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一句格言的啟示作文(大全15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的一句格言的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一句格言的啟示作文1
在我成長(zhǎng)的道路上，有一盞航標(biāo)燈，它指引著我不斷前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！它就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”它成為了我的座右銘，是我成長(zhǎng)道路上的好伙伴。它給了我反復(fù)磨礪的決心，它還給我了堅(jiān)持不懈的恒心。
為了參加上海青少年國(guó)際鋼琴大賽總決賽，我每天面對(duì)著冰冷的鋼琴，一遍又一遍不厭其煩地演奏著同一首樂(lè)曲，我覺(jué)得我已經(jīng)非常努力了，可是當(dāng)?shù)戒撉倮蠋熂伊?xí)奏時(shí)，卻被老師批評(píng)得一無(wú)是處。回到家當(dāng)我看著琴譜上劃著的那些密密麻麻的紅杠，媽媽筆記本上記著的一大堆令人眼花繚亂的問(wèn)題，頓時(shí)灰心喪氣，變得異常煩躁：“都這么辛苦還彈成這個(gè)樣子，干脆不去比算了上，或許，我天生沒(méi)有學(xué)鋼琴的天賦。”忽然間我瞧見(jiàn)了鋼琴上擺放的座右銘，那幾個(gè)字就像一縷耀眼的光芒照醒了我，它仿佛在告訴我：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有爬不過(guò)的'高山，沒(méi)有闖不過(guò)的險(xiǎn)灘。我的心豁然開(kāi)朗：就算再苦再累也要把這首曲子練好。我自覺(jué)地把每天的練琴時(shí)加長(zhǎng)。功夫不負(fù)有心人，我以優(yōu)異的成績(jī)獲得本次決賽的一等獎(jiǎng)，我激動(dòng)得熱淚盈眶，覺(jué)得所有的付出，所有的辛勞頃刻間都變得一文不值。
古人說(shuō)得得真好，寶劍的鋒利，需要經(jīng)過(guò)反復(fù)磨礪，梅花的清香，是經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)才釋放出來(lái)，它將成為我人生旅途中永不滅的航標(biāo)燈，指引我劈波斬浪，駛向成功的彼岸。
一句格言的啟示作文2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句名言使我受益匪淺，得到了許多啟發(fā)，并不斷地激勵(lì)著我孜孜不倦地學(xué)習(xí)。
一年級(jí)時(shí)，每次遇到老師布置寫(xiě)作文、看圖寫(xiě)話時(shí)，我的腦袋里便一片空白，任憑我絞盡腦汁的想也不知該怎么寫(xiě)，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“別急，你得多讀書(shū)，從書(shū)中學(xué)到知識(shí)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯嘛！”爸爸的`話激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的興趣。從那以后，我一有空就鉆進(jìn)書(shū)的世界里，專心致志的閱讀每一本書(shū)，并積累下來(lái)。《三國(guó)演義》帶我穿越了時(shí)空；《西游記》中的孫悟空與妖魔鬼怪做不懈斗爭(zhēng)使我深受啟發(fā)；《水滸傳》里激昂悲壯的梁山聚義又令我時(shí)喜時(shí)憂；《紅樓夢(mèng)》中的紅樓情夢(mèng)體現(xiàn)的淋漓盡致……
醉心閱讀使我得到了報(bào)償，不再因?yàn)閷?xiě)作文而費(fèi)盡心思。漸漸地，我的作文水平直線上升，有時(shí)在班上朗讀，那時(shí)，我又激動(dòng)又興奮，嘴里仿佛舔著甜甜的棉花糖。
是呀，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。正是這句話引導(dǎo)我走進(jìn)了書(shū)的海洋，他將永遠(yuǎn)給我啟示!
一句格言的啟示作文3
“繩鋸木斷，滴水石穿”，這是一句名言，也是我的座右銘。它在我氣餒的時(shí)候給我信心，在我困難的時(shí)候給我?guī)椭谖沂艿酱煺鄣臅r(shí)候給我鼓勵(lì)。每當(dāng)我想起這句名言，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一件事兒，一直銘記在我的心里。
那是一個(gè)星期六的上午，因?yàn)槲抑吧×耍瑥闹苋街芪暹@三天的作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)，導(dǎo)致周末作業(yè)爆滿，看著老師發(fā)給媽媽那長(zhǎng)長(zhǎng)的`作業(yè)信息，我心中一陣煩惱，那足足有十一項(xiàng)作業(yè)呀！
就在此時(shí)，我看到了剛剛從書(shū)上抄下的一句名言——繩鋸木斷，滴水石穿。這句話很容易理解：即使是用繩子鋸木頭，時(shí)間長(zhǎng)了，木頭也會(huì)被鋸斷；水滴石頭，天長(zhǎng)日久，石頭也會(huì)被滴穿。我想：那么，既然如此，我一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)作業(yè)，再多的作業(yè)總會(huì)被做完的。心里突然多出了一股勇氣，一股信心。我果斷地掏出筆，奮筆疾書(shū)起來(lái)……
直到寫(xiě)了很長(zhǎng)時(shí)間后，我才猛然發(fā)現(xiàn)整整五天的作業(yè)，我只用了一天的時(shí)間就做完了！我按捺不住心中的欣喜，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸，興沖沖地拿去給媽媽檢查，連媽媽也驚訝于我的速度和恒心，不停地夸贊我，我心中像吃了蜜一般。
現(xiàn)在我對(duì)“繩鋸木斷，滴水石穿”這句名言有了更深刻的理解，使我懂得只要有耐心，有恒心，敢于面對(duì)困難，迎難而上，終究會(huì)成功的！
一句格言的啟示作文4
我在生活中常見(jiàn)到這樣一句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。我對(duì)這句話的感受很深，它的意思是：世界上沒(méi)有辦不成的事，只要肯下功夫做，就一定能辦成。
有一天，媽媽給我買了輛自行車讓我學(xué)著騎，我就想：騎個(gè)車還不容易？于是，我坐上去，扶正車把，可是剛一蹬踏板，自行車就嘩的一聲倒下了，我艱難的站起來(lái)，讓媽媽快給我講要領(lǐng)。我仔細(xì)的聽(tīng)著。可是我又沒(méi)操縱好，又摔了個(gè)傷痕累累，我又做上去，接著騎，但不是這頭忘了調(diào)轉(zhuǎn)，就是腳忘了蹬。正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，猛然想起了：世上無(wú)難事，只怕有心人。這句名言。于是我堅(jiān)持利用每天晚上業(yè)余時(shí)間，學(xué)會(huì)了騎自行車。
還有一次單元考試，我晚上復(fù)習(xí)到九點(diǎn)多鐘才睡覺(jué)。第二天試卷一發(fā)，我急忙看我的成績(jī)單，啊！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，一百分！我高興地想：這完全靠那句名言和昨天認(rèn)真的復(fù)習(xí)，還有平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講換來(lái)的這樣好的`成績(jī)。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話我把它當(dāng)成我的座右銘。當(dāng)我放棄時(shí)它鼓勵(lì)我，在我高興時(shí)，我又和它一起分享快樂(lè)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹生活也不可能一帆風(fēng)順，但是只要愿意堅(jiān)持不斷的去做，就一定沒(méi)有爬不過(guò)去的山，也沒(méi)有跨不過(guò)去的大河。
一句格言的啟示作文5
俗語(yǔ)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”是呀，時(shí)間似水，失去了就再也買不回來(lái)了，所以，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句格言一直是我的座右銘。
在以前，我總是寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)，又看一下子電視，看完電視又洗澡，洗完了澡就吃飯，等吃完了飯才繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，等到了睡覺(jué)時(shí)間還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。到了第二天去學(xué)校，一點(diǎn)精神都沒(méi)有，作業(yè)質(zhì)量又不好，既挨重做作業(yè)，上課又沒(méi)精神聽(tīng)，真是太苦惱了。
后來(lái)，我在一本書(shū)上偶然地看到一句格言，是：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我突然想到，我們做事不正是要這要嗎？我一定要把做事拖拉的壞毛病改掉。
從此我把那張寫(xiě)著“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的紙貼在床頭上，使我一抬頭就能看見(jiàn)。后來(lái)，我一放學(xué)回來(lái)就馬上寫(xiě)作業(yè)，如果哪天想偷懶，一看到那張紙，就馬上提起精神寫(xiě)作業(yè)。不久，我養(yǎng)成了一放學(xué)就馬上寫(xiě)作業(yè)，等寫(xiě)完作業(yè)才去做別的事的.好習(xí)慣。
現(xiàn)在，我的床頭還貼著那張激勵(lì)著我的名言，是它使我努力前進(jìn)，做到最好！
一句格言的啟示作文6
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句格言的意思是世界上沒(méi)有什么辦不到的事情，只要肯下決心去做，任何困難都會(huì)迎刃而解。這句話猶如一盞明燈，照亮我的人生道路。
這個(gè)學(xué)期，許多同學(xué)都帶回悠悠球到學(xué)校里玩。我看見(jiàn)他們玩得不亦樂(lè)乎，也想買一個(gè)悠悠球玩。于是，我在玩具店里買了一個(gè)叫“黑劍”的悠悠球。真是“看花容易繡花難”啊！我居然連最基礎(chǔ)的收球都不會(huì)，更不要說(shuō)做招式了。當(dāng)我準(zhǔn)備放棄玩悠悠球時(shí)，我想起了老師教我的格言：世上無(wú)難事，只怕有心人。于是，我下定決心一定要學(xué)會(huì)玩悠悠球。
回到學(xué)校后，我虛心請(qǐng)教同學(xué)，仔細(xì)觀察他們收球的'動(dòng)作，反復(fù)練習(xí)。但還是收不了球。我想，會(huì)不會(huì)是球有問(wèn)題呢？答案是否定的。同學(xué)們告訴我，原來(lái)，新手剛剛開(kāi)始玩的時(shí)候都會(huì)這樣，練習(xí)多了，自然就會(huì)收球了。我聽(tīng)了之后，更加勤奮地練習(xí)了。
終于，我學(xué)會(huì)了收球，甚至還會(huì)做一些簡(jiǎn)單的招式，例如搖籃，指上飛碟……每當(dāng)我遇到困難，總會(huì)想起那句格言：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”
一句格言的啟示作文7
“努力，不要泄氣!”這句話對(duì)我的啟示很大，也教會(huì)了我遇到困難要如何克服。不灰心。
那是我上二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校為了注重學(xué)生素質(zhì)的提高，學(xué)生可以報(bào)特長(zhǎng)班，我報(bào)了笛子組。剛學(xué)的時(shí)候，老師教我們《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》，我看到高年級(jí)的同學(xué)吹的聲音很美妙，可我怎么也吹不好。訓(xùn)練的時(shí)候，慈老師嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：“課余時(shí)，低年級(jí)的同學(xué)要跟高年級(jí)的'同學(xué)學(xué)一學(xué)，如果再不會(huì)吹，就不要你們了!”我一聽(tīng)偷偷的哭了，回到家里，我告訴了媽媽，我不想學(xué)了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，遇到困難你要努力，不要泄氣!既然你已經(jīng)選擇了這條路，不能剛剛開(kāi)始就退回去，沒(méi)有恒心和耐心的人是走不到終點(diǎn)的!”我牢記媽媽的話，暗暗下定決心，虛心的向高年級(jí)的大姐姐請(qǐng)教，大姐姐就耐心地教我指法，告訴我怎樣連接……經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦練，我終于吹出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，當(dāng)然，我就越來(lái)越喜歡吹笛子了，而且還得到慈老師的表?yè)P(yáng)呢!
現(xiàn)在，我把媽媽的話當(dāng)作一句格言，每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，就會(huì)想起“努力，不要泄氣”，它時(shí)時(shí)刻刻在提醒和鼓勵(lì)著我!
一句格言的啟示作文8
許多名人的格言我都喜歡，要說(shuō)最喜歡的，非屬“患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校”不可。仔細(xì)想一想，的確是呀!有哪一位成功人士在走向成功之路時(shí)，不是歷經(jīng)坎坷、打擊、磨煉與艱辛，才得到成功之果的呢?
在我一次次的努力后，卻得不到一張令自己滿意的試卷;在我一次次的努力后，卻不及于別人好;在我一次次的努力后卻得不到別人的重視后，我放棄了，不再想去努力，也不想聽(tīng)那渴望以久的鼓勵(lì)聲，只想就此作罷，不再理它們。但是，“患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校”這句名言不斷地在我的腦海中閃現(xiàn)，使我繼續(xù)努力去完成它們。
當(dāng)我因?yàn)橐恍┦伦霾缓茫蝗缫郧埃?jiàn)到同學(xué)們指指點(diǎn)點(diǎn)、議論紛紛時(shí);看到父母失望的表情時(shí);聽(tīng)到老師的責(zé)備時(shí);想到自己對(duì)大家的辜負(fù)時(shí)，這些精神上的打擊，我的.精神支柱徹底倒了。但我又能怎樣呢?“患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校”這句名言又一次不斷地在我的腦海中閃現(xiàn)，再次使我繼續(xù)刻苦地學(xué)習(xí)著。
名言，我感謝你，你是陪伴我在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境里的三個(gè)年頭。我相信，只要我現(xiàn)在把所有的困難都克服了，我以后的路將走得更加順利，成為一個(gè)可用之才!沒(méi)有現(xiàn)在的苦，哪會(huì)有以后的甜呢?
一句格言的啟示作文9
俄羅斯著名的文學(xué)家普希金說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是我們的精神食糧。”在這句話的引導(dǎo)下，讓我熱愛(ài)上了讀書(shū)。
我剛上小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度十分不認(rèn)真，那看書(shū)更不用說(shuō)了，必須在媽媽三番五次的催促下，我才肯去讀。剩下的`時(shí)間，我就讓書(shū)在柜子里睡大覺(jué)。有時(shí)，本小姐心情好，才會(huì)給書(shū)一點(diǎn)面子，呵呵。
有一天，我心情好，就翻了翻書(shū)，無(wú)意中我看見(jiàn)了“書(shū)籍是我們的精神食糧”這句名言，這時(shí)我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，書(shū)怎么會(huì)是我們的糧食呢？
后來(lái)，我便明白了書(shū)籍哺育的是靈魂，而糧食哺育的是我們的身體，從此，我就開(kāi)始強(qiáng)迫自己看書(shū)。
在學(xué)校，從一年級(jí)到五年級(jí)，老師一直說(shuō)我的作文好，我很驕傲，也很自豪，在我驕傲、自豪的那一瞬間，我的腦子里忽然閃現(xiàn)了一句名言就是“書(shū)籍是我們的精神食糧”。對(duì)！沒(méi)錯(cuò)，我的作文寫(xiě)得好是因?yàn)闀?shū)，書(shū)籍豐富了我的課外知識(shí)，增加了我的閱讀積累。
從這句名言中，我明白了，如果我們想得到智慧，那你就去書(shū)中找他吧！如果書(shū)是糧食，為何我們不多“吃”它呢？書(shū)籍不僅充實(shí)了我的人生，還帶領(lǐng)我攀登科學(xué)的高峰，書(shū)能該給我這么多，我還有什么理由不去喜歡他呢？我一定要多看書(shū)。
一句普普通通的名言，在別人眼里他只是一句話，而在我的眼里，這句名言就是我的朋友，它將會(huì)陪伴我一生。
一句格言的啟示作文10
“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。”想起這句名言看著桌上的千紙鶴，我笑了。
那是一個(gè)周末，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，回家學(xué)折五只千紙鶴。當(dāng)我看到這個(gè)作業(yè)時(shí)，頓時(shí)傻眼了—因?yàn)槲也粫?huì)折千紙鶴！
一回到家，我就馬上扔下書(shū)包，奔進(jìn)房間，上網(wǎng)找疊千紙鶴的方法。“呀！找到了！于是我開(kāi)始動(dòng)手了。初次接觸千紙鶴的我自以為很容易就可以學(xué)會(huì)了，但是漸漸的，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)折千紙鶴是很難的。我要疊翅膀，但紙卻不聽(tīng)我的使喚。一張紙，兩張紙，一個(gè)方法，再換一種方法，最后，急性子我開(kāi)始發(fā)脾氣了，不耐煩地把桌上的紙一摔，大吼道：“我不干了！好難啊！以后都不折千紙鶴了！”這時(shí)，在客廳里看電視的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，走進(jìn)我的房間，和氣的說(shuō)：“孩子你要學(xué)會(huì)慢慢學(xué)，好好學(xué)，只有這樣，才會(huì)取得成功。爸爸送你一句話：‘滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。’你明白了嗎？”聽(tīng)完爸爸的話，我立刻信心百倍。對(duì)呀，我不能遇到一些困難就放棄，不能向困難低頭。于是，我立馬又坐了起來(lái)，按著網(wǎng)上查閱的.折法，慢慢的，一步步的去折，一只，兩只，三只，四只……一只只完美無(wú)缺的“小天鵝”被我折了出來(lái)。“耶！老爸！謝謝您！”我高聲的喊到，爸爸看著我的戰(zhàn)利品也欣慰地笑了。
“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。”這句話時(shí)刻激勵(lì)著我勇敢前進(jìn)，快樂(lè)無(wú)比。同時(shí)也令我受益匪淺！
一句格言的啟示作文11
有很多人都說(shuō)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我一直不明白這句話的含義，直到經(jīng)歷了這件事后，我才明白。
三年級(jí)時(shí)，我看到我們班上猶許多同學(xué)都會(huì)演奏樂(lè)器，我十分羨慕，于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我可不可以學(xué)一門樂(lè)器？”，媽媽不屑四說(shuō)：“就你這五音不全的樣兒！”我說(shuō)：“媽媽，求求你了。”媽媽說(shuō)：“那好吧。”我高興地喊著。媽媽說(shuō)：“但是，你要堅(jiān)持，不能放棄。”我說(shuō)：“保證認(rèn)真練。”媽媽問(wèn)：“你學(xué)什么樂(lè)器？”我說(shuō)：“吉他吧！”于是，媽媽就給我報(bào)了吉他班。
上第一節(jié)可時(shí)，我?guī)е鴮?duì)吉他的好奇來(lái)到教室，從琴包中拿出我的吉他，它是由桐木制成的，總共分三個(gè)部分：琴頭、琴頸、琴身。琴頭是棕色的，側(cè)面有6個(gè)白色的小旋鈕，琴頸正面是黑色的，上面有許多鐵豎杠把按板給分許多豎塊兒，琴身正面是白色的，反面是棕色的，有6根琴弦。剛開(kāi)始練的時(shí)候很枯燥，想起媽媽的話：只有堅(jiān)持才能練好。我就認(rèn)真地練。到學(xué)習(xí)和弦的時(shí)候，我的'手指按得腫了，不想練，想起媽媽的話，我又認(rèn)真地練習(xí)，現(xiàn)在我會(huì)彈很多和弦，也會(huì)彈很多歌。
現(xiàn)在想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我終于懂得了：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)這句話的意思，凡是都需要鍛煉，才能取得成績(jī)。
一句格言的啟示作文12
期末考試時(shí)，我沒(méi)考好。回到家中，我對(duì)爸爸說(shuō)了我的考試情況。
爸爸說(shuō)：“哪能怪誰(shuí)？之前給你說(shuō)數(shù)學(xué)要多練，多做題，你總是磨磨蹭蹭不想干，現(xiàn)在顯出來(lái)了吧？要記住‘不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香’，學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。”
是啊！現(xiàn)在想想那句話，真是千真萬(wàn)確。爸爸愛(ài)看足球賽，在爸爸的影響下，我也迷上了足球，當(dāng)看到綠茵場(chǎng)上英姿颯爽的足球運(yùn)動(dòng)員時(shí)，自己羨慕得不得了。
去年暑假，我就讓爸爸給我也報(bào)了個(gè)足球培訓(xùn)班。看似十分快樂(lè)的訓(xùn)練，卻是十分的枯燥乏味，十分的辛苦不容易。每天訓(xùn)練前，繞著操場(chǎng)跑5圈，跑得慢，還得發(fā)跑，更別說(shuō)在眼光照射下的高強(qiáng)度訓(xùn)練，心跳加快，氣喘吁吁，汗流浹背，魔鬼般的訓(xùn)練，簡(jiǎn)直快達(dá)到了人的極限。一個(gè)星期后，我就不想學(xué)了，在媽媽得以在逼迫下，我勉強(qiáng)堅(jiān)持了一個(gè)暑假。
這使我想起了在寒假讀的《假如給我三天光明》的作者：海倫·凱勒。一個(gè)又瞎又聾又啞的女孩，她憑著堅(jiān)韌不拔的毅力，克服常人難以想象的困難，縱欲成為了一名偉大的作家。
試想：一株小梅花樹(shù)沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雪雨的洗禮，又怎么能散發(fā)出撲鼻的'香氣呢？
這讓我懂得了，無(wú)論做什么事情，都是需要付出的，只要你堅(jiān)持不懈的去努力，就一定會(huì)成功。
以后，我一定要克服怕吃苦怕累的壞毛病，不管是多么的艱辛，我也要努力堅(jiān)持到底，絕不再半途而廢。
一句格言的啟示作文13
每當(dāng)我讀到《勿以惡小而為之，勿以善小而不為》這句話時(shí)，我就會(huì)很羞愧。
一天，我放學(xué)回家準(zhǔn)備吃飯，奶奶炒了很多菜，可弟弟光吃肉，卻不吃菜，這讓我很氣憤，心想：他是我弟弟我就得讓他。
記得有一次，我正寫(xiě)作業(yè)時(shí)，奶奶讓我改改我那臭脾氣，我卻不當(dāng)一回事，非不聽(tīng)，然后弟弟非給我找事什么干，非說(shuō)我踢他了，就跑上床上號(hào)啕大哭起來(lái)，奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，一進(jìn)屋，見(jiàn)弟弟在哭，就問(wèn)我：“你弟弟怎么了？”“關(guān)我什么事！”我氣憤的說(shuō)。
還有一次，吃飯時(shí)，我不想要零花錢，可弟弟非要要零花錢。奶奶就說(shuō)：“每隔兩天兩個(gè)人一元錢，就這么定了！”“你！”弟弟揚(yáng)眉吐氣的說(shuō)。
當(dāng)我看到一個(gè)節(jié)目，名叫《最美孝心少年》里的一個(gè)小男孩才12歲，父母就雙亡了，家里就只有一位80歲的'老奶奶，和一個(gè)不滿10歲的弟弟。他們齊心協(xié)力，一起照顧老奶奶。這時(shí)，我不禁流下了眼淚。奶奶說(shuō)：“再脾氣不好的人，也有一個(gè)善良的心，你和你弟弟要團(tuán)結(jié)友愛(ài)啊！”
現(xiàn)在，我總結(jié)了一個(gè)啟示，一個(gè)人要是不團(tuán)結(jié)友愛(ài)，那還會(huì)有誰(shuí)和你在一起玩呢？所以，我們要愛(ài)護(hù)他人，遇到窮苦人不能歧視他們，要關(guān)心他們，多和他們說(shuō)說(shuō)話，讓他們感覺(jué)有家的溫暖。
一句格言的啟示作文14
每一個(gè)人的心中都應(yīng)該有一句最喜歡的格言吧！我最喜歡的格腿上言是雷鋒的：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。這句話是關(guān)于幫助的。
有一個(gè)星期的星期三，我們正在操場(chǎng)上大課間活動(dòng)，忽然，我看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的小妹妹摔倒在地上，我馬上跑過(guò)去，扶起那個(gè)小妹妹，掀開(kāi)她的褲腿一看，鮮血正在往外涌著，我從口袋里摸出一張干凈的餐巾紙來(lái)，擦去小妹妹腿上的血跡……就在這個(gè)時(shí)候，小妹妹的班主任走了過(guò)來(lái)，叫我把她帶到教室里去，我答應(yīng)了一聲，然后就帶著那個(gè)小妹妹來(lái)到了學(xué)校的校醫(yī)務(wù)室，叫醫(yī)生幫她消一下毒。消完毒之后，我們離開(kāi)了校醫(yī)務(wù)室，來(lái)到了她的教室里。哪只她的同桌沒(méi)有下去活動(dòng)，他問(wèn)那位妹妹我是誰(shuí)，只見(jiàn)她悄悄對(duì)他同桌說(shuō)了幾句，他同桌對(duì)我豎起了大拇指。我悄悄離開(kāi)了他們的.教室。
第三節(jié)課下課以后，別人都出去玩了，我坐在教室里做作業(yè)。突然，一只手拍了拍我的肩膀，我抬頭一看，原來(lái)是剛才的摔倒的那位小妹妹。她對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)跟我出來(lái)一下！”我站起身和她一起來(lái)到了她的班主任那邊。那我老師把我拉到一邊，對(duì)我說(shuō)：“你很棒！”此時(shí)此刻，我的心里比吃了蜜還要甜。
雷鋒的這句話告訴我們：在別人需要幫助的時(shí)候，我們要伸出援助之手給予幫助。
一句格言的啟示作文15
我們的生活不是用筆、墨、紙、硯畫(huà)出來(lái)的。相反，我們用內(nèi)心的指示來(lái)指出自己的方向，但我們不會(huì)盲目跟隨。哈佛大學(xué)圖書(shū)館的二十條戒律不僅指表面，還包含著對(duì)生命價(jià)值的欣賞。這些戒律闡明了時(shí)間的流逝，生活的態(tài)度和學(xué)習(xí)的重要性。
古人云，錢如土，時(shí)間如寶，人一生都需要“勤奮”。"只有比別人更努力、更早地工作，我們才能嘗到成功的滋味."我們?cè)谂α骱梗シN黃金的果實(shí)。
人與人交談，激勵(lì)人享受自己的輝煌之路，飛揚(yáng)，懂得這個(gè)意義，然后在人間芬芳。戒律啟發(fā)我們正確判斷事物。逝者留下的`寓言也是為了警示后人。就像愛(ài)迪生后半輩子的狂妄自大，他不可能創(chuàng)造發(fā)明出各種各樣的東西。
“今天不走明天就得跑”——今天不走，明天就跑。是的，時(shí)間像水一樣早已消逝。我們需要的是努力做到高速高效，希望能走向成功的彼岸。
什么是戒？
言傳身教可以評(píng)價(jià)一個(gè)人的品質(zhì)。它可以是印在我們心中的一個(gè)角落，它會(huì)時(shí)刻提醒你“今天的虛度，是昨天死去的人所期待的明天”。
哈佛大學(xué)的校訓(xùn)是一種激勵(lì)學(xué)生，完善學(xué)生人格，激勵(lì)我們向上爬的演講。
自滿，人就失去了；自嘲，人受益。
前蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”意思是:讀書(shū)很重要。我喜歡這句名言，因?yàn)樗屛覑?ài)上了讀書(shū)。
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