上半年工作總結(jié)
總結(jié)是最好的老師，沒有總結(jié)就沒有進(jìn)步，下面要為大家分享的就是上半年工作總結(jié)，希望你會喜歡！
上半年工作總結(jié)
（一）部門定位：
寧養(yǎng)服務(wù)是一項在大學(xué)生志愿群體中新興的服務(wù)模式，沒有成形的模式可借鑒，項目仍處于探索時期。作為一個走在中國大學(xué)生志愿事業(yè)前列的組織，我們希望發(fā)揮協(xié)會的團(tuán)隊優(yōu)勢，探索適合大學(xué)生的寧養(yǎng)服務(wù)模式，將寧養(yǎng)服務(wù)模式理論化，制度化，更好的指導(dǎo)未來的寧養(yǎng)志愿服務(wù)。
（二）總體工作思路：
1、順利完成部門工作的交接與傳承，鞏固一年多來寧養(yǎng)發(fā)展形成的四項常規(guī)服務(wù)模式。
2、切實的實行常規(guī)活動的模式化程序。
3、探尋更為科學(xué)而踏實的寧養(yǎng)服務(wù)，尤其是在家訪服務(wù)的內(nèi)容與形式方面進(jìn)行改進(jìn)與提高。
4、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)部門優(yōu)秀骨干，為部門下一學(xué)期工作的開展做好準(zhǔn)備。
（三）工作活動的開展：
一、常規(guī)活動：
1、家訪服務(wù)：
在常規(guī)活動開展前，整理病人檔案資料，對各組家訪進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行總結(jié)與梳理，確定各組服務(wù)的病人，使服務(wù)對象穩(wěn)定化，為家訪服務(wù)的迅速開展打好基礎(chǔ)。
強(qiáng)調(diào)服務(wù)的模式化與程序化。從服務(wù)前的計劃到服務(wù)中的問題反饋，再到部門對志愿者進(jìn)行考核，每個環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照寧養(yǎng)服務(wù)手冊的服務(wù)程序進(jìn)行，使志愿服務(wù)模式化。學(xué)期末完成了對家訪服務(wù)每個環(huán)節(jié)的資料存檔并整理。
進(jìn)行志愿者培訓(xùn)與交流，對家訪服務(wù)進(jìn)行改進(jìn)。邀請寧養(yǎng)院醫(yī)生對志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，解答志愿者服務(wù)中的疑惑，提高服務(wù)質(zhì)量。組織部門內(nèi)的討論，鼓勵志愿者將服務(wù)感受以文字、圖片的形式記錄下來。將近期的活動資料進(jìn)行整理，這些交流與整理工作引發(fā)了我們許多思考：目前的家訪服務(wù)不僅注重到病人家中進(jìn)行交流，還會以書信溝通，為病人孩子家教等形式表達(dá)對病人的關(guān)心。
本學(xué)期寧養(yǎng)院為家訪服務(wù)介紹了幾個病人，志愿者在服務(wù)過程中遇到了很多問題，最為突出的是一位人大畢業(yè)的病人，無論從溝通的共同語言還是從校友之情的角度，病人對我們的服務(wù)接受度應(yīng)當(dāng)最好，但是她的排斥程度卻高過了我們所接觸過的任何一個病人。經(jīng)過了解，我們才了解到，曾經(jīng)在工作、生活中出色的她更不愿接受落差如此之大的現(xiàn)實，更不愿面對我們。這段經(jīng)歷讓我們思考許多，家訪服務(wù)的形式不應(yīng)是單一的，處在晚期癌癥的階段，病人及其家人的最大需求往往不僅僅是心理上的調(diào)節(jié)，他們會面對一些實際的問題，例如無暇督促孩子的學(xué)業(yè)、鰥寡家庭取藥困難、無暇顧及家務(wù)等等。因此，目前的家訪服務(wù)不僅注重到病人家中進(jìn)行交流，還會以書信溝通，為病人孩子家教等形式表達(dá)對病人的關(guān)心。以后的工作中，我們的志愿服務(wù)將針對不同的家訪對象進(jìn)行，增加一些實際性的服務(wù)。
目前從家訪服務(wù)反饋的信息來看，家教服務(wù)是一項病人較需要，并能為他們帶來很切實幫助的一種服務(wù)形式，下學(xué)期我們將會重點將家訪服務(wù)進(jìn)行豐富，推行與家教服務(wù)相結(jié)合的家訪。
2、掛職服務(wù)：
本學(xué)期的掛職服務(wù)主要是配合“晚期癌癥病人心理狀況”調(diào)研報告工作展開。每周進(jìn)行一次，主要對寧養(yǎng)院的1000份病歷進(jìn)行整理，按照調(diào)研報告規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入。本學(xué)期已錄入近100個病歷資料。
3、家教服務(wù)：
本學(xué)期的家教服務(wù)剛剛步入軌道，服務(wù)對象沒有進(jìn)行擴(kuò)展，主要目標(biāo)是以寧養(yǎng)服務(wù)手冊為基礎(chǔ)進(jìn)行實踐，改進(jìn)并探索出一套切合實際的家教服務(wù)模式。經(jīng)過一段時間的服務(wù)，我們發(fā)現(xiàn)病人對家教服務(wù)的反應(yīng)較好，為病人帶來的幫助更大。但家教服務(wù)存在問題在于宣傳力度不夠，病人缺乏了解，針對這一問題，我們進(jìn)行了討論，并制定了一套在寧養(yǎng)院進(jìn)行的宣傳方式，正在于寧養(yǎng)院協(xié)商中。下學(xué)期，家訪服務(wù)將主要致力于服務(wù)對象的拓展、服務(wù)流程的規(guī)范等工作。
二、非常規(guī)活動
1、調(diào)研報告
為了使寧養(yǎng)志愿服務(wù)科學(xué)化，為病人帶來更為切實的幫助，我們從本學(xué)期開始著手進(jìn)行關(guān)于晚期癌癥病人心理狀況的調(diào)查報告，希望對志愿服務(wù)有所指導(dǎo)與借鑒。
本學(xué)期主要完成調(diào)研的第二階段前兩輪的工作：請專業(yè)老師確定研究方向、完成開題報告、進(jìn)行對目前服務(wù)對象的個案訪談、收集病人病歷資料。
經(jīng)過兩個月的工作，調(diào)研組在開題報告確定的方向下完成了個案訪談資料的整理，根據(jù)寧養(yǎng)院提供的病例，確定了所需信息，并進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入工作。目前已收集70份病歷資料，并對已收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行了初步統(tǒng)計，于6月10日完成了調(diào)研報告的中期報告。下學(xué)期，調(diào)研報告將進(jìn)入第三輪的工作。
我們相信，此次調(diào)研的`研究成果對未來的寧養(yǎng)服務(wù)將會有很大的啟發(fā)與指導(dǎo)。
2、參加天壇醫(yī)院寧養(yǎng)院對志愿者的表彰大會
部門的30名新老志愿者出席了天壇醫(yī)院寧養(yǎng)院的表彰大會，接受了寧養(yǎng)院的表彰與獎勵。寧養(yǎng)院老師對人大志愿者在寧養(yǎng)服務(wù)中表現(xiàn)出的奉獻(xiàn)精神、敏捷的思維以及獨特的思考表示贊賞與肯定。
（四）大事記
３月－６月大事記
1、3月14日（星期一）與天壇醫(yī)院寧養(yǎng)院李萬星見面，商討并確定本學(xué)期的工作計劃。
2、3月16日（星期三）召開換屆后第一次部門例會。根據(jù)志愿者的興趣與課余時間進(jìn)行分組，確定各項常規(guī)活動的志愿者。
3、調(diào)研報告前期工作開始進(jìn)行。聯(lián)系相關(guān)專業(yè)的老師、同學(xué)確立調(diào)研報告的研究角度。
4、3月23日（星期三）掛職組開始本學(xué)期第一次活動。
5、3月26日（星期六）家訪組對病人適應(yīng)性探訪，開始本學(xué)期活動。
6、3月27日（星期日）調(diào)研報告基本確定了幾個研究角度，根據(jù)有關(guān)老師提供的資料進(jìn)一步確定研究計劃。
7、3月23日部門例會，志愿者就活動中出現(xiàn)的問題展開討論，幫助志愿者提高活動質(zhì)量。
8、３月２３日完成調(diào)研報告開題報告。
9、3月24日上學(xué)期拍攝的掛職DV素材開始后期制作。
10、3月26日調(diào)研項目開始進(jìn)行，調(diào)研組隨家訪組去病人家進(jìn)行個案調(diào)查。
11、3月29日在寧養(yǎng)院的協(xié)助下，聯(lián)系了新的病人作為家訪服務(wù)對象。
12、3月29日掛職DV制作的背景資料完成，進(jìn)入后期制作。
13、4月2日家訪組對一位新病人進(jìn)行適應(yīng)性探訪，病人反映很好。
14、4月10日調(diào)研組開始進(jìn)行在寧養(yǎng)院的病例資料錄入與收集工作，為調(diào)研報告收集數(shù)據(jù)信息。
15、5月23日邀請寧養(yǎng)院老師和專家給部門同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，志愿者就自己服務(wù)中的困惑同寧養(yǎng)院老師進(jìn)行了交流。
16、調(diào)研報告繼續(xù)進(jìn)行病歷檔案錄入工作。
17、５月２５日將近期寧養(yǎng)服務(wù)活動成果以文字、圖片的資料形式發(fā)給李嘉誠基金會汕頭總部。
18、6月8日參加天壇醫(yī)院寧養(yǎng)院的志愿者表彰大會，僅30名志愿者得到了天壇醫(yī)院的表彰。
１９、６月１０日調(diào)研報告中期報告完成。
２０、６月１０日本學(xué)期的常規(guī)活動全部結(jié)束。
（五）小結(jié)
本學(xué)期的工作以寧養(yǎng)院對志愿者的表彰畫上了句號。從寧養(yǎng)成立的第一天起我們的工作就困難重重，始終在探索中前行，雖然目前我們的寧養(yǎng)服務(wù)已經(jīng)基本形成，并在不斷拓展，但它服務(wù)的特殊性決定了我們將面對各種挫折，我們將積極的面對這些困難，在實踐中將寧養(yǎng)服務(wù)模式不斷豐富，向社會充分展示寧養(yǎng)服務(wù)理念與我們的志愿精神，走在志愿服務(wù)的最前列。
上半年工作總結(jié)
20xx年度在學(xué)院和系部的領(lǐng)導(dǎo)下，航海技術(shù)教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學(xué)工作組織這一性質(zhì)，緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研、教學(xué)工作、教研活動等方面開展工作，堅持“教學(xué)科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，積極推動新課標(biāo)的實施，積極探索教師學(xué)習(xí)和研究方式的變革、數(shù)字化課堂模式的形成等，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究，提高教師的科研能力，促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展，取得了一點點成績，總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)工作
1、教研室工作有計劃、有步驟，并按要求進(jìn)行。
由于專業(yè)的特殊性，航海教研室在人員不足的情況下承擔(dān)著24個班級，近百門專業(yè)課程的教學(xué)和科研工作，至今學(xué)期已過大半沒有出現(xiàn)任何的教學(xué)事故，一方面由于各位老師的盡職盡責(zé)，同時也得益于對完善的教學(xué)計劃有條不絮執(zhí)行的結(jié)果；
2、學(xué)期初制訂教研室教研活動計劃，并堅持教研活動規(guī)范化。在實施教研活動過程中堅持做到有課題，有記錄，內(nèi)容具體、全面，材料充實、實用。本常年共組織教研活動8次，其中包括
（1）學(xué)期初始的教學(xué)計劃的制定和教學(xué)時間的分配、教學(xué)方法和手段的討論和研究以及教學(xué)大綱的把握等，特別對于剛剛走上教學(xué)崗位的年青教師有著很大的幫助作用；
（2）學(xué)期中期開展的期中教學(xué)檢查及教學(xué)進(jìn)度審核、對于各學(xué)科重難點的把握和理解以及近幾年全國海船船員考試的考試方向的討論和研究，有利于各位教師把握教學(xué)中的重難點及教學(xué)的方向；
3、教研室作為最基層的教學(xué)組織，重視教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，同時也采取了相應(yīng)的措施，
（1）通過課程負(fù)責(zé)人修訂課程授課計劃，各課程按課程計劃和教學(xué)大綱準(zhǔn)備期中和期末試卷，對學(xué)生進(jìn)行不同階段測試，以利于教師能及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題及學(xué)生對于各部分的掌握情況并作出相應(yīng)的調(diào)整；
（2）按照教務(wù)處制訂的常規(guī)教學(xué)工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學(xué)生的作業(yè)布置和修改情況以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時與有關(guān)老師作了溝通。力求做到教學(xué)文件資料齊全、管理規(guī)范。上報資料及時、準(zhǔn)確。
4、教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，備課認(rèn)真，講稿齊全、規(guī)范，效果良好，無重大教學(xué)事故。重視教學(xué)方法、內(nèi)容改革，能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，多數(shù)課程制作了多媒體教學(xué)課件。在整個的學(xué)期教學(xué)工作過程中多次受到教務(wù)處及督導(dǎo)處的表揚(yáng)和鼓勵。
5、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計與就業(yè)工作，本學(xué)年教研室所有教師均承擔(dān)了20xx級畢業(yè)班畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作并對于20xx級學(xué)生的就業(yè)工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策，提出了很多保貴和中肯的意見。
二、專業(yè)建設(shè)
（1）教學(xué)計劃的修訂。教研室教師根據(jù)教務(wù)處的會議精神，修訂了10級三年制大專班《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)計劃，在修訂過程中根據(jù)科學(xué)性和可操作性的原則，對《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容體系作了較大的調(diào)整，使之與學(xué)院的教學(xué)條件相適應(yīng)，更具有可操作性，對學(xué)生的技能要求更明確；并在以前的基礎(chǔ)上增加了部分課程，使該專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識更全面。根據(jù)系部的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，教研室組織制訂了二級制《航海技術(shù)》專業(yè)培養(yǎng)方案，并通過專題研討。
（2）教學(xué)資料的完善。本學(xué)期根據(jù)系部教學(xué)工作的布置，制訂或修訂了二年制《航海技術(shù)》及三年制《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)大綱。制訂了《航海學(xué)》、《船舶值班與避碰》和《航海氣象與海洋學(xué)》等課程的教學(xué)大綱。
三、教師隊伍建設(shè)
教研室注重師資隊伍建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神，普遍具有良好的教師風(fēng)范，無嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)事件。
本學(xué)年教研室從高校引進(jìn)研究生1名，從航海一線引進(jìn)大副、船長多名，并對新教師指定專人作為幫帶教師。對青年教師的幫帶有計劃、有措施、執(zhí)行嚴(yán)格，有實施總結(jié)，效果顯著。經(jīng)過一學(xué)年的努力多名教師取得高校教師資格證書，部分教師得到晉升，由以前的中級職稱晉升為副高級，或者由以前的二副晉升為大副等，帶動了教研室乃到整個系部的學(xué)習(xí)氛圍；為增強(qiáng)教師的教育教學(xué)能力和對于航海一線的把握，教研室在暑假期間組織大部分教師前往兄弟院校及行業(yè)一線企業(yè)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，取得很大的反響和好評。
四、產(chǎn)學(xué)研工作
教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流氣氛濃，協(xié)作精神好，教學(xué)成果豐富。本年度教研室編寫校本教材1本，取得校內(nèi)精品課程1門，取得和完成校內(nèi)、外教學(xué)和科研項目多項，對教師和學(xué)生開設(shè)專業(yè)講座或?qū)W術(shù)報告4次，并在年終測評中多名教師的測評成績進(jìn)入院排名前列。
五、其他
進(jìn)一步完善教學(xué)大綱及教學(xué)計劃及在人員有限的情況下完成所有班級的專業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國海船船員考試的一次性通過率。
六、存在的問題
由于教師的教學(xué)工作量大等原因，教研室對高職教育規(guī)律的研究不夠，在今后的教研室工作中要進(jìn)一步加大高職教育規(guī)律的學(xué)習(xí)和研討，提高為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。