家鄉與我共成長作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的家鄉與我共成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家鄉與我共成長作文1
“房子大了，電話小了，生活越來越好，越來越好……”正如歌詞中所描述的一樣，我們的家鄉也在發生著翻天覆地的變化。
瞧，那一條條蜿蜒在村莊間寬敞、整齊的水泥路，構成了田野中一道獨特的風景線，泥濘的小路不見了蹤跡。人們的出行越來越便利，電動車、摩托車等機動車極為普及，汽車也開始成為百姓的私產。
過去村子里低矮簡陋的房屋被明亮舒適的洋房所代替。曾經的“四大件”早已被更新，彩電、冰箱、空調等家用電器進入到人們的生活中，不僅實用，而且美觀廉價。
衣食住行上也在發生日異月新的變化。穿著不再單單追求暖和、舒服，更表現出人們的品味和個性。吃的變化尤為明顯，不僅要吃好還要吃出健康。人們注重養生，以前那些為填飽肚子而吃的粗茶淡飯現在已經成為了人們餐桌上一道“亮麗的風景線”。
家鄉的經濟也在潛移默化之中迅速發展著。農業生產機械化，大大節省了勞動力，提高了農民的收入。工業分工更趨細化，合作愈為密切，效率更高，產量更多。還有許多新涌現出的商店，種類多樣化，不僅方便了人們的生活而且活躍市場，擴大就業范圍，讓許多無業游民獲得了工作的機會。
醫療保險制度改革全面啟動，完善城鎮社會保障體系取得初步成效，建立了城市居民最低生活保障制度，養老保險制度改革取得重大進展，這些政策的實施大大的幫助了人民的生活保障。
隨著經濟時代的到來，我們的家鄉會愈發的美麗富饒，人民的生活水平也會逐步提高。讓我們攜手共進，共同創建我們美好的家園！
家鄉與我共成長作文2
今天一大早，爸爸就叫我起床說是要回奶奶家，半睡半醒的我從床上爬了起來，懶洋洋的伸伸胳膊，不滿的說：“我是絕對不會回去的！”想到奶奶家，眼前就浮現出家鄉那副破破爛爛的景象，讓我沒有絲毫的向往�？墒�，爸爸仍然堅持讓我回去，無奈，在爸爸的“逼迫”下，我只有回去了。
坐上爸爸的摩托車，不到半小時，家鄉就在眼前了。剛到村子門口，我不禁“哦”地驚嘆了一聲，眼前的家鄉跟我記憶中的家鄉簡直是兩個地方，以前凸凹不平的羊腸小道已經變成了寬闊平坦的水泥路，路旁聳立著一排排高大的樹木，哪里像以前，走在路上，是“晴天一身灰，雨天一身泥�！�
大路兩旁，一臺臺插秧機“埋頭”工作。地里已經不見了“面朝黃土背朝天”的苦干的農民，只有幾只肥牛在耕地，我想：“現在家鄉的人們也實現了機械化生產了！”身旁，不時有一輛輛嶄新的摩托車擦肩而過，人們臉上個個洋溢著喜悅的笑容。
走進村子，引入眼簾的是一排排整齊的水泥房，高大寬敞。以前那些稀稀疏疏的土屋都不見了“蹤影”。來到奶奶家門口，我迫不及待的飛奔進去，把一路上看到的景象告訴奶奶，奶奶高興地說：“孩子，現在咱們農民不僅擺脫了繁重的體力勞動，也慢慢擺脫了貧窮，走進了致富的大門，這一切都是托黨的福��！”
聽了奶奶的話，我點點頭。爸爸說：“孩子，你在慢慢長大，咱們的家鄉也在變化，你們要把你們學習的知識奉獻給家鄉，這樣，你們越有知識，家鄉也就越富裕呀！”
是呀，家鄉的變化可真大呀！我要抓緊時間學習，和家鄉一起成長！
家鄉與我共成長作文3
小時候，家鄉是我的一個好伙伴，我整天和他在一起玩，和他在一起學習。
每天，我都會爬上家鄉強健的手臂（大樹），家鄉便把我舉得高高的'，使我能夠眺望遠方，如果我拿一根繩子想湯秋千，家鄉便用手捏著繩子，我便把一塊木板系在繩子上，然后坐在上面，家鄉便把手搖來搖去，讓我感受到了湯秋千的樂趣。家鄉真是我的一個好搭檔呀！
當我想寫出優美的文章時，家鄉便給我打了草稿，看見蜘蛛在網上搭網，我便可以寫出有趣的《蜘蛛的啟示》；看見金黃的稻子和火紅的楓葉，我便可以寫出美麗迷人的《秋天》；看見鳥兒在天空飛舞，我便可以寫出優美的《鳥兒飛翔的姿態》；看見……我便可以寫出……家鄉可真是一個作文天才呀！
現在，我長大了，我不再是原來那個天真幼雅的小男孩了，家鄉也跟著我長大了，他也不再是我原來那個活潑可愛的好搭檔了，他長的視乎成熟了很多，他好像比原來變得更壯了，而且更重要的是他長得比以前更有知識，更富有哲理了。
每次當我遇到困難后，家鄉都會鼓勵我克服困難，當我考試失敗灰心喪氣的時候，看見家鄉里一只蜘蛛在風雨中仍然織好了網，我便好像聽見了我的好伙伴家鄉說：“杜如夢，不要放棄，要相信自己，一定會成功的”。當我學習厭倦之后，看見了一只螞蟻把一只大蟲搬到洞里去了，好像聽見家鄉用激將法說：“杜夢如，你真沒用，小螞蟻都能搬大蟲，你卻連學習這個敵人都打不敗，真可笑”�，F在我的家鄉多么像一位教育家、知識家和哲學家呀！
現在，我變了好多好多，家鄉也變了好多好多，從一個天真的小孩變成了哲學家，家鄉可真棒呀！我也要學習家鄉，好好努力，勤奮學習，長大后也能成就一番自己的事業。
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