了。她的爸爸得了一種很?chē)?yán)重的病。她曾經(jīng)哭著問(wèn)我：“八月十五是親人團(tuán)聚的日子，是收獲喜悅的日子。今年的八月十五會(huì)是一個(gè)團(tuán)圓節(jié)嗎?會(huì)充斥著喜悅嗎?我很怕，如果有一天，我的爸爸不在了，我該怎么辦?我會(huì)失去依靠，失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力的。”
望著哭的很傷心的梅，我什么話(huà)也說(shuō)不出。因?yàn)楫吘刮殷w會(huì)不到望著病重的爸爸卻無(wú)能為力的那種感覺(jué)。梅說(shuō)過(guò)，她現(xiàn)在很珍惜和爸爸在一起的時(shí)間，如果不是因?yàn)椴簧蠈W(xué)爸爸會(huì)擔(dān)心，她會(huì)天天陪爸爸。
梅這樣真的很讓人擔(dān)心，每次一看到她哭心里總會(huì)很難受。有時(shí)會(huì)強(qiáng)迫自己不去看她，想安慰她也找不到合適的語(yǔ)言，有時(shí)會(huì)害怕如果不小心說(shuō)錯(cuò)了話(huà)，她會(huì)更加傷心的。
上帝，你真的好殘忍。梅是一個(gè)多么好多么善良的女孩，你為什么不肯讓她多一刻擁有幸福，反而要?jiǎng)儕Z她幸福的權(quán)利呢?是不是連天使也不能多一刻擁有幸福?是不是因?yàn)樗悄闩蓙?lái)人間的天使，所以你才要讓她經(jīng)歷更多的磨難?
現(xiàn)在的梅更加脆弱了，更惹人憐惜了。因?yàn)榭偸菚?huì)哭，所以梅現(xiàn)在很弱不禁風(fēng)。我甚至開(kāi)始懷疑，梅的身體現(xiàn)在這么差，她會(huì)得病的。每天看到梅，總會(huì)很心疼她。卻又很無(wú)奈，因?yàn)樽约菏裁炊疾荒転樗觥?/p>
對(duì)于梅，我想給她一個(gè)承諾。無(wú)論什么時(shí)候，只要梅需要我，我都會(huì)陪在她的身邊，好好保護(hù)她，不讓她再受傷。雖然不能做她永遠(yuǎn)的守護(hù)天使，但我還是會(huì)盡自己的所能愛(ài)護(hù)她。
現(xiàn)在梅可能已經(jīng)不太需要我了，因?yàn)樗纳磉呌辛颂嗵嗟呐笥选５蚁敫嬖V她，無(wú)論何時(shí)，她都是我最好的朋友，在我心里會(huì)一直占著很重要的位置，永遠(yuǎn)都會(huì)。
后記：這是我對(duì)梅的承諾。我答應(yīng)她要為她寫(xiě)一篇文章。梅，現(xiàn)在我做到了。只是，你也要答應(yīng)我，永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)。最后，也祝梅的爸爸早日康復(fù)。
一聲承諾終生追求
在家里，父親是個(gè)老黨員，而母親不是。小時(shí)候，有一次聽(tīng)到父母為什么事情吵架，雙方爭(zhēng)執(zhí)的很厲害，只聽(tīng)到最后父親吼了一聲：“我是一名黨員，我不能那么做。”母親就沒(méi)有再吱聲。(那時(shí)我就想，黨員到底是什么樣的?)
直到畢業(yè)后踏上工作崗位，我才真正開(kāi)始了解“黨員”的含義。畢業(yè)那年，單位正值大調(diào)整，我很慶幸，我跟了兩位好領(lǐng)導(dǎo)。更重要的是，他們是兩位好黨員。從他們身上，我發(fā)現(xiàn)了，黨員和普通群眾就是不同。有困難，黨員不能退縮，必須勇于承擔(dān);有好處，黨員不能獨(dú)享，必須先考慮普通職工;有義務(wù)，黨員不能逃避，必須帶頭奉獻(xiàn)……原來(lái)真正的黨員就實(shí)實(shí)在在的生活在我的身邊。在他們的帶動(dòng)下，我的思想和行動(dòng)上都進(jìn)步了，不久就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。從此，我的心中就有了一個(gè)目標(biāo)，就是早日站在黨旗下宣誓，成為一名令人羨慕的共產(chǎn)黨員。
即興演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一曲月光曲是貝多芬報(bào)予坎坷的命運(yùn)最燦爛的微笑，
一本《假如給我三天光明》是海倫凱勒?qǐng)?bào)予失明的一生最平和的微笑。
一部《史記》是司馬遷報(bào)予不公的生命最動(dòng)人的微笑。
人生在世，難免有失敗與無(wú)奈，這需要我們懷抱感恩的心，用對(duì)生命所有的愛(ài)與希望，感恩挫折。
低矮的牢房里閃爍著昏暗的燭火，小小的天窗連接著外面沉沉的黑。牢房外冷雨瓢潑的下，雨絲如萬(wàn)箭齊發(fā)，大地?zé)o處可逃，只能靜靜的躺在那一片透明的血泊中。牢房中，你獨(dú)自踱步，內(nèi)心的淚如萬(wàn)箭齊射，你無(wú)所適從，唯有任憑冰冷的淚水淹沒(méi)你的頸，你的頭，等待那最后窒息的一刻。桌上的圣旨靜靜的躺著，刺眼的大字一點(diǎn)一點(diǎn)灼傷了你的眼睛。當(dāng)慷慨的死與茍且的活成為你的選擇時(shí)，你迷茫了。命運(yùn)待你如此不公，也許你該順隨他意，用一死來(lái)了卻無(wú)盡的屈辱與悲痛。
你還依稀記得那天朝堂上漢武帝的盛怒，你還依稀記得那天周?chē)奈浒俟俪髳旱淖炷槪氵�依稀記得這期間你受的百般煎熬種種屈辱，你恨，恨蒼天無(wú)眼恨奸人當(dāng)?shù)溃抟簧嗥D命運(yùn)不公。你不再留戀這黑暗的人世，不再留連這無(wú)道的世間，你決定用死來(lái)結(jié)束這本不該然而耳畔響起了父親臨終時(shí)的遺愿，腦中浮現(xiàn)出那未完成的史記，文中充斥著拘而演《周易》的文王，厄而作《春秋》的仲尼，失明卻著有《國(guó)語(yǔ)》的左丘……你對(duì)生命所有的愛(ài)與希望重新被點(diǎn)燃，你對(duì)生命的感恩燃起了無(wú)窮的勇氣。你毅然決定茍且的活下來(lái)，用高貴的姿態(tài)俯視屈辱，用有意義的一生對(duì)挫折微笑。在你余下的一生中充斥著世人的嘲笑，充斥著旁人的不屑，充斥著無(wú)數(shù)的不理解，但這都不能澆滅你對(duì)生命的愛(ài)與希望，都不能讓你埋怨生活意志消沉，都不能阻止你勇敢的面對(duì)不幸，豁達(dá)的處理挫折。
終于一部《史記》使你能以勝利者的姿態(tài)面對(duì)挫折。
終于一部《史記》使你的光芒永垂千古。
終于一部《史記》讓你向世人證明了生命的永生。
那一夜，那一座低矮的牢房，那一顆感恩的心，那一種對(duì)生命的態(tài)度，造就了你這顆歷史長(zhǎng)空的啟明星，造就了《史記》那一部愛(ài)的贊歌恨的詛曲，造就了千百年來(lái)笑對(duì)挫折的態(tài)度，造就了這史壇永遠(yuǎn)的奇跡。
即興演講稿 篇7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
說(shuō)：“實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想。”這就是最響亮的中國(guó)夢(mèng)。國(guó)家有國(guó)家的夢(mèng)，我有我的教育夢(mèng)。要問(wèn)我的夢(mèng)是什么，那就是“使我們教育的孩子成為一個(gè)珍愛(ài)生命、心存感激、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人。”
珍愛(ài)生命從遵守交通規(guī)則做起。法國(guó)詩(shī)人呂凱特說(shuō)：“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。”是的，生命對(duì)于每一個(gè)人都只有一次，我們一定要十分珍愛(ài)自己的生命，也要珍愛(ài)別人的生命。可現(xiàn)實(shí)生活中有的學(xué)生被家長(zhǎng)“教育”的把自己和他人的生命當(dāng)作兒戲。很多次，我在學(xué)校西邊的路邊等綠燈，見(jiàn)到很多家長(zhǎng)騎著電車(chē)帶著孩子闖紅燈，有的孩子自己騎著車(chē)闖，有的跑著步闖。不僅如此，有幾個(gè)家長(zhǎng)從我身邊過(guò)去，還說(shuō)我不是傻子就是老師。我真的無(wú)語(yǔ)了。這是我們教育出來(lái)的人嗎?他們把老師辛辛苦苦教育出來(lái)的好孩子也給帶壞了。哎，中國(guó)人什么時(shí)候才能遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)自己的生命，善待別人的生命。人的生命只有一次，所以我們要教育孩子必須珍惜它，必須珍惜自己所擁有的美好時(shí)光。珍愛(ài)生命，讓每個(gè)人在燦爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng)，愉快生活。
心存感激從感激父母做起。一個(gè)人心存感激，才會(huì)心中有愛(ài)，心中有愛(ài)，才會(huì)真誠(chéng)地去關(guān)心別人。據(jù)我觀(guān)察了解，由于感激教育匱乏，目前相當(dāng)一部分學(xué)生感恩父母的意識(shí)比較淡薄，不懂得感念親恩。有一天，我在水果攤上買(mǎi)水果，攤主一邊忙著賣(mài)水果，一邊忙著給孩子做午飯。而孩子放學(xué)回來(lái)，坐在桌邊等媽媽給他盛飯，飯還沒(méi)吃玩，又以命令的口吻叫媽媽拿西瓜給他，媽媽怕孩子吃不飽飯，就說(shuō)等他吃飽了飯?jiān)倌茫谷徽f(shuō)媽媽舍不得一個(gè)西瓜，生氣地走了，臨走時(shí)從錢(qián)柜里拿了一張一百元錢(qián)，媽媽怎么喊，他頭也不回，媽媽無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。后來(lái)聽(tīng)他媽媽說(shuō)，這個(gè)孩子還是我們縣城的高中里的成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。身為老師，當(dāng)時(shí)我有一股說(shuō)不出來(lái)的滋味。所以我們要教育孩子感激父母。讓他們知道父母給了我們生命，給了我們溫暖的家。父母用最無(wú)私的愛(ài)呵護(hù)著我們，把整個(gè)世界都給了我們。百善孝為先，心存感激從感激父母開(kāi)始，進(jìn)而感激老師，感激社會(huì)。
擔(dān)當(dāng)責(zé)任從小事做起。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“生命和崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起。”我說(shuō)，一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人受人尊敬，招人喜愛(ài)，讓人放心，所以，我們應(yīng)該努力讓孩子做一個(gè)有責(zé)任意識(shí)的人。最近讀過(guò)這樣一個(gè)故事：兒兩歲。某日，頭撞桌角，長(zhǎng)一包，大哭。一分鐘余，爸爸走向桌子，大聲問(wèn)："桌子呀，是誰(shuí)把你撞疼了?哭得這么傷心?”兒止哭，淚眼看爸爸。爸爸撫桌，沖兒?jiǎn)枺?quot;誰(shuí)呀?誰(shuí)撞疼了桌子?""我，爸爸，我撞的!""哦，是你撞的，那還不快向桌子鞠個(gè)躬，說(shuō)對(duì)不起!"兒含淚，鞠躬，說(shuō)："對(duì)不起"。自此，兒子學(xué)會(huì)了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)!這樣的事情在以前和現(xiàn)在都有過(guò)，可是長(zhǎng)輩們大都是拿著東西把桌子打了一頓，哄孩子不哭了。所以導(dǎo)致孩子在學(xué)校明明打了人，還說(shuō)別人有錯(cuò)。敢于擔(dān)當(dāng)是一種境界，也是一種責(zé)任。古人曾有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的擔(dān)當(dāng)情懷，也曾有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的報(bào)國(guó)誓言。作為小學(xué)生，擔(dān)當(dāng)責(zé)任從小事做起才能知道為家人，為自己，為社會(huì)，負(fù)起自己的一份責(zé)任!
堅(jiān)強(qiáng)不屈從真人真事、文學(xué)故事主人公學(xué)起。奧斯特洛夾斯基說(shuō)過(guò)：“人的生命似洪水在奔流,不遇著島嶼、暗礁,難以激起美麗的浪花。”孩子在生活和學(xué)習(xí)上難免遇到困難和挫折，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，引導(dǎo)他們?cè)鯓涌朔щy戰(zhàn)勝挫折。四川雅安發(fā)生7.0級(jí)地震，成都等地震感強(qiáng)烈。很多人受傷進(jìn)醫(yī)院。其中，一位受傷的小女孩表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)，盡管身上有血跡，但她微笑著說(shuō)“我沒(méi)事，我不哭，我很堅(jiān)強(qiáng)”。小女孩的鎮(zhèn)定和堅(jiān)強(qiáng)就是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣。霍金、張海迪、桑蘭、魯濱遜、海倫凱勒……這些文學(xué)作品中的人物是也孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣。美國(guó)教育家華盛頓也說(shuō)過(guò)：“除了我們自己以外，沒(méi)有人能貶低我們。如果我們堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有什么不良影響能夠打敗我們。”可見(jiàn)，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人必能成大事，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族必能屹立于世界前列。
國(guó)家有國(guó)家的夢(mèng)，我有我的教育夢(mèng)。愿我們教育的孩子成為一個(gè)珍愛(ài)生命、心存感激、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人。從而真正做到將“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)。
即興演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我給大家演講的題目是“樹(shù)遠(yuǎn)大理想，展少年風(fēng)采”
理想是風(fēng)，吹動(dòng)姍然落下的風(fēng)箏；理想是水，滋潤(rùn)生機(jī)勃勃的萬(wàn)物；理想是夢(mèng)，夢(mèng)的源頭來(lái)自我們心中。我們正處于少年，理想是我們成功的起點(diǎn)，有了理想，便有了風(fēng)采。水的理想是大海；花的理想是吐艷；樹(shù)的理想是長(zhǎng)翠；燈的理想是放光；我們的理想是棟梁！在少年的世界里：沙粒是珍珠，石頭是黃金，樹(shù)木是翡翠……
同學(xué)們，我們是華夏子孫，是龍的傳人，是中國(guó)人，是祖國(guó)的希望！讓我們擁抱理想，自由翱翔。我們每個(gè)人都是一束陽(yáng)光，合起來(lái)就是一個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)春天；我們每個(gè)人都是一片花瓣，合起來(lái)一束花，就是一片花海；我們每人都是一滴水，合起來(lái)就是一條河，就是一片汪洋。我們要奮發(fā)向上、勵(lì)志圖強(qiáng)。今天我們是祖國(guó)的希望，明天我們是祖國(guó)的棟梁！
祝大家理想成為現(xiàn)實(shí)，未來(lái)成為現(xiàn)在，我相信大家會(huì)飛得更高、飛的最美！
謝謝大家！
即興演講稿 篇9
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
永遠(yuǎn)讓心中充滿(mǎn)期待，永遠(yuǎn)讓夢(mèng)想與未來(lái)相連。我們的心是一首純凈浪漫的歌，是一條五彩繽紛的絲帶，是一個(gè)跳動(dòng)不息的音符，是一個(gè)充滿(mǎn)希望的未來(lái)！
帶著塵土飛揚(yáng)的道路，對(duì)青春的憧憬，對(duì)多彩夢(mèng)想的追求，我們終于走到了一起。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里飛翔，青春才會(huì)變得豐富多彩！
青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)光不逝。怎么才能拿回來(lái)？青春是人生中不可磨滅的插曲，注定“不平凡”。它需要我們用靈魂和智慧去解讀它，它需要我們用勇氣和信心去充實(shí)它。當(dāng)我們收拾好行囊，來(lái)到象牙塔平頂山的時(shí)候，是我們展現(xiàn)青春，舔色的時(shí)候了！
人只活一次，生命本來(lái)就脆弱。但是有了理想的支撐，生活才能變得強(qiáng)大。正因?yàn)槿绱耍覀冏哌^(guò)的漫長(zhǎng)而荊棘的路，并沒(méi)有讓我們感到難過(guò)。我們用辛勤的汗水驅(qū)散痛苦，用堅(jiān)定的信念在崎嶇的路上鋪就了一條通向理想的平坦之路。我們要學(xué)會(huì)珍惜這里的一切，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，在坎坷的泥濘中奮斗，在驚濤駭浪中奮進(jìn)，在淺灘暗礁上開(kāi)拓。我相信美好的生活是熊熊烈火。
在生活中，我們可能面臨“占有”或“感知”，但無(wú)論如何我們必須選擇后者。青春的價(jià)值不在于每天忙碌或無(wú)所事事。它需要我們用心去體驗(yàn)和感受，用理想去選擇和培養(yǎng)自己。人生就像一個(gè)坐標(biāo)，時(shí)間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標(biāo)在這個(gè)坐標(biāo)上運(yùn)動(dòng)。生活就像向理想邁進(jìn)了一步。每一步都會(huì)留下不一樣的印象，讓我們書(shū)寫(xiě)人生不一樣的篇章！
讓我們敞開(kāi)美麗的心扉，讓理想飛到別的地方，不要讓理想隨著時(shí)間的流逝而消逝。用青春去敲打生活的音樂(lè)，相信每一個(gè)音符都會(huì)是一個(gè)理想的歸宿！青春夢(mèng)想演講！理想是勤勞的人畫(huà)的畫(huà)，是智慧的人開(kāi)辟的天空，是勞動(dòng)者用汗水和汗水養(yǎng)的花，是執(zhí)著的人用心培育的情懷！
讓青春和夢(mèng)想成為齊飛
也許你在為生活中的得失而掙扎，也許你在痛苦的邊緣徘徊，也許你一直在努力等待，也許你失敗了，但請(qǐng)記住，其實(shí)這些都很重要，重要的是我們有青春，我們有夢(mèng)想！
有夢(mèng)想的青春簡(jiǎn)單快樂(lè)。有夢(mèng)想的青春在奮進(jìn)。有夢(mèng)想的青春，無(wú)所畏懼，所向披靡。
來(lái)吧，用夢(mèng)想的翅膀托起青春的心，讓青春和夢(mèng)想成為齊飛！
即興演講稿 篇10
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
xx月xx日下午，即興演講思維訓(xùn)練。出題，2-4分鐘思考，然后開(kāi)講，3分鐘！
話(huà)說(shuō)當(dāng)時(shí)我真是一片空白。腦子不夠用，思維不夠快。老了。
所以，運(yùn)用笨方法，將當(dāng)時(shí)的思路全整理出來(lái)，不加潤(rùn)色，不做后期修改，只為仔細(xì)看看自己思維方面的缺點(diǎn)，以待提高。
人天生是軟弱的。唯其軟弱而猶能承擔(dān)起苦難，才能顯出生命的尊嚴(yán)。
這是第一命題，當(dāng)時(shí)腦子一片空白，四分鐘的思考，我寫(xiě)下了以下的大綱，課后整理了出來(lái)。保留思維原貌，沒(méi)有潤(rùn)色，只為記錄思維的火花！
我的思路：
帕斯卡說(shuō)過(guò)：“人是一支有思想的蘆葦。”
是呀，“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”個(gè)人的生命與天地與歷史相比，是如此渺小和短暫。盡管我們可能有強(qiáng)健的肌肉，俊美的外形，但卻是這個(gè)星球最偉大的生靈。因?yàn)槿擞兄渌`所沒(méi)有的——思想和尊嚴(yán)。
生命短暫，活著并能承擔(dān)起人生的苦難，有尊嚴(yán)活才擁有生命的意義。
那么，怎樣才能有尊嚴(yán)的活？
我認(rèn)為：那便是勇于挑戰(zhàn)生命中所有的苦難。
人生苦短，我們可能會(huì)遭遇來(lái)自身體和外在的諸多磨難苦難甚至災(zāi)難。
對(duì)此，是逃避還是勇于面對(duì)？
帕斯卡終生多病多災(zāi)，卻用強(qiáng)大的內(nèi)心，深邃的思想讓其短暫的一生輝煌，在諸多領(lǐng)域做成了卓越的成就。
盲聾啞的海倫凱樂(lè)不愿如螻蟻般茍延殘喘毫無(wú)尊嚴(yán)的活著，便用強(qiáng)大的毅力讓自己的單調(diào)的生活豐富，既完美了自己，又感動(dòng)了他人。
再看看其他人吧，如林肯，如霍金，如達(dá)人秀的劉偉，又如汶川地震中的千千萬(wàn)萬(wàn)的幸存者。
我們每一個(gè)普通人也都有可能遭遇疾病，不幸，失敗等苦難。
是的，生命是軟弱的，自然的一陣風(fēng)，一口水，一次抖動(dòng)都可以輕而易舉毀滅我們。但是，如果我們擁有強(qiáng)大的意志力，去挑戰(zhàn)生命中的每一次苦難，去戰(zhàn)勝苦難，活出生命的意義，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，方能顯出人的尊嚴(yán)。
自我評(píng)價(jià)：太空，到時(shí)候可能忘詞！
擁有初學(xué)者的心態(tài)是了不起的
我的思路：
我所理解的初學(xué)者的心態(tài)是熱愛(ài)之心、投入之心、不畏之心、不餒之心。
所謂熱愛(ài)之心是對(duì)所專(zhuān)注的事業(yè)投入百分百的熱情。因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)，沒(méi)有任何的矯情與功利。
所謂投入之心是對(duì)所專(zhuān)注的事業(yè)投入百分百的精力，甚至到達(dá)廢寢忘食的地步。想我初當(dāng)教師之際，為了上好一節(jié)課，能用兩周的時(shí)間去查閱去解讀去專(zhuān)業(yè)。記得工作后在學(xué)校開(kāi)的第一節(jié)課是《蘭亭集序》，為了上好這節(jié)課，每一張幻燈片都掐時(shí)間，每一次閱讀都掐音樂(lè)，拿父母做學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)若干次，對(duì)著鏡子練習(xí)過(guò)若干次。我想這就是初學(xué)者之心，因?yàn)闊釔?ài)而投入。
初學(xué)者的心態(tài)還有不畏之心和不餒之心。那就是一種初生牛犢不怕虎的豪情與敢想敢做的沖勁。若此刻的我是剛剛工作的我，那么今天第一個(gè)沖上臺(tái)的必定是我。那個(gè)時(shí)候，天不怕地不怕，想到會(huì)立刻去做。從不害怕失敗。在經(jīng)歷過(guò)失敗后也能睡上一覺(jué)后像打了雞血。我想，那也是初學(xué)者之心。
而如今，社會(huì)的評(píng)價(jià)和職業(yè)的倦怠讓我喪失了初學(xué)者之心，我開(kāi)始抱怨開(kāi)始懶惰，直到碰到了我的高中同學(xué)，他也是一名教師，工作十年獲得若干教學(xué)、論文的獎(jiǎng)項(xiàng)，更重要的是他一直有夢(mèng)想有追求，永葆一顆初學(xué)者之心。
我問(wèn)他，你是如何保持初學(xué)之心態(tài)的？
他告訴我：讀書(shū)讓人心靜，所以對(duì)待自己的職業(yè)就會(huì)永葆熱情、不懼怕失敗。寡欲讓人心清，不去計(jì)較物質(zhì)就可以讓自己對(duì)鐘愛(ài)的事業(yè)投入百分百熱情，于是就能去投入。
我想，擁有初學(xué)者的心態(tài)是了不起的。我也可以找回！
自我評(píng)價(jià)：熱愛(ài)之心和投入之心有重復(fù)之嫌疑。
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。
我的思路：
初看到這個(gè)命題時(shí)，我暗自驚喜，這是我初中最喜歡一句詩(shī)。再看，微笑，這讓我想到了早晨陳玲玲老師的那一句：你能走多遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于你能看多遠(yuǎn)。
是呀，心中有山，心便在山頂；腳下有路，路便達(dá)遠(yuǎn)方。
其實(shí)，這山頂，這遠(yuǎn)方不就是我們心中的夢(mèng)想嗎？
那么，我們?cè)撊绾蔚竭_(dá)遠(yuǎn)方呢？
我想，主要還在于目標(biāo)、實(shí)踐和毅力。
杜甫說(shuō)：“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。”廣告語(yǔ)說(shuō)：“山高人為峰。”是呀，心中有了堅(jiān)定的目標(biāo)，便可有個(gè)美好的夢(mèng)想：登臨山頂，俯視人間，睥睨世界，欣賞最美的風(fēng)景。
當(dāng)然，登山之路是要一步一個(gè)腳印走出來(lái)。我們要用腳步去丈量每一個(gè)目標(biāo)，所以，實(shí)踐不能少。倘若只是心中有山，腳下沒(méi)路，有目標(biāo)無(wú)實(shí)踐，高處的山嵐和遠(yuǎn)方的風(fēng)景便會(huì)淪為夢(mèng)境。
心中有目標(biāo)，腳下有實(shí)踐方能一步步接近夢(mèng)想，而行百里者半九十，唯有在我們疲憊和懈怠時(shí)輔之以毅力，那種不放棄的精神，方能真正問(wèn)鼎蒼穹。
工作幾年來(lái)，我有夢(mèng)想有收獲，我的心中有的的山，有我的路。我一直夢(mèng)想有一天我能做高山之巔的風(fēng)景，我能看到遠(yuǎn)方的風(fēng)景。于是，我對(duì)自己說(shuō)：“帶著目標(biāo)、實(shí)踐、毅力上路吧。去登山，去遠(yuǎn)方看風(fēng)景！”
自我評(píng)價(jià)：論題為虛指，我依舊空談，可能靠實(shí)一點(diǎn)更好！
在所有批評(píng)家中，最偉大、為正確、最天才是的時(shí)間
我的思路：
眾所周知，我們對(duì)事物的評(píng)價(jià)有主觀(guān)的，有客觀(guān)的。所謂公說(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理，是為主觀(guān)評(píng)價(jià)，主觀(guān)評(píng)價(jià)無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)，只關(guān)個(gè)人喜好和感情親疏。而唯有客觀(guān)的評(píng)價(jià)才是超脫于個(gè)人喜好的真實(shí)的公正的評(píng)價(jià)。
記得龍應(yīng)臺(tái)有一篇文章叫做《不相信》，大概有一段是說(shuō)，她不相信歷史，因?yàn)楫?dāng)朝歷史總是后朝人所編寫(xiě)，后朝人又總會(huì)否定前朝的歷史。再后朝的人又會(huì)否定之前的表述，于是，歷史便在一次次的改寫(xiě)中失去了原貌。因?yàn)檫@里所做的批評(píng)依舊是人的評(píng)價(jià)。
她又說(shuō)，她相信一些東西，比如時(shí)間，盡管歷史層層迷霧，但隨著時(shí)間的流逝，它終有清朗的一天。這便是說(shuō)時(shí)間的偉大了，它不需要?jiǎng)涌冢嗖恍枰獎(jiǎng)邮郑皇庆o靜流淌，便可對(duì)世間的一切做出最公正客觀(guān)的評(píng)價(jià)。
這不由不讓我想到，我們中國(guó)歷史上的那位聰明的女王，武則天。她的墓前巨大的無(wú)字碑似乎就是在讓時(shí)間去雕琢，去評(píng)價(jià)，功過(guò)自有后人評(píng)說(shuō)。又想起梵高，在世時(shí)窮困潦倒，名不見(jiàn)經(jīng)傳，但一切評(píng)價(jià)交給時(shí)間，時(shí)間便給予了他最公正的評(píng)價(jià)。
所以，不由莞爾，哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。個(gè)人的生命在時(shí)間之手中掌控，在所有批評(píng)家中，最偉大、為正確、最天才是的時(shí)間。
自我評(píng)價(jià)：李潔后來(lái)點(diǎn)評(píng)說(shuō)，可以舉一些經(jīng)典書(shū)籍的例子，茅塞頓開(kāi)。
如果你曾歌頌過(guò)黎明，那么也請(qǐng)你擁抱黑暗。
我的思路
這個(gè)話(huà)題應(yīng)該是講人面對(duì)成功和失敗的態(tài)度。
黎明讓人期待，但必會(huì)經(jīng)過(guò)最黑暗的時(shí)段。正如每次成功都不是一蹴而就的，如在追求成功的路上受不了暫時(shí)所受的黑暗與寂寞，又能讓我們歌頌黎明？
我的例子：黎明——成功過(guò)（工作第二年……）。黑暗——失敗過(guò)（工作第六年……）。我的認(rèn)識(shí)和反思：調(diào)整心態(tài)——不懼與淡定，鍛煉膽識(shí)——挑戰(zhàn)自己，堅(jiān)守——等待黎明。
總結(jié)：唯有擁抱黑暗，方能進(jìn)步，方能記住那方黎明的天空！
我的評(píng)價(jià)：有點(diǎn)遺憾，這個(gè)我不擅長(zhǎng)，不知道該怎么說(shuō)！
港口的船是安全的，然而這并不是它被建造的目的
我的思路：
我想先和大家共享一篇文章，初三語(yǔ)文課本上有一篇蘇聯(lián)作家普里什文的一篇散文《林中小溪》，大家還記得那條小溪嗎？勇往直前，向前向前，只為匯入大洋。遇到困境時(shí)便搏擊。遇到坦途時(shí)更毫不留戀。最終匯入了大洋！因?yàn)椋魬偬雇九c沿途的風(fēng)景并不是它的人生目的。
同樣，船被建造就是為了去遠(yuǎn)航，去搏擊風(fēng)浪。而港口雖安逸卻并不是它被建造的目的。
我們的人生也一樣，生命的意義在于去充實(shí)去挑戰(zhàn)。
作為一名教師，我坐在下面，是安全的。可是這是我此次培訓(xùn)的目的嗎？
不由又想起汪國(guó)真的那句詩(shī)：“既然選擇的遠(yuǎn)方，就只能風(fēng)雨兼程。”所以，我上臺(tái)來(lái)了。這里或許不夠安全，但這里必將有充實(shí)我自己的精神財(cái)富，更有我戰(zhàn)勝怯弱的勇氣。我想，這才是我此次“出發(fā)”的目的！
我的評(píng)價(jià)：有點(diǎn)遺憾，我覺(jué)得我這個(gè)思路還行，可惜沒(méi)有點(diǎn)我名。點(diǎn)了季帥名，和他不約而同想到一塊去了，有一段。呵呵！
給每棵野草綻放的時(shí)間
我的思路：
看到這個(gè)題目，我一下子就想到了我們班的小x，兩年前，他就像一棵角落里的野草，卑微而渺小，沒(méi)有好成績(jī)，沒(méi)有好人緣。他的臉上很少有笑意，青春期的孩子個(gè)個(gè)如花般明艷，唯獨(dú)他如花園中最不起眼的小草，被人忽視被人唾棄……后來(lái)，他休學(xué)了。他的離去沒(méi)有激起一絲波瀾。
就在我們快忘記他的時(shí)候，前幾天，我接到了他的電話(huà)。邀請(qǐng)我去他家做客。再見(jiàn)他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的諸多變化：穿著時(shí)尚得體，目光炯炯，神采飛揚(yáng)，原先的怯弱消失殆盡。他告訴我，他休學(xué)后留了一級(jí)，于是跟得上大家了，今年還得了好幾個(gè)獎(jiǎng)呢。更重要的是，他變得自信開(kāi)朗，自理能力很強(qiáng)，為我做了七八個(gè)菜，色香味俱全；單車(chē)騎南京，獨(dú)行香港北京，與外國(guó)網(wǎng)友聊英語(yǔ)……
那一刻，我終于看到了一棵野草開(kāi)始開(kāi)花了。那一刻，我也開(kāi)始反思：那樣的一個(gè)孩子，我們憑什么認(rèn)為他開(kāi)不了花，僅僅就是因?yàn)樗煽?jī)上“不如”嗎？其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏，有些快有些慢罷了。為什么我們不能蹲下來(lái)，彎下腰，靜靜的等待那花開(kāi)的時(shí)刻，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音？
于是，我對(duì)自己說(shuō)：“能成棟梁的樹(shù)都是長(zhǎng)得慢的樹(shù)，給每一棵草綻放的時(shí)間，假以時(shí)日，輔以呵護(hù)，他必將給你驚喜！”
我的評(píng)價(jià)：真人真事，所以比較有話(huà)說(shuō)，但看到題目有些詫異，野草會(huì)開(kāi)花？不合邏輯呀！當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，后來(lái)點(diǎn)評(píng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是為了訓(xùn)練起承轉(zhuǎn)合留下的“
提示”。我真笨！
一天便是永恒的瞬間
我的思路：
一天對(duì)于蜉蝣來(lái)講，那便是它的一生一世。
一天對(duì)于天地山巒而言，那只是它的一瞬。
一天對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)而言，那是每一個(gè)昨天、今天和明天。
如果能將每一個(gè)一天過(guò)得有意義，那這一天便是永恒的瞬間，定格人生的所有美好。
我想，作為一名教師，毫無(wú)思考的上課改作業(yè)不應(yīng)該成為永恒的瞬間。唯有制定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，年年歲歲的堅(jiān)守，仰望天空，追尋生活中的詩(shī)意，人生便可以將每一個(gè)今天延伸至永恒。（例子）
我的評(píng)價(jià)：幸好沒(méi)有喊道我，這個(gè)我能想到的真只有這么多！
即興演講稿 篇11
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
誠(chéng)信，是黑暗里的一點(diǎn)光韻，是悲痛中的一個(gè)安慰，是掙扎中的一個(gè)奇跡。“身不正，不足以服；言不誠(chéng)，不足以動(dòng)。”我讀過(guò)太多關(guān)于誠(chéng)信的至理名言，而讓我真正讀懂“誠(chéng)信”的是從電視上看到了那一幕：
故事發(fā)生在20xx年春節(jié)前夕，建筑商人孫水林為兌現(xiàn)借錢(qián)給農(nóng)民工發(fā)工錢(qián)的承諾，帶著26萬(wàn)元現(xiàn)金及家人連夜趕回武漢，不曾想
到途中遭遇重大車(chē)禍，一家五口全部遇難。弟弟孫東林為替哥哥完成遺愿，忍著傷痛，再次上路，終于在除夕前一天，把所有工錢(qián)全部發(fā)放到60多名民工手里。這是一次讓人心疼的誠(chéng)信接力。于是，“信義兄弟”的美名遠(yuǎn)揚(yáng)，有更多的工人愿意與他們攜手并肩。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)獲得了工人的無(wú)比信賴(lài)和世人的高度贊美，使得自己的'
事業(yè)發(fā)展的更加順利。他們也因此被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)”的十大人物之一。
即興演講稿 篇12
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，各種各樣新型的東西正在不斷地沖擊著我們的眼球。許多不可能的事早已成為現(xiàn)實(shí)。所以說(shuō)沒(méi)有做不到的，只有想不到的。正如蕭伯納說(shuō)的那樣：“有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問(wèn)：‘為什么會(huì)這樣?’我卻夢(mèng)想一些從未發(fā)生的事情，然后追問(wèn)：‘為什么不能這樣?’”
人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的速度早已超乎了我們每個(gè)人的想象，卡爾本茨發(fā)明的第一臺(tái)內(nèi)燃機(jī)汽車(chē)使我們的出行變得更加方便;美國(guó)萊特兄弟則將文明的夢(mèng)想帶上藍(lán)天，人類(lèi)的交通已經(jīng)變得越來(lái)越便捷;從尤利加加林第一次走出大氣層，到阿莫斯特朗在月球上那簡(jiǎn)單的一小步，人類(lèi)的足跡早已不再只局限于我們的地球。從古人發(fā)明的指南針用于航海，到現(xiàn)在的深海潛水器的不斷下潛，地球上唯一不為我們熟知的地方也終將被我們了解。
試問(wèn)，在這一項(xiàng)項(xiàng)天才的發(fā)現(xiàn)問(wèn)世之前，有多少人愿意或是敢于相信這是可以做到的呢?
電燈問(wèn)世前，有誰(shuí)能相信有物體在黑夜里發(fā)出持續(xù)的光亮;電話(huà)問(wèn)世前，有誰(shuí)能相信有東西可以讓遠(yuǎn)隔兩地的人通話(huà);電視問(wèn)世前，有誰(shuí)能相信我們可以足不出戶(hù)了解世間百態(tài);電腦問(wèn)世前，有誰(shuí)能相信人們可以在家中做許多以前做不了的事。敢想未必就一定能實(shí)現(xiàn)，而不敢想則會(huì)停滯不前，沒(méi)有進(jìn)步。
的確，有些天才般的想法，在被證實(shí)前，實(shí)在是令人難以相信。在達(dá)爾文的《進(jìn)化論》被證實(shí)前，有誰(shuí)愿意接受自己的祖先竟是一群原本生活在樹(shù)上的猴子呢?在愛(ài)因斯坦的《相對(duì)論》前，有人敢懷疑牛頓當(dāng)年所確定的三大定律嗎?在兩顆球同時(shí)從斜塔上落下之前，有人會(huì)去相信物體下落的速度竟與物體的重量無(wú)關(guān)嗎?
人類(lèi)社會(huì)之所以還在以飛快的速度不斷發(fā)展，就是因?yàn)橛羞_(dá)爾文、愛(ài)因斯坦……這一類(lèi)頭腦中充滿(mǎn)了奇思妙想，并敢于將這些瘋狂的想法通過(guò)自己不懈的努力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人存在于我們的社會(huì)。
天才的想法總是瘋狂的，在那些庸才眼里，天才的想法總是不現(xiàn)實(shí)的、不合乎情理。但就是這一類(lèi)被旁人視為“瘋子”的人們，不斷地推動(dòng)著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。
庸才追隨歷史，天才改變世界，我始終這樣認(rèn)為。
即興演講稿 篇13
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人都向往。沒(méi)有夢(mèng)想的生活將是空虛的。沒(méi)有夢(mèng)想的生活就像飛機(jī)失去了航標(biāo)，輪船失去了燈塔，最終會(huì)被社會(huì)淘汰。但是夢(mèng)想總是隨著思想的進(jìn)步而改變。平庸是平庸之作，自強(qiáng)是智者之作。
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢(qián)。大人問(wèn)：“小伙子，你打算怎么處理錢(qián)？”“我想買(mǎi)泡泡糖。”“如果你有很多錢(qián)呢？”“我會(huì)買(mǎi)很多泡泡糖。”“如果你有無(wú)窮無(wú)盡的錢(qián)呢？”"我會(huì)買(mǎi)下生產(chǎn)泡泡糖的工廠(chǎng)."的確，我們年輕的時(shí)候，天真無(wú)邪，有一種童心。快樂(lè)和幸福是一個(gè)不斷的運(yùn)動(dòng)。
慢慢步入小學(xué)和中學(xué)？越覺(jué)得壓力大。現(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我每天沒(méi)有很多作業(yè)要做。我們一點(diǎn)一點(diǎn)被剝奪了玩耍的時(shí)間，而我們40%的人卻被關(guān)在教室里，花大量的時(shí)間學(xué)習(xí)。但是在學(xué)習(xí)面前，還是一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí)。俗話(huà)說(shuō)“難得糊涂”，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也從封建主義發(fā)展到了資本主義。越大越覺(jué)得自己的觀(guān)點(diǎn)是正確的。
初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我能成為一名優(yōu)等生。回國(guó)后能得到家人的稱(chēng)贊；可以得到學(xué)校老師的肯定；能夠在學(xué)生中脫穎而出。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，不能靠耍幼稚。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。
忙了一天，晚自習(xí)放學(xué)回家，真的很困很累，吃夜宵沒(méi)味道。這樣的日子很單調(diào)。有時(shí)候會(huì)想念很多小學(xué)生，有時(shí)候趕著上課還會(huì)有一雙朦朧的睡眼。我討厭死板的校服，從來(lái)不穿它們到處走。周六周日真的很短，孩子真的很想生氣。慢慢的想明白做人的艱辛和夢(mèng)想真的很難。幸運(yùn)的是，我會(huì)盡我所能看到每個(gè)人都早起晚補(bǔ)過(guò)一生，保證不再散漫。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我能進(jìn)入一所喜歡的高中。為了夢(mèng)想，我每天都在努力尋找，充實(shí)自己的輔導(dǎo)書(shū)和作業(yè)本，爭(zhēng)取美好的未來(lái)。
即興演講稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同事們：
大家上午好！我是7號(hào)選手，今天我的演講題目是《安全是一種幸福》。
2008年那場(chǎng)突如其來(lái)的汶川特大地震，以及今年發(fā)生的泥石流、洪澇災(zāi)害，在這些天災(zāi)來(lái)臨的片刻，無(wú)數(shù)個(gè)生命永遠(yuǎn)地撒手而去，一時(shí)間，多少豪情壯志、多少放飛的夢(mèng)想、多少美麗的依戀、多少還沒(méi)有來(lái)得及回報(bào)的恩情，一切都不復(fù)存在了。生命，就在我們不經(jīng)意之間，用一種悲壯、慘烈的方式詮釋著她的脆弱與珍貴。
天災(zāi)，或許我們?nèi)魏稳硕紵o(wú)法抗拒，但是安全卻與我們息息相關(guān)。其實(shí)，在我們企業(yè)甚至車(chē)間，經(jīng)常發(fā)生著各種各樣的安全責(zé)任事故，今年年初，我們單位發(fā)生的“1。8”高處墜落事故，回想起那可怕的一幕，不禁讓人膽戰(zhàn)心寒。當(dāng)我們靜下心來(lái)，仔細(xì)分析每件事故的背后，哪一起不是因?yàn)榘踩?zé)任不到位而成為事故的罪魁禍?zhǔn)祝磕囊黄鹗鹿视植皇且驗(yàn)閮e幸麻痹違章操作而讓我們深陷悲痛之中呢？沒(méi)有安全，生命得不到保障，幸福又在哪里呢？
幸福是什么演講稿安全是什么？安全是企業(yè)的生命、是家庭的圓滿(mǎn)、是工作的快樂(lè)、是單位的效益；安全是一種珍愛(ài)生命的人生態(tài)度；安全更是一種幸福！
做好安全生產(chǎn)工作，是企業(yè)生存發(fā)展的基本要求，是事關(guān)職工群眾切身利益，事關(guān)企業(yè)發(fā)展穩(wěn)定的大事。職工必須堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，在實(shí)際工作中嚴(yán)格遵守“三不傷害”的原則，以飽滿(mǎn)的熱情，積極的工作態(tài)度，在各自不同的崗位中奉獻(xiàn)自己的聰明才智，為企業(yè)的發(fā)展與壯大貢獻(xiàn)自己的一份力量。
安全不是生產(chǎn)指標(biāo)，欠產(chǎn)了可以追回來(lái)。安全是人命關(guān)天的頭等大事，任何一起安全責(zé)任事故，不僅給單位造成經(jīng)濟(jì)損失，更是會(huì)給我們職工的精神造成巨大創(chuàng)傷，安全工作出了人身事故，想彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。
因違規(guī)操作而付出了生命的代價(jià)，卻給活著的人留下了無(wú)盡的哀傷，父母失去了年輕的兒子，讓白發(fā)蒼蒼的父母在本該安度晚年的幸福生活中如何去承受老年喪子的悲痛；年輕的妻子失去了心愛(ài)的丈夫，成為她一生中難以撫平的傷痛；年幼待哺的孩子再無(wú)法享受到父親那博大深厚的關(guān)愛(ài)。
這一切無(wú)疑不是在告訴我們：生命不僅屬于你自己，生命也屬于你的父母、你的愛(ài)人、你的孩子以及所有那些關(guān)心愛(ài)護(hù)你的親人和朋友們。珍愛(ài)生命，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，就是最大的幸福！
歷數(shù)以往發(fā)生的大大小小的事故，無(wú)一不與粗心、疏忽、違章操作有關(guān)。其實(shí)，工作時(shí)一絲不茍，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，遵守規(guī)章制度，杜絕違章作業(yè)，我們就離安全很近很近。每道工序、每個(gè)崗位都不是孤立存在的，崗位與崗位、人與人之間存在相互關(guān)聯(lián)，相互照應(yīng)的，當(dāng)有人違章操作時(shí)，當(dāng)看到不安全行為時(shí)，我們溫馨及時(shí)的提醒和制止，又可以最大化的遠(yuǎn)離安全事故！
安全是生命的基石，安全是回家的路途。牢記安全，我們每一名職工才能高高興興上班來(lái)，平平安安回家去，我們每一個(gè)家庭就會(huì)更加歡樂(lè)更加幸福！
我們需要生命，我們追求幸福，我們選擇安全！
安全就是一種幸福！
即興演講稿 篇15
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
十五歲的時(shí)候，我背著背包進(jìn)了師范。在那里，嚴(yán)格的校風(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練讓我理解了教師這兩個(gè)字的深刻含義。“學(xué)習(xí)為師，身體為榜樣”。
18歲的時(shí)候，我以稚嫩的面孔進(jìn)入這所學(xué)校，熱情地融入到和我年齡相仿的學(xué)生中。在教育戰(zhàn)線(xiàn)上嘔心瀝血數(shù)十年的老教師們依然不知疲倦，看到他們的青史白發(fā)依舊變成兩只袖子的清風(fēng)，我突然深刻理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣形容教師：“拿著一顆心，不拿一根草”“直到春蠶死去，蠟都化為灰燼，開(kāi)始枯萎”。(另一方面)。
我深有體會(huì)：作為一名教師，光有奉獻(xiàn)是不夠的。振興民族的希望是教育。振興教育的希望在于教師，特別是有世紀(jì)之交的青年教師，我們要有緊迫感、使命感，要不斷學(xué)習(xí)。要與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能
，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來(lái)越高的要求，從xxxx年至今，我走過(guò)了我人生不平凡的五年。
曾先后兩次參加縣英語(yǔ)匯教獲二等獎(jiǎng)。并取得了全國(guó)高等教育自學(xué)考試的大專(zhuān)文憑。20xx年5月我被評(píng)為“全縣模范青年團(tuán)員”。去年，參加全國(guó)成人，被三峽大學(xué)成教院英語(yǔ)系本科錄取。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績(jī)被錄用為正式編制教師。
我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門(mén)外。我失望，彷徨，一度想，要離開(kāi)，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來(lái)了，我離不開(kāi)我心愛(ài)的講臺(tái)，我離不開(kāi)我心愛(ài)的學(xué)生，這里有我兒時(shí)的夢(mèng)，這里有我一生的追求。
“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇。
“撐一支長(zhǎng)篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。
即興演講稿 篇16
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每每提起健康，大家首先想到的就是身體健康。誠(chéng)然，我們不能否定身體健康的重要性，我們也無(wú)法避免會(huì)看到那些因?yàn)榧膊《h(yuǎn)離我們的親人朋友。但是大家有沒(méi)有想過(guò)，身體健康的喪失難道與心理健康的失調(diào)沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系嗎？
你一定會(huì)反駁道：我覺(jué)得我的心理很健康，但為什么還經(jīng)常得病呢？
就讓我們隨便舉幾個(gè)生活中的例子吧。有些人，承受著重大的生活壓力，卻不知如何排解，終于引發(fā)了高血壓等現(xiàn)代疾病；有些人在面臨一些重要場(chǎng)合的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)很緊張的心理表現(xiàn)，從而引發(fā)了一系列不適的生理現(xiàn)象；還有些人膽小竟然被嚇?biāo)溃难坌”换罨顨馑馈ｋm然最后這類(lèi)現(xiàn)象不是很常見(jiàn)，但他們也是有發(fā)生的可能，而這從側(cè)面也或多或少的向我們了展示了身體健康與心理健康的關(guān)系。所以要想做一個(gè)健康的人，不僅要追求身體上的健康，更需要追求心理上的健康。我們要學(xué)會(huì)去調(diào)節(jié)心理健康。那么我們?cè)鯓尤フ{(diào)節(jié)心理健康呢？可以從以下幾個(gè)方面。
第一，要自信。玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較，一味的比較最容易動(dòng)搖我們的初衷；
第二，要會(huì)欣賞。人生不必苛求完美，只要你擁有一份向上進(jìn)取的心境，只要你滿(mǎn)足于自己的踏實(shí)努力，好好地欣賞別人，別人也能欣賞你；
第三，要安心。不肯枉自沉湎與勝敗之詞，就是安心。學(xué)會(huì)安心的去努力。同學(xué)們，請(qǐng)不要再為心所累，保持一種平和的心態(tài)，去戶(hù)外呼吸一下新鮮空氣，鍛煉鍛煉身體，感受生活的美好。只有心態(tài)擺正了，我們的身體才會(huì)更健康。
我們要做一個(gè)身體健康的嗯，更要做一個(gè)心理健康的人！
即興演講稿 篇17
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
你們讀過(guò)瑪格麗特·米切爾的著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《飄》嗎?這是一部長(zhǎng)達(dá)百萬(wàn)字的宏偉巨著，我沒(méi)有讀過(guò)，但我讀過(guò)《飄》的一本簡(jiǎn)讀本，我還看過(guò)根據(jù)小說(shuō)拍攝的電影《亂世佳人》。
我最喜歡的一句話(huà)，就出自小說(shuō)的女主人公——“思嘉”之口，在小說(shuō)的結(jié)尾時(shí)刻，面對(duì)即將破裂的婚姻，思嘉毫不氣餒地說(shuō)，“太陽(yáng)每天都是新的!”
“太陽(yáng)每天都是新的!”這句話(huà)說(shuō)的多好呀!現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)遇到許許多多的困難與挫折，有學(xué)習(xí)上的煩惱，有與同學(xué)相處過(guò)程中產(chǎn)生的矛盾，有與爸爸、媽媽的感情沖突等等……面對(duì)種種考驗(yàn)，朋友們，請(qǐng)用這句話(huà)來(lái)激勵(lì)我們自己吧，永遠(yuǎn)不要對(duì)人生感到失望。
不管困難有多大，任何時(shí)候，我們都要告訴自己，“太陽(yáng)每天都是新的!”明天在向我們召喚，只要我們希望長(zhǎng)在，經(jīng)過(guò)艱苦不懈的努力之后，美好的生活就一定會(huì)到來(lái)的。
即興演講稿 篇18
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
記得張曉風(fēng)的一個(gè)故事，她去買(mǎi)水果，只挑了兩個(gè)比較小的，成色一般的。店員就非常奇怪地問(wèn)她為什么不挑幾個(gè)好的，大家都在爭(zhēng)著挑好一點(diǎn)的水果呢。而她，只是一笑置之。之后，她寫(xiě)道，只是偶爾起興想買(mǎi)幾個(gè)水果解解口渴，何必要挑那么好的呢，自己夠吃就好。需要與人競(jìng)爭(zhēng)的事太多了，不必連買(mǎi)個(gè)水果也與別人爭(zhēng)吧。
我當(dāng)時(shí)看了這篇文章，心里一絲竊喜。原來(lái)，她與我一樣。我的體育不好，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是短跑不好。第一是因?yàn)橄ドw有傷。第二，則是我根本不想跑那么快。所以，從來(lái)也沒(méi)有挑戰(zhàn)過(guò)自己速度的極限。只要合格就好，這是我對(duì)自己的要求。
從童年到成年，我們一直在競(jìng)爭(zhēng)。小時(shí)候與其他小朋友爭(zhēng)搶大人們的關(guān)注和寵愛(ài)。長(zhǎng)大了與同學(xué)爭(zhēng)奪好的名次、學(xué)校以及工作。就像龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)的：“我們拼命地學(xué)習(xí)如何成功沖刺一百米。但是沒(méi)有人教過(guò)我們：你跌倒時(shí)，怎么跌得有尊嚴(yán);你的膝蓋破得血肉模糊時(shí)，怎么清洗傷口，怎么包扎;你痛得無(wú)法忍受時(shí)，用什么樣的表情去面對(duì)別人;你一頭栽下時(shí)，怎么治療內(nèi)心淌血的創(chuàng)痛，怎么獲得心靈深層的平靜;心像玻璃一樣碎了一地時(shí)，怎么收拾?”我時(shí)常在想，這個(gè)社會(huì)太過(guò)現(xiàn)實(shí)，殘酷，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)之心，如何能夠生存下去?我時(shí)常害怕，當(dāng)你與他人一同沖刺百米時(shí)，跌倒了，卻得不到任何人的回首，該怎么辦?
所以我跑步的時(shí)候，永遠(yuǎn)都是注視著周邊的人，我從不直視著終點(diǎn)，因?yàn)樗鼘?duì)我而言，并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的意義。我只是想享受這過(guò)程，看看別人努力的姿態(tài)。誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸，并不重要。
周?chē)丝傉f(shuō)我沒(méi)什么上進(jìn)心，永遠(yuǎn)混跡人堆，卻總不會(huì)掉隊(duì)。這就是我，一個(gè)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的我。失敗了?沒(méi)關(guān)系，還有下一次。成功了?加油，這次表現(xiàn)得不錯(cuò)。我就是這么過(guò)了十六年的。
小時(shí)候經(jīng)常和別人吵嘴并且非在嘴上勝了別人不可，越長(zhǎng)大越覺(jué)得，生活的意義不在于輸贏(yíng)，而在于寬容和自由。這樣的生活使我覺(jué)得快樂(lè)。不管你選擇怎樣過(guò)，生命的長(zhǎng)度不會(huì)因此而改變。
即興演講稿 篇19
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。
是的，改造別人難，改造自己也特別不易，你得學(xué)會(huì)壓抑和克制，但仍然比改造別人容易。當(dāng)你把自己改造完了之后，你突然發(fā)現(xiàn)他也改了，他怎么突然對(duì)你友善起來(lái)了。人和人相處，總會(huì)有所摩擦。但當(dāng)你和周?chē)l(fā)生沖突，對(duì)周?chē)擞兴粷M(mǎn)時(shí)，應(yīng)該告訴自己：自律心態(tài)；律人先律己、身教勝于言教，輕財(cái)足以巨人，律己足以服人，身先足以帥人，量寬足以帶人，靜坐當(dāng)思已過(guò)，閑談莫論他人是非，一切嚴(yán)格要求自己，從自己做起。
現(xiàn)在給大家講個(gè)故事吧：明朝年間，山東濟(jì)陽(yáng)人董篤行在京城做官。一天，他接到家信，說(shuō)家里蓋房為地基而與鄰居發(fā)生爭(zhēng)吵，希望他能借權(quán)望來(lái)出面解決此事。董篤行看后馬上修書(shū)一封，道：“千里捎書(shū)只為墻，不禁使我笑斷腸；你仁我義結(jié)近鄰，讓出兩尺又何妨。”家人讀后，覺(jué)得董篤行有道理，便主動(dòng)在建房時(shí)讓出幾尺。而鄰居見(jiàn)董家如此，也有所感悟，同樣效法。結(jié)果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，就有了一條胡同，世稱(chēng)“仁義胡同”。
我們生活在這個(gè)浮躁的社會(huì)經(jīng)常會(huì)遇到，方方面面的摩擦，不管問(wèn)題的起因是什么，大多數(shù)人會(huì)把問(wèn)題的矛頭指向別人。反觀(guān)別人也是如此，這樣就很容易讓一些小問(wèn)題，糾纏為不可調(diào)和的大問(wèn)題。古代圣賢早就明白了這個(gè)道理，諄諄告誡我們要，嚴(yán)于厲己寬以待人，這樣才能在人與人的交往中，保持和諧，人的和諧才能促進(jìn)社會(huì)的和諧。所以在要求別人的時(shí)候不如先嚴(yán)格檢討一下自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，律人不如律己。
所以，遇事勿浮躁，律人不如律己，做一個(gè)心胸寬廣的人，才能讓我們的生活更加的精彩。我也相信，做好這一點(diǎn)。我們的社會(huì)也將更加的和諧美好。拜金的危害當(dāng)下中國(guó)，拜金思潮洶涌，人人都在談?wù)摪萁鹬髁x，如果我們拋開(kāi)拜金女，評(píng)一評(píng)中國(guó)各個(gè)階層有無(wú)拜金思潮？
即興演講稿 篇20
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“我不在乎輸贏(yíng)，我就是認(rèn)真”這句話(huà)是來(lái)自那個(gè)瘋子一樣的傳奇人物——羅永浩的一句話(huà)。我雖然沒(méi)有看過(guò)他的書(shū)也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他的演講，更沒(méi)有看過(guò)他新手機(jī)的發(fā)布會(huì)，但是被他的這一句話(huà)而觸動(dòng)，一直以來(lái)不夠努力的付出，卻妄想能夠突襲出來(lái)，贏(yíng)得勝利，最后結(jié)果差強(qiáng)人意，自己就接受了，有時(shí)候還洋洋自得。這種心態(tài)伴隨了我度過(guò)了我的大部分生活。
差不多的成績(jī)，差不多的身材，差不多的飲食。我沒(méi)有辦法追求我想要的生活，我夠不著，因?yàn)槲覜](méi)有試過(guò)踮起腳尖。而我又太想摘到那個(gè)蘋(píng)果。這種結(jié)果就是我只能一直在不停的遺憾中度過(guò)。
昨天有人對(duì)我說(shuō)了一些話(huà)，讓我很是難過(guò)。他說(shuō)，你說(shuō)你啊，真是在關(guān)鍵時(shí)刻你就幫不上忙，只會(huì)說(shuō)一些沒(méi)用的話(huà)，還讓我更加心煩不想理你。我知道我不是萬(wàn)能的，但我嘗試幫助每一個(gè)人，可惜我經(jīng)歷的事情太少太少。遇到狀況都不知道怎么辦，更別提幫助別人了。固步自封的我選擇逃避一切可能出現(xiàn)在我生活中的所有問(wèn)題。
之前提到過(guò)一個(gè)話(huà)題，什么叫成熟的男人，有人說(shuō)冷靜睿智，有人說(shuō)不畏懼，有人說(shuō)責(zé)任感，有人說(shuō)寬厚。后來(lái)有人說(shuō)，這些其實(shí)都是泛泛之談的，真正的成熟的男人都有一個(gè)共性，預(yù)知能力。智者能夠從事物中尋找出發(fā)展變化的規(guī)律，尋找的這些規(guī)律，都是為了能夠有能力推測(cè)。這些種.種其實(shí)都是指向一個(gè)事實(shí)，經(jīng)歷過(guò)。只有經(jīng)歷過(guò)，才知道往后會(huì)發(fā)生什么，才能夠預(yù)知，才能夠作出冷靜睿智的判斷。所以為什么看著很成熟的男人都看上去有點(diǎn)滄桑感，因?yàn)樗麄兌冀?jīng)歷過(guò)很多事情。而反觀(guān)我自己，只不過(guò)一個(gè)白面書(shū)生，普普通通，什么都馬馬虎虎，就這樣狀態(tài)的人是沒(méi)有辦法成為一個(gè)成熟的人的。
所以也很好理解為什么每一個(gè)曾經(jīng)在乎的人都不愿意和我一起，因?yàn)槲姨玪ow了，懵懂少年，在世間跌跌撞撞地游走，根本無(wú)法給那些女孩子安全感，人家憑什么和我在一起，在一起也會(huì)分開(kāi)的。或許可以找一個(gè)馬馬虎虎的女孩子，了此殘生，但是我自己又會(huì)開(kāi)心么。
此外，說(shuō)到未來(lái)，如果繼續(xù)這樣下去，就是馬馬馬虎混到畢業(yè)，找個(gè)馬馬虎虎的工作。生活就這樣了。那不是我要的生活啊，太單調(diào)，太無(wú)聊，太不值。我好不容易來(lái)這世上一遭，一定要好好活，每一天都要比夢(mèng)里過(guò)得還開(kāi)心。
所以，不要管會(huì)不會(huì)失敗，會(huì)不會(huì)被嘲笑，會(huì)不會(huì)鄙視。大膽去嘗試，經(jīng)歷過(guò)一切，等到什么時(shí)候都知道了，就可以預(yù)知未來(lái)的發(fā)展，就能夠淡定地去面對(duì)問(wèn)題。慢慢就成為自己想成為的那個(gè)男人——成熟的男人。這樣的我才配活得更好，吃得更好的，愛(ài)得更自信。應(yīng)該要加油了，年輕的日子不多了，一定要混得比國(guó)內(nèi)那幫人好，才對(duì)得起我來(lái)過(guò)這里。
即興演講稿 篇21
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是“苦難也是一種財(cái)富”。
高考的時(shí)候，有一個(gè)考生寫(xiě)了這樣一段話(huà)：我曾經(jīng)抱怨說(shuō)，黃色鞋底的布鞋，在我發(fā)現(xiàn)霍金的輪椅上嵌有深深的歷史痕跡之前，無(wú)法步出青春的活力；我曾經(jīng)詛咒過(guò)，臉黑的胎記反射不出漂亮的臉，直到我看到黑黑的男人，身體黑黑的，笑起來(lái)甜甜的，很美。
也許你抱怨過(guò)上帝在捉弄人。他對(duì)你刻薄，快樂(lè)，卻讓你痛苦。一天到晚，他精疲力盡，得到的只有滾燙的眼淚。但在所有的苦難都來(lái)了之后，揭開(kāi)沉重的面紗，你會(huì)清楚地看到，上帝是公平的，苦難也是一種財(cái)富。
有人曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他在一個(gè)山林里數(shù)完了紅羊，就把山里的狼都抓走了，這樣紅羊就沒(méi)有敵人了。說(shuō)紅羊應(yīng)該悠閑快樂(lè)的生活是有道理的，但與預(yù)期相反，紅羊?yàn)榱艘恍K土地甚至一片綠草而奮斗，從整齊的隊(duì)伍變成了散沙。
戰(zhàn)斗過(guò)后，紅羊精疲力盡。以前這片山林里從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)轟轟烈烈、速度快的紅羊，紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。原因是什么？因?yàn)槿俗ダ牵t羊沒(méi)有威脅生命的動(dòng)物，而是互相殘殺，直到死亡，失去危機(jī)。同時(shí)也失去了生命力。可見(jiàn)，在生態(tài)環(huán)境中，沒(méi)有苦難就不會(huì)有生態(tài)平衡系統(tǒng)。
張海迪胸口以下失去了知覺(jué)，但這些困難讓她有了更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，掌握了德語(yǔ)、日語(yǔ)和英語(yǔ)。為什么她能成就常人不易的事？因?yàn)樗馐芰司薮蟮拇煺郏舶阉鼈冏兂闪藙?dòng)力，讓它們成為她的奴隸，再次戰(zhàn)勝了苦難。
生活就像一塊粗糙的玉石，這是上帝給你的最大財(cái)富。這粗玉里有悲歡離合。也許快樂(lè)是在痛苦之后，這是上帝給你最大的機(jī)會(huì)。只有努力雕琢這塊粗糙的玉石，它才能成為一件完美的藝術(shù)品。
同學(xué)們，當(dāng)你遇到挫折和困難的時(shí)候，想想吧。上帝是公平的，有時(shí)候苦難也是一種財(cái)富。
即興演講稿 篇22
師生們：
早上好！今天我要講的話(huà)題是“培養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。
我先給你講兩個(gè)例子：
第一個(gè)例子是新加坡是一個(gè)講英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的標(biāo)語(yǔ)大部分是用英語(yǔ)寫(xiě)的。但是，一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“禁止隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“禁止進(jìn)入草坪”，都是用中文寫(xiě)的。為什么？人們回答：因?yàn)檫@些不文明行為大多是來(lái)自中國(guó)大陸的游客。為此，一位訪(fǎng)問(wèn)新加坡的中學(xué)校長(zhǎng)興致勃勃地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)家的恥辱。
第二個(gè)例子是：據(jù)央視報(bào)道，國(guó)慶后天安門(mén)廣場(chǎng)隨處可見(jiàn)口香糖殘?jiān)貏e刺眼。占地40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)糠值胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔嫌?塊口香糖污漬。密集的景點(diǎn)與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。
以上兩個(gè)例子說(shuō)明，文明中的一切都是由細(xì)節(jié)組成的。通過(guò)這些細(xì)節(jié)可以看出，文明離我們國(guó)家還很遠(yuǎn)，所以每個(gè)學(xué)生都要養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是石橋中心小學(xué)的同學(xué)們，你們很多人都經(jīng)歷了各種渠道和努力，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車(chē)棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。
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