【精品】語文周記3篇
時(shí)間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！一起來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的語文周記3篇，歡迎大家分享。
語文周記 篇1
要學(xué)好語文，不僅要認(rèn)真學(xué)好課本上的妙文佳句，還要“海納百川”，多多積累，以豐富自己的語文知識，提高自己的語文素養(yǎng)，錘煉自己的表達(dá)能力。這樣，我們就可以信手拈來，恰當(dāng)運(yùn)用。
以前，我語文成績一向不好，主要是不喜歡看書，不喜歡讀和背。為了提高我的語文成績，媽媽便買了一大堆的諺語、格言、歇后語等書籍，硬讓我天天讀，天天背，把我弄得是“死去活來”。
日久天長，我倒也記住了不少的諺語、歇后語。
有一次，我去約小明弟弟玩，小明做完作業(yè)便和我一起玩。我們在他們院玩時(shí)，碰到一位叔叔，叔叔認(rèn)識小明，便問我小明的成績?nèi)绾巍Ｐ∶鞑缓靡馑颊f。叔叔便示意讓我告訴他。說實(shí)話，小明的成績和院中小亮的成績不相上下，真是篾條穿豆腐——提不得。當(dāng)著小明面怎么說呀？我心里面像有一支鋒利的矛和一塊堅(jiān)固的盾在打仗一樣，矛贊成把小明的成績?nèi)鐚?shí)說出，而盾則認(rèn)為說了既會(huì)傷小明的自尊心，又會(huì)傷了咱們的和氣。矛和盾打了很久都不分勝負(fù)，讓我還真拿不準(zhǔn)。
忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想：“老師不是教過我們歇后語是由謎面和謎底組成的嗎？我只向叔叔說謎面，叔叔一定知道謎底。叔叔聽得懂，小明卻聽不懂，這不就兩全其美了嗎？”
叔叔又問：“怎么不吱聲啊，有什么難言之隱嗎？說出來呀！”
我說：“小明的成績和小亮的成績是半斤八兩。”叔叔一聽：“噢！原來是這樣。小明最近的成績?nèi)绾危俊蔽艺f：“外甥打燈籠。”叔叔一聽明白了，我和叔叔的對話把小明可搞懵了，他聽不明白，瞪著兩個(gè)眼珠直發(fā)呆。
叔叔又問：“小明哥哥成績?nèi)绾危俊蔽一卮穑骸爸ヂ殚_花。”叔叔聽了，對我說：“小子，不錯(cuò)啊！”
這句話讓我高興了好幾天。因?yàn)槲覐闹畜w會(huì)到了語言的藝術(shù)：幾條歇后語，巧妙而婉轉(zhuǎn)的表達(dá)了我的意思，既不傷害小明的自尊心，又準(zhǔn)確回答了叔叔的提問。我想，這恐怕就是語文的魅力吧。從此，我對語文是鐘愛有加！
語文周記 篇2
我有一個(gè)美麗的語文老師，她善解學(xué)生的心思，嚴(yán)肅而又溫柔。她就是我們的——陳金連老師。
我們的陳老師長著一頭烏黑的長發(fā)，光亮照人；一雙炯炯有神的大眼睛，上課時(shí)每個(gè)同學(xué)都不會(huì)躲過她的目光；一個(gè)好看的鼻子，長在五官的中間，漂亮極了；一張能說會(huì)道地嘴巴，讓同學(xué)們聽起課來津津有味。
上課時(shí)，她很嚴(yán)肅，不會(huì)放過每個(gè)同學(xué)做小動(dòng)作。下課時(shí)，她就是我們的朋友，和我們一起玩游戲，談天論地。讓同學(xué)們又敬又愛。
老師的每一句話我們都很在意。有一次，我沒有交作業(yè)，放學(xué)以后我才發(fā)現(xiàn)，我就迫不及待地把作業(yè)給老師送過去。老師說：“嗯！不錯(cuò)！在家寫的作業(yè)多認(rèn)真。”聽了老師的話，我走起路來都滿身是勁。
陳老師的每一句，每一言，都像是興奮，成長豆。在她的言語里我在學(xué)習(xí)，我在成長。
語文周記 篇3
上了初中以后，學(xué)了這么多門功課，學(xué)來學(xué)去，還是喜歡上語文課。
初中的語文，我覺得要比小學(xué)的難懂，不過學(xué)著特別有意思，因?yàn)橛欣蠋煹莫?dú)特教學(xué)方法和她的幽默，同時(shí)，我也喜歡她的這種方法。
老師上課時(shí)，總是面帶笑容地走進(jìn)教室這就可以給我們的精神提高；講課時(shí)總是把自己置身于課文中，同時(shí)也帶著我們一起走到課文中去，這能使我們更好得體會(huì)文章的思想和所要表達(dá)的內(nèi)在的東西。上課老師提問題，她都不是挑人起來回答，而是讓同學(xué)們自己把手舉起來，她才挑，這正是她獨(dú)特教學(xué)方法中的一個(gè)絕妙之處，她這是在鍛煉我們的勇氣，希望我們在學(xué)習(xí)中各個(gè)都是勇敢者。在講課文時(shí)，老師還會(huì)讓我們來個(gè)朗讀比賽，或是講故事什么的，這也是她的教學(xué)法寶，她想使我們富有豐富的'想象力。每當(dāng)上語文課老師正講的高潮時(shí)，如果下課了，同學(xué)們就會(huì)很失望，因?yàn)椋瑢W(xué)們渴望老師能夠繼續(xù)講。
如果說書上一篇篇短小精美的課文是美麗的花苞，那么老師的教導(dǎo)就是養(yǎng)料，養(yǎng)料使花苞漸漸開放，等到花真的全開好時(shí)，也就開在了我們的心里。那花好美好美，只能用心去感覺。
現(xiàn)在的語文，知識很廣泛，與其他的科目也有一些間接的聯(lián)系。所以，我要把所有的功課都學(xué)好才行！我把學(xué)語文當(dāng)作是一次旅途，而老師則是這次旅行的導(dǎo)游，她帶領(lǐng)我們走進(jìn)一片神奇的天地，我們在那里自由的嬉戲、玩耍。我喜歡語文老師，也喜歡她講課的風(fēng)趣，更喜歡上這樣的語文課！
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