工作分析—實(shí)訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的工作分析—實(shí)訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
所謂工作分析，是指確定完成各項(xiàng)工作所需技能、責(zé)任和知識的系統(tǒng)過程，是一種重要而普遍的人力資源管理技術(shù)。工作分析是對某特定的工作作出明確規(guī)定，并確定完成這一工作所需要的知識技能等資格條件的過程。工作分析是具體通過系統(tǒng)全面的情報(bào)收集手段，工作分析是人力資源管理工作的基礎(chǔ)，其分析質(zhì)量對其他人力資源管理模塊具有舉足輕重的影響。工作分析為人員招聘與甄選提供參照標(biāo)準(zhǔn)，使人員培訓(xùn)與開發(fā)更具有針對性，為建立客觀、公正的績效考評體系提供依據(jù)，也是崗位評價(jià)、薪酬體系設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，為個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供了幫助，完整的工作分析對支持雇傭?qū)嵺`中的合法性及建立員工勞動(dòng)關(guān)系具有重要意義。
一、實(shí)訓(xùn)中的任務(wù)
鑒于工作分析的重要性，進(jìn)行了工作分析設(shè)計(jì)與應(yīng)用的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，在此期間我們小組的`工作設(shè)計(jì)分析對象是重慶科技學(xué)院心理健康教育咨詢中心主任。工作分析設(shè)計(jì)與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)歷時(shí)五天，從星期一到星期五小組組員分別依次進(jìn)行了圖書館資料的收集，工作分析設(shè)計(jì)方案，訪談?dòng)?jì)劃的完成與實(shí)施，記錄資料與職務(wù)說明書的編寫，PPT的制作和工作設(shè)計(jì)的講解以及感想和體會，最后歸入課程設(shè)計(jì)資料袋。主要工作如下：
1、重慶科技學(xué)院心理健康教育中心主任工作分析設(shè)計(jì)方案。
2、重慶科技學(xué)院心理健康教育中心主任崗位說明書。
3、 整理與修正資料
二、實(shí)訓(xùn)中的優(yōu)缺和不足
在此次工作分析實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我們有一部分做的較好的工作，但是也存在著計(jì)劃部切合實(shí)際等的不足，這些都激勵(lì)著我們再今后的學(xué)習(xí)工作中，不斷的提升我們的知識文化水平，朝著更高更遠(yuǎn)的方向邁進(jìn)。
在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中做得相對較好的是我們的任務(wù)分配明確，同時(shí)我們在實(shí)訓(xùn)的過程當(dāng)中相互幫助，大家都不是孤軍奮戰(zhàn)，大家團(tuán)結(jié)一致共同完成工作分析設(shè)計(jì)方案、崗位說明書和演示文稿。
但在實(shí)訓(xùn)的過程當(dāng)中我們也存在著很多的問題。第一，我們在制作文本時(shí)，應(yīng)該按照正規(guī)的文件格式編排字體段落，這樣更加美觀。第二，在學(xué)習(xí)過程中，我們對書本上的知識了解還不夠徹底，應(yīng)該以后多加記憶理解課本知識。
工作分析是一項(xiàng)復(fù)雜的過程，既要全面了解所分析的崗位的相關(guān)信息，還要運(yùn)用所學(xué)的知識將這些信息整理并最終以一定的形式將這次分析的結(jié)果呈現(xiàn)出來——職務(wù)說明書，工作分報(bào)告。在這個(gè)過程中我們也遇到了不少的難題，但是通過我們團(tuán)體的共同努力，一起發(fā)現(xiàn)問題，設(shè)法解決難題，并制定出相對完善的工作分析計(jì)劃。
雖然我們小組確實(shí)對心理健康教育咨詢中心主任這一職位進(jìn)行了訪談、觀察，但是得出的有效資料很少。于是我們分析了出現(xiàn)這個(gè)問題的原因，是由于我們在訪談時(shí)提出的問題不能反映出該職位的職責(zé)、工作內(nèi)容、任職要求等等。
【工作分析—實(shí)訓(xùn)總結(jié)】相關(guān)文章：
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)12-13
會計(jì)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)15篇12-15
計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文02-17
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)(15篇)12-23
創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)（通用10篇）12-21