初中感悟作文

時(shí)間：2025-03-27 07:51:21 感悟我要投稿

有關(guān)初中感悟作文合集六篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，我們難免會(huì)萌生一些新的感悟，這時(shí)候，就可以把這些感悟都記錄下來(lái)，讓自己銘記于心。那么，要怎么寫感悟呢？下面是小編收集整理的初中感悟作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)初中感悟作文合集六篇

初中感悟作文篇1

　　“你入學(xué)的新書包，有人給你拿，你雨中的花折傘，有人給你打，你躺在那病床上，有人掉眼淚，這個(gè)人就是媽……”每當(dāng)我深情地唱著這首美麗而動(dòng)聽(tīng)的歌謠，我就情不自禁地想起了我的媽媽，一幕幕的畫面從我眼前閃現(xiàn)，兩行清淚從臉上悄悄滑過(guò)……

　　媽媽的愛(ài)是我危險(xiǎn)時(shí)的避風(fēng)港，任何危險(xiǎn)也撼動(dòng)不了媽媽那一顆守護(hù)的心。那是一個(gè)星期日的下午，我和媽媽一起到孔子的故鄉(xiāng)——曲阜游玩，一路上，我像一只調(diào)皮的小猴子，媽媽怎么也抓不住。在過(guò)馬路時(shí)，我沒(méi)有注意到前面的紅燈，“嗖”的一聲跑到了斑馬線上，這時(shí)一輛電動(dòng)車飛馳而來(lái)，我眼看就要被飛奔而來(lái)的電動(dòng)車撞到了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，媽媽毫不猶豫地沖了上去，一下子把我抱住，用自己的身體擋住了電動(dòng)車，就這樣?jì)寢尡蛔驳乖诘亍ｕr血從媽媽的腿上緩緩地流下來(lái)，我問(wèn)媽媽疼不疼，她含著淚說(shuō)：“女兒是安全的，媽媽就不疼了，不要擔(dān)心！”說(shuō)著，用手摸了摸我的臉，緊接著，一股暖流涌進(jìn)了我那幼小的心靈中……

　　媽媽的愛(ài)有時(shí)也會(huì)有著別樣的味道，它會(huì)藏在媽媽嚴(yán)厲的目光里，甚至是熱辣辣的巴掌里……媽媽是幼兒園的老師，在我上幼兒園期間，幼兒園的老師們都很寵我，每天我都享受著小公主的待遇，可是媽媽并沒(méi)有像其他老師那樣寵愛(ài)我，反而對(duì)我更嚴(yán)厲。有一次，媽媽正給我們上課，小朋友們都認(rèn)真聽(tīng)課，這時(shí)，我突然從座位上跑到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽，我渴了，我要喝水！”這時(shí)媽媽用嚴(yán)厲的目光瞪了我一眼，憤怒地說(shuō)：“立即回到座位上！”我一下子怔住了，心想：一個(gè)媽媽怎么兩個(gè)樣呢？在家里的時(shí)候，如果我渴了，媽媽會(huì)說(shuō)：“小可愛(ài)，媽媽馬上給你倒水去。”可是和現(xiàn)在的媽媽比，怎么判若兩人？我越想越委屈，忍不住大哭起來(lái)，這時(shí)班里的小朋友們笑的笑、鬧得鬧，課堂被我弄得凌亂不堪。

　　回到家后，媽媽仍然把在幼兒園時(shí)的表情帶回了家，兇巴巴地指著我說(shuō)：“今天我正在上課，你怎么能在課堂上隨便下位，并且喊我媽媽，我不是說(shuō)過(guò)，你不要在課堂上稱呼我‘媽媽’嗎？這樣做，對(duì)其他小朋友是不公平的，并且你還嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律。”當(dāng)時(shí)，任性的.我怎么也理解不到媽媽的苦心，繼續(xù)用哇哇大哭以示反抗，媽媽看到我還是認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤，生平第一次打了我一巴掌……

　　隨著我慢慢長(zhǎng)大，現(xiàn)在的我終于理解——媽媽之所以這樣做，是因?yàn)樗幌胱屛以谛∨笥衙媲爱a(chǎn)生優(yōu)越感，以至于養(yǎng)成唯我獨(dú)尊、目空一切的性格，媽媽的愛(ài)雖然很痛，但讓我終身受益。

　　母愛(ài)，猶如春天的雨露，悄悄的，輕輕的，滋潤(rùn)著我們的心扉，又好像是黑暗中的明燈，指引我前進(jìn)的方向……

初中感悟作文篇2

　　從小，我就喜歡靜靜的坐在湖邊看魚兒游泳，但那時(shí)我不知道為什么魚兒離開(kāi)水就會(huì)死；從小，爺爺就愛(ài)摸我的小頭兒，但那時(shí)也不知道爺爺為什么總愛(ài)摸我的腦袋兒。如今，我懂得了人活著真正要尋找的東西，不僅是幸福中的快樂(lè)，還是挫折后的笑意，更要無(wú)奈的去品嘗酸甜苦辣，經(jīng)歷著悲歡離合。

　　寧?kù)o的夜里，我坐在桌前窗下，望著天上的凸月，想著“月有陰晴圓缺”的感慨，“人有悲歡離合”的無(wú)奈；看著路邊的燈依然發(fā)出那么一點(diǎn)光，它仍然是黑暗中的最亮。然而它卻照不亮遠(yuǎn)遠(yuǎn)延續(xù)的道路，在這平靜的夜里感受，我悵然，生活給予我的不僅是黑暗，還有光明。

　　我是一個(gè)愛(ài)笑，愛(ài)開(kāi)玩笑的人，一個(gè)平時(shí)愛(ài)說(shuō)笑的人，在沉靜的時(shí)候，會(huì)暴露出他的.笑一定包含于無(wú)奈，感覺(jué)到那笑是為了憂愁而存在的；這誰(shuí)能體會(huì)到。我的人生不斷的有人離開(kāi)或進(jìn)入，于是，我常抱怨人生，抱怨命運(yùn)，它們的殘忍中，沒(méi)有“兩全齊美”，只有得失循環(huán)。生命中，不斷地有得到和失落，輪回循環(huán)——人生無(wú)奈。

　　在我出生的時(shí)候，我哭著，周圍的人笑著；我逝去的時(shí)候，我笑著，周圍的人哭著！一切都在輪回！我們都在輪回！人生，就是無(wú)奈，所以，你想活的精彩，活的瀟灑，就必須挑戰(zhàn)人生，必須謹(jǐn)慎的踏出每一步，后悔是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤；要記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。

　　在我的生命的旅途中，時(shí)兒會(huì)有一些枯葉凋零，我選擇的是面對(duì)，逃避只會(huì)讓我放棄。有人說(shuō)17歲的天空，美好的季節(jié)，而在我的人生歲月中，17歲，改變了我的一生，我向往大學(xué)，有我的大學(xué)夢(mèng)，有我的理想。中考中，我努力地去面對(duì)，驅(qū)使自己不要出錯(cuò)，我想考重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。而成績(jī)公布了，我恍然，更是茫然我的努力，得到的卻是出乎意料，我無(wú)數(shù)次地說(shuō)服自己，也許是聽(tīng)錯(cuò)了，或是電話記錄錯(cuò)了，我一次次的回避。事實(shí)就是事實(shí)，誰(shuí)能改變。家人讓我回讀，我失措，我無(wú)助，我有一次的選擇面對(duì)，我相信我自己，只要自己有實(shí)力，到任何地方都會(huì)展示自我，我擺脫了學(xué)校與學(xué)校間檔次問(wèn)題的陰影，去真正的面對(duì)一切，也許也是因此，現(xiàn)在我會(huì)比別人更用功些，更努力些。我不怕痛，不怕輸，只怕再多的努力也無(wú)助。在人生挑戰(zhàn)的旅途中，只會(huì)逃避，去哀嘆生命的不幸的，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的掉在最后。

　　童年的無(wú)憂無(wú)慮，早已如夢(mèng)般散去，少年的浪漫往事，也伴隨著日歷一天一天的過(guò)去，飄逸在這歲月的風(fēng)中……17歲的轉(zhuǎn)折，改變著命運(yùn)，也隨著落葉而去，人生還在繼續(xù)，開(kāi)場(chǎng)白還在進(jìn)行，好戲卻未出場(chǎng)。想想如此美好人生，怎能不去挑戰(zhàn)。

　　在人生旅途中，每過(guò)一斷時(shí)間，每走一段路程，不妨回過(guò)頭看看自己身后，感悟一下身前，受益匪淺；人生短短幾十年，眨眼間則煙消云散，不要給自己留下了什么遺憾，時(shí)刻感悟，想笑就笑，想哭就哭，該愛(ài)的時(shí)候就去愛(ài)，不要壓抑自己。

初中感悟作文篇3

　　眨眼間，小學(xué)的六年稍縱即逝，迎來(lái)的是初中這個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)生涯。比起小學(xué)來(lái)，初中的任務(wù)與壓力都要大很多倍，再加上我以及絕大部分同學(xué)是寄宿于學(xué)校的，生活上的自理也成了一個(gè)必要的負(fù)擔(dān)。回憶起小學(xué)的輕松悠閑，想象中學(xué)的學(xué)習(xí)及生活壓力；回憶起小學(xué)在家中的衣食無(wú)憂，想象中學(xué)求學(xué)的背井離鄉(xiāng)；回憶起小學(xué)同學(xué)之間的快樂(lè)趣事，想想中學(xué)同學(xué)之間的磕磕碰碰稍微提一下，竟然有人流淚，比如室中的七號(hào)與八號(hào)。一號(hào)與三號(hào)呢，也有些不快。我雖然有些放不下，但是時(shí)間不允許呀！難怪大人們常說(shuō)：要是能回到小時(shí)候就好！想起時(shí)間，朱自清的名作——《匆匆》可真是體現(xiàn)得淋漓盡致啊！在寢室中，同伴們都說(shuō)：三年可真長(zhǎng)啊！可你想想：小學(xué)的六年一剎那間就去了，三年，還長(zhǎng)么？

　　在我所度過(guò)的12年中，往事就像昨日的一本日志，仿佛今年前的事就發(fā)生在昨天一樣。我想啊想，想起了派克六十大壽時(shí)，面對(duì)兒孫滿堂，想哭，因?yàn)樗囊簧际窃谂沃卸冗^(guò)的。現(xiàn)在，生命就差不多到頭了，還沒(méi)嘗過(guò)一次享受生活的滋味。我們何嘗不是呢？面對(duì)終要完結(jié)的生命，讓我們好好體驗(yàn)一下生命的快意吧！家，多么美好的一個(gè)字眼兒呀！而今，我卻要離開(kāi)這個(gè)充滿和諧，美麗與團(tuán)結(jié)的世界，到外面去闖下了。說(shuō)實(shí)話，在第一周，我有哭過(guò)一次，但是到了第二周，我就不想哭了。為什么呢？我想起了七年級(jí)年級(jí)組組長(zhǎng)的'發(fā)言：我知道，你們（指全年級(jí)）中的有些人想家，想哭，難受！但是你們想過(guò)沒(méi)有：你們的父母，比你們難受一千倍！我聽(tīng)了，轉(zhuǎn)念一想：是啊，哭有什么用？又不是永別，在往后的日子還可以見(jiàn)到的！現(xiàn)在自己來(lái)這兒的目的難道是哭嗎？不，是努力學(xué)習(xí)，為以后的幸福生活打基礎(chǔ)。想到這兒，我那迷惘的雙眼剎那間亮了起來(lái)，心中的陰影也云消霧散了。在宿舍的生活中，有趣事兒，也有壞事兒。趣事兒是在整個(gè)寢室，整層寢室樓、整層樓的老師及宿管干部們之間發(fā)生的新奇事件。壞事兒是在樓層中發(fā)生的打鬧事件，棘手的問(wèn)題以及扣分情況等難以處理的事，在這兒我就不細(xì)說(shuō)了。總之，在來(lái)廣益這兩周之間，在與新同學(xué)共同生活的兩周之內(nèi)，在新環(huán)境中學(xué)習(xí)的兩周之內(nèi)，我學(xué)到了很多。在這兒，我逐漸地找到了自身的差距，并且也努力地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，我請(qǐng)回了自信！小學(xué)的六年已隨風(fēng)飄過(guò)，隨之迎來(lái)的是初中這個(gè)咱新的學(xué)習(xí)生涯。

　　在這兒，我一步一步，慢慢地，走向陽(yáng)光燦爛的美好明天

初中感悟作文篇4

　　假如想替大家風(fēng)風(fēng)火火的皆市生活或是疲憊反復(fù)的工野生涯翻開(kāi)另一扇窗徜徉在另一個(gè)世界中，這摸，讀書吧。該基辛格不再擔(dān)負(fù)美邦國(guó)務(wù)卿時(shí)，他曾說(shuō)功：“卸職當(dāng)前最大的喜悅是不須要終日再望文件，能夠讀本人愛(ài)好的書。”想不到，書籍對(duì)他竟有如斯大的呼引力。

　　在別樹(shù)一幟的現(xiàn)代生活中，與書利競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手太多太強(qiáng)了。人們可以輕松地敲著電腦鍵盤，擊沒(méi)一走言大小平均的文字，研讀詩(shī)書的人越來(lái)越多；人們可日夜不停左顧右盼地關(guān)注股票的弛跌，卻不愛(ài)翻閱唐詩(shī)宋詞元曲；人們有了苦楚沉悶寧愿上麻將桌下舞池去領(lǐng)泄，卻不愿靜下心來(lái)反念以追求心靈的澄亮……他們疏遙了讓他們返璞回實(shí)的心靈殿堂——書籍。他們情愿用焦油和酒精來(lái)麻醉自彼，卻不屑光瞅這片樂(lè)洋。他們的精神家園在何方？他們的幻想、感情寄托在哪兒？

　　跟著社會(huì)的倒退，書的范疇也在日漸擴(kuò)展，不僅指廣義的書報(bào)純志，還包含教導(dǎo)性的電視和播送等等。說(shuō)真的，當(dāng)初保持日日讀書可不是一件輕而易舉的事。

　　實(shí)在，古代人種的生活離不啟讀書。穿著能賦奪你外在的美，讀書能給你氣量的美。我不能事事靠直接經(jīng)驗(yàn)去感知世界，讀書取得的間交教訓(xùn)能使你大大放慢走向世界、懂得世界、融進(jìn)世界的過(guò)程讀書能使人口靈得到污染與升華，能使人的心靈解脫塵俗的紛擾，飛升到一個(gè)壯麗神奇的世界。只有在這個(gè)世界面，你才干超出時(shí)光的限度，去感知、探究己類的.所有。惟有讀書可能讓咱們?cè)谖镔Y跟精神生活的二極中堅(jiān)持安靜取均衡。16世紀(jì)一位東方哲教家說(shuō)：“應(yīng)我有些錢的時(shí)候，爾買書，剩下的錢再往買食品和衣服。”物欲就像茫茫沙漠，不一條路可以覓到綠洲，而精力的財(cái)產(chǎn)卻像曲徑通幽，妙趣通無(wú)限。與其花錢購(gòu)到名牌古裝美一時(shí)，不如投資書籍畢生受害。

　　貧寒操縱不當(dāng)，就會(huì)變成冷傖；小康處置不妥，即會(huì)陷入庸俗。清窮而不寒傖，小康而不俗氣，要害是要有書卷氣，而不是市俗氣。如果你酷愛(ài)知識(shí)，即便失去財(cái)富，你仍是富有的；如果你只愛(ài)財(cái)富，失去它你會(huì)赤貧如洗。

　　僧克松說(shuō)：“所有我意識(shí)的偉大的首領(lǐng)簡(jiǎn)直都有一個(gè)獨(dú)特的特點(diǎn)：那就是他們都是偉大的讀書者。”有人說(shuō)，一標(biāo)惡書是不會(huì)寂寞的。理論上，讀者更不會(huì)寂寞。一舒在手，神游地地，仰視天穹與那些巨大的心靈對(duì)話，和做作界的萬(wàn)物溝通與交換，那才是世上最美的享授。

　　讀書，是空虛性命的有效道路，是進(jìn)步生活品質(zhì)的主要內(nèi)容。“書中從有黃金屋”未不是對(duì)常識(shí)寶庫(kù)的迷信估價(jià)。由于書籍不是名害場(chǎng)，所以在書海中周游不必費(fèi)神盤算美鈔英鎊與法郎。果為書籍不是物欲角逐圈，所以，在書山上攀緣，只有需絕心享蒙天然與安靜便可。

初中感悟作文篇5

　　4月5日，星期一，你猜猜是什么日子？哈哈，答對(duì)了，4月5日正是清明節(jié)！我來(lái)到了烈士陵園掃墓。

　　大約9時(shí)30分，我緩緩的走進(jìn)了烈士陵園。

　　望著這革命烈士的紀(jì)念地，我深深地向烈士同胞們鞠了一個(gè)恭。因?yàn)椋覀儸F(xiàn)在的幸福生活，不是靠著烈士們得來(lái)的嗎？

　　漫步園內(nèi)，邁著沉重的步伐，看著這烈士們的心血，我的心，不由自己的抽了一下。可這是為什么呢？原來(lái)，我被這烈士們的心血給感動(dòng)了，我情不自禁的'想起了烈士們的艱辛`困苦。有了這些理由，我的心，何嘗不會(huì)抽一下呢？

　　大約10時(shí)整，我慢慢的回望著那紀(jì)念烈士們的烈士陵園，我看到了；一大批戰(zhàn)士們正在向著我這個(gè)方向揮手`叫喊著，好像在向著我告別，我將手慢慢抬上了太陽(yáng)穴，深深的向著那批戰(zhàn)斗隊(duì)伍，回敬了一個(gè)不太標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。

　　我發(fā)誓：從這一刻開(kāi)始，我，要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)了許許多多革命烈士的心血，從這一刻開(kāi)始……

初中感悟作文篇6

狹小空間里的精彩

　　當(dāng)你在海灘上俯身拾起一個(gè)貝殼的時(shí)候，也許里面柔軟的肉體已不再蠕動(dòng)了，生命的痕跡早已迷糊，然而，我們都感慨，在如此小小的空間里，上帝雕塑的紋路是這樣精致，這樣細(xì)膩，這樣地一絲不茍。

　　比起貝殼生存的空間，人類自然是大得多。可較之茫茫星際，宇宙浩瀚，也不過(guò)是滄海一粟。如此有限的空間里，人們常常會(huì)做出截然不同的選擇：或拓展生存的領(lǐng)地，抑或在狹窄的空間去尋找如同貝殼紋路一般的'精致、細(xì)膩和一絲不茍。

　　空間的延伸讓人粗獷。這顯然更適合一個(gè)豪邁的民族。曾經(jīng)，他策馬揚(yáng)鞭，揮斥方遒，在那片廣闊的草原上馳騁奔騰。“一代天驕，只識(shí)彎弓射大雕”，便又如何，疆域的擴(kuò)大豈大得了內(nèi)心尚填不滿的那處滋生貪婪意念的空間，金戈鐵馬夢(mèng)一場(chǎng)，還不是化為一方窄窄的墳?zāi)埂＿@是不是也勾起了你“萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇”的些許感慨呢？成吉思汗戎馬一生也只不過(guò)得了幾平方的安身之地。悲呼壯哉！

　　狹小的空間讓人精致。這是不是有了點(diǎn)“小橋流水人家”的意境呢？一座小小的木屋，棲身在清新的林間，流水潺潺，別有一番滋味。同樣，在江南雨巷悠長(zhǎng)細(xì)狹的空間里，或許只容得下一飄著丁香芬芳的姑娘撐著油紙傘走過(guò)，窄窄的空間里使她回眸的目光更集中地凝聚在多雨的季節(jié)里，沁人心脾。也曾經(jīng)想象過(guò)，橡樹(shù)下的空間是否容得下一個(gè)依偎的身影，能否再植上兩株攀援的凌霄花。如此，凄風(fēng)苦雨中便不會(huì)孤獨(dú)。

　　而我，更欣賞生活在精致的空間里，生活空間的狹小并不阻礙心靈空間的延伸，依然可以不失去“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的那份瀟灑，依然可以堅(jiān)守“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)。狹小空間里綻放的魅力同樣毫不遜色。

　　請(qǐng)不要指責(zé)我不思進(jìn)取，失去拓展空間的欲望并不代表丟棄快樂(lè)生活的熱情。我只是懷著一個(gè)夢(mèng)，來(lái)生做一枚在海灘上被你撿起的貝殼。

　　【點(diǎn)評(píng)】：

　　1、本文亮點(diǎn)

　　（1）立意角度獨(dú)特，展現(xiàn)自己的個(gè)性看法：在狹小的空間中感受到無(wú)盡的精彩。

　　（2）材料豐富，思路開(kāi)闊，語(yǔ)言優(yōu)美。

　　2、缺失與建議：

　　（1）第三段語(yǔ)焉不詳，應(yīng)明確揭示拓展生存空間的消極意義。

　　（2）第五段應(yīng)更具體闡述延伸、充實(shí)心靈空間的意義，使之更扣合題意。

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