假如的作文

假如的作文[精選]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的假如的作文4篇，歡迎大家分享。

假如的作文 篇1

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要畫一所漂亮的學(xué)校

　　送給災(zāi)區(qū)的小朋友們，

　　讓他們快樂地學(xué)習(xí)。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要畫一雙明亮的眼睛

　　送給盲人

　　讓他們看看五彩繽紛的.世界。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要畫一些漂亮的衣服

　　好吃的食品，

　　送給非洲的孤兒，

　　讓他們幸福地成長(zhǎng)。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆，

　　我要畫許多的花、草、樹、木

　　裝扮世界的每一個(gè)角落，

　　讓世界更加美麗。

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆……

假如的作文 篇2

　　“愿上帝與我們同在，阿門—”我躺在床上，還在回味著剛才那精彩的電視，想：“上帝好厲害，可惜人們沒有沾什么光。大概上帝又老又耳背，聽不到那么多的哀求吧�！薄吧系垡彩窍棺樱�不然魔鬼怎么混進(jìn)來(lái)的”

　　“哎，上帝又聾又瞎，如果我代替他，哪怕一分鐘，我一定比他‘稱職’！可惜啊，上帝是聾子，是瞎子……”我昏昏欲睡……

　　“是誰(shuí)在議論我？”一個(gè)威嚴(yán)的聲音從窗外響起，緊接著出現(xiàn)一團(tuán)模糊的光圈，我正努力想看清時(shí)，光圈突然炫目起來(lái)，使我無(wú)法正視。天哪，是上帝！只有上帝才是無(wú)法看清的—如能看清，上帝就不是上帝了。

　　上帝很平和的說(shuō)：“我的孩子，我聽到你的話了，來(lái)跟我到天堂走走吧�！�

　　一陣眩暈后我發(fā)覺自己已置身于一座龐大的宮殿里。我打量著這宮殿，向下一瞥，哇！這難道就是人間嗎？“是的，孩子，這就是你生活的人間，看看吧!’’

　　啊，下面就是人間！我看到了高聳的'大山，巍峨的長(zhǎng)城，陰濕的海谷。我看到有頭頂紅光的善良人生活在黑暗中，而一撮邪惡之光卻堂而皇之地站在陽(yáng)光下。各種各樣的祈禱傳入我的耳朵里，震撼著我的心靈。這人間的無(wú)奈啊，竟如此沉重!

　　“假如我能做一分鐘上帝該多好啊!”我感嘆著。“你？”上帝微笑了，“上帝是仁慈的，可以答應(yīng)你�！�

　　一分鐘，這寶貴的一分鐘�。�

　　“敞開心扉吧，讓陽(yáng)光穿透陰暗，溫暖你們的心！讓世間充滿美麗吧。讓昔日的伊甸園舊日重輝。而創(chuàng)造這一切的人們啊，勤勞的你們啊，只要能永遠(yuǎn)敞開心懷，你們就能快樂永駐、生命永恒!’’人間一片歡樂，而作為“上帝”的我，看到這一切，不免有些飄飄然。旁邊真正上帝那發(fā)黑的臉也被我忽略了�！澳愣几闪诵┦裁窗�！”上帝那鐵青的臉終于爆發(fā)了，“你給了他們永恒的一切，誰(shuí)還會(huì)向我祈禱向我哀求？”“可是，可是人間多美好。”“夠了！你讓人們不再需要我。”暴怒的上帝正驅(qū)動(dòng)法力向我襲來(lái)……

　　“��！”我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，下意識(shí)的看向四周，上帝呢？哦，我笑了，這世界那有什么上帝！不過(guò)夢(mèng)中那美好的人間還是令人向往的。

假如的作文 篇3

　　如果我是發(fā)明家，我想發(fā)明一種海水凈化器。有了它，地球就不會(huì)缺少淡水了。

　　如果我是發(fā)明家，我想發(fā)明一種神筆。有了它，就不會(huì)寫錯(cuò)別字啦！

　　如果我是發(fā)明家，我想發(fā)明一種超光速飛船。有了它，人們就可以去宇宙遨游。

　　如果我是發(fā)明家，我想發(fā)明一種海陸空三用車。有了它，馬路上就不會(huì)擁擠了。

　　如果我是發(fā)明家，我想發(fā)明許許多多先進(jìn)的東西，有了它們，我們的'生活就會(huì)更加美好。

假如的作文 篇4

　　長(zhǎng)這么大，你有沒有過(guò)當(dāng)班干部的經(jīng)歷？

　　大多數(shù)同學(xué)，心里應(yīng)該都當(dāng)對(duì)班干部的職位有所執(zhí)念的吧？

　　記得還在小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候看著別的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)每次都排在前面，心里就會(huì)很羨慕。也會(huì)想著，如果自己也可以這樣該有多好，如果自己成績(jī)也可以那么優(yōu)秀該多么好，那樣子，應(yīng)該所有的老師同學(xué)都會(huì)喜歡我的吧，那樣子我應(yīng)該就不會(huì)像現(xiàn)在這樣，每次考試都這么憂傷�？僧�(dāng)后來(lái)才明白，真的優(yōu)秀的人從來(lái)都當(dāng)在你看不到的'時(shí)候，還在默默的努力，因?yàn)榕�力，�?dāng)最不值得炫耀的事情啊。

　　但當(dāng)我還當(dāng)會(huì)幻想，幻想自己也可以當(dāng)上班干部，為大家服務(wù)，幻想自己也可以當(dāng)上班長(zhǎng)。

　　假如我當(dāng)了班長(zhǎng)，我一定會(huì)盡職盡責(zé)，盡可能的為同學(xué)們解憂答惑，解決困難。

　　假如我當(dāng)了班長(zhǎng)，我一定會(huì)跟老師處好關(guān)系，不讓他失望，而當(dāng)努力獲得他的認(rèn)可，讓他覺得，讓我做這個(gè)班長(zhǎng)，當(dāng)正確的決定。

　　假如我當(dāng)了班長(zhǎng)，我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，因?yàn)樽陨碛兄鴥?yōu)異的成績(jī)，才會(huì)獲得其他人的認(rèn)可和肯定，才能夠有說(shuō)服力去面對(duì)其他人。

　　假如我當(dāng)了班長(zhǎng)，我一定會(huì)跟同學(xué)們好好相處，在他們有需要的時(shí)候盡可能去幫助，也會(huì)擔(dān)起一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，把班級(jí)建設(shè)的更好。

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