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（推薦）黃山的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的黃山的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
黃山的作文 篇1
今天，我們一家去黃山玩。因?yàn)槭窍挛缛サ模议_(kāi)車(chē)要四個(gè)半小時(shí)，所以我們?cè)谝患揖频曜×艘凰蕖?/p>
第二天，我們4:30就起來(lái)了，準(zhǔn)備買(mǎi)票。那時(shí)候，天海很黑很黑呢，就像一塊巨大的幕布籠罩著一切的萬(wàn)物。
我們買(mǎi)好了票，乘著專門(mén)上山的.大巴車(chē)出發(fā)了。原本以為開(kāi)上去很簡(jiǎn)單，沒(méi)想到真是背石頭攀黃山——談何容易啊！上山的路彎來(lái)扭去的，汽車(chē)也跟著“扭來(lái)扭去”。我的頭一會(huì)兒朝左，一會(huì)兒朝右，搖得我都快辨不出方向了。
我們先到云谷去乘纜車(chē)。買(mǎi)好了票子，坐上了可乘8人的纜車(chē)，纜車(chē)啟動(dòng)了。雖然我已是第二次坐纜車(chē)了，但我心里總是像十五只吊桶打水——七上八下的。在纜車(chē)上往下看，全部都是云彩，真怕會(huì)掉下去！
黃山上我最喜歡的有兩個(gè)地方：光明頂和蓮花峰。我就先說(shuō)光明頂吧！光明頂有一個(gè)特點(diǎn)：在它的頂峰有一個(gè)大球，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這其實(shí)是一個(gè)氣象臺(tái)。我們?cè)诠饷黜斏闲菹⒘艘粫?huì)兒。風(fēng)，把云霧吹到氣象臺(tái)上，朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)……
蓮花峰雖然沒(méi)有氣象臺(tái)，但它是黃山最高的山峰。海拔竟達(dá)到一千六百六十四米左右。我站在峰頂上往下看，下面全是白白的云彩，好像跳下去會(huì)接住我似的。
當(dāng)然，我們還去了其它地方，有天都峰，一線天……
這一天雖然很累，但它還給我?guī)?lái)了歡樂(lè)！回去后，我想：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”，真是名副其實(shí)啊！
黃山的作文 篇2
每當(dāng)月亮升起，有座山峰上的一塊巨石看上去像一只大狗。它伸著脖子，張著嘴巴，仰望著月亮，仿佛在觀望美麗的嫦娥姐姐在月宮中跳舞呢！這就是有名的天狗望月。
在天都峰對(duì)面，有一座矮矮的山峰，山頂著一塊巨石，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只可愛(ài)的'松鼠。它伸著脖子，趴在山頂上，對(duì)著天都峰啼叫，好像在尋找它的朋友們。不用說(shuō)，這就是松鼠叫天都啦！
黃山的作文 篇3
去年寒假，媽媽帶我去了夢(mèng)寐以求的黃山。“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”這句話說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)，在大自然的鬼斧神工之下，這黃山就猶如仙境一般。
開(kāi)始爬山了，我心想：“快點(diǎn)到山頂，才可以看到壯麗的風(fēng)景。”
一開(kāi)始，我如同奔騰的戰(zhàn)馬，一路飛奔，可是不一會(huì)兒我的腳步越來(lái)越慢，力氣也漸漸變小，漸漸地我就沒(méi)力氣了，雙腳都麻木了。
我很想快點(diǎn)飛上山頂，可是我的兩條腿就是不聽(tīng)使喚，我不由自主就順階而坐。
我這一坐就感覺(jué)起不來(lái)了，可是媽媽一直勸我站起來(lái)，不然的`話就沒(méi)法從山頂上欣賞風(fēng)景了，而且剛才的苦也白受了。
聽(tīng)到了這些，我只好皺著眉重新站起來(lái)，齜牙咧嘴往前走。每走一步都?xì)獯跤酰眢w也開(kāi)始發(fā)熱了。寒風(fēng)不緊不慢地吹著，可我已經(jīng)滿頭大汗。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我剛想停下來(lái)休息一下，這時(shí)一些老爺爺老奶奶拄著登山棍從我身邊經(jīng)過(guò)，他們一步一步地往上走，好像并不累，腳步還很結(jié)實(shí)。我不由地打起了精神，偷偷地跟上了老爺爺老奶奶的隊(duì)伍。
一路上我緊追前面的人群，沒(méi)有再停下，也沒(méi)有再坐下。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)，我們終于登上了黃山的山頂。放眼遠(yuǎn)眺，圖畫(huà)般的風(fēng)景盡收眼底，我頓時(shí)有種勝利的感覺(jué)。微風(fēng)吹來(lái)，我有一種說(shuō)不出的暢快和舒服。
黃山之行，如癡如醉的美景讓我大開(kāi)眼界，同時(shí)也使我明白了做事就要堅(jiān)持的道理。
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