英語學(xué)習(xí)的重要性
英語學(xué)習(xí)的重要性
十幾年前，社會(huì)上就流傳著這樣一句話：未來幾年人類必須掌握的三大技能是英語、駕駛、計(jì)算機(jī)。英語不止做為一門語言和交流工具，而是被提升到了必備技能的范疇，為什么學(xué)習(xí)英語是相當(dāng)必要也是相當(dāng)重要的呢？
社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化，使英語的重要性日益突出。英語作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個(gè)領(lǐng)域中使用最廣泛的語言。許多國(guó)家在基礎(chǔ)教育發(fā)展戰(zhàn)略中，都把英語教育作為公民素質(zhì)教育的重要組成部分，并將其擺在突出的地位。隨著中國(guó)逐漸走進(jìn)國(guó)際化，使用英語的范圍也越來越廣，現(xiàn)在在日常的生活中許多地方都用得到英語。世界通用英語，和一個(gè)中國(guó)人要會(huì)說普通話一樣。
在中國(guó)，英語也是一門主要的課程，與語文數(shù)學(xué)并列，是求學(xué)者永遠(yuǎn)離不開必學(xué)的一門課程。而且大學(xué)學(xué)習(xí)中，英語要求必須過四六級(jí)，高考、中考中英語所占的分?jǐn)?shù)也是很高的，考研、考博也離不開英語考試，學(xué)生若能具備學(xué)成一種外語的能力，就能幫他打開進(jìn)入另一個(gè)世界的學(xué)習(xí)之門，最后達(dá)成多元學(xué)習(xí)與價(jià)值的目標(biāo)。
英語也是現(xiàn)在世界上用的最多的一門語言，許多國(guó)家都在學(xué)英語和用英語，所以，學(xué)好了英語，出門就不怕溝通不方便了。
大多數(shù)職業(yè)從業(yè)者如想進(jìn)一步發(fā)展和提高水平，職稱考試等都離不開英語的學(xué)習(xí)，無論哪一行想到達(dá)一定的高度或與世界接軌，英語一定要好是無庸置疑的。
中國(guó)不是英語發(fā)源國(guó)家，也缺少語言環(huán)境，家長(zhǎng)懂得和可以教授英語的比例也很底，上補(bǔ)習(xí)班束縛了孩子的思維和時(shí)間，而且導(dǎo)致自學(xué)能力下降，效果欠佳，也不適合個(gè)別教育和突出教育。所以就要求中國(guó)孩子在自身打好了漢語基礎(chǔ)上，早一些接觸和學(xué)習(xí)英語，自主地學(xué)、多形式地學(xué)和練、充滿興趣地去學(xué)，從小就學(xué)，因?yàn)橛⒄Z是門語言，語言一定要靠積累和運(yùn)用。英語鼓勵(lì)孩子勇敢說和唱，有助于良好性格的培養(yǎng)。
懂得英語，你可以聽懂更多的美妙音樂，看懂更多的國(guó)際電影，了解更多的世事人情，賞讀更多的世界名著，了解本行業(yè)更深更廣的知識(shí)，結(jié)識(shí)更多的國(guó)際友人等等，學(xué)好了英語就更有用了！
語言是交流工具，英語無疑是這個(gè)世界上最重要的交流工具。英語是進(jìn)步的階梯，也是你所更多的了解世界，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外知識(shí)的必備工具。學(xué)好英語層次更高，人生更豐富，世界更精彩，視野更開闊，厚學(xué)小編覺得可以毫不夸張地說：學(xué)好英語，走遍世界！也只有懂得英語才能真正地融入這個(gè)世界！
英語學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)
一興趣最重要
我國(guó)自古就有“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”之說。興趣是最好的老師，學(xué)前少兒英語學(xué)習(xí)不應(yīng)要求孩子們掌握多少單詞或句子，而應(yīng)堅(jiān)持將提高兒童英語學(xué)習(xí)興趣放在首位，并將其作為初級(jí)英語學(xué)習(xí)成效的一個(gè)重要指標(biāo)。培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展應(yīng)是幼兒園英語教育的真正目的。
二時(shí)刻創(chuàng)造語言環(huán)境
語言環(huán)境對(duì)語言學(xué)習(xí)極其重要，從根本上說，英語在自然的語言環(huán)境中發(fā)展而來的。嬰兒呱呱墜地，沒有人教給他過多的詞匯用法和語法規(guī)則，可長(zhǎng)到一二歲就自然而然地開始伊呀學(xué)語，四五歲后，一般都能用完整的句子表達(dá)自己的思想。少兒正是在他周圍的良好語言環(huán)境中，輕松自如地學(xué)會(huì)了母語。因此，孩子從零學(xué)英語是否可行，還取決于少兒周圍是否存在自然的語言環(huán)境。在孩子3歲之后就可以選擇適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)學(xué)校來進(jìn)行輔導(dǎo)，新東方泡泡少兒英語是專業(yè)的少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，語言環(huán)境不錯(cuò)。另外注意課下也要和孩子進(jìn)行交流互動(dòng)。反之，如果沒有或脫離這種語言環(huán)境，再聰明的孩子也不會(huì)講話。語言環(huán)境是人類獲得語言能力的決定性因素。
三讓少兒在游戲中學(xué)習(xí)
少兒天性好動(dòng)，游戲在活動(dòng)中起著主導(dǎo)作用。我國(guó)古代教育家十分強(qiáng)調(diào)根據(jù)少兒的“天性”實(shí)施早期教育：“大抵童子之情，樂嬉游而憚拘檢，如草木之始萌，舒暢之則條達(dá)。摧撓之則衰萎”。少兒教育家陳鶴琴先生也十分重視游戲化教學(xué)，認(rèn)為“首先要緊的就是使少兒把語言學(xué)習(xí)作為游戲一般樂于接受”。游戲是幼兒的天性。是幼兒發(fā)展的需要，游戲成為幼兒教育的手段是一種必然。
英語學(xué)習(xí)需要注意的幾點(diǎn)
1、口語練習(xí)和其他的練習(xí)嚴(yán)重脫節(jié)
很多學(xué)生認(rèn)為既然課程安排中把口語，聽力，閱讀和寫作進(jìn)行了分離，那么在學(xué)習(xí)某一門科目的時(shí)候就應(yīng)該將所有的注意力集中到這一門科目上。其實(shí)這樣做是不正確的。
其一，作為一個(gè)交流的工具，不論何時(shí)，英語的運(yùn)用都要聽說讀寫相結(jié)合才能發(fā)揮作用，記得某本雜志上曾經(jīng)用大量的篇幅報(bào)道了一個(gè)在美國(guó)的留學(xué)生的故事，該名學(xué)生的讀寫能力可以說是出類拔萃，但在聽和說方面的水平卻還不如一個(gè)美國(guó)的10歲小孩子，結(jié)果在當(dāng)?shù)氐纳罡緹o法正常進(jìn)行。當(dāng)然，這個(gè)例子比較極端，但從一個(gè)角度也說明了聽說讀寫想結(jié)合的重要性。
其二，口語和其他的科目應(yīng)該是相輔相成的。聽力，閱讀，甚至是寫作中的一些素材，完全可以拿來做口語的聯(lián)系材料。一來方便，二來可以通過互相對(duì)照來及時(shí)檢查自己的水平。試問，如果連聽力磁帶上反復(fù)聽過的對(duì)話都無法完整、流暢的從自己的口中說出來，那么到了要自己構(gòu)思內(nèi)容，自己組織語言的時(shí)候，會(huì)是什么樣的一種尷尬場(chǎng)面呢？
其三，口語的學(xué)習(xí)可以對(duì)聽力，閱讀和寫作起到良好的促進(jìn)作用。新西蘭的小孩子在2年級(jí)的時(shí)候就會(huì)開始寫一些簡(jiǎn)單的作文，內(nèi)容無外乎是對(duì)自身的一些描述或者是對(duì)事物的簡(jiǎn)單表述，文筆并不優(yōu)美，描寫也沒有太多的生動(dòng)性可談。但內(nèi)容卻是很通順，為什么呢？因?yàn)樗麄兇蟛糠衷趯懽鞯臅r(shí)候都是邊默默的念出來，然后再寫下來。這樣做的語法錯(cuò)誤會(huì)比較少，因?yàn)檎Z感的關(guān)系，說的不通順的話自然是有語法錯(cuò)誤，當(dāng)然也就不會(huì)寫下來咯。而且，說的多了，對(duì)英語的發(fā)音就會(huì)變的熟悉，做聽力的時(shí)候也有很大的好處。當(dāng)然，他們的拼寫錯(cuò)誤很多，不過他們都還是小孩子，大家的話這方面的`問題不會(huì)太大。
2、將著眼點(diǎn)放在了對(duì)口語練習(xí)的客觀進(jìn)度，而不是對(duì)語言的掌握程度上
這一點(diǎn)相信很多的同學(xué)都有過體驗(yàn)，每天為自己定目標(biāo)，今天要記住幾個(gè)單詞，明天要記住幾個(gè)單詞，今天要朗讀和記憶幾個(gè)常用句子，明天再記幾個(gè)。記過來忙過去，幾個(gè)月后，發(fā)現(xiàn)知道的句子到了實(shí)際運(yùn)用的時(shí)候就是記不起來。其實(shí)關(guān)鍵在于對(duì)語言的掌握程度，也就是對(duì)語言的理解程度上。不錯(cuò)，英語的常用句子就那么幾個(gè)，我以前的文章中也提到日常交流500個(gè)單詞就可以應(yīng)付，但如果只是做機(jī)械的記憶而忽視對(duì)語言本質(zhì)的認(rèn)識(shí)的話，效果是不會(huì)好的。我一直提倡大家多與語言的學(xué)習(xí)要上升到藝術(shù)的層面上來，不過很可惜，在大多數(shù)人眼中，它的價(jià)值只不過是一塊磚頭而已。
3、急功近利，盲從
（1）盲從，認(rèn)為別人好的學(xué)習(xí)方法對(duì)自己也一定有用，沒有成績(jī)的話只是自己的努力程度不夠。這種想法誤了很多人，很多好苗子都被耽誤了。其實(shí)學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)極端個(gè)人的過程，學(xué)習(xí)的方法，時(shí)間的安排，進(jìn)度的評(píng)判，都需要一套適合自己的標(biāo)準(zhǔn)。盲目的跟從和模仿，只會(huì)給自己帶來不便。
（2）急功近利，對(duì)自己的進(jìn)度持懷疑態(tài)度，不斷的對(duì)照別人的進(jìn)度，給自己施加過大的壓力，結(jié)果給自己設(shè)置了很多的心理障礙，反過來給自己的學(xué)習(xí)帶來阻礙。其實(shí)不論是學(xué)什么，學(xué)習(xí)都是一個(gè)緩慢的過程，所謂厚集薄發(fā)，就是這個(gè)道理。
4、學(xué)的多，用的少
很多同學(xué)總是抱怨在國(guó)內(nèi)，用英語的機(jī)會(huì)很少，學(xué)的東西很快就會(huì)忘記。但就象我上面說的，英語學(xué)習(xí)是一個(gè)極端個(gè)人的過程，正因?yàn)檫@樣，所以練習(xí)的方式也可以是很自由的。舉例來說，自言自語，在公眾場(chǎng)合發(fā)表言論都是很好的方法，當(dāng)然，這只是幾個(gè)例子。自己的方法還是要自己去探尋。用英語的機(jī)會(huì)其實(shí)很多，要用“心”才能發(fā)現(xiàn)。不要因?yàn)椴缓靡馑颊宫F(xiàn)自己的缺點(diǎn)而對(duì)好的機(jī)會(huì)望而卻步。缺點(diǎn)的唯一用處就是用來暴露，所以不要回避，要勇敢的面對(duì)。
最后，還是希望大家在學(xué)習(xí)口語的時(shí)候多用內(nèi)心去學(xué)，不要?jiǎng)涌诙粍?dòng)腦。有問題要多問，多想。學(xué)到了東西，對(duì)自己有百利而無一害，所以請(qǐng)大家拋開思想上的條條框框，大膽的創(chuàng)造，積極的思維，大步向前！
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