夢(mèng)想的作文(合集4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有人想當(dāng)一名軍人，保衛(wèi)國(guó)家；有人想當(dāng)一名教師，傳授學(xué)生知識(shí)；還有人想當(dāng)一名科學(xué)家，探索宇宙的奧秘……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一位畫(huà)家。
我的夢(mèng)想還是從我第一次見(jiàn)到彩色畫(huà)筆的那刻開(kāi)始“發(fā)芽”的。我第一次見(jiàn)到彩筆，就被彩筆鮮艷的顏色所吸引，藍(lán)色像無(wú)邊無(wú)際的大海和天空，紅色像秋天在天空中翩翩起舞的楓葉，綠色就像春天綠油油的芳草地，白色像冬天漫天飛舞的雪花，黃色像豐收的'麥田……從那天開(kāi)始，我暗暗下定決心，要成為一位畫(huà)家，用絢麗的色彩來(lái)描繪美麗的大自然。
我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班，從四歲開(kāi)始，每個(gè)星期的周末，不論刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，我都堅(jiān)持去上課。中途有幾次，為了和小伙伴一起去玩，我都不想去上課了，可是一想起我的畫(huà)家夢(mèng)，我還是咬咬牙堅(jiān)持了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的畫(huà)畫(huà)水平大幅提升，我被學(xué)校美術(shù)老師選去參加藝術(shù)小人才比賽，還獲得了三等獎(jiǎng)。
我相信，只要努力，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己，我的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)！
夢(mèng)想的作文 篇2
匆匆的，來(lái)不及回味和挽留，日子就從身邊溜走了。還沒(méi)有體味夠升學(xué)的愉悅和高二的爛漫，忽地一下，高三來(lái)到了，讓我措手不及。
陰雨過(guò)后，嫩芽吐綠，天地間煥然一新。當(dāng)我醉心于路旁的碧草青青時(shí)，同伴們正忙著背誦“桃花謝了春紅，太匆匆”；當(dāng)我繾綣于碧波清泉時(shí)，同伴們正忙著領(lǐng)悟“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”；而當(dāng)我漫步于校園通幽曲徑時(shí)，同伴們正以快節(jié)奏的步伐向教室奔去。猛然間，我發(fā)現(xiàn)我落伍了。
有人說(shuō)高三是勞累而繁忙的，有人說(shuō)高三是壓抑而迷茫的，也有人說(shuō)高三是充實(shí)又幸福的。看來(lái)，在高三不努力是不行的。
于是，我加緊腳步，猛跟了上去。
人生能有幾回搏？高三應(yīng)是奮斗的日子。但不能做無(wú)頭蒼蠅，要把握住自己生命中的羅盤(pán)。是啊，高三匆忙的腳步只是一種外在的表象，內(nèi)心深邃的.追求才是高三的真諦。在拼搏中期待，在期待中追逐，懷著夢(mèng)想看朝陽(yáng)升，夕陽(yáng)落。
如雄鷹重回到蒼穹，似鯉魚(yú)躍入了江河，我找到了我夢(mèng)中的歸宿。于是，我沖向蒼穹，我躍入碧波。在追夢(mèng)的日子里，我是快樂(lè)的，在拼搏的日子里，我是幸福的。默默地，在心里，將夢(mèng)想一次又一次撫摸。
盡管常遭遇失敗，我不懼怕，我將失敗看作是成功路上的基石；盡管常碰到挫折，我不灰心，我將挫折看成是助我前行的皮鞭，鞭策我向前進(jìn)。厚積方能薄發(fā)，厚德方可載物。只有不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，我方能在收獲的季節(jié)滿載而歸。
張潔說(shuō)：“厄運(yùn)只能將弱者淘汰，即使為它擋過(guò)這次災(zāi)難，它也會(huì)在另一次災(zāi)難里沉沒(méi)。而強(qiáng)者卻會(huì)留下來(lái)，繼續(xù)走完自己的路。”我要做強(qiáng)者，因此我不懼怕厄運(yùn)，厄運(yùn)就如同人生路上的一顆顆粗糙硌腳的沙石。我所要做的就是將它們打磨成熠熠閃光的珍珠。當(dāng)戰(zhàn)勝的厄運(yùn)越多時(shí)，離夢(mèng)想也就越來(lái)越近。
高三，雖說(shuō)枯燥但也幸福，壓抑越大，熱情就越高漲。長(zhǎng)時(shí)間的壓抑把我們磨練成了一個(gè)個(gè)雄赳赳氣昂昂的斗士，我們用我們的雙手和智慧同困難決斗。我們以堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝失敗，擎起希望，在高三這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們向著遠(yuǎn)方吶喊，我們壯志雄心，斗志昂揚(yáng)。
曾幾何時(shí)，收斂了輕狂與不馴，曾幾何時(shí)，點(diǎn)燃了壯志與雄心。我們漸漸習(xí)慣了聞雞起舞，習(xí)慣了學(xué)而不厭，習(xí)慣了高三的匆忙與苦樂(lè)。我們正揚(yáng)帆起航，我們?cè)谔N(yùn)藏希望，我們將迎著金色六月的陽(yáng)光綻放，讓青春，十里飄香。
夢(mèng)想的作文 篇3
3月14日早上，我和媽媽一起來(lái)到洛陽(yáng)新區(qū)參加一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是由洛陽(yáng)公益順風(fēng)車(chē)組織的，活動(dòng)的目的就是讓山里請(qǐng)來(lái)的同齡孩子和我們一起學(xué)習(xí)玩耍，通過(guò)豐富的體驗(yàn)活動(dòng)，開(kāi)闊大家的視野，尋找彼此的差異。
我興致勃勃地來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。剛進(jìn)門(mén)，就看到一個(gè)大宣傳版，上面寫(xiě)著這次活動(dòng)的主題“心手相連，讓夢(mèng)想起飛”。我選了一個(gè)位置坐下，開(kāi)始靜靜地觀察著四周。我座位前面有一個(gè)屏幕，通過(guò)電腦，投影儀可以播放視頻；潔白的墻壁上貼著各種各樣的圖案，十分好看；再看看小伙伴們，差不多已經(jīng)來(lái)齊了，個(gè)個(gè)臉上洋溢著期待的神情......
十點(diǎn)鐘左右，山區(qū)里的35名同學(xué)都來(lái)齊了，加上市區(qū)來(lái)的28名孩子，一共63位孩子參與，活動(dòng)開(kāi)始了。首先是明德教育的負(fù)責(zé)人叔叔，組織我們進(jìn)行握握手交朋友的有趣自我介紹，接著我們觀看了一個(gè)微電影《山那邊》。這個(gè)電影講的是一個(gè)農(nóng)村孩子通過(guò)自身的努力走出山區(qū)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事。看完后，我覺(jué)得電影的主人公很有恒心，為了實(shí)現(xiàn)自己從小樹(shù)立的夢(mèng)想，不畏艱難困苦，做過(guò)一切努力，最終他成功了。我們要向他學(xué)習(xí)，為了自己的夢(mèng)想，不怕吃苦，而不斷努力奮斗！教育中心還給我們每一位孩子提供了一本《弟子規(guī)》，口才班的一位阿姨帶領(lǐng)我們一起快樂(lè)互動(dòng)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。同學(xué)們還表演了精彩的獨(dú)唱、相聲、順口溜等節(jié)目。
接下來(lái)，我們就要為下午的放風(fēng)箏做準(zhǔn)備了。要求兩人一組，我和剛剛認(rèn)識(shí)的一個(gè)姐姐一組。我們拿到了一個(gè)畫(huà)著“可愛(ài)阿貍”的漂亮風(fēng)箏，兩個(gè)人拿著不同顏色的馬克筆，在風(fēng)箏上寫(xiě)下了自己美好的夢(mèng)想和祝福。
中午時(shí)分，我們來(lái)到“洛陽(yáng)傳承永和豆?jié){店”吃午餐，這頓午餐是這里的叔叔阿姨們特意免費(fèi)為我們提供的`，除了有豐富可口的快餐外，還有營(yíng)養(yǎng)美味的豆?jié){，謝謝他們的愛(ài)心。飯后，大家都迫不及待地來(lái)到體育館放風(fēng)箏。
我領(lǐng)了風(fēng)箏線后，就開(kāi)始學(xué)著放風(fēng)箏了。我先觀察了一下其他人是怎么放的，我也學(xué)著放了起來(lái)。看著伙伴們一個(gè)個(gè)都在快樂(lè)地放飛著自己的風(fēng)箏，風(fēng)箏上畫(huà)滿寫(xiě)滿我們的夢(mèng)想和祝愿，大家隨心所欲讓五彩的風(fēng)箏，忽高忽低，上下左右不停搖擺，做著各種不同精彩的動(dòng)作。午后的陽(yáng)光溫暖和煦，燦爛地笑容蕩漾在同學(xué)們純真的臉上。可我的風(fēng)箏線好像有問(wèn)題，手把老是掉。盡管這樣，我還是勉強(qiáng)放了起來(lái)。可是到了后來(lái)，線亂成了一團(tuán)，再也沒(méi)法放了。我又找大哥哥要了一個(gè)好的風(fēng)箏輪裝上去，試了試，可以正常放了！我興奮地叫喊著，飛快地跑了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，歡快地笑聲飄蕩在媽媽的耳邊......
我覺(jué)得參加這次洛陽(yáng)順風(fēng)車(chē)的公益活動(dòng)很有意義。它讓我們和山區(qū)里的同齡兒童來(lái)個(gè)“零距離”接觸，互相交流學(xué)習(xí)，一起開(kāi)心玩耍、放風(fēng)箏。我們懷著期待的心情來(lái)，帶著無(wú)限的快樂(lè)回家。這次活動(dòng)讓我深深感受到：不管你從哪個(gè)地方來(lái)，大家都可以在一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)、玩耍，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同溫暖的家----洛陽(yáng)公益順風(fēng)車(chē)！
夢(mèng)想的作文 篇4
如果你的夢(mèng)想是一名醫(yī)生，那么你就會(huì)救死扶傷；如果你的夢(mèng)想是一名宇航員，那么你就會(huì)翱翔在太空上；如果你的夢(mèng)想是一名旅游家，那么你就會(huì)飽覽世界的名勝古跡。小時(shí)候，我的夢(mèng)想非常天真、浪漫，我時(shí)時(shí)刻刻夢(mèng)想會(huì)變魔術(shù)，這樣我就能夠在天上飛。隨著時(shí)間的推移，逐漸的長(zhǎng)大，一個(gè)偉大的夢(mèng)想終于在我的腦海里沉現(xiàn)出來(lái)，那就是夢(mèng)想當(dāng)一位作家，寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美、激昂、動(dòng)人的文章。
自從我夢(mèng)想當(dāng)作家以后，看書(shū)成為我的一大樂(lè)趣。當(dāng)我讀到語(yǔ)文書(shū)和課外書(shū)中的好文章時(shí)，就會(huì)感受頗深，就會(huì)想起毛澤東主席的讀書(shū)方法：就會(huì)在好詞、好句下面畫(huà)上線，還會(huì)在邊上寫(xiě)上批注。作家夢(mèng)又讓我想起別人的書(shū)借給毛澤東主席看后，就不愿意再把書(shū)借給他了，因?yàn)橐槐緧湫碌臅?shū)借給他后，就會(huì)變成一本破舊的書(shū)，書(shū)里面寫(xiě)得滿滿的，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空著的地方。久而久之，毛澤東主席的讀書(shū)方法讓我立志成為一個(gè)作家，讓我立志寫(xiě)出一篇篇好文章，讓全世界的人都來(lái)閱讀我寫(xiě)的優(yōu)美的文章。
自從我夢(mèng)想當(dāng)作家以后，看書(shū)已成為我的`一大習(xí)慣。每次讀書(shū)時(shí)我都忘不了毛澤東主席的讀書(shū)方法，因此，在看到好詞、好句時(shí)，我便會(huì)拿出自己的筆記本認(rèn)認(rèn)真真的摘抄在本子上面。看到好句、好段，我會(huì)多看幾遍，盡量爭(zhēng)取將這些精彩片段記下來(lái)，然后寫(xiě)在筆記本上，這樣在寫(xiě)作文時(shí)就能夠運(yùn)用到作文中去。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，我已養(yǎng)成了天天寫(xiě)日記的習(xí)慣，這樣在作文中就會(huì)有多一點(diǎn)信息源，多一點(diǎn)寫(xiě)作素材了。我在每個(gè)星期都會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)一篇作文，在寫(xiě)的過(guò)程中會(huì)用上平時(shí)積累的好詞好句，盡量讓作文寫(xiě)得更加通順、更加優(yōu)美。通過(guò)幾年的努力，我的寫(xiě)作水平在不斷的提高，我寫(xiě)的《讀漂亮老師和壞小子有感》一文還在少年作家雜志上發(fā)表了呢！我堅(jiān)信只要有了夢(mèng)想就會(huì)有奮斗的目標(biāo)，就會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)輪，今天的夢(mèng)想明天一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想，使我一帆風(fēng)順的前進(jìn)；夢(mèng)想，使我努力的走向未來(lái)；夢(mèng)想，使我開(kāi)心的走向成功。是夢(mèng)想讓我開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)、健健康康的成長(zhǎng)。
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