英語教學(xué)工作總結(jié)高中
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它是增長才干的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編整理的英語教學(xué)工作總結(jié)高中，歡迎大家分享。
英語教學(xué)工作總結(jié)高中1
以下是我就這學(xué)年第一學(xué)期英語教學(xué)工作所作的總結(jié)。
在教學(xué)方面，我認真研究教材資料，包括課本和英語一輪復(fù)習(xí)資料書——名師指津，旨在把握教學(xué)重難點，以便對上課內(nèi)容做好充分準備。我還上網(wǎng)收集相關(guān)視頻和資料、練習(xí)，以給學(xué)生更好的啟發(fā)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語興趣。我認真手寫每節(jié)課的教案，并及時進行課后教學(xué)反思。
在備課組工作中，我積極承擔(dān)自己的本職工作，參加備課組會議，踴躍發(fā)言。在本學(xué)期的周測中，我與備課組的其他英語老師一起積極承擔(dān)編寫試題的任務(wù)。另外，每次模擬考試，比如本學(xué)期第一次摸底考試、惠州二模和10月月考，我主動承擔(dān)將作文模版排版并復(fù)印的任務(wù)。
在每周一課的公開課中，當輪到自己上每周一課公開課，我向?qū)で蟊窘M洪展老師的幫忙。她給我的公開課設(shè)計提出了建設(shè)性的意見和建議。我做好充分準備，上完后聽取本組其他英語老師給予的建議，以便調(diào)整今后的教學(xué)；對于本組其他老師的公開課，我認真做好聽課記錄，學(xué)習(xí)她們的閃光點。本學(xué)期，高三進行的.英語閱讀競賽中，高三2班黃芷欣同學(xué)榮獲二等獎。
在英語教學(xué)方面，我按照學(xué)期初的英語教學(xué)計劃來進行教學(xué)。我嘗試用多種方式來激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，提升學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，包括播放相關(guān)視頻，圖片，等。學(xué)生們的成績在穩(wěn)步提升，特別是高三2班的學(xué)生，進步幅度非常大。
在學(xué)生作業(yè)及輔導(dǎo)方面，在第八節(jié)自習(xí)課時，進班進行輔導(dǎo)，并為學(xué)生答疑；我認真批改學(xué)生上交的英語作業(yè)；特別是學(xué)生的英語基礎(chǔ)比較薄弱，我強化學(xué)生們的單詞拼寫和識記。絕大部分孩子能堅持下來，完成每個話題的聽寫任務(wù)。我還經(jīng)常鼓勵學(xué)生們，如果碰到不懂的問題，要多與其他同學(xué)討；討論還不能解決的話，再尋求老師的幫助。
總的來說，作為年輕英語教師的我，特別是學(xué)校提供給我鍛煉的機會，讓我?guī)Ц呷Ｎ覍⒈J真、踏實的工作態(tài)度，向有經(jīng)驗的英語教師學(xué)習(xí)，以促進自己的英語專業(yè)成長，從而幫助到更多的學(xué)生。在以后的英語從教之路，還應(yīng)該多閱讀有關(guān)英語教學(xué)的相關(guān)書籍，充實和提升自己！
英語教學(xué)工作總結(jié)高中2
轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期就要過去了，本學(xué)期，我擔(dān)任高二年3、4班（理科班）的英語教學(xué)工作。這一學(xué)期來，本人更用心地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便更好的“因材施教”。在教學(xué)中嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，積極參加市里及校園組織的各種教學(xué)活動，使教學(xué)工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。
立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
首先，了解學(xué)情。這兩個班已接觸了一個學(xué)期，有些學(xué)生甚至已教了一學(xué)年，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有所了解：普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，學(xué)習(xí)惰性大。所以針對這個實際狀況，決定采取堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改善學(xué)法，激發(fā)興趣，提高潛力”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績。
其次，認真?zhèn)湔n。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。因此，一學(xué)期來，在備課時努力做到如下幾點：一認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的'邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。二了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。三思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息；或是明白是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習(xí)。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學(xué)重點難點，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識。習(xí)題或是從調(diào)研題選取，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選取具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。
認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤；對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫狀況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其狀況不斷改善教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長。
成績已成過去，期望在未來，今后我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，勤反思，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
英語教學(xué)工作總結(jié)高中3
高三最后一學(xué)期，本人在教學(xué)中認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、進行了英語學(xué)情分析。
這一學(xué)年教授高三1、2班的學(xué)生，英語基礎(chǔ)不太理想，極少學(xué)生能達到優(yōu)秀檔次，而且能及格的學(xué)生人數(shù)也不多。不少學(xué)生感到英語特別難學(xué)，對英語學(xué)習(xí)比較頭疼。開學(xué)之初即對學(xué)情進行了認真分析。在日常教學(xué)中認真落實因材施教和因人施教。
二、把教學(xué)計劃落到實處。
本年度教學(xué)工作重心即在進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，提升解決問題的能力，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復(fù)習(xí)上。平時復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項目中的13個專題適當融合進去。通過練習(xí)和講解，增強學(xué)生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。同時大量練習(xí)促進學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高。課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進行學(xué)習(xí)反饋。主要是各地市的模擬試卷，認真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。
三、聽力訓(xùn)練作好提高成績保障。
征訂了聽力書籍，供學(xué)生在課上或課下時間進行聽力訓(xùn)練之用。這套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標準的.聽力材料成為學(xué)生最為得益的聽力助手。
四、擴大閱讀，培養(yǎng)英語能力。
課外閱讀必不可少。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開拓了學(xué)生的視野。
五、認真批閱學(xué)生英語作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。
介紹學(xué)生借助思維導(dǎo)圖進行英語寫作，對學(xué)生的英語作文多次進行單獨批閱，主要是提高他們的書面表達能力，在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。
又送走了一屆學(xué)生，不管成績好壞，作為一個老師，在工作中還是存在著諸多的不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
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