工作態(tài)度的自我評價該怎么寫

時間:2024-02-24 10:51:35 美云 自我評價 我要投稿
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工作態(tài)度的自我評價該怎么寫

  工作態(tài)度是對工作所持有的評價與行為傾向,包括工作的認真度、責(zé)任度、努力程度等。一起來看看工作態(tài)度的自我評價,僅供大家參考!謝謝!

工作態(tài)度的自我評價該怎么寫

  自我評價應(yīng)該寫什么?

  開始撰寫前,必不可少對應(yīng)聘崗位進行充分了解,只有清楚求職崗位的核心需求是什么,自我評價才能通過能力提取,切中要害。撰寫內(nèi)容時需要注意以下:

  1、介紹我是誰。可以從專業(yè)背景、從業(yè)年限、所在行業(yè)、從事崗位幾個方面挑選出合適意向崗位信息進行介紹。

  2、總述我具備什么能力, 強調(diào)能力。具備且取得的行業(yè)認可、可以創(chuàng)造價值的專業(yè)技能。

  3、過去經(jīng)歷獲得的亮點成就,總結(jié)成績。曾擔(dān)任xx做什么…通過什么方式…取得什么成績,一定要和崗位相關(guān)的,成績一定要用數(shù)據(jù)表示出來!

  4、附加信息,增加優(yōu)勢。比如取得專業(yè)資格證書、掌握的某一門外語、對崗位行業(yè)的期望等等,體現(xiàn)出希望在領(lǐng)域深耕、入職意愿強烈,也很可能會獲得HR給予的面試機會。

  自我評價是不是必須寫?

  自我評價也只是簡歷其中一個模塊,寫得好的確可以幫助我們獲得更多的求職機會。對于跨行跨崗、經(jīng)歷較少的應(yīng)屆生,建議還是加入自我評價,放置在1/3簡歷中,引起HR注意。

  如果我們經(jīng)驗豐富且過往經(jīng)歷和意向崗位較為貼合,這個時候可以考慮省略自我評價;充分利用簡歷空間,重點打磨工作經(jīng)歷、項目經(jīng)歷,突出個人工作價值。

  工作態(tài)度的自我評價范文1

  作為網(wǎng)通基層服務(wù)人員,我深刻體會到理論學(xué)習(xí)不僅是任務(wù),而且是一種責(zé)任,更是一種境界。所以我堅持勤奮學(xué)習(xí),努力提高理論水平,強化思維能力,注重用理論聯(lián)系實際,用實踐來鍛煉自己。

  本人自入職以來,遵守公司規(guī)定,尊敬公司領(lǐng)導(dǎo),在服務(wù)站長等公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,團結(jié)協(xié)助公司同事完成各項工作任務(wù)。

  一、激情工作,主動學(xué)習(xí),用激情工作,在工作中學(xué)習(xí)。明確崗位,主動了解并學(xué)習(xí)部門職能的各項分工,力求在其他同事繁忙時幫上忙。

  二、嚴格執(zhí)行公司制度,明確工作職責(zé),用心經(jīng)營本職工作。通過自己努力地學(xué)習(xí),能自行解決問題,更能有效的減少差錯。

  三、團隊工作,分工中協(xié)作。在日常的工作中,主動多詢問,多做事。在其他同事繁忙期間,涉及了更多事情的參與,鍛煉了自己發(fā)現(xiàn)問題,處理問題的能力。

  四、思考中工作,工作中思考。在端正工作態(tài)度的同時,更多的思考如何讓手中的事情順利的執(zhí)行下去,做好應(yīng)對困難的準備。

  在今后的工作生活中,本人將繼續(xù)嚴格要求自己,接受新的知識、鍛煉甚至挑戰(zhàn),解決越多的問題來提升自己的能力,展現(xiàn)自己的才華,努力經(jīng)營崗位上的工作。

  工作態(tài)度的自我評價范文2

  在院級領(lǐng)導(dǎo)及分管院長的領(lǐng)導(dǎo)下,以及在各科的密切配合支持下,在護士長的團結(jié)協(xié)作努力完成護理工作任務(wù),對我自己的自我評價如下:

  認真落實各項規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行規(guī)章制度是增高護理質(zhì)量,確保醫(yī)療的安全。遵守各級護理人員職責(zé),明確了各類崗位責(zé)任制和護理工作制度,如責(zé)任護士、巡回護士各盡其職,杜絕了病人私自換吊瓶,自拔針的不良現(xiàn)象。認真落實骨科護理常規(guī)及顯微外科護理常規(guī),堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本,配備五種操作處置盤。

  堅持了查對制度,要求醫(yī)囑班查對,每周護士長參加總核對1-2次,并有記錄;護理操作時要求三查七對;堅持填寫輸液卡,從未發(fā)生大的護理差錯。

  加強管理,加強質(zhì)量控制,嚴格落實制度,認真檢查。護理部每周一次不定期檢查、與質(zhì)檢科配合,每月一次護理工作全面檢查,并及時反饋信息,每周一次科室工作質(zhì)量檢查并記錄。

  堅持了以病人為中心,以質(zhì)量為核心,為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨,深入開展了以病人為中心的健康教育。陪病人辦入院手續(xù),送病人到手術(shù)室,三個病區(qū)固定了責(zé)任護士、巡回護士,使病員得到了周到的服務(wù)。

  在肯定成績的同時,我也清醒地看到存在的不足,在意識上還應(yīng)該大膽創(chuàng)新,持之以恒。

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