四項(xiàng)工作考核反饋總結(jié)范文
２０**年１２月２１日下午，在馬xx老師的帶領(lǐng)下，縣教育局四項(xiàng)工作考核小組的三位教師蒞臨我校，對我校２０１１－２０１２學(xué)年的四項(xiàng)工作進(jìn)行考核評定。考核組通過聽匯報、看材料、師生問卷調(diào)查、課堂聽課等方式，對我校的四項(xiàng)工作進(jìn)行全面考核。考核結(jié)束后，三位教師從不同角度對我校的四項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)反饋。
考核組教師對我校四項(xiàng)工作提出了以下幾方面的肯定：
１、領(lǐng)導(dǎo)重視，資料齊全，匯報材料裝訂精致，圖文并茂，很有說服力；
２、重視校本培訓(xùn)和校本教研工作，學(xué)年內(nèi)組織了大量活動；
３、重視高中課程改革工作的推進(jìn)，形成了物化成果，出版了各學(xué)科導(dǎo)學(xué)案；積極組織校本課程的開發(fā)，已有教師編成自己的校本教材；
４、學(xué)科視導(dǎo)工作開展很好，五個學(xué)科教學(xué)模式獲教育局認(rèn)可，希望能繼續(xù)在其他學(xué)科內(nèi)開展或推廣；能積極配合縣教研室組織縣課堂教學(xué)模式競賽，效果較好；
５、科研課題成果顯著，科技體育特色鮮明；
６、高考備考工作扎實(shí)有效，對省市統(tǒng)測進(jìn)行質(zhì)量分析和反饋，準(zhǔn)備充分，具有針對性和實(shí)效性；
７、用遠(yuǎn)程直播教學(xué)既培養(yǎng)了尖子生，又培訓(xùn)了教師；
８、集體備課，全員參與，集中聽評課，對教師的培訓(xùn)扎實(shí)有效；
９、骨干教師學(xué)科帶頭人管理材料準(zhǔn)備充分，組織了多項(xiàng)活動，留下了原始材料，體現(xiàn)過程管理、痕跡管理；把新教師培養(yǎng)與骨干教師管理相結(jié)合，科技創(chuàng)新活動在省市中獲獎。
同時針對我校四項(xiàng)工作中存在的問題，考核組教師提出了以下建議和希望：
１、加強(qiáng)新教師對新課標(biāo)的教育和學(xué)習(xí)。考核期間，考核組教師參加了我校高二年級組織的一次集體備課活動，聽了一位年輕教師上的一節(jié)公開課。針對這一節(jié)課，考核組教師指出，這是一節(jié)比較典型的傳統(tǒng)課，沒有新課程改革的.任何影子，這與我們推行的新課程改革和有效教學(xué)理念是不相符的。希望我們加強(qiáng)對年輕教師的培訓(xùn)，樹立有效教學(xué)理念，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。同時考核組教師又指出，我們學(xué)校通過這樣一種方式展的集體備課是扎實(shí)有效的，能發(fā)現(xiàn)教師上課中存在的問題，并及時進(jìn)行整改，也希望我們能繼續(xù)堅持，把集體備課作為年輕教師成長的平臺。
２、希望我校能繼續(xù)開展課堂教學(xué)的研究，打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。對此，考核組教師為我們提出了加強(qiáng)對教材的整合、組織教師或?qū)＜议_辦講座、組織學(xué)科競賽提升質(zhì)量、進(jìn)行高考研究等方面的建議。
針對考核組的考核，我們明確認(rèn)識到了我們目前存在的問題，即在年輕教師的培養(yǎng)方面還任重道遠(yuǎn)，在教師的專業(yè)化培訓(xùn)方面需開拓創(chuàng)新，只有這樣，才能是四項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。
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