精華書的故事作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的精華書的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
精華書的故事作文1
書籍是人類進(jìn)步的階梯。從一年級時(shí)。書就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生活中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時(shí)間開始倒流，我似乎回到了我的幼年生活。
一年級時(shí)，媽媽在學(xué)校為我制定了一份雜志，這本書的名字叫《小學(xué)生快樂作文與閱讀》，這本雜志是注音版的，正是適合我閱讀的。起初，我對讀書沒有什么感覺。剛拿到雜志時(shí)，我愛不釋手。囫圇吞棗、一目十行，不一會兒就讀完了。其實(shí)，我只是被雜志上絢麗的圖畫吸引了，雜志上那些文章我也只瞄了兩三眼。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我上三年級了，老師開始要求我們，讀書要“不動筆墨不讀書”，邊讀邊記。所以，我便開始讀一些名著。時(shí)間長了，我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，把書當(dāng)作我的良師益友。隨著年齡變化的增長，我所需要的讀物也越來越多。現(xiàn)在我已經(jīng)讀了很多名著，如《名人傳》使我知道了貝多芬的堅(jiān)持不懈、米開朗琪羅的歷經(jīng)磨難、托爾斯泰的實(shí)踐理想；《格蘭特船長的兒女》使我明白了做任何事情只要堅(jiān)持不懈、充滿鋼鐵般的'意志和決心；《伊索寓言》使我從每個(gè)短小精悍的故事里受益匪淺；《綠山墻的安妮》使我認(rèn)識了善良、樂觀、個(gè)性鮮明、有著豐富想象力的安妮……四年級時(shí)，我有幸被老師評為校級“閱讀之星”，這使我對讀書有了進(jìn)一步的熱愛。
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了，讀書成了我每天的“必修課”。我在讀書的世界里自由的翱翔，貪婪的汲取知識。讀書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了。
精華書的故事作文2
童年就像一首歌，這首歌美妙動聽，童年就像一首詩，這首詩筆跡清晰，童年就像一個(gè)色香味俱全的調(diào)味瓶，但是它隨著時(shí)光的腳步流逝。
當(dāng)年，我養(yǎng)了一只米黃的寵物兔。我捧著這只小兔，懷著歡樂的心情回到了家，平時(shí)的我總是東玩玩，西弄弄，佷無聊，但是現(xiàn)在我的所有精力和目光全放在它：這個(gè)快樂“小丑”身上了，當(dāng)時(shí)我就是世界上最幸福的小公主了。
我把它放在一個(gè)小墊子上，讓它在陽光媽媽的呵護(hù)下自由的奔跑，享受著自由暢快的呼吸，那時(shí)我跟這個(gè)小丑一起玩耍、歌唱，把彼此當(dāng)成了最貼心的伙伴。爸爸告訴我那些柔軟、漂亮的像小球一樣的東西叫毛，但我的腦袋中充滿的`是與大人不同天真、幼稚的想法，于是，我猛眨了眨眼睛，像個(gè)小袋鼠一樣蹦蹦跳跳地?fù)u著爸爸的手臂激動的說：“不，爸爸，這是兔子的大花衣，小燕子都可以穿花衣，小兔子要更漂亮，呵呵。”小兔子跳了跳、動了動耳朵，仿佛很贊同。
我感到兔子的身體很熱就想幫它洗個(gè)澡，讓它涼快涼快。于是我拿來一個(gè)很深的水桶，挽起了袖子，擰開水龍頭，放下桶，水裝滿了整個(gè)桶后，我提起水桶，抱起小兔，猛的一丟進(jìn)去，小兔快速掙扎，不停的濺出水花，我卻以為它在玩，還若無其事的唱起了歌，滿意極了，最后隨著啊的尖叫聲，溺水的小兔被救了出來。它仿佛在說：“小主人，下次別這樣對我了。”
童年的故事書，豐富多彩，一個(gè)個(gè)情節(jié)曲折的故事仁在放映，讓我們搭上幸福的列車，一起出發(fā)吧。
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